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    《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

    時(shí)間:2024-02-14 09:07:21 教學(xué)資源 投訴 投稿
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    《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀[優(yōu)]

      作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀[優(yōu)]

     。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)

      1.分析文章中咸亨酒店這一特定社會(huì)環(huán)境的作用。

      2.理清情節(jié),認(rèn)識(shí)孔乙己的悲慘遭遇。

     。ǘ┱w感知:

      凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人,幾乎沒有不知道《孔乙己》的;凡讀過(guò)《孔乙己》的人,無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到當(dāng)時(shí)社會(huì)冷漠的苦人兒的形象。大作家巴金說(shuō),《孔》寫得多好!日本一位名作家說(shuō),孔乙己是最完美的藝術(shù)典型。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說(shuō)過(guò),在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中,最喜歡《孔乙己》。為什么魯迅最喜歡《孔乙己》?孔乙己究竟是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象?魯迅先生怎樣運(yùn)用鬼斧神工之筆來(lái)精心塑造這個(gè)形象呢?

      1.聽課文錄音,要求學(xué)生勾畫出生字詞。結(jié)合課下注釋及工具書查清字詞。

     。1)應(yīng)掌握的字:

      闊綽(chuò)舀(yǎo)羼水(chàn)綻(zhàn)

      拭(shì)蘸(zhàn)打折(shé)

     。2)應(yīng)掌握的詞:

      不屑置辯:認(rèn)為不值得辯論。置辯,辯論。

      頹唐:精神不振作。

      2.速讀全文,理清小說(shuō)三要素:

      人物:孔乙己

      環(huán)境:(社會(huì)環(huán)境,魯鎮(zhèn)咸亨酒店)

      情節(jié):①開端、發(fā)展(第4段至第9段)

     、诟叱保ǖ10段至第11段)

      ③結(jié)局(第12段至第13段)

     。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程

      1.了解人物活動(dòng)的環(huán)境

     。1)提問(wèn)思考:孔乙己這個(gè)人物是在什么樣的環(huán)境里生活的呢?

      泛讀課文(第1段至第3段)要求:

     。1)劃出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);

     。2)這個(gè)環(huán)境有什么特征呢?

      時(shí)間:“這是二十多年前的事”。由創(chuàng)作小說(shuō)的1918上溯二十多年,那是十九世紀(jì)末,也就是清朝末年。那距辛亥革命還有十多年,科舉制度還沒有廢除。

      故事發(fā)生的地點(diǎn):咸亨酒店。(酒店是舊社會(huì)各階層往來(lái)聚會(huì)場(chǎng)所,是清末社會(huì)的一個(gè)縮影。)

      酒店的顧客有著不同的特征:“長(zhǎng)衫”和“短衣”、“房里”和“柜外”、“坐吃”和“站喝”貧富懸殊,對(duì)比鮮明。

      (2)討論“踱”為何不能換成“走”?

      “踱”字活現(xiàn)出闊綽的長(zhǎng)衫主顧養(yǎng)尊處優(yōu),悠閑自得的神態(tài)。

     。3)進(jìn)一步討論為什么要用這么多的篇幅來(lái)寫孔乙己所處的社會(huì)環(huán)境?

      酒店里等級(jí)森嚴(yán),酒客和掌柜的勢(shì)利冷漠的環(huán)境正是孔乙己所處的環(huán)境,揭示了他悲劇的必然性。

      2.理清情節(jié),認(rèn)識(shí)孔乙己的悲慘遭遇

      就在這等級(jí)森嚴(yán),勢(shì)利冷漠的環(huán)境里,一個(gè)“笑”字引出了主人公孔乙己,孔乙己有什么可笑之處?他特殊在什么地方?

      指名朗讀第4段“孔乙己是……替他取下一個(gè)綽號(hào),叫做孔乙己!币螅

      文中哪一句話形象而概括地刻畫了主人公特殊身份?這是怎樣的一種特殊身份?

      作者對(duì)孔乙己的肖像語(yǔ)言特征的描寫暗含著怎樣的潛臺(tái)詞?

      明確:“孔乙己是(站著喝酒而穿長(zhǎng)衫)的(惟一)的人”這句話形象而概括地刻畫了主人公的特殊身份!罢局染啤闭f(shuō)明什么?孔乙己生活貧困,無(wú)法要酒要菜,慢慢坐喝,經(jīng)濟(jì)地位和“短衣幫”一檔!按╅L(zhǎng)衫”說(shuō)明什么?孔乙己硬擺讀書人的架子,思想上羨慕上層階級(jí),輕視勞動(dòng)人民,不愿與“短衣幫”為伍。他喝酒方式和衣著的矛盾,“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫”成了他特殊社會(huì)地位的最鮮明的標(biāo)志!拔┮坏摹闭f(shuō)明在酒店只有他一人是這樣,他和酒店的上層和下層都有距離。他成了孤獨(dú)的,多余的,可愛的人。

      作者接著以凝煉的筆墨刻劃了孔乙己第一次出場(chǎng)的肖像,描繪了孔乙己的語(yǔ)言特征,它告訴我們孔乙己是怎樣的人?

      孔乙己是一個(gè)好逸惡勞,窮困潦倒,飽受凌辱、迂腐不堪的悲劇人物形象。

      學(xué)生活動(dòng):這個(gè)特殊的人物與周圍的哪些人之間發(fā)生了哪幾件事情呢?速讀4—11段,看課文選取了孔乙己的哪幾個(gè)生活片斷來(lái)展開情節(jié)的。

     。1)與酒客——護(hù)短(第4、6段)

     。2)與“我”——教字(第7段)

      (3)與“孩子們”——分豆(第8段)

     。4)與“丁舉人”——被打(第9段)

     。ㄋ模┛偨Y(jié)、擴(kuò)展

      魯迅先生通過(guò)咸亨酒店格局和酒客不同層次將孔乙己定位在一個(gè)上不靠天下不著地的層次,他成了一個(gè)迂腐清高、死要面子、好逸惡勞的社會(huì)多余的人。

      學(xué)生活動(dòng):結(jié)合當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí),青年人讀書考不上大學(xué)后,種種做法如:重者想不開自殺,輕者感到生活的渺茫,從此一蹶不振,你認(rèn)為應(yīng)怎樣看待讀書,聯(lián)系《孔乙己》一文。

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