小學(xué)美術(shù)《水墨詩(shī)心》教學(xué)設(shè)計(jì)【推薦】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)《水墨詩(shī)心》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：初步感受中國(guó)畫(huà)特有的表現(xiàn)形式，體會(huì)作品中的意境，根據(jù)古詩(shī)詞畫(huà)一幅水墨畫(huà)。
過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)作品的欣賞、分析，了解中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，并創(chuàng)作一幅詩(shī)畫(huà)相映成輝的水墨畫(huà)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)正確的審美情趣和對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：根據(jù)古詩(shī)詞，畫(huà)一幅水墨畫(huà)。
難點(diǎn)：作品表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”的意境。
三、教學(xué)過(guò)程
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生活情境導(dǎo)入，描述學(xué)校池塘的初夏景色，荷塘中的荷花剛剛冒尖，許多的蜻蜓在荷塘里飛舞，引導(dǎo)學(xué)生回憶畫(huà)面，并思考：這樣美麗的場(chǎng)景我們可以配上一首什么詩(shī)詞？
學(xué)生感受、觀察，暢所欲言：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
教師總結(jié)：生活中處處有詩(shī)意，今天我們就要用手中的筆墨來(lái)表現(xiàn)詩(shī)詞中的意境。引出課題《水墨詩(shī)心》。
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1、小活動(dòng)“連一連”，展示書(shū)中的四句古詩(shī)進(jìn)行感悟，從課件的圖片中選擇合適的作品進(jìn)行配對(duì)。
學(xué)生對(duì)比觀察并分析：松下問(wèn)童子，言師采藥去——第三幅；渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新——第一幅；孤舟蓑笠翁，孤釣寒江雪——第四幅；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花——第二幅。
2、說(shuō)一說(shuō)，這樣的連線(xiàn)是通過(guò)哪些內(nèi)容判斷的？除了內(nèi)容之外，畫(huà)面中還有哪些地方可以表現(xiàn)詩(shī)意？
根據(jù)松樹(shù)、柳樹(shù)、小舟、楓林這樣的內(nèi)容進(jìn)行選擇；霜葉紅于二月花的“紅”通過(guò)色彩進(jìn)行表現(xiàn)。
教師總結(jié)：除了內(nèi)容可以表達(dá)詩(shī)的詩(shī)意之外，還可以通過(guò)色彩、畫(huà)面的構(gòu)圖來(lái)表達(dá)。如獨(dú)釣寒江雪中的“獨(dú)”，畫(huà)面大片的留白來(lái)表現(xiàn)意境。
3、課件展示潘鴻�！遏~(yú)戲蓮圖》，并提問(wèn)：作品是如何突出“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的意境？（內(nèi)容、構(gòu)圖）
學(xué)生小組討論回答：畫(huà)面表現(xiàn)了繁密的荷葉中，許多魚(yú)兒穿插其中，游水嬉戲的畫(huà)面；構(gòu)圖中抓住詩(shī)中的“戲”字突破，在幽靜的蓮葉間跳躍著活潑、生動(dòng)的魚(yú)，通過(guò)魚(yú)尾不同方向的擺動(dòng)，生動(dòng)的突出“戲”字。
教師總結(jié)：中國(guó)畫(huà)在表現(xiàn)形式上獨(dú)具特色，一幅好畫(huà)配上相應(yīng)的詩(shī)，詩(shī)與畫(huà)的結(jié)合能取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以使靜止的畫(huà)面活躍起來(lái)，并使畫(huà)面得到充實(shí)；同時(shí)詩(shī)也有了形象的憑借、想象的依托。
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教師示范水墨畫(huà)的步驟，著重展現(xiàn)詩(shī)畫(huà)相映成輝的表現(xiàn)方法。
學(xué)生觀察繪畫(huà)方法，并構(gòu)思如何表現(xiàn)一幅“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的水墨畫(huà)。
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1、布置活動(dòng)練習(xí)：選擇一首自己熟悉的古詩(shī)詞，根據(jù)詩(shī)意，畫(huà)一幅水墨畫(huà)，表現(xiàn)出詩(shī)中的意境。（教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點(diǎn)：描繪內(nèi)容體現(xiàn)詩(shī)意，注重筆墨技法）
2、舉辦“詩(shī)畫(huà)交友會(huì)”的展示活動(dòng)，組織學(xué)生以畫(huà)會(huì)友，并提出意見(jiàn)，進(jìn)行修改。（學(xué)生從作品的主題、筆墨、構(gòu)圖等多方面評(píng)價(jià)作業(yè)）
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1、總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)，并升華情感，引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)畫(huà)的魅力，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)畫(huà)的熱愛(ài)之情，激發(fā)傳承意識(shí)。
2、課下為語(yǔ)文課本中的詩(shī)詞配畫(huà)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
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