- 相關(guān)推薦
金錢(qián)的魔力優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的金錢(qián)的魔力優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)生字新詞,讀通讀順全文,了解文章大意;
2、圍繞“金錢(qián)的魔力”,體會(huì)托德和老板的性格特點(diǎn)以及“我”的改變,學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法;
3、激發(fā)學(xué)生閱讀國(guó)外名著的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)的品析,體會(huì)托德和老板的勢(shì)力、貪婪的性格特征。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者通過(guò)傳神的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法,并能初步模仿寫(xiě)話。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、板書(shū):魔力。談?wù)劇澳ЯΑ薄?/p>
2、揭示課題,完整板書(shū),學(xué)生齊讀課題。
3、介紹課文:馬克吐溫《百萬(wàn)英鎊》。
二、初讀課文,整體感知
1.自由讀文:把課文讀通順,思考:金錢(qián)有怎樣的魔力?
2.交流反饋:引導(dǎo)體會(huì)托德與老板前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變,初步感受金錢(qián)的魔力。
三、板塊結(jié)合,研讀人物
圍繞學(xué)生的交流,重點(diǎn)研讀以下三大板塊:
板塊一:精品細(xì)讀,剖析“托德的笑”
1、在金錢(qián)的魔力下,托德最夸張的表現(xiàn)是什么——“笑”。
●研讀第一種“笑”:
。1)對(duì)話互動(dòng),體會(huì)托德的見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。
。2)寫(xiě)法對(duì)比,感受作者獨(dú)特細(xì)膩的筆調(diào)。
●研讀第二種“笑”
。1)讀通語(yǔ)段,感受笑的丑陋。
(2)回文想象,體會(huì)作者獨(dú)具匠心的寫(xiě)法,朗讀加深理解。
2、引渡“笑”之根源,介紹“百萬(wàn)英鎊”,進(jìn)一步感受“金錢(qián)的魔力”。
。ò鍓K設(shè)計(jì)意圖:本板塊我旨在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,重點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生抓住托德最傳神的“笑”理解他的貪婪,初步體會(huì)作者抓住人物神態(tài)與語(yǔ)言刻畫(huà)人物形象的表現(xiàn)手法。)
板塊二:入情朗讀,揣摩“老板的話”
1、盡情讀老板的語(yǔ)言,揣摩老板的個(gè)性。
2、入情朗讀,展現(xiàn)老板討好、奉承的個(gè)性。
3、 小結(jié):再一次體會(huì)“金錢(qián)的魔力”。
。ò鍓K設(shè)計(jì)意圖:有了“板塊一”的引領(lǐng)指導(dǎo),本板塊我將扶放結(jié)合,在教師預(yù)設(shè)的引導(dǎo)下,學(xué)生重點(diǎn)自主解讀老板的語(yǔ)言描寫(xiě),讀中感悟老板的阿諛?lè)畛。?/p>
板塊三:自主探究,感悟“我”之變
1、回文體會(huì)金錢(qián)的魔力在“我”的身上發(fā)生了什么改變?引導(dǎo)學(xué)生借助資料,自主讀文,圈圈劃劃描寫(xiě)“我”的語(yǔ)句。
2、交流:
。1)引導(dǎo)學(xué)生抓住“頗為膽怯”體會(huì)之前的“我”是一個(gè)一無(wú)所有的流浪漢。
。2)引導(dǎo)學(xué)生想象“我”說(shuō)話的語(yǔ)氣,理解之后的“我”的高傲與神氣十足。
3、學(xué)法遷移,隨堂練筆
(1)體會(huì)作者刻畫(huà)“托德”和“老板”這兩個(gè)人物時(shí)的表現(xiàn)手法的不同。
。2)對(duì)于“我”,作者給我們留下了許多的想象空間,讓學(xué)生展開(kāi)想象,學(xué)著作者的寫(xiě)法,寫(xiě)上幾句:
“我”站在穿衣鏡前,得意地欣賞著自己xxx。
寫(xiě)法提示:請(qǐng)你試著選用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等手法來(lái)刻畫(huà)“我”的形象。
。3)交流學(xué)生的寫(xiě)話。
4、小結(jié):這張百萬(wàn)英鎊讓一個(gè)膽怯的窮光蛋儼然成了一個(gè)高傲的闊佬!更深層次地體會(huì)“金錢(qián)的魔力”。
。ò鍓K設(shè)計(jì)意圖:在前兩個(gè)板塊的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作體會(huì)人物性格特點(diǎn)的方法,因此本板塊,教師將放手讓學(xué)生在讀讀劃劃、靜思默想中自讀自悟,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,感悟作者獨(dú)特的寫(xiě)作手法。)
四、點(diǎn)擊名著,延伸課外
介紹馬克吐溫以及他的語(yǔ)言風(fēng)格,推薦學(xué)生課外閱讀《百萬(wàn)英鎊》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等作品。
板書(shū)設(shè)計(jì):
金錢(qián)的魔力
托德老板“我”
笑說(shuō)
【金錢(qián)的魔力優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀】相關(guān)文章:
金錢(qián)的魔力優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-07
《金錢(qián)的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)04-12
金錢(qián)的魔力教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
《金錢(qián)的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇06-27
《金錢(qián)的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)06-27
金錢(qián)的魔力教學(xué)設(shè)計(jì)15篇06-24
金錢(qián)的魔力教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)06-24
《金錢(qián)的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)(匯編15篇)06-27