《開學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教職工，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《開學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《開學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
1.通過對(duì)四年多來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回顧，喚醒心中對(duì)數(shù)學(xué)的了解；通過多樣化的活動(dòng)交流，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
2.加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.通過暢談新學(xué)期新打算，讓每個(gè)孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
難點(diǎn)：在具體操練中，明確小組合作學(xué)習(xí)以及預(yù)習(xí)、上課及作業(yè)的習(xí)慣。
教學(xué)資源
學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年半的數(shù)學(xué)，積累了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，也有自己的困惑。
課前準(zhǔn)備
PPT
學(xué)程設(shè)計(jì)
導(dǎo)航策略
調(diào)整反思
【活動(dòng)一：興趣導(dǎo)入】（5分鐘左右）
1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么？
2.數(shù)學(xué)趣題：
李玲上學(xué)需要5分鐘，他早上7時(shí)30分起床，起床后要做以下事情：
上廁所：5分鐘
電暖鍋煮早飯：15分鐘
刷牙洗臉：5分鐘
梳頭：5分鐘
吃早飯：10分鐘
他想在8：00到學(xué)校，他該怎樣安排?
【活動(dòng)二：暢所欲言】（10分鐘左右）
1.討論：1.數(shù)學(xué)是什么？
2.怎樣學(xué)數(shù)學(xué)？
2.全班交流。
【活動(dòng)三：新學(xué)期的展望】（10分鐘左右）
1.展望：在小組里說一說新學(xué)期努力的目標(biāo)，你準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)它？
2.選出幾位學(xué)生代表說說新學(xué)期的展望。
【活動(dòng)四：新學(xué)期的新要求】（5分鐘）
提出具體的新學(xué)期要求。
�。�1）實(shí)實(shí)在在做好預(yù)習(xí)作業(yè)。（尤其是對(duì)數(shù)學(xué)頭疼的）
�。�2）踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。(傾聽、思考比發(fā)言更重要，不要讓大腦休息)
�。�3）認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)。（作業(yè)不在于多，質(zhì)量最重要）
�。�4）當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化，如有不懂，不恥下問。
【活動(dòng)五：新學(xué)期的免做單獲得制度】（6分鐘）
1.學(xué)生關(guān)于原有的獎(jiǎng)懲制度提出自己的想法。
2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評(píng)選，了解規(guī)則，提出疑問。
【活動(dòng)六：送你一句話】（1分鐘）
高斯：給我最大快樂的，不是已懂得的知識(shí)，而是不斷地學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷地獲��；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷地攀登。
【家作】給老師的一封信
內(nèi)容
�。�1）我眼中的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)老師）
（2）我在數(shù)學(xué)上的`優(yōu)缺點(diǎn)
�。�3）新學(xué)期的努力方向
�。�4）對(duì)老師的建議、要求
→謎底：時(shí)間。
→合理安排時(shí)間。
點(diǎn)撥：幾分鐘的時(shí)間并不長，但如果能利用它并能成為一種習(xí)慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人�！薄鷮�(dǎo)入：和數(shù)學(xué)已經(jīng)打了四年多交道，同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)是什么？我們?cè)鯓訉W(xué)數(shù)學(xué)？相信大家一定有很多自己的看法。
→
用一些關(guān)鍵詞記錄學(xué)生的話語。
→提示：學(xué)習(xí)需要自信，做事需要信念。
→好習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵。
→要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還需要我們付出更多的努力。→為了鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)上的努力、進(jìn)步，上學(xué)期我們?cè)O(shè)立了一系列獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期，你對(duì)這些制度有什么建議？或者有什么新的提議？
《開學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)
1.回顧上學(xué)期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容。
3.說說自己在假期中的收獲。
4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、說說自己在假期中的收獲
大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的`一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因
1.回顧上學(xué)期的成績。
2.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算
學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求
1.課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí)；
(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認(rèn)真聽講，積極思考；
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí)；
(2)獨(dú)立完成作業(yè)；
五、教師小結(jié)
師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
六、布置作業(yè)
預(yù)習(xí)語文課文第一單元
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教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體的活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課的聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課的活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
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一、設(shè)計(jì)理念與學(xué)情分析
保護(hù)環(huán)境是世界性的主題，學(xué)生幾乎都有切身體會(huì)。我利用洱海的美去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛中領(lǐng)悟洱海之美，為保護(hù)洱海做鋪墊，通過美與丑的對(duì)比，學(xué)生更能理解環(huán)境保護(hù)的重要性。我們不必過多過深地講解，學(xué)生一看就能領(lǐng)悟。學(xué)生在不斷看圖、交流、美丑對(duì)比中，就自然會(huì)產(chǎn)生更深、更廣、更獨(dú)特的感悟；自然就會(huì)明白的重要性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)洱海。感受洱海之美、大自然的神奇。
2.了解洱海受污染、被破壞的嚴(yán)重情況和治理措施。
3.用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)洱海、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.了解我們與洱海的關(guān)系，感受洱海之美。知道洱海保護(hù)措施，參與保護(hù)洱海的活動(dòng)。
2.認(rèn)識(shí)到“保護(hù)洱海，人人有責(zé)�！�
四、教學(xué)難點(diǎn)
1.了解我們與洱海的密切關(guān)系。
2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保思想。
五、課時(shí)安排：1課時(shí)
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集關(guān)于洱海的資料。
2.收集環(huán)境保護(hù)資料。
七、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┏鍪菊n件：看“月夜洱�！眻D，導(dǎo)入課題。
師：同學(xué)們請(qǐng)看圖，這是哪里？
生：洱海。
師：看到這幅圖，老師不禁想起王維的一句詩：“舟行碧波上，人在畫中游。”
師：今天我們來學(xué)習(xí)《洱海保護(hù)開學(xué)第一課》，看到課題。你想到了什么？
生：洱海是什么樣子的？
生：誰來保護(hù)洱海？
生：為什么要保護(hù)洱海？
生：怎樣保護(hù)洱海？
生：保護(hù)洱海有什么收獲？
師：帶著這些問題與想象我們一起來學(xué)習(xí)。
�。ǘ┏鍪菊n件：認(rèn)識(shí)洱海。
師：誰來介紹一下洱海？
學(xué)生借助資料介紹洱海。
師：這些資料充分展示了洱海在全國的地位、功能、洱海的美、地理位置、特點(diǎn)、各種美稱、洱海激發(fā)了各種文人騷客的寫作欲望，讓我們耳目一新。
老師引導(dǎo)學(xué)生再用自己的話交流眼中的洱海之美。
師：剛才是你們聽到同學(xué)交流的洱海。大家想不想一睹洱海的美麗容顏呢？
出示課件：（洱海的美景）學(xué)生情不自禁地發(fā)出贊嘆。
師：請(qǐng)大家用一個(gè)詞語來形容洱海的美。
生：風(fēng)平浪靜、春光明媚、春暖花開、風(fēng)景優(yōu)美......
師：同學(xué)們的詞匯很豐富，但也無法把洱海的全部展示出來！老師只好把全部的描述濃縮在一個(gè)字里“美”。洱海是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方，在洱海美麗的容顏背后。洱海也遭受了創(chuàng)傷；遭受了破壞；遭受了污染。
（三）出示課件：說一說。
師：同學(xué)們，誰來說一說洱海遭受了哪些污染，哪些破壞？
生：白色污染、空氣污染（汽車和輪船的尾氣）、生活垃圾、生活污水、工業(yè)廢水、建筑垃圾、廚余垃圾、農(nóng)藥污水、食品垃圾、零食垃圾袋......
生：導(dǎo)致洱海水變質(zhì)、腐臭、爆發(fā)藍(lán)藻、導(dǎo)致洱海小動(dòng)物減少、甚至洱海里的小動(dòng)物被毒死......
�。ㄋ模┏鍪菊n件：讀一讀、議一議，怎樣保護(hù)洱海？
通過觀察洱海美與丑的圖片領(lǐng)悟。
師：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)洱海？
生：就是為了洱海永葆青春，永葆美麗，所以我們要保護(hù)洱海。
師：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)洱海？
生：就是為了洱海不再遭受破壞，不再遭受污染，所以我們要保護(hù)洱海。
師：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)洱海？
生：為了大理的美麗，為了洱海的干凈，為了大自然的神奇，所以2015年1月20日，書記來到了大理。他說：“一定要把洱海保護(hù)好，讓‘蒼山不墨千秋畫，洱海無弦萬古琴’的自然美景永駐人間�！�
師：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)洱海？
生：為了保護(hù)洱海，為了保護(hù)環(huán)境。所以“大手”都緊緊握在一起行動(dòng)起來了！才有了：洱海保護(hù)治理“七大行動(dòng)”、“兩違”整治行動(dòng)、“兩污”治理活動(dòng)、各種社會(huì)公益活動(dòng)等。
師：我是大理州青年志愿者之一，每年我都無數(shù)次參與保護(hù)洱海公益活動(dòng)。走遍蒼山，走遍洱海，走到大理的`每個(gè)角落撿垃圾、做宣傳。保護(hù)洱海、保護(hù)大理、保護(hù)環(huán)境。今天老師就用自己的大手牽著你們的小手一起來保護(hù)洱海，保護(hù)大理，保護(hù)環(huán)境！
師：同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)洱海這么嚴(yán)重的污染，面對(duì)洱海這么嚴(yán)重的破壞時(shí)，（生齊讀）我們決不允許這樣的事情再發(fā)生了。
師：那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)洱海，保護(hù)大理，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)美麗的家園呢？
生：隨手撿垃圾，不往洱海里亂扔垃圾和傾倒垃圾。
生：污水不能隨意排放。要經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才能排放。
生：盡量少乘車、乘船，減少尾氣的排放，減少空氣污染。
生：減少使用或者不用塑料袋。
生：我們小學(xué)生要樹立保護(hù)環(huán)境意識(shí)，從小事做起，多做宣傳，爭做一名環(huán)保志愿者。
生：做好宣傳，動(dòng)員人人參與環(huán)境保護(hù)。
師：面對(duì)洱海的破壞，面對(duì)洱海的污染，人們都行動(dòng)起來了。
�。�1）圖片展示，深入認(rèn)識(shí)洱海保護(hù)的各種行動(dòng)。
�。�2）展示保護(hù)洱海的宣傳。
�。ㄎ澹┏鍪菊n件，寫一寫。
師：經(jīng)過保護(hù)后，洱海更加美麗了！老師看了也感觸很深。寫了一首詩，大家想不想聽呢？ （配樂朗讀我發(fā)表的詩歌《洱�！罚�
師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你一定也有很多感受。
大家行動(dòng)起來，寫一寫吧！
全班動(dòng)筆寫（詩歌、宣傳標(biāo)語、幾句話）并朗讀寫的內(nèi)容。
�。┏鍪菊n件，拓展延伸。
讓我們大手牽小手，人人參與，保護(hù)洱海，保護(hù)母親湖，保護(hù)環(huán)境。跟著老師一起做一個(gè)真正的志愿者。（學(xué)生爭當(dāng)志愿者，參與保護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)愛心。在音樂《愛的奉獻(xiàn)》中簽名，宣誓）
課后反思
我上了《洱海保護(hù)開學(xué)第一課》之后，收獲頗多，反思如下：這是一個(gè)環(huán)保課題。這節(jié)課效果不錯(cuò)，充分展示了孩子們的想象天賦，我靈活變換形式，有說一說、看一看、寫一寫、讀一讀、議一議等。我大膽地去嘗試。我利用洱海自身的美去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)多種感官，激發(fā)學(xué)生好奇心，喚起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的美感。體會(huì)美麗洱海背后的滄桑。通過洱海正面的美麗容顏與背后的滿目瘡痍、傷痕累累，形成鮮明的對(duì)比。觸動(dòng)孩子的靈魂，讓他們真正意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
保護(hù)洱海是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。我指導(dǎo)學(xué)生欣賞洱海的美與丑，為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題： “為什么要保護(hù)洱海？”“怎樣保護(hù)洱海？”并借助課件讓學(xué)生自己觀察、思考、交流，用“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに浴ぁぁぁぁぁぁ币x訓(xùn)練。使學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境如此重要。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。進(jìn)行“參加公益活動(dòng)”的課后拓展，我用自己的行動(dòng)感染學(xué)生。學(xué)生積極響應(yīng)，充滿激情，踴躍參與。把保護(hù)環(huán)境落到實(shí)處。
總之，保護(hù)環(huán)境是教學(xué)的亮點(diǎn)也是難點(diǎn)。蘇霍姆林斯基說：“在每個(gè)孩子心靈最隱蔽的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響�！杯h(huán)境保護(hù)學(xué)習(xí)就是要彈奏學(xué)生心靈深處的這根獨(dú)特的琴弦。這節(jié)課我聽到了那種“特有的音響”。但是這堂課也存在不足，例如：學(xué)生聲音小，老師作品展示應(yīng)該插入自己朗讀的音頻。今后我會(huì)不斷完善自己，提高自己。讓祖國的花朵綻放得更嬌艷！
《開學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)6
班會(huì)內(nèi)容
“開學(xué)一課”主題班會(huì)
班會(huì)目的
1、通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的安全教育。
2、通過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通，網(wǎng)絡(luò)安全，校園安全重于泰山等的道理。
3、做好畢業(yè)班學(xué)生收心教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。
班會(huì)重難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成校園網(wǎng)絡(luò)等安全的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、黑板上書寫班會(huì)主題。
2、準(zhǔn)備交通事故圖。
3、網(wǎng)絡(luò)安全隱患和典型案例。
4、校園安全隱患以及禮儀紀(jì)律要求。
5、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)達(dá)到的要求。
班會(huì)過程
以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1、導(dǎo)入
經(jīng)過了一個(gè)平安、祥和、愉快而充實(shí)的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學(xué)期。今天是新學(xué)期開課的第一周，帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)未來的憧憬，對(duì)新學(xué)期的向往，我們?cè)倬坌@，開始新的征程�；厥咨弦荒�，我班在學(xué)校關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，取得了一份不俗的成績。新學(xué)期新起點(diǎn)，我們要一如既往，遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，力爭上游。為了實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，你有何打算呢？在新的學(xué)期里還要注意哪些安全隱患呢？應(yīng)該怎樣體現(xiàn)自身的價(jià)值呢？我們?cè)鯓幼袷丶o(jì)律才能安全的步入理想的中學(xué)呢？今天我們開的主題班會(huì)是“珍愛生命，安全伴我行”。
2、出示課件。學(xué)習(xí)交通安全，用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓(xùn)讓學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。
3、學(xué)習(xí)校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認(rèn)識(shí)以及注意防范。
4、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡(luò)完全隱患。
5、學(xué)習(xí)紀(jì)律和文明禮儀要求。強(qiáng)調(diào)在過去一年中在班級(jí)同學(xué)之間發(fā)生的各種問題學(xué)會(huì)按高年級(jí)學(xué)生的要求學(xué)會(huì)包容他人，理解他人，與他人和睦相處。
6、對(duì)于畢業(yè)班的我們有新的要求新的起色，讓學(xué)生激起學(xué)期的熱情，給自己一個(gè)合理的定位和新目標(biāo)，揚(yáng)長避短，全力以赴迎接小學(xué)畢業(yè)考試。明確態(tài)度要求：自覺、自主。學(xué)習(xí)方法：四個(gè)認(rèn)真。
認(rèn)真聽好每一節(jié)課，認(rèn)真記好每一次課堂筆記，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)試。養(yǎng)成理想的聽課習(xí)慣等。班主任總結(jié)：
同學(xué)們，生命對(duì)每一個(gè)人而言，都只能是一次。一個(gè)人活著，就應(yīng)該有一點(diǎn)精神，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價(jià)值。機(jī)遇不能錯(cuò)過，時(shí)間不容懈怠，奮斗的激情需要點(diǎn)燃，我衷心的祝愿同學(xué)們能夠攜手超越夢(mèng)想，追求卓越，去奏響每個(gè)人生命的強(qiáng)音！
秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)5
與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競(jìng)爭中占得先機(jī)，教育也是如此。
俗話說得好，一年之計(jì)在于秋；一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會(huì)的主題是“秋天里，讓我們快樂出發(fā)”。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來講，已經(jīng)正式入秋，即將到來的是秋暖花開的好日子；其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開學(xué)第一課，“秋天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)（簡案）
環(huán)節(jié)一：走進(jìn)秋天
詩朗誦《走進(jìn)秋天》，感受秋天的氣息
環(huán)節(jié)二：歡樂秋天
1、女生獨(dú)唱：stayhereforever
2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演
3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇秋）
4、游戲（考驗(yàn)信任的'團(tuán)隊(duì)游戲）
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入秋天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
環(huán)節(jié)三：秋天里回望
1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
環(huán)節(jié)四：暢想秋天
1、秋天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
2、秋天里的故事
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。（這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔�，那個(gè)學(xué)生明天來學(xué)�？次遥�
環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。
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