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小學(xué)生綜合實踐活動《過我們10歲的生日》教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以促進我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生綜合實踐活動《過我們10歲的生日》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
一、活動背景
綜合實踐活動課程的性質(zhì)要求活動主題必須來源于學(xué)生的真實生活和發(fā)展需求。生日這一主題貼近學(xué)生的生活，而集體過生日更具有重要的意義。五年級的學(xué)生心理上發(fā)生了極大的變化，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)了青春期的叛逆心理。他們更加注重自我人格的獨立和自我價值的體現(xiàn)，同時又渴望他人的理解與關(guān)懷。因此，本次綜合實踐活動的主題確定為《過我們10歲的生日》，旨在讓這一時期的孩子們在校園中找到家的歸屬感，產(chǎn)生更多的安全感。
二、活動目標
1、學(xué)生通過多種形式展示匯報，提高綜合能力和發(fā)展核心素養(yǎng)。
2、采取小組合作的方式，學(xué)生在交流討論過程中不斷增強團隊合作意識。
3、感受真情，凝結(jié)友情，學(xué)會感恩，增強集體凝聚力，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。
三、活動類型
成果匯報課
四、活動時間
一課時
五、活動準備
鮮花、生日帽、盆、小錘、吉他、笑臉磁扣、獎狀、短視頻《家長對小二班的祝福》、音樂：《生日快樂歌》、《雨的印記》、《大王叫我來巡山》、頒獎曲、《感恩的心》。
六、活動過程
一）情境導(dǎo)入
通過播放生日快樂歌，學(xué)生們拍手跟唱，調(diào)動學(xué)生的研究興趣，讓我們繼續(xù)走進我們10歲的生日。
二）回顧交流
首先讓我們回顧一下前幾節(jié)課你們各小組都做了哪些準備？（學(xué)生回答）通過PPT以照片形式呈現(xiàn)各小組之前的活動，老師簡單總結(jié)。前幾節(jié)課你們各小組已經(jīng)確定好了活動主題，并按照方案設(shè)計進行了充足的準備。這節(jié)課就讓我們一起來欣賞你們的活動成果！在聽取匯報時，同學(xué)們需認真聆聽，并在匯報結(jié)束后對其進行評價，最終評出最佳設(shè)計獎、最佳表達獎、最佳合作獎。最佳設(shè)計獎的要求是：表演形式有創(chuàng)意，內(nèi)容有深度。最佳表達獎的要求是小組同學(xué)積極發(fā)言，表達流暢。最佳合作獎的要求是小組同學(xué)互幫互助，配合默契。同學(xué)們，你們清楚要求了嗎？接下來給你們兩分鐘時間準備成果匯報。
三）成果匯報
此環(huán)節(jié)采取分組形式進行，準備好了就展示，小組同學(xué)分工明確，各自都有任務(wù)。匯報結(jié)束后過生日的人表達感受，其他小組同學(xué)進行評價。
滴，讓我們深深感受到了團隊合作的力量和班級凝聚力的重要性。通過各種形式的慶�；顒樱覀儾粌H僅是為了慶祝一個生日，更是在傳遞一種班級文化和價值觀。
XXX是一個熱愛研究的老師，學(xué)生們?yōu)樗谱髁司赖臅灪褪止な占{袋，以此表達他們的祝福和感激之情。這個驚喜讓感到非常開心和感動。
小二班的學(xué)生們也過了一個難忘的生日，通過播放家長的祝福視頻和學(xué)生們的手語表演，他們感受到了班級大家庭的溫暖和感恩之心。這些紀念錄像也將成為珍貴的回憶，讓學(xué)生們在未來回憶起這個生日時，仍能感受到那份溫馨和感動。
通過這次活動，我們不僅僅是為了慶祝一個生日，更是在營造班級文化和增強班級凝聚力。我們深深體味到了團隊合作的力量和班級凝聚力的重要性，這將會是我們未來教育工作中的重要經(jīng)驗和啟示。
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