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    推敲教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-01-23 11:13:46 教學(xué)資源 投訴 投稿

    推敲教學(xué)設(shè)計[優(yōu)]

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編為大家收集的推敲教學(xué)設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    推敲教學(xué)設(shè)計[優(yōu)]

      【教學(xué)重難點】

      1.能正確、流利、有感情地朗讀課文并簡述文本故事。

      2.理解“推敲”的含義,學(xué)習(xí)賈島嚴肅認真的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。

      【設(shè)計理念】

      新課標(biāo)指出,語文是母語教育課程,應(yīng)讓學(xué)生在課堂中更多地接觸語文材料,在大量語言實踐中豐富積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維。本教學(xué)設(shè)計注重讓學(xué)生在讀中品味文本語言,在學(xué)習(xí)《推敲》中學(xué)會揣摩語言,錘煉文字。

      【教學(xué)過程】

      一、由詩導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們喜歡讀古詩嗎?能不能朗誦一首?今天,老師也給大家?guī)硪皇坠旁姟3鍪尽额}李凝幽居》,你知道這首詩最有名的兩句是什么嗎?(鳥宿池邊樹,僧推月下門)也有人說“僧敲月下門”,到底是用“推”好呢還是用“敲”好呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個有趣的故事。板書課題,齊讀。

      二、了解“推敲”的故事

      自讀課文,注意讀正確,讀流利,并思考:課文主要講了一件什么事?

      1.檢查生字詞掌握情況

      第一組:賈島、和尚、韓愈、儀仗隊;第二組:簇擁、避讓、莽撞、寬;第三組:斟酌、推敲、妥帖、恰當(dāng)。

      2.課文講了一件什么事?你能用幾個詞語概括一下嗎?

      板書:即興寫詩―斟酌文字―韓愈解疑

      三、理解“推敲”的內(nèi)涵

      同學(xué)們再讀課文,邊讀邊想:賈島和韓愈分別是怎么斟酌“推敲”的?畫出有關(guān)語句讀一讀,然后在小組內(nèi)交流一下。

      1.自主學(xué)習(xí)、合作探究;

      2.賈島是怎么斟酌“推敲”的?

      訓(xùn)練點:賈島騎著毛驢一邊吟哦,一邊作推門、敲門的動作,不知不覺進了長安城。大街上的人看到他這個樣子,都感到十分好笑。

     。1)什么是吟哦?賈島在吟哦什么呢?

     。2)結(jié)合49頁插圖,大家學(xué)著賈島的樣子一起來做一做。

      (3)看到賈島這個樣子,大街上的人們會說些什么?

     。4)用一個詞形容此時賈島專注的神情。

     。5)誰能通過朗讀,再現(xiàn)當(dāng)時的情景,讓我們看到一個為了斟酌一個字眼如癡如醉的賈島?

      3.韓愈是怎樣斟酌“推敲”的?

      訓(xùn)練點:過了一會兒,他對賈島說:“……讀起來也響亮些。”

      賈島想了一路還猶豫不決,韓愈想了一會就有結(jié)果,他說的有沒有道理呢?我們也來斟酌一下這兩個字。

      鳥宿池邊樹,僧推月下門。用“推”給人的感覺是?

      鳥宿池邊樹,僧敲月下門。用“敲”給人的感覺是?

      誰來當(dāng)一當(dāng)韓愈,說給賈島聽一聽?

      指名回讀韓愈的話。

      4.出示賈島、韓愈斟詞酌句的資料

      韓愈:他是唐朝的著名詩人,位列唐宋家之首,他寫的詩文在當(dāng)時影響很大。他是一位語言巨匠,曾創(chuàng)造出許多新的語句。

      賈島:著名的苦吟詩人。為寫詩傾盡心血,達到了忘我的境界。曾有詩句“二句三年得,一吟雙淚流。知音如不賞,歸臥故山秋!保惨虼隋N煉出許多詩歌精品。后代詩人中甚至有人對他的畫像及詩集焚香禮拜,侍之如神。

      5.總結(jié):通過上述資料你發(fā)現(xiàn)他們兩人雖然身份懸殊,但卻有一個共同的愛好--斟酌詞句。共同的愛好使他們演繹了一段文壇千古佳話。正是因為這一段佳話,后來,人們把寫詩和作文時斟酌文字叫做--推敲。至今,人們還對其念念不忘,賈島、韓愈的人格魅力影響了一代又一代人,推敲的故事也得以千古傳誦。

      6.思考:學(xué)了推敲這篇課文,你從他們身上讀懂了什么?

      四、體驗“推敲”的快樂

      1.賈島騎著毛驢一邊吟哦,一邊做著推門、敲門的動作,不知不覺進了長安城。

      大家看這句話,把“不知不覺”去掉行不行,為什么呢?

      聯(lián)系上下文想想,賈島都對什么不知不覺?

      2.完成課后第四題,第1小題。

      五、作業(yè)

      古今中外,許多詩人、作家都像賈島那樣,做學(xué)問態(tài)度認真,文學(xué)作品追求完美。你還知道哪些推敲文字的故事?用簡要的文字把故事的梗概記下來。

      附:板書設(shè)計:

      推敲

      即興寫詩―斟酌文字―韓愈解疑

      嚴肅認真、鍥而不舍

      【教學(xué)反思】

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