《橋》聽課反思范文

　　在這一節(jié)課上，實習老師也清楚地看到了自己的不足和需要改進的地方。主要存在以下幾點不足：

　　1、在課程引導(dǎo)方面太過生硬，教學引導(dǎo)常常使學生不得要領(lǐng)，影響課程的進行。

　　2、聲音方面還要繼續(xù)注意，雖然心里覺得已經(jīng)放開了聲音，但對于聲音的控制還是不夠，聲音時高時低，也影響學生信息的接收，雖然上一節(jié)課已經(jīng)注意了這一問題，但在這節(jié)課上老師發(fā)現(xiàn)自己的這一問題仍沒有很好地注意；

　　3、內(nèi)容方面，關(guān)于老漢的形象分析還不夠透徹，沒有是學生有效的體會到老漢的偉大精神，反映在“讀到結(jié)尾，同學們有什么感受”這一問題提出后，班級出現(xiàn)了沉默現(xiàn)象，這說明我對于人物分析的尚不夠透徹，導(dǎo)致學生理解不深；

　　4、板書方面，雖然主體結(jié)構(gòu)順利完成，但在板書上仍出現(xiàn)了問題，在板書“不徇私情”時提筆忘字，這時候應(yīng)該寧可空一下，也不應(yīng)隨便寫出自己不確定的字，學生的重點也會圍繞這個錯字；

　　5、太過注重教學任務(wù)的完成，在請學生回答問題的時候，如果學生稍微停頓，就馬上點下一位學生回答，這會影響學生的上課情緒，認為老師不信任。

　　對于這些出現(xiàn)的問題，應(yīng)該及早予以重視，老師保障自己今后應(yīng)該做到以下幾點，改進或避免這些問題。

　　1、加強專業(yè)知識的吸收和轉(zhuǎn)化，盡最大努力做到胸有成竹，這是一位老師順利進行講解的基礎(chǔ)；

　　2、課程進行之前就應(yīng)對板書內(nèi)容進行練習，保證板書正確工整；

　　3、注意學生的變化，不要為了完成任務(wù)而忽視對學生的引導(dǎo)和關(guān)注，將課堂還給學生；

　　4、課前合理安排教學時間分配，對于尚無經(jīng)驗的實習老師來說，每節(jié)課之前都要進行相關(guān)試講練習，預(yù)想可能發(fā)生的情況（冷場、忘詞等等）。

　　通過這節(jié)課，實習老師更加了解到任何一堂課不是隨隨便便就能完成的，需要經(jīng)過多方面的準備，與學生交流溝通合作。課堂只有經(jīng)過實際的進行，才能了解自己的欠缺之處，預(yù)設(shè)的課堂終究還是要經(jīng)過真實的課堂里檢驗才能見出老師的真實水平。

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