[蟋蟀的教學設計]蟋蟀住宅教學設計優(yōu)秀

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的[蟋蟀的教學設計]蟋蟀住宅教學設計優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【教學目標】

　�。�、朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀怎樣建造住宅的。

　�。�、體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。

　�。�、正確，流利地朗讀課文。

　　【重難點關鍵】

　　了解蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀是怎樣建造住宅的。

　　【教具準備】

　　教學掛圖、投影片。

　　【教學內(nèi)容】

　　一、激趣設疑，導入新課

　　同學們，今天我們來學習一篇新課文《蟋蟀的住宅》。當你看到這個題目是，你想說些什么？

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、瀏覽課文，思考課文主要寫了些什么？

　�。�、交流讀書所得。

　　三、精讀課文，理解課文內(nèi)容

　�。�、請同學們用自己喜歡的方式讀課文，畫處你喜歡的，或者你認為有意義的、有價值的句子，或者你不懂的地方。并說出理由。

　�。�、同桌或前后鄰居交流自己畫的句子

　　３、集體討論匯報。

　�。�、出示掛圖，讓學生看圖結合課文內(nèi)容說圖的內(nèi)容。

　　５、指名說蟋蟀建造住宅的過程以及蟋蟀住宅的特點。

　�。�、指名讀有關蟋蟀建造住宅過程和蟋蟀住宅特點的句子。

　　“在朝著陽光的堤岸上……蟋蟀就在這平臺上彈琴�！�

　　“屋子內(nèi)沒什么布置……很衛(wèi)生�！�

　　“蟋蟀蓋房子……傾斜地鋪開�！�

　　“工作做得很快……看得有些不耐煩了。”

　　“住宅的重要部分快完成了……拋出泥土來�！�

　�。�、你覺得蟋蟀有一種什么精神？

　　吃苦耐勞、不隨遇而安。

　　四、指導朗讀

　�。薄⒅该�讀“在朝著陽光的堤岸上……很衛(wèi)生�！�

　�。�、范讀。

　�。�、再指名讀，師生評議。

　　五、創(chuàng)設情境、體會重點

　　這么偉大的工程是非常值得驕傲的。如果你就是蟋蟀，你怎么想大家介紹自己的建造過程呢？

　　１、指名說。

　�。病⒃u議。

　　六、回顧整體通讀全文

　　七、布置作業(yè)

　�。�、朗讀課文。

　�。�、抄寫本課的生字、詞語。

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