評估總結范文
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的評估總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評估總結范文1
學校姓名轉眼間，又要放寒假了，回顧這個學期的工作，取得了一些成績，也發(fā)現一些存在的問題�，F將這一學期的情況總結如下：
一、師德為本，注重修養(yǎng)
作為教師，必須貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。近期我深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨的信任。日常生活中，我注重規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、關愛學生，勤勉教學
本學期我采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的`事半功倍！本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的教學任務圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
三、堅持學習，提高業(yè)務
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作
的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長的快樂，還存在著諸多不足，如教學經驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘煉。
2、思想方面：忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。
四、重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。 教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到 碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教育工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
評估總結范文2
學院教學評估工作已經取得成果，我系通過開展此項工作，深刻感受到它進一步推進了課程改革，強化了學校教育教學管理，規(guī)范了辦學行為，為全面提高教學質量奠定了良好的基礎。為進一步將教改工作引向深入，查找工作中的不足，總結經驗，現將我系評估工作總結如下：
一.基本情況
20xx年我院成立工程與機電系，自我系成立以來，遵循“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，將評估工作作為我系的常規(guī)工作來抓。
20xx年6月至20xx年5月，收集評估所需教學資料，完善數據采集平臺。20xx年6月至8月，按照原來的云南經貿外事職業(yè)學院人才培養(yǎng)工作評估指標體系任務分解表，將需要我系負責的評估材料梳理，并將指標體系分解到個人，初步歸納裝檔。20xx年9月，將所有評估材料整理歸檔，查缺補漏，將數據采集平臺中所出現數據提供相應佐證材料；20xx年10月，以機械制造與自動化專業(yè)為例，將人才培養(yǎng)工作評估調整為特色評估，所有機械制造與自動化專業(yè)評估材料單獨建檔。再次完善、梳理、補充，保證評估資料和數據采集平臺想吻合。
二、明確專業(yè)定位
我系所以專業(yè)確定合理的專業(yè)定位目標，專業(yè)建設定位為主動適應經濟和社會發(fā)展需要，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高技能人才為目標，加強教學建設和教學改革，強化實踐應用能力的培養(yǎng)，不斷提高高職教育的教學質量。再次明確人才培養(yǎng)定位，專業(yè)培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位清晰。
三、課程模式與教學模式
�。�1）構建有特色的課程體系
以職業(yè)能力為主線；按照職業(yè)能力發(fā)展設為：2（公共基礎課程和專業(yè)課程）+0.5（綜合性實訓課程+職業(yè)素質訓練課）+0.5（校內生產實訓和校外頂崗實訓）。崗位技能培養(yǎng)階段分方向的培養(yǎng)模式，實施職業(yè)核心崗位能力培養(yǎng)的模塊化教學計劃，保證人才培養(yǎng)質量。高度重視課程教學資源庫建設，努力實現教學資源的電子化和網絡化。課程標準、教案、課件、實訓指導書、題庫、課程評價等立體化教學資源較豐富
1．與行業(yè)標準接軌的課程大綱（理論、實踐大綱）
2．“工作過程”和“教學過程”融合的教學設計
3．為“教、學、做”合一提供保證的實訓指導書和實訓任務書4．來自合作企業(yè)的真實項目案例5．開放式、全方位、生產性評價
（2）教學模式改革
按教學大綱要求，根據專業(yè)培養(yǎng)目標，將實踐教學內容分為基本技能、專業(yè)技能、技術應用與創(chuàng)新能力訓練三大模塊，提出不同要求分階段、有重點的組織實施。對每個實踐性教學項目，明確指導教師，結合我系自身情況，確定了實訓教學大綱，制定了科學合理的實訓教學計劃，建立了實習教學監(jiān)督評價機制，同時完善了實訓教學體系，規(guī)范了實訓教學過程。依托校內生產性實訓車間和實訓基地，融“教、學、做”為一體，強化了學生職業(yè)技能的訓練，培養(yǎng)了學生的綜合職業(yè)能力，真正體現了教學過程的職業(yè)性、實踐性、開放性，突出了學生的職業(yè)能力培養(yǎng)，促進了學生知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)高技能人才。利用“校中廠”優(yōu)勢教學資源，采用教、學、做為一體的教學模式，使理論實踐一體；學習項目與工作項目一致，知識學習、技能訓練、素質養(yǎng)成和實際工作內容一體；
四、師資隊伍
在師資隊伍建設中，我系從內外結合兩方面考慮，在校企融合的管理平臺下，堅持聘用教學名師及企業(yè)技術骨干，同時注重培養(yǎng)骨干教師，堅持專兼職教師相結合的原則，積極拓寬師資隊伍的來源渠道，優(yōu)化教師隊伍，健全管理機制，致力于“雙師型”教師隊伍的建設，建設具有雙師素質、雙師結構的機械制造及自動化專業(yè)教學團隊，使得專業(yè)團隊成員結構合理，專兼結合，在課程設計和學生綜合實踐能力訓練方面形成了一套較成熟的經驗。繼續(xù)加強師資隊伍建設，讓骨干教師下到基層單位進行鍛煉，對于沒有相關專業(yè)實踐經驗的教師盡可能多地安排他們到生產、建設、管理、服務第一線實習，豐富、提高實踐技能。
20xx年我院工程系的“機械制造及自動化專業(yè)團隊”被云南省教育廳評為“20xx年高等學校省級教學團隊”自著手建設機械制造及自動化專業(yè)團隊至今，團隊教師學歷結構有了明顯改善，共有3名教師外派進修研究生學歷，5名教師參加全國計算機信息高新技術計算機輔助設計模塊高級繪圖員級（國家職業(yè)資格三級）培訓，成績合格，為建設具有雙師素質、雙師機構的優(yōu)秀教學團隊拉開了序幕。
五、實踐條件
1、基地建設情況
20xx年7月金工實訓基地被云南省教育廳評為“云南省高職高專院校示范性實習實訓基地”，企業(yè)共建校內實訓基地一個，專業(yè)實訓室11個。建有科學的管理制度，開放管理，滿足相關專業(yè)實踐教學需要，設備利用率高。
2、基地建設成效
�。�1）建立了以“技能訓練”為中心，與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應的實踐教學體系，包括基本技能實訓、專項技能實訓、專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)綜合實習、畢業(yè)設計等。
�。�2）有效促進教師和學生對工廠真實環(huán)境的了解，更加真切地感受到在真實環(huán)境中的教和學，大大加快了理論與實踐的結合，學生增強了責任感和學習的積極性，提高了學生的職業(yè)技能。
（3）正確處理了生產和教學的關系，實現學校與企業(yè)“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的雙贏結果，企業(yè)在滿足學生實訓的前提下，以多種形式廣泛開展民用產品和軍工產品的生產任務，取得了較好的經濟效益。
六、質量保障
1．教學管理制度健全
2．備、教、批、輔、考各個環(huán)節(jié)及畢業(yè)實習管理運行有效，落實情況良好。
3.教學監(jiān)控記錄詳細完整，學生評教、教師評學、同行評價、學習委員座談會、班科會有序開展
4.教研活動規(guī)范，教師聽課制度落實到位
5.實訓基地使用登記表、值班記錄詳盡
6.學生分組考勤：小組長負責制
7.班主任檢查制度
8.有序開展職業(yè)資格鑒定
七、專業(yè)建設成果
目前正在建設云南省高職高專實習實訓示范基地（金工實訓基地）、云南省高等學校20xx年教學團隊（機械制造及自動化專業(yè)團隊）、校級特色專業(yè)建設（機械制造與自動化專業(yè)）相互支撐，共同建設。利用機械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣的優(yōu)勢，適應現代市場的發(fā)展需要，打造一支朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的機械制造與自動化專業(yè)教學科研團隊，逐步形成在省內領先、全國有影響的機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)基礎扎實、創(chuàng)新意識強、專業(yè)技能好、實踐能力突出的綜合性經世致用人才；成為地方機械制造與自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)基地和實訓基地，服務地方經濟發(fā)展。
學生成績分布合理，達到培養(yǎng)目標要求；學生作品符合課程考核要求，考核作品要求采用國家職業(yè)資格認定考試要求，學生作品達到考核要求
八、專業(yè)特色
1、利用“校中廠”優(yōu)勢教學資源，采用教、學、做為一體的教學模式
學習項目與工作項目一致，知識學習、技能訓練、素質養(yǎng)成和實際工作內容一體；此模式集職業(yè)性、實踐性于一體，教學效果良好。
2、工學結合，校企合作
以機械制造技術崗位能力培養(yǎng)為主線的專業(yè)課程體系。學生全面介入生產流程，參與生產管理，讓學生進得來、出得去、站得住。
九、努力方向
�。�1）繼續(xù)加強金工實訓基地建設，努力將本專業(yè)建設成為省級特色專業(yè)。
�。�2）課程改革、教學改革目前只在部分課程中開展，如何將課程改革、教學改革的成功經驗在專業(yè)群的全部課程中全面推廣應用，是專業(yè)建設與改革后續(xù)的`重要工作。
�。�3）青年教師實踐操作能力的培養(yǎng)有待于進一步加強，青年教師加大企業(yè)、行業(yè)認證的相關資格認定和行業(yè)標準的學習，加強先進制造技術的學習交流，為提高教學質量做重要保障。
（3）繼續(xù)加強師資隊伍建設，讓骨干教師下到基層單位進行鍛煉，對于沒有相關專業(yè)實踐經驗的教師盡可能多地安排他們到生產、建設、管理、服務第一線實習，豐富、提高實踐技能。
�。�4）繼續(xù)深化課程改革，加強實踐技能培養(yǎng)，不斷開發(fā)相關崗位職業(yè)技能鑒定項目，為學生就業(yè)、擇業(yè)拓寬道路。
經過評估，取得了一定的建設成果和改革成效，但是我們也清楚的認識到，離高等職業(yè)教育改革的目標還有很大的差距。今后，我們將在已取得成果的基礎上，進一步加強與企業(yè)的融合深度，加大專業(yè)群建設、課程建設和教學改革的力度，將特色專業(yè)的建設成果在專業(yè)群中全面推廣應用。充分發(fā)揮特色專業(yè)的促進、提升、引領、驅動和品牌效應，為我院高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展繼續(xù)努力。
評估總結范文3
20xx年3月份開始對我園小班幼兒各領域發(fā)展進行評估。此次評估對于本班幼兒進行近期孩子在各方面發(fā)展狀況做了評估。為了更好的對幼兒能有針對性的進行培養(yǎng)，現對評估作如下小結：
一、健康領域
在健康方面我班幼兒形成了良好的洗手、進餐、穿脫衣服等生活衛(wèi)生習慣，具備了初步的自我服務能力;他們已經形成不隨意離開成人集體，不吃不干凈的食物等安全意識；還特別喜歡參加戶外體育活動。在走、跑、跳、爬等方面有了明顯的提高。精細動作和綜合運動技能方面欠佳。準備對幼兒進行專門的練習，并對幼兒在安全意識方面加強培養(yǎng)。
二、社會領域
在社會領域方面大多數孩子能大膽的表達自己的情緒情感，心理健康，樂于與老師同伴交流、交往�，F在孩子們經過一段時間的禮貌訓練及禮儀教育，都知道要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語掛在嘴邊，并且有時還要用英語口語來表達。在游戲過程中逐漸的形成了初步的規(guī)則意識，并能積極愉快的參加各項活動。但還有個別幼兒的'分享意識還有所欠缺，經事會發(fā)生爭搶玩具。今后要多注意這些欠缺方面的教育培養(yǎng)。
三、科學領域
在本領域中，我班幼兒平均發(fā)展水平還算是比較好，但還有少數幼兒水平偏低，幼兒表現在對自然的認識、空間、時間、數的概念的發(fā)展等方面有待進一步提高。我們將會為幼兒多提供這方面的玩教具，并加強引導。
四、語言領域
班上大多數幼兒已經能夠安靜的傾聽老師及同伴講話，愿意用普通話將出自己的要求和愿望，并喜歡參加兒歌、故事、講述等語言活動，他們的閱讀興趣漸漸的濃厚起來，在幫你早讀書時，不僅讓幼兒認識字，同時還培養(yǎng)幼兒如何翻閱書籍、取書、收書等良好的習慣培養(yǎng)。幼兒表達能力都不差，但在傾聽習慣和正確姿勢方面做得不夠。在理解能力還需加強。
五、藝術領域
孩子們能跟著音樂拍手做動作，能用好聽的聲音大聲的唱歌。在繪畫方面有了較大的進步，能正確的涂色，能畫簡單的物體。通過撕畫、拼貼畫，幼兒在藝術方面還有待加強，在使用剪刀方面注重培養(yǎng)。
最后從總體上看，我班幼兒的發(fā)展存在著嚴重的個體差異性，只有繼續(xù)對幼兒進行全面教育的同時注意提高少數幼兒的綜合水平。我們有信心能幫助全體幼兒提高，爭取使全班幼兒綜合發(fā)展水平有所提高。
評估總結范文4
區(qū)教育局將在9日對小學進行教學評估檢查。本次評估旨在進一步優(yōu)化教學管理，規(guī)范教師的教學行為，有效提高教學質量。
為迎接這次檢查，小學組織召開了全體教師大會，將檢查標準、檢查項目等傳達給老師們，會后大家就開始了緊張而有序的前期準備工作。本次檢查涉及的項目眾多，其中任務最繁瑣的就是檔案的整理。評估組要檢查學校從20xx年下半年到20xx年的檔案，包括學校辦學思想、教務管理、管理機制、課程計劃、課堂教學等28項。所以我們的檔案整理工作分三個階段進行：
第一，結合橋西區(qū)小學教研室考核標準，教導處人員進行具體內容的分工，明確歸檔范圍，制定措施方案，逐條梳理、完善檔案，查漏補缺。
第二，將整理出的檔案盒驗收，查驗合格后逐一打印出來，裝盒整理。
第三，給各個檔案盒打出目錄、橫簽、側簽，并進行分類擺放。
此次檔案整理陸陸續(xù)續(xù)進行了三個月的時間，最終將整理好的`所有檔案放入國學沙龍及國學講堂。
學校的校本主題教研也是本次評估要檢查的重點，為了更好呈現我們落實區(qū)教研精神，數學組教研團隊率先垂范，吳小科老師在東四樓做數學課，數學團隊為我們做基于課堂觀察的主題教研示范，讓大家對整個教研流程有一個直觀的認識。之后各科的教研都以此模式制定自己的課堂觀察表進行了數次教研的演練。當然最辛苦的當屬做課的教師，為了能夠在評估時呈現最完美的課堂，老師們課下都在認真的備課，有的老師光教案就寫了10多份，有的老師為了讓自己靜下心來琢磨教案，往往凌晨2、3點起來準備，還有的老師臨危受命，在評估前接下重擔，毫無怨言。
評估中要進行作業(yè)檢查，每班8種，將近400本作業(yè)，就為作業(yè)的擺放教導處的人員也是傷透了腦筋，進行數次嘗試之后終于在六年級老師的配合下完成較為理想的方案。下午的教研時間，其他年級的老師們齊心協(xié)力歷時一個多小時，才將作業(yè)擺放完畢。
檢查教師教案、學生作業(yè)、教師讀書筆記、教師個人成長檔案袋的收集等這些瑣碎的事情，教導處和班主任老師們利用每天下午的時間，將這些資料擺放在國學講堂中。
由于評估當天參加聽課教研的老師較多，所以教導處又進行了人員上的詳細分工，并專門就此召開了學校各年級執(zhí)行校長和學科組長會議，希望老師們能夠通力合作，保證評估順利進行。
本次的教學評估檔案整理工作，為今后開展工作提供了思路，真正體現了“以評促改、以評促建、以評促管”的評估目的與要求。
評估總結范文5
今年以來，在縣應急辦具體指導下，我委緊緊圍繞建設開放繁榮秀美幸福新XX的目標，切實貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《XX省突發(fā)公共事件總體應急預案》、《XX市突發(fā)公共事件總體應急預案》、《XX縣突發(fā)公共事件總體應急預案》以及相關專項、部門預案，結合發(fā)改工作實際，在應對突發(fā)事件等方面取得了一定成績，為全縣社會穩(wěn)定履行了應盡的職責�，F將我委做好應對突發(fā)事件工作總結如下。
一、加強領導，健全機制，形成齊抓共管工作格局。
牢固樹立經濟發(fā)展與維穩(wěn)工作齊頭并進的觀念，對應急工作做到常抓不懈，營造出委領導高度重視、各股室齊抓共管、全體干部職工共同參與的良好工作氛圍，并做到“三個到位”：一是制度到位。制定了委應對突發(fā)事件處置工作預案，成立了由委主要領導負總責、分管領導具體抓、相關股室負責人各負其責的委應對處置突發(fā)事件工作領導小組及其工作辦公室，確保各項工作有序開展;各股室切實履行了應對突發(fā)事件工作各項責任，將處置突發(fā)事件任務進行層層分解與落實，形成一級抓一級、層層抓落實的'工作格局。二是經費保障到位。在工作多、經費緊的情況下，仍擠出部分資金作為應對突發(fā)事件專項工作經費并列入委年度工作專項財務預算，確保此項工作經費落實到位。一年來，陸續(xù)添置一批應對緊急事件專用設備，購置《長安》、“六五普法”、《應急管理》等書籍分發(fā)到各股室，下大力氣建立了委應急管理信息網絡，實現了委與省市、縣文件傳輸網絡化，確保了縱向政務渠道暢通無阻。三是宣傳發(fā)動到位。通過舉辦相關專業(yè)知識講座培訓、參加全縣處置突發(fā)事件預演等，不斷強化干部職工應對突發(fā)事件的意識和能力。
二、把握大局，突出重點，狠抓各項工作落實。
根據全縣應急工作大局，將發(fā)改業(yè)務工作與突發(fā)事件應急工作結合起來，在規(guī)劃編制、經濟運行情況分析、立項爭資等方面加大工作力度。
一是進一步加強對經濟運行的預測、預警工作。建立健全了反應靈敏、運轉有序、精干高效、保障有力的全縣經濟應急機制，有力增強了保障能力，避免了各類突發(fā)事件對經濟運行造成的重大影響，從而為全縣經濟運行順利推進起到了保駕護航的作用。
二是在科學編制年度計劃和“十三五”規(guī)劃。在科學安排
國民經濟和社會發(fā)展年度計劃和全縣“十三五”規(guī)劃編制及各專項規(guī)劃編制工作中，積極支持、優(yōu)先安排涉及國民經濟動員、基礎設施建設、戰(zhàn)備交通、糧食儲備、改善民生和環(huán)保節(jié)能等項目和資金，為處置突發(fā)事件奠定穩(wěn)固基礎。
三是全力做好政務公開工作。建立了政府投資項目公示制度，在涉及申報項目、安排資金、推進項目建設、加強項目管理、制定規(guī)劃計劃和政策時，不搞暗箱操作，始終堅持在陽關下運作，主動接受社會各界和群眾的有效監(jiān)督，確保公開公平公正。
四是積極推進政府信息公開。在縣政府和委網站上開辟政務公開專欄，及時公布項目、資金信息和項目建設情況，公布項目投資咨詢并接受投訴，隨時接受社會各界的咨詢和監(jiān)督。
五是堅持應對突發(fā)事件與“三嚴三實”專題教育相結合。“干部不出問題，就是最大的平安”。結合“三嚴三實”專題教育活動，委領導帶頭向全委干部提出廉潔從政承諾，并加強對干部“工作圈”和“生活圈”的監(jiān)督，發(fā)現問題及時提醒，確保干部拒腐防變、勤政廉政;嚴格做到“三個在前”，即對苗頭性問題提醒在前、對傾向性問題防范在前、對普遍性問題約束在前，確保委黨風廉政建設落到實處，干部隊伍的安全穩(wěn)定。同時，進一步健全完善全縣政府投資項目的招投標和稽察工作，先后制定了多項招投標和稽察規(guī)范性文件，有效杜絕了招投標暗箱操作和“說情風”，凈化了招投標領域，對違規(guī)項目給予處罰，確保了全縣政府投資項目的順利建設。此外，我委還把加強干部隊伍作風建設、效能建設、素質建設、服務水平、政府投資項目管理、推進政務公開和依法行政等作為機關日常工作中的“重點工程”常抓不懈。
六是積極參與5.28特大暴雨災害抗洪救災工作。5.28滸坑特大暴雨災害發(fā)生后，我委緊急組織全體干部職工召開大會，并做了相關救災工作布置，委主要領導當天親自下到災區(qū)第一線，親自參與搶險救災工作。并向上級爭取一定數額的災后重建資金用于滸坑鎮(zhèn)恢復生產、生活設施。
盡管我委應對突發(fā)事件工作取得了一些成績，但與高標準嚴要求比，還存在一定差距。在今后工作中還需不斷加以改進和提高。
下一步工作打算：一是每年定期組織開展1-2次全委系統(tǒng)處置突發(fā)事件應急預案的演練，舉辦一期“應對突發(fā)事件應急管理知識與技能”培訓班，進一步提升全委處置突發(fā)事件的應變能力和應變機制的暢通。二是在項目計劃安排中對突發(fā)事件的基礎設施建設適度傾斜，加大對應對突發(fā)事件的項目、資金的支持力度。三是進一步建立并完善應對突發(fā)事件的網絡化體系建設，確保信息網絡始終處于順暢、高效狀態(tài)。
評估總結范文6
今年幼兒園圍繞《指南》進行了全園幼兒的測查評估，我和林妙、劉珍兩位老師主要負責藝術領域的測查，其中包括繪畫、美術欣賞、律動、歌唱、節(jié)奏、手工等方面。從整體來看，孩子們的評估結果還是較好的�，F客觀的對幼兒本學期的藝術發(fā)展進行全面評價，以便在下學期的工作中彌補不足：
一、美術方面：
孩子們在手工折紙方面進步較大，都能較精細的進行各種物品折疊。但美術欣賞能力明顯存在不足，主要表現為：1。對作品理解能力不夠，不知道如何欣賞。2。語言表達能力不行，有的孩子能說出名畫中的色彩、構圖很好，但需要教師的提問和引領，如果沒有教師提問，幾乎一句話都說不出來。這說明，在平時的教學活動中，幼兒美術欣賞的課程比例是不足的，而且一日生活中也沒有太多給予孩子自主欣賞、表達的機會。
二、音樂方面：
孩子們對于打擊節(jié)奏和演唱歌曲都是比較熟練和準確的，可見平時的音樂活動多以節(jié)奏練習和歌唱教學為主，后續(xù)的.律動也是感覺明顯不足。孩子們不太會聽音樂做動作，除了個別孩子的動作比較協(xié)調、豐富，基本上都以拍手和擺臂為主，所以下學期需要多加強律動練習，讓教學動靜交替，促進孩子藝術領域的全面發(fā)展。
從本次的評估中，我感覺到對于比較靜的活動孩子們掌握都好一些，如歌唱、折紙，因為這樣的活動教師比較容易駕馭，活動中操作性和效果也會比較明顯，而對于美術欣賞和律動教學卻需要教師課前做好充足的準備，并且孩子們的活動效果是需要長期累積才能凸顯出來的，作為一所六星級幼兒園，我們必須注重幼兒的全面發(fā)展，所以我建議在下學期的課程設置上應該多安排欣賞和律動教學，同時在教研層面也要加強相關師訓學習。
評估總結范文7
圖書館進行評估定級能更快促進圖書館規(guī)范化、標準化建設，促使圖書館事業(yè)大步向前發(fā)展，提高圖書館的服務效率和管理效益，保障讀者基本文化權益。為此，我館近年來按文化部制定縣級圖書館評估標準逐項逐條的開展工作，把每項工作落實到人，不折不扣地按評估的標準行事，有的項目本來是難以完成，我館以評估為契機，實現了電子書借閱，新增了移動圖書館等現代化裝備，極大提升了我館的服務水平。此次的評估工作過程，每項工作的艱辛完XX凝聚著職工的汗水和心血和上級領導的關心支持，也體現我館職工團隊協(xié)作、忘我工作的精神。
我館經過自評總基本分得分為947分，總加分項得246分，現把我館評估工作分述如下：
一、服務效能
圖書館的一切工作宗旨是為讀者服務。我館為方便讀者，雙休日、節(jié)假日、晚上照常堅持上班，中午不閉館，每周上班74小時，20xx年到20xx年6月30號新增圖書共56566冊，建立一個共享工程分中心，設備價值90多萬元，電子閱覽室可供讀者使用電腦132臺，這些都極大方便了讀者。所以服務工作我館自評分得較高，基本分得383分，加分項得97.5分。其中傳統(tǒng)服務項目是我館的'強項丟分較少,如:基本服務基本分得107分,加分項得38分；未成年人及其他特殊群體服務基本分得40分，加分項得10分；閱讀推廣與社會教育基本分得71分 ,加分項得6.5分；信息咨詢服務基本分得 20分,加分項得10分；網絡資源服務基本分得30分,加分項得1分；新媒體服務基本分得5分，加分項得14分；服務管理與創(chuàng)新基本分得30 分，加分項得8分；讀者評價基本分得80 分.加分項得10分。
二、業(yè)務建設
圖書館要想有高效的服務及過硬的服務本領，圖書館本身必須有強大的硬件和軟件，必須有豐富的文獻資源和設備，也就是做好自身的業(yè)務建設。為此，我館時刻都注重業(yè)務建設，只有把業(yè)務建設工作搞好，才能更好地服務于讀者。正因為我館平常采取行之有效的業(yè)務建設手段和措施，因此，我館這次評估中業(yè)務建設較高，業(yè)務建設基本分得287分，加分項得76分。館藏發(fā)展政策與館藏結構基本分得10 分，加分項得5分;編目與館藏組織管理基本分得 35分,加分項得6分;數字資源建設基本分得0分，加分項得5分;地方文獻工作基本分得23 分，加分項得5分；本區(qū)域公共圖書館服務體系建設基本分得50分，加分項得5分；圖書館行業(yè)協(xié)作協(xié)調與社會合作基本分得15分，加分項得0分；重點文化工程基本分得7分，加分項得0分；基層輔導與學會工作基本分得20分，加分項0分；行政與人力資源管理基本分得30分，加分項得0分；財務、資產與檔案管理基本分得30分，加分項得0分；安全與環(huán)境管理基本分得20分，加分項得0分；業(yè)務管理基本分得27分，加分項得0分；業(yè)務研究基本分得10分，加分項得5分；組織文化和表彰獎勵基本分得5分，加分項得10分；社會化和管理創(chuàng)新基本分得5分，加分項得45分。
三、保障條件
圖書館的發(fā)展離不開政府的支持。為此，每月我館都把開展工作的情況向區(qū)領導及區(qū)財政局的領導匯報，想辦法爭得他們支持及財政更多的撥款。由于得到區(qū)政府及財政局領導的重視，我館得到財政的經費作了保障，工作過程中如魚得水，給我館增加了許多設備，20xx年還建成了一個6396.03平方米的新館，這是我館發(fā)展史上特大記憶。所以“保障條件”我館自評分得較高。保障條件基本分得277分，加分項得73分。政策與法制保障基本分得20分，加分項得10分；章程與規(guī)劃基本分得10分，加分項得2分；經費保障基本分得90分，加分項得18分；文獻資源保障基本分得37分，加分項得0分；圖書館建筑設施保障基本分得60分，加分項得25.5分；信息基礎設施保障基本分得30分，加分項10分；人員保障基本分得30分，加分項得7.5分。
之所以取得這些輝煌的成績主要是：
一、領導重視,把圖書館工作擺上重要議事日程。
“十三五”以來,區(qū)委、區(qū)政府高度重視圖書館事業(yè),把圖書館建設作為本區(qū)域文化事業(yè)發(fā)展的重要內容,納入了全區(qū)社會經濟發(fā)展總體規(guī)劃,使我區(qū)圖書館工作有了長足發(fā)展。特別是近兩年,區(qū)政府為圖書館解決了許多困難和問題，同時各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也把鄉(xiāng)村圖書室建設、農家書屋建設擺上重要議事日程,一把手親自安排部署,分管領導主抓,保證了區(qū)鄉(xiāng)村圖書網絡的正常運行和業(yè)務工作的正常開展 。
二、加大投入,辦館條件逐步改善。我市現正在對全國的公共文化服務示范區(qū)創(chuàng)建鞏固提升，也給圖書館事業(yè)發(fā)展帶來契機，加大了投入力度，20xx-2016年財政撥款經費9696598.6元。
三、夯實圖書館基礎業(yè)務工作。圖書館工作涉及面廣，業(yè)務量大。為了滿足不同層次讀者的精神文化需求,我們把搜集整理、收藏和流通圖書資料放在首位,貫穿于工作之中。 一是注重了圖書館圖書藏量的增加。20xx年-20xx年我館年均訂報刊261種，圖書56566冊。書刊進館后,我們都按照《中圖法》有關章節(jié)的內容進行分類標引,使用《普通圖書著錄規(guī)則》進行著錄、登記、建賬建卡,對過期的圖書、報刊及時清理,并建賬、建卡、入庫收藏。經自查,館內圖書標引誤差率、圖書著錄誤差率分別控制在了2%以內,目錄組織誤差率、閑架圖書排架誤差率、開架圖書排架誤差率分別控制在了2%、0.5%和0.2%以內。 二是注重了地方文獻收藏、保護和上架借閱。我們先后收集地方文獻810種5461冊。對于收藏的資料,均按要求進行標引、著錄、登記、建賬建卡、上架排列,按要求開放借閱。 三是重視了文革、小人書等書籍的保護,設立了專柜收藏,專賬專卡登記,專人保管。
四、強化服務,讀者工作不斷深化。20xx年-20xx年以來,我們把讀者服務、讀者活動、對外宣傳、業(yè)務研究和對基層的輔導作為重中之重,狠抓了落實工作,取得了較好成績。 一是圖書館宣傳周，4.23全民讀書日、全民閱讀月活動共舉辦各類讀者活動2481次。二是利用廣播、報刊、等媒體進行了廣泛宣傳,20xx-2016年共撰寫各類新聞稿件37篇,被刊載和播出11篇。 三是發(fā)揮圖書館社會教育職能,深入區(qū)直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社舉辦各類知識講座、培訓講座72場次,參與培訓人員達11504人次。同時我們下基層開展共享工程基層網點技術培訓工作 38人次,培訓基層網點信息員93人次,下基層文化站指導培訓98人次,協(xié)助指導基層站點分類、編目、上架圖書181700冊，舉辦農家書屋管理培訓15次,參訓3015人次,指導并實施農家書屋圖書分類、編目、上架圖書48170冊。 四是調研工作扎實認真。20xx-2016年，圖書館班子成員結合新形勢下圖書館的發(fā)展和對基層工作的輔導等方面進行了廣泛調研。在調研中，培訓了鄉(xiāng)村圖書館、室、業(yè)務骨干，建起了基層圖書館(室)名錄，摸清了基層館室的底子。到目前，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室達到17個，村、社區(qū)、農家書屋201個，共有藏書 59000冊，館舍面積達到1992平方米。
五、突出載體,實現文化信息資源共享。20xx年我們爭取到上級共享工程設備68萬元，建起了衛(wèi)星地面接收設備，現在建起了120個席位的電子閱覽室。
六、規(guī)范管理，健全協(xié)調高效的工作機制。
XX區(qū)圖書館把干好本職工作、促進事業(yè)發(fā)展、服務社會大眾作為重要任務,在管理上求規(guī)范,氣氛上求和諧,作風上求垂范,服務上求實效,全館上下團結拼搏,自我加壓,開拓創(chuàng)新,出現了干實事、求實效的工作局面。一是在人事管理上通過職能調查摸底,制定了圖書館管理聘用工作實施方案,根據單位內部工作崗位需求,公開招聘,競爭上崗,和每個職工簽定了聘用協(xié)議,實行崗位績效責酬掛鉤,極大的調動了全體職工工作的積極性。二是建立健全了學習制度、工作制度、考勤制度、服務準則和績效考核制度。三是規(guī)范工作行為，優(yōu)化工作環(huán)境。在館內大力提倡微笑多一點、行動快一點、做事早一點、說話柔一點、理由少一點、脾氣小一點、膽量大一點、質量好一點、效率高一點的十點工作法，進一步強化了服務意識。
從總體看，XX區(qū)圖書館工作在區(qū)委、區(qū)政府的領導和省、區(qū)主管部門的指導下，通過不懈努力取得了長足發(fā)展。但與縣級館標準要求,我們的工作仍有一定的差距和不足。一是圖書館藏量還不夠多，報刊年入藏量還需增加，電子文獻和視聽文獻年入藏量還不到位；二是館藏中文圖書書目數字化工作開展不快；三是圖書館自動化管理工作，還不夠完善。以上問題,我們將按照上級有關要求,進一步尋找差距,增強措施,創(chuàng)造條件,狠抓落實。同時以這次評估定級為契機，知難而進，為把我館建設成為一級圖書館而奮斗，一級圖書館稱號是我館工作努力的方向，這也是我館這次評估定級為之奮斗的目標。
評估總結范文8
過去一年，困難比預料的多，結果比預想的好。在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足�；仡欉^去的一年，現將工作總結如下：
一、20xx年度工作完成情況
今年以來，按照王總工作部署和任務指示，依據《城鎮(zhèn)土地估價規(guī)程》（GB/T 18508-20xx）、《城鎮(zhèn)土地分等定級規(guī)程》（GB/T 18507-20xx）、《城鎮(zhèn)地籍調查規(guī)程》（TDT1001-20xx）、《土地利用現狀分類》（GB/T 21010-20xx）開展相關評估工作，內容涉及招拍掛土地備案，企業(yè)、個人房地產抵押，丹投土地收儲，化治辦土地整治、糧食局資產處置等方面。
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根據《招標拍賣掛牌出讓國有建設用地使用權規(guī)定》，本年度共完成招拍掛土地評估報告25份，其中備案報告10份（包括商業(yè)用地4份，商業(yè)、住宅用地3份，工業(yè)用地3份）。
（二）企業(yè)、個人房地產抵押
根據《中華人民共和國城市房地產管理法》、《中華人民共和國物權法》等相關法律、法規(guī)，本年度共完成企業(yè)、個人房地產抵押評估報告73份，其中企業(yè)抵押類報告52份（包括土地30份，房產22份），個人抵押類報告21份（包括土地9份，房產12份）。
（三）丹投土地收儲
根據《關于印發(fā)<丹陽市城區(qū)工業(yè)企業(yè)退城進園（區(qū)）暫行辦法>的通知》，本年度共完成土地收儲類報告31份，其中工業(yè)6份，商業(yè)25份。
�。ㄋ模┗无k土地整治
根據《關于印發(fā)<關于第三輪化工行業(yè)專項整治期間對關閉、轉產、搬遷化工生產企業(yè)實行獎勵補償的意見>的通知》，本年度共完成化工整治類土地報告32份，其中工業(yè)17份，商業(yè)15份。
�。ㄎ澹┘Z食局資產處置
本年度共完成資產處置類報告1份，用途為工業(yè)，使用權類型為國有出讓，委托方為丹陽市糧食購銷總公司。
二、20xx年度工作方式方法
�。ㄒ唬┲攸c問題密切關注，難點問題及時討論
20xx年下半年，招拍掛土地評估報告需要備案，因之前對這一板塊未有涉及，在做土地技術報告出現不知如何選擇合適案例、如何修改總公司批注等難點。堅持“不達目的，絕不罷休”的思想，充分利用業(yè)余工作時間與公司同事協(xié)商案例選擇可比性并反復斟酌報告批注，做到最快、最優(yōu)、最先完成國土局下達的招拍掛土地報告?zhèn)浒溉蝿铡?/p>
�。ǘ⿲嵭小叭龣z制”，直線降低報告錯誤率
一份評估報告出錯，直接對委托方或使用方造成時間、利益損失，間接影響公司資質信譽。為了解決這一問題，實行“看第一遍，杜絕技術錯誤；看第二遍，解決表述不當；看第三邊，深挖符號格式”的“三檢制”，有效提高報告正確率。
三、20xx年度工作中存在的問題及解決方法
�。ㄒ唬╁O銖必較，因小失大
房地產評估報告旨在為委托方做出決策提供實質性的價格參考，但在寫技術報告時卻不知及時變通，造成報告完成時間比降低，如：《（蘇）蘇地行DY（20xx）土估字第025號》中關于在使用評估方法的問題，總公司技術人員明確提出不可采用基準地價系數修正法，但我為了減少麻煩，卻極力證明可以使用該方法，而因此拖延了報告完成時間，增加了后期工作壓力。
以后工作中，將繼續(xù)學習并靈活運用評估方法，提高寫報告效率，減少寫報告時間。
�。ǘ┝至挚偪�,不一而足
20xx年10月底，總公司年度業(yè)務培訓撞上了土地估價師年度學習。公司人手極度緊缺，但業(yè)務量卻只增不減，此時需要處理好招拍掛報告、化工整治報告、銀行抵押報告之間的.先后關系。因沒很好區(qū)分主次，工作不一而足。
以后工作中，將區(qū)別工作輕重，做到工作任務條理清晰，事半工倍。
四、20xx年度工作思路
在學習上，將繼續(xù)學習評估業(yè)務知識，力爭通過土地估價師實務考試和房地產估價師考試。
在工作上，20xx年工作不足之處將立刻改正，一絲不茍完成評估報告，敏而好學解決工作難題。
在生活上，與同事打成一片，在不降低工作質量的同時也能盡情享受生活樂趣，體驗五味人生。
五、公司寄語
字里行間透露的是小朱對公司未來的希望和對工作的熱情，希望王總秉承綠色生活的原則，少抽煙、少喝酒的同時對小朱20xx年度工作不足之處提出指導，并給予實質性肯定和鼓勵。小朱會不遺余力的為公司的未來發(fā)展使出實實在在的一份薄力。
朱昌晴
二〇一四年一月三十日
評估總結范文9
20xx年1月7日下午我校迎接了省督導評估組對我校的檢查。由于四年一次的省級教育督導評估，是對學校各項工作開展情況的一次大檢查，內容幾乎涉及到學校工作的各個方面。將對學校辦學條件的改善，整體校園環(huán)境、校園文化建設，以及教育教學工作的規(guī)范化程度等方面的工作進行系統(tǒng)、全面的檢查、評估及指導。檢查也是一次整改和促進，因此上級領導非常重視，要求也很高。我校與兄弟學校相比完成此項工作更加困難，由于種種原因，我校除檔案完成較好外，其它工作在20xx年12月前基本為零。學校的美化、亮化、凈化無法進行。在上級領導大力支持和劉萬寶校長努力下，12月學校評估工作才全面展開。在不到一月的時間里完成兄弟學校一年工作量，而且進入冬季，學校領導有緊迫感、壓力感，但更多的是責任感，因為此項工作有利于加強辦學的軟硬件建設和提升家長、社會對學校的滿意度，也一次難得的機會。借此機會，能使我們對幾年來的學校整體工作有全面的梳理、總結。因此，學校成立迎接督導評估領導小組，制定工作計劃，明確責任分工，具體落實各項工作，及時改進存在的問題等方面�，F將我校迎評工作總結如下：
一、上級領導對我校高度重視，辦學條件改善顯著
在各級政府及教育主管部門的關心和支持下，積極改善辦學條件，引進國家資金，20xx年政府投資250萬建設宿舍樓，20xx年項目投資135萬進行食堂改造。20xx年投資170萬建設幼兒園。20xx年投資30萬，新建高陌中學廁所。建筑面積達到10158㎡，生均22。03㎡，比20xx年增長4。5㎡。 20xx年投資38萬，用于建設高陌中學圖書館和購置教學儀器設備；20xx年投資41萬，新增教學儀器、設備、創(chuàng)建標準理化生實驗室3個；20xx年投資12萬購置臺式電腦30臺，圖書1。2萬冊。20xx年高陌中學投資75萬，其中教學儀器投資40。12萬，圖書7萬，電腦24。5萬，實驗室微機室3。38萬。學校現有標準化理化生實驗室、省一級圖書館、學生微機室、電子備課室、閱覽室、音樂室、美術室、體育器材室等。為了加快學校教育信息化建設步伐，學�，F已安裝了“班班通”設備八套、建立了校園網，并與省縣市教管信息中心聯網，實現了教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現代信息技術教育教學環(huán)境。
二、學校領導明確分工，做好實際工作
12月份評估工作全面展開后，全校立即動員起來，校領導小組集中進行專題研究討論此項工作，制定、修改、完善了工作計劃，對迎接工作做好了具體分工。劉萬寶校長負責各方面的協(xié)調工作，由于時間太緊，劉校長又進行細致了分工，把迎評工作落實到每一位教師；充分調動全體老師的工作積極性，集思廣益，讓老師們?yōu)橛u出謀劃策。宋海東校長負責校園文化創(chuàng)設美化工作，李合啟主任負責學校各功能室工作和檔案各項數據，趙衛(wèi)兵主任負責特色文化建設創(chuàng)設，殷坤主任負責學校的凈化及學生管理，姚祥軍主任負責學校亮化及各項工程。各位分管領導在做好日常教育教學工作，確保整體工作有序進行的前提下，進行合理安排，周密協(xié)調，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。并且利用這個過程，
檢驗了大家的工作作風和敬業(yè)精神，培養(yǎng)與增強了大家的集體利益觀念、大局意識，也在這個過程中進一步摸索、改進工作方法。學校領導克服各種困難，在這個過程中沒有休息過一天，把全部精力放在迎檢工作上。經過領導努力，學校迎檢工作有序展開。短時間內學校發(fā)生巨大變化。
三、學校教師全力以赴，迎檢意識強，工作到位。
我校廣大教師自從接到迎檢任務以來，每一位教師都沒有放松過，一直在精心準備，全力以赴，利用休息時間加班加點工作，毫無怨言，都為學校貢獻自己的一份力量。尤其是各功能室的布置與整理等工作，更是耗費了教師們的大量時間與精力，各位班主任清理校園校舍，美化綠化校園環(huán)境等工作，老師們沒日沒夜的干，每個樓層的展板都展示了學校新的精神面貌。特別是環(huán)境衛(wèi)生，學校各處衛(wèi)生死角，墻壁的清理等師生們親自動手，學校所有門窗師生們又都一遍遍擦洗，整個學校煥然一新。在整個迎檢準備過程中，我們所有教師發(fā)揚“學校興衰，我的責任”的主人翁意識和同心協(xié)力的合作精神，以及精益求精的工作態(tài)度，保質保量地完成了學校交給的'各項任務。用自己的實際行動真正做到了把學校的事情當成自己的事情。在強烈的責任意識指引下，我校教師對各項工作要求盡善盡美。在迎檢工作中，大家的責任感、使命感空前高漲，思想與行動高度統(tǒng)一�！坝瓩z工作，從我做起”的主人翁意識牢牢根植于每一位教師的思想深處。
四、取得成績
1、通過本次迎評準備工作，校委會成員的領導能力得到了考驗，
有了很大提高。領導班子成員進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法，全體教師在工作中學會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。
2、全體教師更加團結，本次迎評工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。
3、功能室硬件配備更加完善了。
4、校園環(huán)境更加整潔、面貌一新。
五、存在的主要問題
教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當，具體表現在：教師結構不合理，隊伍現狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學校教師數量不足，部分學校教師老齡化現象嚴重，且教師隊伍不穩(wěn)定；教師教學業(yè)務能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足于既有工作現狀，不思變革，一部分教師不能積極主動地適應新課程改革的要求，理念方法陳舊。
評估總結范文10
尊敬的各位專家，各位領導：
上午好！
首先，我代表市教育局向各位專家三天以來，不畏炎熱、不辭勞苦地深入課堂聽課，仔細翻閱檔案資料，貼近師生訪談調查的嚴謹求實的工作態(tài)度，以及平易近人的工作作風表示深深的敬意！你們的工作熱忱、敬業(yè)精神、淵博學識和豐富經驗值得我們學習。尤其是各位專家從徐聞中學長遠發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的角度，從辦好優(yōu)質高中教育，滿足人民群眾需要，實現好、維護好人民群眾利益的高度出發(fā)，實事求是、客觀公正地指出了徐中發(fā)展過程中存在的一些問題，提出了很多很好的意見和建議。我們堅信，通過這次專家評估，將極大地推進徐中各方面地工作向前發(fā)展，同時也必將對本地整體教育產生巨大的影響。下面，我對這次評估工作作個表態(tài)：
第一，始終把這次創(chuàng)建評估作為徐中提檔升級的新起點，堅持抓反復、反復抓，在可持續(xù)發(fā)展上下功夫。我們深知，盡管學校有很多工作沒有做到位，但專家們對徐中的評價較高，肯定較多，我們一定要保持清醒的頭腦，把表揚當起點，把鼓勵當動力，在“鞏固、發(fā)展、創(chuàng)新”上花氣力，從思想和行動上創(chuàng)建一所名符其實的國家級示范高中。
第二，針對專家提出的寶貴意見和建議，聯合制定整改方案，在狠抓落實上下功夫。專家們提的這些意見，客觀、公正、科學、嚴謹，市教育局將會同徐中，在徐聞縣委、縣政府的領導下，認真整理，制定對策，逐一整改。重點要解決好辦學理念有待進一步創(chuàng)新的問題、辦學行為有待進一步規(guī)范的問題、學校管理有待進一步細化的問題、師資隊伍有待進一步加強的問題、辦學水平有待進一步提高的問題。通過一個時期的.整改，真正達到先進的辦學理念、優(yōu)美的校園環(huán)境、精湛的教師隊伍、一流的教學質量。
第三，強化教育主管部門的責任意識，全力做好支持和服務工作，在創(chuàng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境上下功夫�，F在，困擾徐中發(fā)展有二個瓶勁問題：一是債務化解難的問題，二是改善辦學條件的問題。為此，一方面，徐聞中學要挖潛增收，開源節(jié)流；另一方面，我們將積極向當地政府反映情況，提出建議，爭取領導重視，爭取上級政策扶持，為徐中發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
各位領導、各位專家，徐聞中學能夠取得今天的成績，是全體徐中人共同努力的結果，也是與各級領導、專家的重視支持分不開的。同樣我堅信，有各位領導、專家的重視、關心、支持，有徐中全體師生的共同努力，徐聞中學的明天一定會更好！
最后，我誠懇地邀請各位領導、專家多來徐聞指導工作。由于條件有限，如接待不周敬請原諒。
評估總結范文11
我們結合省《義務教育階段教學評估實施方案》，出臺了我校《學校教師教學評估細則》。教師評價建立了以自評為主，學校領導，同事，學生和家長共同參與的評價體系。評估結果作為年度教師考核的主要標準依據。學校制定了各項教學常規(guī)和教學，教研制度。教師必須按學校要求參加各項教學活動，每次活動有記錄，無故不參加活動，教師量化考核中都有相應制度減分，整體分數將作為教師考核評估的主要依據。
通過評估，我們收獲很多：
一、教學管理
1、教師在進行教學活動之前，必須認真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案，不備課不準上課。教案要分細節(jié)寫，要寫明課題，教學目的，復習內容，導入新課的引言，寫明知識的重點，難點與主要教學環(huán)節(jié)，設計好帶有啟發(fā)性，整體性的提問，課堂練習的主要內容及形式，板書設計及課后作業(yè)。教案書寫整潔，清晰，條理分明。
2、教師必須及時侯課，嚴格遵守課堂常規(guī)，嚴禁教師扯閑話，抽煙，接打手機，一律不準坐講。教師上課要善于組織教學，保持良好的課堂紀律。嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣。提高教學效率，要向四十分鐘要質量，教師應盡可能多地為學生提供獨立思考，自主探究，合作交流的空間，發(fā)揮學生的主體作用，充分利用教具，進行直觀教學，并積極運用電教器材，開展電化教學，努力學習使用現代化的多媒體技術，調動學生的學習興趣，引導學生主動參與，鼓勵學生動口，動手，動腦，以提高課堂實效。
3、學困生是阻礙教學成績提高的最主要的因素。我們開展了教師與學困生結對子活動，加強了對學困生學情的了解，幫助他們制定發(fā)展目標，給他們補課，夯實學習基礎，與他們談心，進一步密切了師生關系，增強了學生的自信心，為良好學風的形成，為進一步提高教育教學質量創(chuàng)造了條件。
二、教學研究
1、組織領導：
新課程實施以來，教師在教學中經常遇到和發(fā)現很多實際問題，如教材的變化隨之相適應的教學方法的變化；學生被動接受知識變主動參與教學全過程，自主學習，合作學習；學生學習習慣的培養(yǎng)；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我校成立以校長為組長的領導小組，制定校級領導參與，指導校本教研的制度和要求；成立學科教研組和年級備課組；選拔，培養(yǎng)骨干教師擔任教研組長，備課組長，織教師深入學習新課程標準，及時把握新課程標準的.內涵和要求，明確新教材對各個年級各個學科的教學目標和要求，提升教師對新教材設計意圖的了解，把握教材內容，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動，以解決教師在課堂教學中出現的問題。使問題從課堂中來到課堂中去，做到校本教研服務于課堂教學，解決課堂中出現的實際問題。
2、研修計劃：
我校根據學校師資現狀和新課程實施要求，制定了以加強師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質為重點，以新課程改革的學習，研究，實驗為主要內容，結合教師發(fā)展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高研修的質量。結合學校實際工作需要，開展多種形式的研修學習活動，努力提高教師素質，努力建設學習型學校的校本研修計劃。形成了“個人研修與集體研修學習相結合，以個人研修為主；個人自學與集中輔導相結合，以個人自學為主；講座輔導與研究實踐相結合，以研究，實踐為主”研修方式。
3、研修制度：
我們以學校為陣地，以教師教學實踐中的實際問題為研究內容，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，開展教學研究活動。主要目的在于改進和解決教學中的實際問題，提升教學效率。建立以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習，案例分析，教學反思，經驗交流，調查研究，問題解決，協(xié)作解決，說課，聽課，評課等為基本形式的校本教研制度。靈活運用開放式教研活動，促進式教研活動，針對式教研活動，學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
省檢工作，考驗了品格，彰顯了境界；省檢工作，鍛煉了隊伍，提高了能力；省檢工作，砥礪了思想，凝聚了力量；省檢工作，涌現了典型，積蓄了財富�？傊�，這次省教學評估工作，必將對規(guī)范我校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質量，產生巨大而深遠的影響。我校將以此次評估為契機，認真分析，反思，誠懇聽取專家的意見和建議，調整工作思路，更新教育觀念，為學校的騰飛和發(fā)展，為振興于橋教育做出新的更大貢獻。
評估總結范文12
20xx年2月29日下午，我培訓服務機構對金糧集團進行了第一次企業(yè)內訓《團隊凝聚力》，在金糧集團人力資源部的大力配合下，本次培訓舉辦的非常成功。通過培訓的實施在員工中取得了較強烈的反響。下面對此次培訓做出總結：
�。ㄒ唬⿲ε嘤杻热莸目偨Y：
本次的授課內容為《團隊凝聚力》，大部分的學員認為此次培訓適合個人的工作和個人發(fā)展需要，讓學員對工作更加有信心。并表示課程內容深度適中、易于理解、切合實際，對以后的團隊建設有很大的幫助。
�。ǘ⿲ε嘤枎煹脑u價的總結：
對培訓師的評價基本良好，其中對培訓的課堂氣氛、語言表達等方面都有很高的評價。但建議老師能更加注重自己的形象著裝以及普通話的運用。
（三）參加此次培訓的收獲：
大部分的學員認為通過參加此次培訓，獲得的適用的新知識，促進客觀地觀察自己以及自己的工作，幫助對過去的工作進行總結與思考。
結合上面幾個方面的.評價，整體上學員對本次培訓是比較滿意的，總評分達到了8.2分（以10計）。但我們也有需要改進的地方，有兩位學員向我們反映培訓師演講不是十分圍繞主題、專業(yè)性及實操性都有待提升，我們會虛心接受學員的建議，在以后的培訓過程中注意以上的問題，不斷完善自我。希望今后的每一次培訓都能給學員灌注新的知識，帶來不同的體驗。
評估總結范文13
7月2日，市局召開評估工作專題會議，總結今年上半年全市納稅評估工作，研究部署下一階段納稅評估工作任務。市局代管納稅評估的局領導、紀檢組長汪森根以及市區(qū)集約評估所有人員參加了會議。
會議對省局第一批風險應對工作取得的成果、工作進度以及稅務工作流系統(tǒng)的錄入情況進行了總結通報，對我市評估的入庫稅款、滯納金加收率等指標均高于全省平均值給予肯定，對在全省排名靠后的工作進度等指標提出具體改進措施。
市局集約評估各組組長分別匯報了各自的評估情況，對我市目前納稅評估工作中存在的.問題開展了交流和分析，對今后提高評估工作質效提出了意見和建議。
紀檢組長汪森根對我市上半年納稅評估工作取得的成績給予了充分肯定，并對做好下一步評估工作提出具體要求：一要加快評估進度，確保按期完成任務。要統(tǒng)籌安排，根據時間要求分階段派發(fā)工作任務；要深入了解分析影響進度的具體原因，采取考核通報、實地督察等方式，確保工作進度。二要加強協(xié)作聯動，提高評估的質量和效率。要加強與各縣（市）區(qū)局的銜接，在落實好省局風險評估任務的同時，創(chuàng)新評估選案的方式方法，按規(guī)定程序開展好自選戶的評估工作。所有評估戶都要及時向管理部門反饋評估結果，提出管理建議，實現評管互動；要加強與稽查的聯動，綜合分析運用評估、稽查方式，對移交稽查的，評估人員要主動參與及時跟進，實現評查互動；要加強與機關各業(yè)務部門的配合，各環(huán)節(jié)協(xié)調聯動，確保評估、評定各流程流轉的順暢。三要強化服務意識，構建和諧的征納關系。評估是解決企業(yè)涉稅風險的有效途徑，更多地體現了納稅服務的理念。要將評估過程與稅法宣傳結合起來，與落實稅收政策結合起來，通過評估，降低納稅人的涉稅風險，提高納稅人的稅法遵從度。四要堅持不斷學習，提升識別風險、排除風險的能力。由于經濟形勢的不斷發(fā)展變化、企業(yè)對稅收政策的理解等多方面的因素，給納稅人和稅務機關都帶來了一定的風險。只有加強學習、加強交流，著眼于崗位練兵，才能不斷提升自身識別風險、排除風險的能力，評估的質量和效率也才能最終得到體現。五要嚴肅工作紀律，樹立國稅干部的良好形象。在評估過程中，要增強自我防范風險的意識，嚴格為企業(yè)保守商業(yè)秘密，嚴禁借納稅評估向納稅人吃、拿、卡、要、報等損害納稅人利益的行為，真正做到廉潔、務實、高效、為民。
評估總結范文14
為全面貫徹落實《隴東學院關于進一步加強實踐育人工作的意見》（隴東學院發(fā)[20xx]17號）文件精神，檢查學校實踐教學運行情況，加強實踐教學過程監(jiān)控，規(guī)范實踐教學行為，提高實踐教學水平，及時發(fā)現和解決實踐教學及其管理工作中的問題，不斷提高我校實踐教學環(huán)節(jié)的質量，高教所組織教學督導委員會、教務處、計財處分三個小組于20xx年12月16日至17日對全校19個二級學院的實踐教學進行了集中檢查評估。
一、檢查內容與方式
本次檢查的主要內容是20xx年度學生的專業(yè)見習、專業(yè)見習考察（集中外出）、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、部分專業(yè)的生產實習、野外實習情況。
本著為學校負責、為學生負責的目的，堅持客觀、公正、公平的原則，專家組通過聽取匯報、查閱過程資料、教師和學生訪談等方式，對各學院逐一進行了認真細致地集中檢查和反饋。在集中檢查之前，教務處和教學督導委員會在20114年11-12月之間，派人到江蘇昆山、北京、西安等地對電氣工程學院、經管學院、教育學院、歷史文化學院的專業(yè)見習和實習進行了現場考察，分派三個小組赴寧縣、西峰等地的9個中小學對教育實習進行了督查。
二、總體印象
本年度的實踐教學比往年有了很大的進步，各學院積極落實實踐教學的每一個環(huán)節(jié)，基本完成了實踐教學的任務，取得比較好的成效。
表現在各學院領導高度重視，認識到位，積極探索，統(tǒng)籌謀劃，能夠在省域外開辟具有典型意義的實踐教學基地，建立了一批比較固定的、可以長期合作的實踐教學基地；拓寬了學生視野，提升了就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，學生市場意識大為增強；參與的教師體驗了工作實際場景，對培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求逐步清晰，教學理念得到更新，以能力為中心的課堂教學改革意識顯著提高；人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新邁出了堅實的步伐，合作育人的體制機制逐步建立，開放辦學的態(tài)勢初步形成，教學工作呈現出充滿活力的喜人局面。
三、成績與經驗
1.領導重視，工作扎實。各學院領導高度重視實踐教學工作，認識到位，明確了實踐教學在人才培養(yǎng)中的地位和作用。明顯的感受是各學院主要領導把主要精力投入到實習見習上來，在聯系實習見習點，組織協(xié)調，溝通聯絡，做學生思想工作，加強管理等方面付出了大量心血。表現突出的有經管學院、電氣工程學院、教育學院、歷史文化學院、機械工程學院、土木工程學院、生命科學技術學院等。
各學院都能積極落實學校實踐教學相關規(guī)定，成立了相應的 工作機構，選派專業(yè)對口的指導教師、制定工作計劃，明確了專業(yè)實習見習的內容、形式及要求；工作完成后都撰寫了工作總結，總結了經驗，提出了意見及建議。
2.建立了一批運行規(guī)范，收效較好的實踐教學基地。特別是在省域外開辟了實踐教學基地。如電氣工程學院在天水、寶雞、昆山建立了實習基地，機械工程學院在洛陽、化工學院在成都川化集團公司、歷史文化學院在國家博物館等著名場館、教育學院在北京八所幼兒園、經濟管理學院在江蘇昆山等地建立了實習基地，開展較長時間的帶薪實習，探索實習就業(yè)一體化的培養(yǎng)模式。信息工程學院和數學統(tǒng)計學院在西安行知匯元軟件開發(fā)有限公司、土木工程學院慶陽建筑安裝有限公司、化工學院在定西扶正藥業(yè)科技有限公司和蘭州市永新涂料廠建立了實習基地。
3.形成了一批實踐教學方面的優(yōu)勢特色項目。如師范專業(yè)選擇優(yōu)質學校開展教育見習實習，準備充分，過程規(guī)范，質量最高；教育學院師范技能訓練活動，歷史文化學院形成了以西安為中心
古代史專業(yè)見習考察活動，文學院開展話劇表演、經典誦讀等活動，音樂學院畢業(yè)匯報演出，體育學院教學聯賽，生命科學技術學院野外實習，美術學學院外出寫生，機械工程學院校內實訓，能源工程學院地質實習，農林科技學院、土木工程學院的認知實習、生產實習。
4.組織管理趨于規(guī)范。各學院普遍有實習計劃、安全管理要求、實習日志、實習報告、實習總結。部分學院有實踐指導書和
實踐教學大綱。根據專業(yè)見習實習分布廣、風險性高特點，實習前都能及時召開動員大會，與企業(yè)、學生簽訂協(xié)議和安全責任書，加強全程安全管理和教育，從實習前、實習中、實習后三個階段加強對實習工作的嚴格管控。
5.結合專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。各學院積極進行實踐教學模式的探索與創(chuàng)新，形成了一些與企事業(yè)單位合作育人的項目。如歷史文化學院、經管學院積極聯系拓展校外實踐教學基地，探索見習、實習、就業(yè)一條龍的新模式，教育學院的大學與中小學合作四年不間斷培養(yǎng)師范生模式，信息工程學院“課程+認證+實習+就業(yè)”的 3+1模式，電氣工程學院以“融專業(yè)實踐、技能學習、開闊眼界、認知企業(yè)、了解社會、就業(yè)于一體化的綜合實習”模式。
6.學生參與面廣，獲得了較大收益。據不完全統(tǒng)計，20xx年度全年參加實習見習的學生7039人（包含參加教育實習20xx人），在省域外實習見習學生4028人，占除參加教育實習外的所有實習見習學生的82%。在與學生座談中，學生普遍感到省域外的實習見習對他們的終身發(fā)展具有重大影響，開闊了視野，增長了見識；鍛煉了意志品質，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神、抗擊挫折的能力、人際交往能力和團隊合作精神；對專業(yè)知識的理解更為透徹，專業(yè)技能得到很大提升；原有就業(yè)觀念受到市場意識增強，加深了對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)，為從學生向職場人士轉變做好了心里準備，積累了工作經驗，可以更快、更好地融入工作環(huán)境，增強就業(yè)的競爭優(yōu)勢。
7.教師和管理人員得到了教育和鍛煉。本年度由于到省域外實習見習的學生較多，派出的指導教師和管理人員也較多，大多數教師感到開闊了視野，增長了見識，更新了觀念。了解了所在區(qū)域經濟發(fā)展情況、相關行業(yè)現狀趨勢與人才需求、世界技術技能前沿水平等基本情況，了解了學校畢業(yè)生對口專業(yè)的用人標準、崗位職責等情況，以便更好地引導學生就業(yè)，以便在進行教學設計時，基于職業(yè)崗位工作過程設計教學過程和教學情境。
8.經費使用基本規(guī)范。大部分學院都能根據教務處實踐教學劃撥的用途來使用經費，基本上全部用于學生，保證了三年級學生的外出見習和四年級學生的畢業(yè)實習。都有學年實踐經費預算和支出明細賬目，做到了�？顚Ｓ�，主要用于學生的交通、住宿補助、保險、門票支出。
四、問題和建議
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1.建立實踐教學基地還比較困難，實踐教學基地還不成熟。如能源工程學院由于受行業(yè)特殊性的限制，目前還沒有建立相對穩(wěn)定的實踐教學基地。其他學院也主要靠個人關系建立臨時的聯系，實踐基地不穩(wěn)固、不成熟，使實習見習的計劃性不強，工作難度大。
2.對專業(yè)實習（見習）研究不夠，還沒有建立成系統(tǒng)的前后相接的有的放矢的校外實踐教學體系。專業(yè)見習次數少，形式單一，與專業(yè)和培養(yǎng)目標銜接不夠。沒有有效的挖掘現有見習實習的內涵，不能通過見習實習有效訓練學生應有的專業(yè)能力。尤其是新辦專業(yè)和一部分工科專業(yè)，專業(yè)實習缺乏科學設計，實習內容和要求不明確，項目設計隨意，思路不清晰，理念不先進，措施成效少。
3.實踐教學的目標和內容不具體、不清晰。盡管大部分學院已經打開了實踐教學的`局面，但還停留在走出去、開眼界的層面，詳細規(guī)劃目標內容的意識不強，個別實踐教學與專業(yè)學習、技能培養(yǎng)關系不大，甚至相脫節(jié)，學生在專業(yè)技能上沒有得道很好地鍛煉和提高。
4.個別實踐教學內緊外松，效果不是很理想。各學院大都建立了比較規(guī)范、嚴格的校內實踐教學體系和運行機制，但分散實習的學生比例比較大，即使集體組織的實習，很多由于接觸不到實質性的實習內容，得不到實際能力鍛煉，相當部分的學生也脫離實習崗位。
5.不能有效解決實踐教學中的安全問題。學生校外實踐教學存在諸如交通安全、食宿安全、工地安全、操作安全等安全隱患，但各學院沒有有效的安全預案，沒有應對意外事故的有效措施，帶有專業(yè)特色的安全管理和紀律制度還很粗糙簡單。
6.實習見習結果總結和成果固化程度不高。大多數學院實習見習的總結不夠，缺乏后續(xù)的延伸活動，通過實習反思平時教學不足，未能以實踐教學反哺理論教學，改進人才培養(yǎng)過程，改革人才培養(yǎng)模式的自覺意識不夠。
7.實踐教學經費的使用還存在不規(guī)范現象。個別學院未組織學生到省域外見習，如體育學院。部分學院未將實踐教學經費足額用于學生實踐教學，如農林科技學院結余69240元，化學化工學院結余262000元，音樂學院結余85000元，體育學院結余64700元，美術學院結余71835元。
（二）幾點建議
1.各學院要高度重視實踐教學工作，觀念上行動上積極落實學校實踐教學相關規(guī)定，創(chuàng)造性開展工作，并取得實效。
2.切實從專業(yè)屬性和學生就業(yè)出發(fā)，認真研究，系統(tǒng)建立專業(yè)見習、專業(yè)實習體系。建立從一年級到四年級全學程的校外實踐教學體系，把每一次實踐教學當成一門課程，落實時間地點，規(guī)劃具體內容，列入人才培養(yǎng)方案，把每一個實踐教學環(huán)節(jié)做實，最大限度地保證實踐教學的效果。
3.學校和學院聯通起來，積極解決各學院建立實踐教學基地中的困難，在發(fā)達地區(qū)和城市建立比較典型的與專業(yè)對口的實踐教學基地，尤其幫助解決實踐教學安全風險大的基地建設問題，理順校企合作開展實踐教學的機制。防止部分中介機構為了自身利益非法進入企業(yè)，使學生權益不能得到保障。
4.針對專業(yè)實踐教學特色，進一步完善實踐教學制度。對每一次具體的見習實習，認真編制見習實習指導書，指導學生有計劃、有步驟、有目的見習實習，把見習實習的每一個環(huán)節(jié)落到實處，取得實效。
5.把青年教師到企業(yè)掛職煅煉和見習實習結合起來，培養(yǎng)一批“雙師型”教師隊伍。同時建議增加教師教學差旅費和學術交流
差旅費，在座談中，教師普遍反映在省域外的企業(yè)指導學生實習受益特別大，但平時外出機會少，許多教師都是大學畢業(yè)以來第一次走出甘肅，個別學院一年沒有一個人在省外參加學術會議，導致許多教師觀念陳舊，教學內容和教學方法落后，教學改革缺乏激情，嚴重影響了教學質量的提高。
6.加強學生思想品德教育，加大綜合素質培養(yǎng)力度。在實習中學生普遍表現出價值觀偏差，思想品德修養(yǎng)不夠，組織紀律性差，道德意志力缺乏，人際交往、團隊合作能力不足等現象，需要我們在平時教學、日常管理和行為訓練中給予高度重視。
7.加強實對實踐教學過程監(jiān)控。加大教學檢查和督導的力度，督促學院能夠認真落實教學計劃規(guī)定的見習實習內容，注重見習實習的效果，認真審核各學院的實習項目、實習內容，實習場地，并加強落實情況的監(jiān)督力度，對經費使用及實踐教學活動效果進行評估，確保實習見習工作能夠及時、認真的完成，避免隨意性和形式主義。
8.合理使用實踐教學經費，保證學校所撥付的實踐教學經費全部用于實踐教學，最大限度地減輕學生的經濟負擔，做到實踐教學經費使用開銷公開。
評估總結范文15
為了盡早發(fā)現各支行存在的安全隱患和問題，及時整改落實，進一步加強各支行的安全防范能力，完善各支行各項制度和各個方面安全保衛(wèi)工作。XXX以轄區(qū)XXXX為安全評估自查的重點落實對象，定期完成安全評估和安全檢查的自查自評工作。
評估小組從營業(yè)場所安全；案件防范能力評估；安全保衛(wèi)基礎工作；自助設備、自助銀行安全；營業(yè)場所計算機安全；銀行保衛(wèi)機構工作等方面，對轄區(qū)一級網點進行全面徹底的安全評估自查工作。并且，不斷將各支行的安全防范信息通過評估表的形式更新與記錄。 經過多次的評估，發(fā)現XXXXX等大多數支行的評分結果令人滿意： 營業(yè)場所物防設施和技防設施都很符合檢查標準，建立完善。沒有扣分之處。
例如：視頻監(jiān)控資料和聲音資料都可以保存30天，并且視頻監(jiān)控圖像清晰，可以清晰的
辨別客戶的面部特征和進出鈔過程；現金出納臺的臺面設置或收銀槽的長寬高都符合建設的要求；門和防彈玻璃，自助設備、自助銀行物防技防設施建設符合標準要求；監(jiān)控視頻可以從各個角度很好的掌握銀行的安全動態(tài)等等。
不僅建立完善消防安全各項制度，還不定期檢查了消防設施和滅火器的完好，保證意外險情發(fā)生的時候，消防疏散通道暢通和消防器械能夠很好的使用。
并且不定期對員工很好的開展了消防安全宣傳教育等等。使員工的安全防范素質得到更進一步的提高。
雖然，大多數支行都符合相關自查評估的檢查標準，卻不能忽略少數的支行的不足。
自衛(wèi)器材雖都有配備齊全，卻沒有將自衛(wèi)器材放置在隨手可取的位置，一旦危險發(fā)生，員工無法在第一時間使用自衛(wèi)器材安全保衛(wèi)。
而且有些支行沒有完善消防檔案的資料，甚至沒有不定期檢查消防設施和滅火器材的完好。
個別支行的員工對于防范案件預案、各類安全防范的制度和應急預案及處置的方法不熟悉，相關的制度不夠齊全等等。
對于這些支行的不符合安全防范標準的'方方面面，評估小組嚴格執(zhí)行扣分，并且對該支行的相關不足進行建議與指導，監(jiān)督其進行整改與落實。
確保各支行的安全防范工作可以很好的開展與落實。進一步的完善安全保衛(wèi)防范工作。
通過安全評估自查工作的開展與落實，了解并且掌握各支行重要崗位工作中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。
督促各支行從各項制度與資料的完善落實到各類預案的處置方法熟悉與演練等，再到防衛(wèi)器材和消防器材的使用推廣等等。
只有不斷的進步沒有止步的優(yōu)秀。安全評估自查的工作將不斷的踏出它堅定的步伐，一步一步邁向安全保衛(wèi)防范工作完美的終點，過程是各支行與安保部門的不懈配合與努力，相信，往后的成績，會更加滿意！
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