《只要媽媽露笑臉》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的《只要媽媽露笑臉》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1、通過欣賞歌曲《只要媽媽露笑臉》，讓學(xué)生受到尊敬長輩的教育。

　　2、讓學(xué)生自編關(guān)于笑的廣告語，從而知道笑的重要。

　　3、通過完成習(xí)作，讓學(xué)生學(xué)會在文章中表達(dá)出真情實(shí)感。

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　�。ㄒ唬�、播放歌曲《只要媽媽露笑臉》，學(xué)生欣賞歌曲。

　　1、同學(xué)們，你們知道這首歌曲的曲名嗎？（板書：只要媽媽露笑臉）

　　2、聽了這首歌，你們想說什么？

　　3、過渡：今天這節(jié)課我們就一起來研究一下“笑”。（在“笑”下加點(diǎn)）

　�。ǘ�）、板塊一：“笑”好不好？

　　1、你們認(rèn)為“笑”與“哭”相比，哪個(gè)更好？為什么？

　　2、分四人小組思考討論。

　　3、集中交流。

　　4、小結(jié)過渡：通過討論，同學(xué)們普遍認(rèn)為笑比哭好，俗話說，笑一笑，十年少，笑能使人年輕，笑能使人快樂。

　�。ㄈ�）、板塊二：為笑設(shè)計(jì)廣告語。

　　1、談話：如果笑就是種商品，你能為笑設(shè)計(jì)一些廣告語，每個(gè)人都笑口常開嗎？

　　2、學(xué)生自行設(shè)計(jì)廣告語，然后討論交流。有選擇地寫在黑板上

　　3、小結(jié)過渡：

　　看了大家設(shè)計(jì)的廣告語，人們都怦然心動，希望自己能得到笑，能“買”到笑，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，笑可以說是供不應(yīng)求，不少人笑不起來，得不到微笑。

　�。ㄋ模�、板塊三：為什么笑不起來？

　　1、請同學(xué)們在小組中展開調(diào)查，了解一下在你們的親人朋友當(dāng)中誰提不到微笑，或是很少能會心地笑一笑？是什么原因造成的？

　　2、分組討論交流：笑不起來，是因?yàn)椤?/p>

　　3、小結(jié)過渡：

　　現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有許多人笑不起來，可能是因?yàn)樯�活中暫時(shí)的困難，可能是工作中遇到了煩心事，更可能是自己的子女讓他們擔(dān)心、牽掛了。

　　4、再聽《只要媽媽露笑臉》。

　　5、聽完后你最想說的是什么？（指名回答）

　　（五）、《只要媽媽露笑臉》可以說是一個(gè)做子女的對母親最衷心的祝愿，因?yàn)樗麄兩钌畹刂�道自己的父母的艱，父母們望子成龍，望女成鳳，為子女日夜勞，真的很苦，做子女的確實(shí)應(yīng)該體諒父母，使他們不再為自己擔(dān)憂，能夠會心地笑一笑。

　　（六）、完成習(xí)作《只要媽媽露笑臉》。

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