推敲教學(xué)設(shè)計(jì)[優(yōu)]
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家收集的推敲教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文并簡(jiǎn)述文本故事。
2.理解“推敲”的含義,學(xué)習(xí)賈島嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。
【設(shè)計(jì)理念】
新課標(biāo)指出,語文是母語教育課程,應(yīng)讓學(xué)生在課堂中更多地接觸語文材料,在大量語言實(shí)踐中豐富積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維。本教學(xué)設(shè)計(jì)注重讓學(xué)生在讀中品味文本語言,在學(xué)習(xí)《推敲》中學(xué)會(huì)揣摩語言,錘煉文字。
【教學(xué)過程】
一、由詩(shī)導(dǎo)入,揭示課題
同學(xué)們喜歡讀古詩(shī)嗎?能不能朗誦一首?今天,老師也給大家?guī)硪皇坠旁?shī)。出示《題李凝幽居》,你知道這首詩(shī)最有名的兩句是什么嗎?(鳥宿池邊樹,僧推月下門)也有人說“僧敲月下門”,到底是用“推”好呢還是用“敲”好呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的故事。板書課題,齊讀。
二、了解“推敲”的故事
自讀課文,注意讀正確,讀流利,并思考:課文主要講了一件什么事?
1.檢查生字詞掌握情況
第一組:賈島、和尚、韓愈、儀仗隊(duì);第二組:簇?fù)、避讓、莽撞、寬。坏谌M:斟酌、推敲、妥帖、恰當(dāng)。
2.課文講了一件什么事?你能用幾個(gè)詞語概括一下嗎?
板書:即興寫詩(shī)―斟酌文字―韓愈解疑
三、理解“推敲”的內(nèi)涵
同學(xué)們?cè)僮x課文,邊讀邊想:賈島和韓愈分別是怎么斟酌“推敲”的?畫出有關(guān)語句讀一讀,然后在小組內(nèi)交流一下。
1.自主學(xué)習(xí)、合作探究;
2.賈島是怎么斟酌“推敲”的?
訓(xùn)練點(diǎn):賈島騎著毛驢一邊吟哦,一邊作推門、敲門的動(dòng)作,不知不覺進(jìn)了長(zhǎng)安城。大街上的人看到他這個(gè)樣子,都感到十分好笑。
。1)什么是吟哦?賈島在吟哦什么呢?
。2)結(jié)合49頁(yè)插圖,大家學(xué)著賈島的樣子一起來做一做。
。3)看到賈島這個(gè)樣子,大街上的人們會(huì)說些什么?
。4)用一個(gè)詞形容此時(shí)賈島專注的神情。
。5)誰能通過朗讀,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,讓我們看到一個(gè)為了斟酌一個(gè)字眼如癡如醉的賈島?
3.韓愈是怎樣斟酌“推敲”的?
訓(xùn)練點(diǎn):過了一會(huì)兒,他對(duì)賈島說:“……讀起來也響亮些!
賈島想了一路還猶豫不決,韓愈想了一會(huì)就有結(jié)果,他說的有沒有道理呢?我們也來斟酌一下這兩個(gè)字。
鳥宿池邊樹,僧推月下門。用“推”給人的感覺是?
鳥宿池邊樹,僧敲月下門。用“敲”給人的感覺是?
誰來當(dāng)一當(dāng)韓愈,說給賈島聽一聽?
指名回讀韓愈的話。
4.出示賈島、韓愈斟詞酌句的資料
韓愈:他是唐朝的著名詩(shī)人,位列唐宋家之首,他寫的詩(shī)文在當(dāng)時(shí)影響很大。他是一位語言巨匠,曾創(chuàng)造出許多新的語句。
賈島:著名的苦吟詩(shī)人。為寫詩(shī)傾盡心血,達(dá)到了忘我的境界。曾有詩(shī)句“二句三年得,一吟雙淚流。知音如不賞,歸臥故山秋!,他也因此錘煉出許多詩(shī)歌精品。后代詩(shī)人中甚至有人對(duì)他的畫像及詩(shī)集焚香禮拜,侍之如神。
5.總結(jié):通過上述資料你發(fā)現(xiàn)他們兩人雖然身份懸殊,但卻有一個(gè)共同的愛好--斟酌詞句。共同的愛好使他們演繹了一段文壇千古佳話。正是因?yàn)檫@一段佳話,后來,人們把寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做--推敲。至今,人們還對(duì)其念念不忘,賈島、韓愈的人格魅力影響了一代又一代人,推敲的故事也得以千古傳誦。
6.思考:學(xué)了推敲這篇課文,你從他們身上讀懂了什么?
四、體驗(yàn)“推敲”的快樂
1.賈島騎著毛驢一邊吟哦,一邊做著推門、敲門的動(dòng)作,不知不覺進(jìn)了長(zhǎng)安城。
大家看這句話,把“不知不覺”去掉行不行,為什么呢?
聯(lián)系上下文想想,賈島都對(duì)什么不知不覺?
2.完成課后第四題,第1小題。
五、作業(yè)
古今中外,許多詩(shī)人、作家都像賈島那樣,做學(xué)問態(tài)度認(rèn)真,文學(xué)作品追求完美。你還知道哪些推敲文字的故事?用簡(jiǎn)要的文字把故事的梗概記下來。
附:板書設(shè)計(jì):
推敲
即興寫詩(shī)―斟酌文字―韓愈解疑
嚴(yán)肅認(rèn)真、鍥而不舍
【教學(xué)反思】
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