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部首查字法教案
作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的部首查字法教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
部首查字法教案1
課題：
課時：
一課時
課型：
學(xué)用字詞句
教學(xué)時間：
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)部首查字法，掌握根據(jù)不同情況提取部首的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生遇到不認(rèn)識、不理解的字詞時，通過查字典解決的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典、主動識字的好習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
1、學(xué)會部首查字法，掌握提取部首的方法。
2、會從一個字的多個義項中選擇正確的義項。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、與本課相關(guān)的多媒體課件。
2、每組一張作業(yè)紙。
教學(xué)流程
輔助手段
教師活動預(yù)設(shè)
學(xué)生活動預(yù)設(shè)
設(shè)計意圖
一、激趣揭題
多媒體映示卡通猴畫面
1、教師激情介紹。
小朋友，你們認(rèn)識他嗎？
他聰明又好學(xué)，可喜歡讀書了，因此大家又叫他博士猴
2、動畫導(dǎo)入。
小朋友，很高興認(rèn)識你們。昨天，我借了一本童話書，里面遇到好幾個字不認(rèn)識，（出示：腔糧酣敲）字上面又沒注音，真是急死我了。你們能幫幫我的忙嗎？
3、揭示課題。
要想幫小猴解決這個難題，我們只有學(xué)會一種新的查字典方法--部首查字法。
看圖說話
學(xué)生討論解決問題的方法
洛克說：“兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適時機(jī)是他們興致高，心里想做的時候。”興趣是最好的老師，良好的興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，這樣的學(xué)習(xí)才會最有效，最主動。一上課，教師就采用學(xué)生最喜愛的卡通畫與大家見面的方式明確了本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生無負(fù)擔(dān)地、很樂意地投入到新知的學(xué)習(xí)中，且表現(xiàn)得興致盎然。
二、學(xué)習(xí)新知
1、掌握提取部首的方法。
�、艑W(xué)習(xí)對話。
師生分角色朗讀。
⑵領(lǐng)悟方法。
學(xué)生交流師生對話的主要內(nèi)容--提取部首的兩個知識點。
①一個字中哪部分是部首就到哪個部首里去查。
�、谌绻粋�字的兩個部分都是部首，就按照取左不取右，取上不取下，取外不取內(nèi)的方法來提取部首。
�、欠答伨毩�(xí)。
出示“葦、取、困”，讓學(xué)生找出它們的'部首并說明理由。
學(xué)生自讀對話內(nèi)容。
交流
總結(jié)
自主練習(xí)查找部首
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。課堂上，教師摒棄繁瑣的說教，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主人地位，讓學(xué)生在多種形式的朗讀對話之后，暢談學(xué)習(xí)收獲，感知提取部首的基本方法。
2、學(xué)習(xí)用部首查字法查找漢字。
卡通猴：我的難題就要解決了，我們快來找一找吧！
�、沤處熓痉�。
重點指出用部首查字法查字時，在找到要找的部首項后，有的字典要數(shù)生字的總筆畫數(shù)，而我們用的《新華字典》是數(shù)除部首外幾畫，然后在相應(yīng)的筆畫數(shù)中就可找到我們要查的字的頁碼了。
⑵學(xué)生練習(xí)，完成書上的表格。
�、羌w交流
3、學(xué)生選擇正確的義項。
卡通猴：字是認(rèn)識了，可我還不懂得它們的意思，你們能給我講講嗎？
�、沤處熤v解示范。（通過教師講解讓學(xué)生明白一個字往往有幾個義項，必須根據(jù)這個字所在的詞語或句子的意思從字典上找出正確的義項。）
⑵學(xué)生實踐練習(xí)。
�、侨嘟涣�。
學(xué)生練習(xí)
交流
實踐練習(xí)（人人動手查字典，同桌共同討論生字的意思。）
傳授正確的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生在最短的時間內(nèi)取得最大的收益。部首查字法是學(xué)生以前未涉及的知識領(lǐng)域，教師有必要向?qū)W生示范講解。另外，學(xué)生練習(xí)、同桌合作練習(xí)的方式都給了學(xué)生實踐鍛煉的機(jī)會，體現(xiàn)了語文教學(xué)的實踐性本質(zhì)。
三、鞏固拓展
1、小組合作完成作業(yè)紙
2、全班交流。
3、評出優(yōu)勝小組。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，補(bǔ)充了教材中沒涉及到的訓(xùn)練內(nèi)容，它不僅讓學(xué)生鞏固了提取部首的方法，更讓學(xué)生探究了一字多音時該選哪個音的方法，拓展了學(xué)生的知識面，增強(qiáng)了學(xué)生實踐應(yīng)用的能力。同時，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
四、課外延伸
卡通猴：小朋友真了不起！通過今天的學(xué)習(xí)我們又學(xué)會了一種新的本領(lǐng)。大家以后要勤查字典哦！這樣，我們可以學(xué)更多的知識了。
部首查字法教案2
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
統(tǒng)編版二年級語文上冊《語文園地二·學(xué)習(xí)部首查字法》
【教材分析】
本課內(nèi)容為二年級語文上冊《語文園地二》中的“學(xué)習(xí)查字典”。本部分內(nèi)容與一年級下冊教材的用音序查字法查字典有緊密的聯(lián)系。本課教材內(nèi)容分為兩部分：第一部分是對部首查字法的總述，第二部分有三道練習(xí)題。一是從字典的“部首目錄”中查出所給的部首在“檢字表”的第幾頁，屬于最基礎(chǔ)的練習(xí)。其中，認(rèn)識“部首”是此項練習(xí)的第一步。二是確定所給的字除去部首有幾畫并在“檢字表”中找到指定的字。三是用部首查字法查字，這是本課的教學(xué)重點，因為它相對于音序查字法而言，程序相當(dāng)繁瑣，技巧性更強(qiáng)。因此，在練習(xí)時要逐字逐項完成，還要借助兒歌幫助學(xué)生梳理部首查字法的方法。當(dāng)然，還要引導(dǎo)孩子明白什么在情況下使用音序查字法查字典，在什么情況下使用部首查字法查字典，并逐步養(yǎng)成借助字典進(jìn)行獨立識字的習(xí)慣。
【學(xué)情分析】
學(xué)生在一年級下學(xué)期已經(jīng)初步認(rèn)識了字典，學(xué)習(xí)了用音序查字法查字典，因此，學(xué)生對字典并不陌生，已經(jīng)有了一些查字典的知識和技能；但二年級孩子的學(xué)習(xí)能力畢竟不強(qiáng)，而檢字表的學(xué)習(xí)最為繁瑣，孩子們稍不留意，就不能順利達(dá)成目標(biāo)。因此，正確使用檢字表是本課的教學(xué)難點。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識《部首目錄》和《檢字表》，并了解這兩者里面內(nèi)容與排列規(guī)律。
2、掌握用部首查字法查字典的方法，能用部首查字法在字典中查到“葡、萄、狐、貍、酸、笨、紫”這七個生字，并會讀他們的讀音。
3、喜歡查字典，逐步養(yǎng)成勤查字典、主動識字的好習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)重難點】
正確使用檢字表，掌握部首查字法的基本方法。
【學(xué)習(xí)過程】
1、創(chuàng)設(shè)情境
出示羊村照片：孩子們，你們看，這是什么地方啊？（羊村）今天，羊村正在舉行一年一度的朗誦大賽。走，咱們也去瞧瞧吧——
播放視頻：懶洋洋上臺嘗試念兒歌《葡萄架》，遇到了不會念的字（“狐”“葡”“紫”“貍”“笨”“酸”），非常尷尬。
2、尋求幫助：孩子們，懶洋洋遇到麻煩了，怎么辦呢？
同學(xué)們七嘴八舌說方法，引出最佳的方法——查字典。
3、聯(lián)系舊知：用上以前的音序查字法可以查出這些字嗎？（不知讀音，無法使用音序查字法。）
4、出示課題：對于這些只知道字形，不知道字音的漢字，我們要用上一種新的'查字典方法——部首查字法。
活動二：火眼金睛認(rèn)字典
1、認(rèn)識《部首檢字表》
部首查字法要用到字典里的《部首檢字表》。（圖片出示）請同學(xué)們快速到字典里找到《部首檢字表》。
2、認(rèn)識《部首目錄》
�。�1）《部首檢字表》的第一部分是《部首目錄》，它在哪里？（學(xué)生找，反饋）
�。�2）仔細(xì)觀察：部首目錄里面都是什么？（漢字的偏旁部首）部首排列的規(guī)律是什么？（部首目錄都是按部首筆畫歸類，并從少到多排列。）
�。�3）學(xué)生嘗試在《部首目錄》中找部首。
�。�4）小結(jié)：所有的部首我們都能通過數(shù)筆畫的方式在部首目錄里找到呢！
3、認(rèn)識《檢字表》
�。�1）《部首檢字表》的第二部分是《檢字表》。它在哪里？（學(xué)生找，反饋）
�。�2）仔細(xì)觀察《檢字表》，里面都是什么�。浚h字）漢字排列的規(guī)律是什么？（按部首歸類的，并按筆畫從少到多排列。）
4、運(yùn)用《部首目錄》和《檢字表》
�。�1）教師示范：孩子們，還記得我們剛才部首目錄里面看到的草字頭嗎？他們后面有個頁碼33，翻到檢字表的33頁看看，草字頭看到了嗎？草字頭所有的漢字都在這里呢！
�。�2）學(xué)生實踐：通過部首目錄的頁碼，在檢字表里找到酉字旁和糸字旁。
活動三：觀看微課懂步驟
現(xiàn)在大家認(rèn)識部首目錄和檢字表了吧？那么怎么運(yùn)用部首目錄和檢字表進(jìn)行部首查字法呢？嗯！現(xiàn)在就請慢羊羊村長來教教我們吧�。ㄒ浴昂睘槔v解部首查字法的步驟。）
�。�1）一數(shù)部首翻目錄
A觀看微課：一數(shù)部首，翻目錄。首先，我們看這個字的部首是前面的“反犬旁”，數(shù)一數(shù)“反犬旁”一共有幾畫：一，二，三，部首有三畫。把字典翻到部首目錄，找到三畫，再從上往下找，看，“反犬旁”在這里，對應(yīng)的頁碼是57頁。
B學(xué)生實踐操作。
�。�2）二翻檢字找部首
A觀看微課：二翻檢字，查部首。接著，翻到檢字表的57頁，從左往右找到“反犬旁”。
B學(xué)生實踐操作。
�。�3）三數(shù)余畫找準(zhǔn)字
A觀看微課：三數(shù)余畫，找準(zhǔn)字。然后，數(shù)一數(shù)這個字除部首外有幾畫：一，二，三，四，五，除部首外一共有五畫。從“反犬旁”這里往下找，找到五畫，再五——六畫下面找到這個字，對應(yīng)的頁碼是194頁。
B學(xué)生實踐操作。
�。�4）四按頁碼翻正文
A觀看微課：四按頁碼，翻正文。最后，翻到正文的194頁，從上往下找到這個字�？矗赃叺钠匆艟褪沁@個字的讀音，這個字讀作“狐”。
B學(xué)生實踐操作
活動四：手疾眼快查字典
1、在慢羊羊村長的教導(dǎo)下，我們通過查字典，知道了這個字念狐�？墒菓醒笱蟪诉@個字外，還有6個字不會念呢！孩子們，你們愿意幫助他嗎？瞧，這些字都從屏幕里飛出來了，飛去哪里了呢？哈哈，告訴你們，都飛到你們的信封里了。每個小組的組長，趕緊到你們的信封里找一找這個字吧！
2、你們現(xiàn)在每個組幫幫懶洋洋查這個字吧！你們可以先填寫表格里這個字的部首和除部首的筆畫，然后按剛才的步驟查找這個字的頁數(shù)和讀音。最后請你們把這個字的讀音寫在你們的卡片上。明白了嗎？
3、小組查字典，拍照上傳。
4、小組展示，上臺講述查字典的過程，并帶大家認(rèn)讀查到的生字讀音。
5、齊讀生字。
活動五：總結(jié)方法拓積累
1、同學(xué)們，在我們的共同努力下，懶洋洋已經(jīng)學(xué)會把這幾個字都會念了�，F(xiàn)在他可以為大家朗誦這首兒歌了！你瞧，他來了——視頻播放動畫《懶洋洋讀兒歌》
2、孩子們，懶洋洋學(xué)會了，你們學(xué)會了嗎？以后，我們遇到只知道字形，不知道讀音的這些生字時，可以用上部首查字法哦！
讓我們一起再來讀讀部首查字法的兒歌吧——
一數(shù)部首翻目錄
二翻檢字找部首
三數(shù)余畫找準(zhǔn)字
板書設(shè)計：
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