有關(guān)《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)1
第一課時(shí)
�。ㄒ唬� 導(dǎo)入：
回憶文章的主要內(nèi)容和寫作順序
�。ǘ� 最近課文第一自然段，感受草原的魅力。
師：上次課，我們初步感受了草原的美景，這節(jié)課我們跟著老舍先生具體的去感受一下草原的魅力。
1、 請(qǐng)你們結(jié)成小組，一起去草原旅游。注意不要走馬觀花，要用心，用情感細(xì)細(xì)的去品味。然后選擇一種你認(rèn)為好的方式來(lái)回報(bào)你們的`學(xué)習(xí)。（比如：朗誦、畫畫、吟詩(shī)、唱歌、跳舞等）
2、 小組學(xué)習(xí)。
3、 學(xué)習(xí)結(jié)果匯報(bào)，交流。
1、“在天底下，一碧千里，而并不茫�！苯Y(jié)合多學(xué)詩(shī)句“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”理解“茫茫”的意思。并且體會(huì)“一碧千里，而并不茫�！钡脑颉�
2、體會(huì)“羊群無(wú)論走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上白色的大花”的妙處。
�。ù笃聊惶崾荆后w會(huì)句子的妙處的方法有：修辭手法；重點(diǎn)字詞，尤其是動(dòng)詞的妙用；句子表現(xiàn)的意境美）
3、小丘的美：
請(qǐng)學(xué)生朗讀有關(guān)描寫小丘的部分；
反復(fù)朗讀，讀出小丘的美妙之處。重點(diǎn)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)劇按渖鳌币饩趁馈?/p>
用“渲染”法根據(jù)課文描寫畫畫你心中的草原。（請(qǐng)學(xué)生快速作畫，多媒體展示臺(tái)展示學(xué)生的作品）
4、“這種境界好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。”
作者想低吟一首奇麗的小詩(shī)，你有沒(méi)有想到關(guān)于草原的一首小詩(shī)或者即興將你的`感受用幾句詩(shī)一樣的優(yōu)美的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)呢？
5、草原風(fēng)光組圖欣賞，多媒體展示根據(jù)課文描寫展示組圖，學(xué)生根據(jù)課文描寫和圖片提示有感情的朗讀課文。
師小結(jié)過(guò)渡：是呀，多美的草原呀。那里會(huì)居住著什么樣的人們呢？讓我們一起去看看吧！
第二課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
有感情的朗讀第一自然段
�。ǘ┰L問(wèn)陳巴爾虎旗
師：陳巴爾虎旗是作者和朋友們?cè)L問(wèn)的地方，那里的人民和我們土家族苗族聚居區(qū)的人們的生活有什么區(qū)別呢？你們想知道嗎？（生答）
我來(lái)當(dāng)草原旅游小導(dǎo)游：
假如你是一位導(dǎo)游，現(xiàn)在要帶著大家去草原游玩，你需要給大家介紹有關(guān)草原的哪些內(nèi)容呢？
根據(jù)課文第2、3、4、5自然段的描寫，以小組學(xué)習(xí)的形式，結(jié)合你們預(yù)習(xí)課文時(shí)準(zhǔn)備的資料，為你的導(dǎo)游工作做準(zhǔn)備。
《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)2
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄W(xué)會(huì)本課１０個(gè)生字，認(rèn)識(shí)４個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：勾勒、駿馬、無(wú)限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。
２、有感情地朗讀課文，體會(huì)句子中含著的意思。
３、讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國(guó)和民族團(tuán)結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。
�。础⑵肺斗e累課文中優(yōu)美的語(yǔ)言。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。�、通過(guò)語(yǔ)言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描寫的生動(dòng)情景。
�。病⒕唧w體會(huì)課文中靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解重點(diǎn)句子。
【教學(xué)步驟】
教學(xué)目標(biāo)
�。薄z查預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字新詞，質(zhì)疑問(wèn)難。
�。病⒊踝x課文，整體感知文章主要內(nèi)容。
３、理清課文層次。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話，導(dǎo)入新課
�。�、談話：我國(guó)北部的內(nèi)蒙古自治區(qū)有寬廣無(wú)邊的草原，景色優(yōu)美，牛羊成群。這篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。
�。病⒂^看《草原》電視教材，初步感知課文內(nèi)容和意境。
�。�、學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
二、布置預(yù)習(xí)
�。�、學(xué)習(xí)生字新詞，注意生字的音形義。
�。病⒆x讀課文，想想作者筆下的草原是怎樣的景象。
�。场嫵瞿阏J(rèn)為寫得最美的句子和含義深刻的句子，試著體會(huì)這些句子的意思。
�。�、找出自己不理解的問(wèn)題。
三、檢查自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難
�。薄⒆x生字組詞，并讀讀生字在文中的句子，注意正音。
�。�、理解詞語(yǔ)。
�。�、質(zhì)疑問(wèn)難，現(xiàn)在小組內(nèi)討論，交流。
四、理清課文的線索
１、自由讀課文，思考：作者初到草原和快到目的地時(shí)，看到草原景象是怎樣的？
�。病⒗砬逭n文線索 默讀思考：本文是按作者進(jìn)入草原以后的。經(jīng)歷事情的順序來(lái)敘述的。課文共有幾個(gè)自然段？寫了幾個(gè)意思？
�。�、交流、整理：
（1） 草原美景
�。�2） 歡迎遠(yuǎn)客
�。�3） 親切相見
（4） 熱情款待
�。�5） 聯(lián)歡話別
五、布置作業(yè)
�。�、抄寫生字和詞語(yǔ)。
�。病⑹熳x課文。
教學(xué)目標(biāo)
�。�、理解課文內(nèi)容，體會(huì)句子中含著的意思。
２、有感情地朗讀課文。
�。�、體會(huì)作者的思想感情，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國(guó)和民族團(tuán)結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。
�。�、品味積累課文中優(yōu)美的語(yǔ)言。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)檢查
�。�、聽寫生字新詞。
�。�、讀課文，說(shuō)說(shuō)每一個(gè)自然段講了什么意思。
二、學(xué)習(xí)第一段
１、聽?zhēng)煼蹲x，邊聽邊在腦海中勾勒畫面。
２、自由讀、思考：這一段主要寫了什么？哪一句話可以概括這一特點(diǎn)？ 投影出示：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 再讀這一段，說(shuō)說(shuō)你是如何理解這句話的？
�。�、一碧千里而并不茫茫概括了草原的特點(diǎn)，那么作者是怎樣寫具體的`呢？看圖，默讀這一段，畫出有關(guān)語(yǔ)句，小組交流細(xì)細(xì)體會(huì)。 教師適時(shí)點(diǎn)撥。
�。�、朗讀第一段，想象畫面，體會(huì)作者的心情。畫出有關(guān)詞句，集中交流。
�。�、再讀第一段，體會(huì)作者是怎樣抓住景物的特點(diǎn)具體描述的。
三、學(xué)習(xí)第二段
�。�、自由讀第二段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
２、初入草原和走了許久后景色有什么不同？畫出有關(guān)語(yǔ)句，集中交流。
�。场⒊鍪就队捌鹤x句子，說(shuō)說(shuō)從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？ 忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來(lái)。 分組討論，教師點(diǎn)撥。
４、有感情地朗讀，深化理解。
四、學(xué)習(xí)第三段
１、默讀第三段，說(shuō)說(shuō)你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到主客見面時(shí)那真摯的感情。
�。�、指導(dǎo)朗讀第三段。
五、學(xué)習(xí)第四段
１、自由讀，思考：好客的主人是怎樣款待客人的？把你體會(huì)最深的一點(diǎn)講給同學(xué)們聽。
２、請(qǐng)學(xué)生朗讀，同學(xué)們邊聽邊想象畫面。
六、學(xué)習(xí)第五段
�。薄R讀最后一段，談?wù)勀愕母邢搿?/p>
�。�、反復(fù)朗讀蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！說(shuō)說(shuō)你的理解。
七、總結(jié)全文：
本文通過(guò)寫老舍先生第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。
八、布置作業(yè)
�。薄⒈痴b自己喜歡的段落。
�。�、選擇自己喜歡的句子抄寫下來(lái)。
【《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
草原教學(xué)設(shè)計(jì)04-05