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《查字典-學(xué)習(xí)部首查字法》微課教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的《查字典-學(xué)習(xí)部首查字法》微課教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《查字典-學(xué)習(xí)部首查字法》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教材分析：
音序查字法是部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三的第一塊知識(shí)。在此之前，每個(gè)學(xué)生已經(jīng)人手發(fā)了一本字典，孩子們對(duì)字典充滿了好奇心，這為過(guò)渡到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。
學(xué)情分析：
一年級(jí)的'孩子對(duì)識(shí)字有著迫切的愿望，承接第一單元學(xué)習(xí)了音序的相關(guān)知識(shí)，本單元學(xué)生在相關(guān)語(yǔ)境下學(xué)習(xí)音序查字法也是順理成章。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教師講解字典的正確使用方法，學(xué)會(huì)正確使用音序查字法在字典里查找到所要查的漢字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)正確使用音序查字法查字典。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們，歡迎來(lái)到魔法小課堂，今天魔法老師帶你學(xué)習(xí)音序查字法。
小句號(hào)問(wèn)小問(wèn)號(hào)：“你知道你的名字wen怎么寫(xiě)嗎？”這可把小問(wèn)號(hào)難住了，他們決定一起去找字典爺爺。
二、認(rèn)識(shí)字典
常用的是新華字典，了解查字典的三種方法。
三、學(xué)習(xí)音序查字法
�。ㄒ唬┱乙粜�
確定所查字的音節(jié)，在音節(jié)索引中找到音序。
�。ǘ┱乙艄�(jié)
在相關(guān)音節(jié)下面找到音節(jié)，并記下該音節(jié)右邊所表明的頁(yè)碼。
�。ㄈ┱衣曊{(diào)
根據(jù)音節(jié)后注明的頁(yè)碼，從正文中找出該音節(jié)，再按四聲順序查找要查的字。
四、練一練
1、播放小句號(hào)查生字“句”的視頻。
2、學(xué)生練習(xí)。
漢字
音序
音節(jié)
頁(yè)碼
點(diǎn)
葉
筆
《查字典-學(xué)習(xí)部首查字法》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 2
學(xué)情分析：
學(xué)生們平時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)、小伙伴、老師幫忙，甚至有的索性跳過(guò)忽略，很少有學(xué)生通過(guò)查閱字典認(rèn)識(shí)更多的漢字和詞語(yǔ)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得動(dòng)手查麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。因此造成了大多數(shù)孩子沒(méi)跟“字典”這個(gè)學(xué)習(xí)小老師交上朋友。所以，我抓住這次教授“部首查字法查字典”的機(jī)會(huì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松參與、合作學(xué)習(xí)的氣氛，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)并能熟練使用部首查字法查找生字，從而愛(ài)上字典這個(gè)學(xué)習(xí)的好幫手。
教學(xué)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)部首、部首目錄、檢字表。
2.能用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
3.喜歡查字典，在實(shí)踐中感受查字典的樂(lè)趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入：
解決問(wèn)題，揭示課題：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師了解了你們遇到不認(rèn)識(shí)的字，有的請(qǐng)教師長(zhǎng)或同學(xué)、有的能聯(lián)系上下文猜出字的讀音。對(duì)了，還有一種方法就是查字典，找出生字的讀音，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣使用部首查字法查找生字。
二、認(rèn)識(shí)字典（復(fù)習(xí)）：
同學(xué)們，在上一個(gè)單元中我們認(rèn)識(shí)了字典，懂得了遇到不認(rèn)識(shí)的字、也就是知道字形而不知道字音的'情況下可以使用部首查字法查字典。我們還懂得了什么是部首、部首目錄、檢字表。現(xiàn)在，我們就趕緊把字典爺爺請(qǐng)出來(lái)，讓它帶我們一起走進(jìn)神奇的字典世界吧!
三、講解方法
�。ㄒ唬┎贾萌蝿�(wù)：自主探究：小猴吉吉被這個(gè)字難住了（嗥），你能自己想辦法，幫它查查這個(gè)字的讀音嗎？四人小組合作查找，請(qǐng)查到的同學(xué)在小組中交流一下，你是怎么查的。
�。ǘ┏鍪窘痂�匙：部首查字法的步驟真是比較麻煩，能查到的同學(xué)真不簡(jiǎn)單！還沒(méi)查到的同學(xué)也別著急，字典爺爺已經(jīng)為我們送來(lái)了開(kāi)啟字典世界大門(mén)的金鑰匙，我們趕快去取鑰匙吧！
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)掌握部首查字法的規(guī)律
1.揭示方法：字典爺爺給我們的金鑰匙其實(shí)是一個(gè)運(yùn)用部首查字法查字典的三字秘訣，它就是“數(shù)、查、記”。具體怎么運(yùn)用呢？我們先把“嗥”這個(gè)字分為兩
部分。這個(gè)字的部首是口字旁，數(shù)一數(shù)，三畫(huà)；現(xiàn)在大家可以在部首目錄上查口字旁，記住右邊的頁(yè)碼，翻到對(duì)應(yīng)的檢字表頁(yè)碼。再來(lái)看另一邊，數(shù)一數(shù)它有幾畫(huà)，數(shù)完了就找到檢字表對(duì)應(yīng)的筆畫(huà)數(shù)下的一列字并找到這個(gè)字，記住右邊的頁(yè)碼，這是正文頁(yè)碼，按這個(gè)頁(yè)碼翻到正文，對(duì)了，我們就找到了，這個(gè)字讀作“hao”。
2.小結(jié)：看來(lái)啊，只要記住“數(shù)、查、記”三個(gè)字，再查起來(lái)就不手忙腳亂了。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，查一個(gè)生字“數(shù)、查、記”要做幾次？第一次數(shù)誰(shuí)查誰(shuí)？第二次呢？（出示金鑰匙圖片）講解。
四、鞏固練習(xí)：
1、課件出示生字：下面請(qǐng)同學(xué)們用部首查字法查這三個(gè)生字，一邊查一邊填寫(xiě)。
2、布置作業(yè)：回去后可以用部首查字法查自己的名字或是周圍同學(xué)的名字，看看每個(gè)字的讀音和意思是什么，猜猜家長(zhǎng)給我們?nèi)∶謺r(shí)是怎么想的。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用部首查字法查找自己不認(rèn)識(shí)的字。在生活和學(xué)習(xí)中，如果能跟字典成為好朋友，勤查勤練，它就會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)更多的字，學(xué)到更多的知識(shí)。這節(jié)課就上到這里！下課！
《查字典-學(xué)習(xí)部首查字法》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 3
教學(xué)背景：
孩子們雖然在一年級(jí)就接觸到字典，但是二年級(jí)隨著識(shí)字量的進(jìn)一步增大，為了完成教學(xué)要求，教師更多的是讓學(xué)生通過(guò)《字詞句篇》或《名師解教材》等和課文配套教輔來(lái)讓學(xué)生識(shí)字，并通過(guò)機(jī)械抄寫(xiě)來(lái)識(shí)字，孩子很少通過(guò)查閱字典認(rèn)識(shí)更多的漢字和詞語(yǔ)，即使身邊放著字典也不用。所以，我抓住這次“部首查字法查字典”的機(jī)會(huì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧的氣氛，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能，從而不知不覺(jué)愛(ài)上字典這個(gè)學(xué)習(xí)工具。
教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)等我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)部首查字法和方法。
2、能借助字典，運(yùn)用部首查字法的方法查字。
3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，能運(yùn)用部首要求字法查字。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)部首查字典的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)動(dòng)手查字典的興趣，提高獨(dú)立識(shí)字的能力。
教法、學(xué)法：
情景教學(xué)法、講解法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《新華字典》。
2、多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，在我們一年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)音序查字法查字典，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)部首查字法查字典。
二、認(rèn)識(shí)字典：
怎么樣用部首查字法查字典呢？現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下，要用部首查字法查字典必須在字典中找到《部首檢字表》，它包括：《部首目錄》和《檢字表兩部分》。
三、學(xué)習(xí)查字典
1、出示兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容掌握部首查字法的規(guī)律。
2、練習(xí)查部首。在《部首檢字表》下面的《部首目錄》中找出相對(duì)應(yīng)的部首的.畫(huà)數(shù)，看看這個(gè)部首的后面注明的頁(yè)碼是多少頁(yè)。
3、以“艾”字為例，學(xué)習(xí)部首查字法的具體步驟：
①確定字的部首，根據(jù)部首的筆畫(huà)在《部首目錄》中找到這個(gè)部首及它在《檢字表》中的頁(yè)碼；
�、诟鶕�(jù)所查的部首所在的頁(yè)碼，在《檢字表》中找到這個(gè)部首，除去部首外，數(shù)清這個(gè)字余下部分的筆畫(huà)，就在部首下找到相應(yīng)的筆畫(huà)欄，找到要查的字及它的頁(yè)碼；
�、郯错�(yè)碼在字典中就可以找到這個(gè)字了。
四、鞏固練習(xí)：
1、課件出示生字。讓學(xué)生用部首查字法查字，一邊查一邊填表。
2、拿出自己喜歡的課外書(shū)，從書(shū)中找出不認(rèn)識(shí)的字，用部首查字法找到它的讀音。
五、小結(jié)：
字典是我們的好老師，也是我們的好伙伴，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到不認(rèn)識(shí)和字，都可以請(qǐng)教它，希望同學(xué)們能跟它成為好朋友。
《查字典-學(xué)習(xí)部首查字法》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 4
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二·學(xué)習(xí)部首查字法》
【教材分析】
本課內(nèi)容為二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》中的“學(xué)習(xí)查字典”。本部分內(nèi)容與一年級(jí)下冊(cè)教材的用音序查字法查字典有緊密的聯(lián)系。本課教材內(nèi)容分為兩部分：第一部分是對(duì)部首查字法的總述，第二部分有三道練習(xí)題。一是從字典的“部首目錄”中查出所給的部首在“檢字表”的第幾頁(yè)，屬于最基礎(chǔ)的練習(xí)。其中，認(rèn)識(shí)“部首”是此項(xiàng)練習(xí)的第一步。二是確定所給的字除去部首有幾畫(huà)并在“檢字表”中找到指定的字。三是用部首查字法查字，這是本課的教學(xué)重點(diǎn)，因?yàn)樗鄬?duì)于音序查字法而言，程序相當(dāng)繁瑣，技巧性更強(qiáng)。因此，在練習(xí)時(shí)要逐字逐項(xiàng)完成，還要借助兒歌幫助學(xué)生梳理部首查字法的方法。當(dāng)然，還要引導(dǎo)孩子明白什么在情況下使用音序查字法查字典，在什么情況下使用部首查字法查字典，并逐步養(yǎng)成借助字典進(jìn)行獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣。
【學(xué)情分析】
學(xué)生在一年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了字典，學(xué)習(xí)了用音序查字法查字典，因此，學(xué)生對(duì)字典并不陌生，已經(jīng)有了一些查字典的知識(shí)和技能；但二年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)能力畢竟不強(qiáng)，而檢字表的.學(xué)習(xí)最為繁瑣，孩子們稍不留意，就不能順利達(dá)成目標(biāo)。因此，正確使用檢字表是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)《部首目錄》和《檢字表》，并了解這兩者里面內(nèi)容與排列規(guī)律。
2、掌握用部首查字法查字典的方法，能用部首查字法在字典中查到“葡、萄、狐、貍、酸、笨、紫”這七個(gè)生字，并會(huì)讀他們的讀音。
3、喜歡查字典，逐步養(yǎng)成勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
正確使用檢字表，掌握部首查字法的基本方法。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
1、創(chuàng)設(shè)情境
出示羊村照片：孩子們，你們看，這是什么地方��？（羊村）今天，羊村正在舉行一年一度的朗誦大賽。走，咱們也去瞧瞧吧——
播放視頻：懶洋洋上臺(tái)嘗試念兒歌《葡萄架》，遇到了不會(huì)念的字（“狐”“葡”“紫”“貍”“笨”“酸”），非常尷尬。
2、尋求幫助：孩子們，懶洋洋遇到麻煩了，怎么辦呢？
同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)方法，引出最佳的方法——查字典。
3、聯(lián)系舊知：用上以前的音序查字法可以查出這些字嗎？（不知讀音，無(wú)法使用音序查字法。）
4、出示課題：對(duì)于這些只知道字形，不知道字音的漢字，我們要用上一種新的查字典方法——部首查字法。
活動(dòng)二：火眼金睛認(rèn)字典
1、認(rèn)識(shí)《部首檢字表》
部首查字法要用到字典里的《部首檢字表》。（圖片出示）請(qǐng)同學(xué)們快速到字典里找到《部首檢字表》。
2、認(rèn)識(shí)《部首目錄》
（1）《部首檢字表》的第一部分是《部首目錄》，它在哪里？（學(xué)生找，反饋）
�。�2）仔細(xì)觀察：部首目錄里面都是什么？（漢字的偏旁部首）部首排列的規(guī)律是什么？（部首目錄都是按部首筆畫(huà)歸類，并從少到多排列。）
�。�3）學(xué)生嘗試在《部首目錄》中找部首。
（4）小結(jié)：所有的部首我們都能通過(guò)數(shù)筆畫(huà)的方式在部首目錄里找到呢！
3、認(rèn)識(shí)《檢字表》
�。�1）《部首檢字表》的第二部分是《檢字表》。它在哪里？（學(xué)生找，反饋）
（2）仔細(xì)觀察《檢字表》，里面都是什么啊？（漢字）漢字排列的規(guī)律是什么？（按部首歸類的，并按筆畫(huà)從少到多排列。）
4、運(yùn)用《部首目錄》和《檢字表》
�。�1）教師示范：孩子們，還記得我們剛才部首目錄里面看到的草字頭嗎？他們后面有個(gè)頁(yè)碼33，翻到檢字表的33頁(yè)看看，草字頭看到了嗎？草字頭所有的漢字都在這里呢！
（2）學(xué)生實(shí)踐：通過(guò)部首目錄的頁(yè)碼，在檢字表里找到酉字旁和糸字旁。
活動(dòng)三：觀看微課懂步驟
現(xiàn)在大家認(rèn)識(shí)部首目錄和檢字表了吧？那么怎么運(yùn)用部首目錄和檢字表進(jìn)行部首查字法呢？嗯！現(xiàn)在就請(qǐng)慢羊羊村長(zhǎng)來(lái)教教我們吧！（以“狐”為例，講解部首查字法的步驟。）
�。�1）一數(shù)部首翻目錄
A觀看微課：一數(shù)部首，翻目錄。首先，我們看這個(gè)字的部首是前面的“反犬旁”，數(shù)一數(shù)“反犬旁”一共有幾畫(huà)：一，二，三，部首有三畫(huà)。把字典翻到部首目錄，找到三畫(huà)，再?gòu)纳贤抡�，看，“反犬旁”在這里，對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼是57頁(yè)。
B學(xué)生實(shí)踐操作。
�。�2）二翻檢字找部首
A觀看微課：二翻檢字，查部首。接著，翻到檢字表的57頁(yè)，從左往右找到“反犬旁”。
B學(xué)生實(shí)踐操作。
�。�3）三數(shù)余畫(huà)找準(zhǔn)字
A觀看微課：三數(shù)余畫(huà)，找準(zhǔn)字。然后，數(shù)一數(shù)這個(gè)字除部首外有幾畫(huà)：一，二，三，四，五，除部首外一共有五畫(huà)。從“反犬旁”這里往下找，找到五畫(huà)，再五——六畫(huà)下面找到這個(gè)字，對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼是194頁(yè)。
B學(xué)生實(shí)踐操作。
（4）四按頁(yè)碼翻正文
A觀看微課：四按頁(yè)碼，翻正文。最后，翻到正文的194頁(yè)，從上往下找到這個(gè)字�？矗赃叺钠匆艟褪沁@個(gè)字的讀音，這個(gè)字讀作“狐”。
B學(xué)生實(shí)踐操作
活動(dòng)四：手疾眼快查字典
1、在慢羊羊村長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我們通過(guò)查字典，知道了這個(gè)字念狐。可是懶洋洋除了這個(gè)字外，還有6個(gè)字不會(huì)念呢！孩子們，你們?cè)敢鈳椭麊�？瞧，這些字都從屏幕里飛出來(lái)了，飛去哪里了呢？哈哈，告訴你們，都飛到你們的信封里了。每個(gè)小組的組長(zhǎng)，趕緊到你們的信封里找一找這個(gè)字吧！
2、你們現(xiàn)在每個(gè)組幫幫懶洋洋查這個(gè)字吧！你們可以先填寫(xiě)表格里這個(gè)字的部首和除部首的筆畫(huà)，然后按剛才的步驟查找這個(gè)字的頁(yè)數(shù)和讀音。最后請(qǐng)你們把這個(gè)字的讀音寫(xiě)在你們的卡片上。明白了嗎？
3、小組查字典，拍照上傳。
4、小組展示，上臺(tái)講述查字典的過(guò)程，并帶大家認(rèn)讀查到的生字讀音。
5、齊讀生字。
活動(dòng)五：總結(jié)方法拓積累
1、同學(xué)們，在我們的共同努力下，懶洋洋已經(jīng)學(xué)會(huì)把這幾個(gè)字都會(huì)念了�，F(xiàn)在他可以為大家朗誦這首兒歌了！你瞧，他來(lái)了——視頻播放動(dòng)畫(huà)《懶洋洋讀兒歌》
2、孩子們，懶洋洋學(xué)會(huì)了，你們學(xué)會(huì)了嗎？以后，我們遇到只知道字形，不知道讀音的這些生字時(shí)，可以用上部首查字法哦！
讓我們一起再來(lái)讀讀部首查字法的兒歌吧——
一數(shù)部首翻目錄
二翻檢字找部首
三數(shù)余畫(huà)找準(zhǔn)字
板書(shū)設(shè)計(jì)：
《查字典-學(xué)習(xí)部首查字法》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 5
課題：
部首查字法
課時(shí)：
一課時(shí)
課型：
學(xué)用字詞句
教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)部首查字法，掌握根據(jù)不同情況提取部首的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞時(shí)，通過(guò)查字典解決的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)部首查字法，掌握提取部首的方法。
2、會(huì)從一個(gè)字的多個(gè)義項(xiàng)中選擇正確的義項(xiàng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、與本課相關(guān)的多媒體課件。
2、每組一張作業(yè)紙。
教學(xué)流程
輔助手段
教師活動(dòng)預(yù)設(shè)
學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)
設(shè)計(jì)意圖
一、激趣揭題
多媒體映示卡通猴畫(huà)面
1、教師激情介紹。
小朋友，你們認(rèn)識(shí)他嗎？
他聰明又好學(xué)，可喜歡讀書(shū)了，因此大家又叫他博士猴
2、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入。
小朋友，很高興認(rèn)識(shí)你們。昨天，我借了一本童話書(shū)，里面遇到好幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，（出示：腔糧酣敲）字上面又沒(méi)注音，真是急死我了。你們能幫幫我的忙嗎？
3、揭示課題。
要想幫小猴解決這個(gè)難題，我們只有學(xué)會(huì)一種新的查字典方法--部首查字法。
看圖說(shuō)話
學(xué)生討論解決問(wèn)題的方法
洛克說(shuō)：“兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適時(shí)機(jī)是他們興致高，心里想做的時(shí)候�！迸d趣是最好的老師，良好的興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)最有效，最主動(dòng)。一上課，教師就采用學(xué)生最喜愛(ài)的卡通畫(huà)與大家見(jiàn)面的'方式明確了本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生無(wú)負(fù)擔(dān)地、很樂(lè)意地投入到新知的學(xué)習(xí)中，且表現(xiàn)得興致盎然。
二、學(xué)習(xí)新知
1、掌握提取部首的方法。
�、艑W(xué)習(xí)對(duì)話。
師生分角色朗讀。
⑵領(lǐng)悟方法。
學(xué)生交流師生對(duì)話的主要內(nèi)容--提取部首的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
�、僖粋�(gè)字中哪部分是部首就到哪個(gè)部首里去查。
�、谌绻粋�(gè)字的兩個(gè)部分都是部首，就按照取左不取右，取上不取下，取外不取內(nèi)的方法來(lái)提取部首。
�、欠答伨毩�(xí)。
出示“葦、取、困”，讓學(xué)生找出它們的部首并說(shuō)明理由。
學(xué)生自讀對(duì)話內(nèi)容。
交流
總結(jié)
自主練習(xí)查找部首
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。課堂上，教師摒棄繁瑣的說(shuō)教，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主人地位，讓學(xué)生在多種形式的朗讀對(duì)話之后，暢談學(xué)習(xí)收獲，感知提取部首的基本方法。
2、學(xué)習(xí)用部首查字法查找漢字。
卡通猴：我的難題就要解決了，我們快來(lái)找一找吧！
⑴教師示范。
重點(diǎn)指出用部首查字法查字時(shí)，在找到要找的部首項(xiàng)后，有的字典要數(shù)生字的總筆畫(huà)數(shù)，而我們用的《新華字典》是數(shù)除部首外幾畫(huà)，然后在相應(yīng)的筆畫(huà)數(shù)中就可找到我們要查的字的頁(yè)碼了。
�、茖W(xué)生練習(xí)，完成書(shū)上的表格。
�、羌w交流
3、學(xué)生選擇正確的義項(xiàng)。
卡通猴：字是認(rèn)識(shí)了，可我還不懂得它們的意思，你們能給我講講嗎？
�、沤處熤v解示范。（通過(guò)教師講解讓學(xué)生明白一個(gè)字往往有幾個(gè)義項(xiàng)，必須根據(jù)這個(gè)字所在的詞語(yǔ)或句子的意思從字典上找出正確的義項(xiàng)。）
�、茖W(xué)生實(shí)踐練習(xí)。
�、侨嘟涣�。
學(xué)生練習(xí)
交流
實(shí)踐練習(xí)（人人動(dòng)手查字典，同桌共同討論生字的意思。）
傳授正確的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的收益。部首查字法是學(xué)生以前未涉及的知識(shí)領(lǐng)域，教師有必要向?qū)W生示范講解。另外，學(xué)生練習(xí)、同桌合作練習(xí)的方式都給了學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐性本質(zhì)。
三、鞏固拓展
1、小組合作完成作業(yè)紙
2、全班交流。
3、評(píng)出優(yōu)勝小組。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，補(bǔ)充了教材中沒(méi)涉及到的訓(xùn)練內(nèi)容，它不僅讓學(xué)生鞏固了提取部首的方法，更讓學(xué)生探究了一字多音時(shí)該選哪個(gè)音的方法，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用的能力。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
四、課外延伸
卡通猴：小朋友真了不起！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們又學(xué)會(huì)了一種新的本領(lǐng)。大家以后要勤查字典哦！這樣，我們可以學(xué)更多的知識(shí)了。
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