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    《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-11-24 10:27:18 教學(xué)資源 投訴 投稿

    【集合】《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

    【集合】《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1篇

    《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      教學(xué)內(nèi)容:

      人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第四單元“圓”的起始課。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)圓的特征,初步學(xué)會(huì)畫(huà)圓,發(fā)展空間觀念。

      2、在認(rèn)識(shí)圓的過(guò)程中,感受研究的一般方法,享受思維的樂(lè)趣

      教學(xué)重難點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):掌握?qǐng)A的特征,理解同圓或等圓中半徑和直徑的`關(guān)系。

      教學(xué)難點(diǎn):畫(huà)圓

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教具、學(xué)具準(zhǔn)備。

      教具準(zhǔn)備:

      圓規(guī)、三角板、多媒體課件。

      學(xué)具準(zhǔn)備:

      圓規(guī)直尺、鉛筆

      課前學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      (1)觀察生活中的圓。

      教學(xué)程序及設(shè)計(jì)理念

      一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣

      1、引言:對(duì)于圓(板書(shū)“圓”字),同學(xué)們一定不會(huì)感到陌生吧?說(shuō)說(shuō)生活中,哪些物體的形狀是圓的?

      2、多媒體課件播放精美圖片,讓學(xué)生感受生活中豐富多彩的圓。

      3、揭示課題。

      (板書(shū)課題:圓的認(rèn)識(shí))

      二、在畫(huà)圓中感受新知

      1、我們一起回顧我們昨天預(yù)習(xí)的情況。

      2、體會(huì)畫(huà)圓的多種方法。

      3、在觀察中體會(huì):圓與其它圖形有怎樣的區(qū)別?在交流中整體感知圓的特征。

      4、在操作中豐富感受

     。1)操作:學(xué)生嘗試畫(huà)圓,交流中歸納用圓規(guī)畫(huà)圓的一般方法。

      (2)體會(huì)(學(xué)生第二次畫(huà)圓):如果方法正確,為什么用圓規(guī)畫(huà)不出直線圖形或是其它的曲線圖形?

     。3)引導(dǎo)(教師示范畫(huà)圓):使學(xué)生將思維聚焦于圓規(guī)兩腳之間的距離,體會(huì)到圓規(guī)兩腳距離的恒等,恰是“圓之所以為圓”的內(nèi)在原因。

      5、在交流中建構(gòu)認(rèn)識(shí)

     。1)引導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生將上述距離畫(huà)下來(lái),由此揭示圓心及半徑,進(jìn)而介紹各自的字母表示。

     。2)思考:半徑有多少條、長(zhǎng)度怎樣,你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

     。3)概括:介紹古代數(shù)學(xué)家的相關(guān)發(fā)現(xiàn),并與學(xué)生的發(fā)現(xiàn)作比較。

      6、類(lèi)比:先介紹直徑,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生借助類(lèi)比展開(kāi)思考,發(fā)現(xiàn)直徑的特征,并提出同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。

      三、實(shí)際應(yīng)用、深化認(rèn)知

      1、車(chē)輪為什么做成圓形,車(chē)軸應(yīng)該裝在哪?

      2、籃球場(chǎng)的中間為什么有圓。

      3、扣子的扣眼應(yīng)該開(kāi)多大的口?

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      圓的認(rèn)識(shí)

      圓心O

      半徑r

      o無(wú)數(shù)條相等

      直徑d

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