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磨煉成就人才作文_小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的磨煉成就人才作文_小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
磨煉成就人才作文_小學生作文1
寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。沒有磨難的洗禮，就不會成就驕人的輝煌。
磨難是成才之路必經(jīng)的關(guān)隘。沒有”天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”的艱難，就沒有”遍觀群書”的成績；沒有”足膚皸裂而不知”的勞苦，就沒有位列”明初三大文臣”之一的宋濂。成功路上無僥幸，也沒有僅靠天份而成就的人才。一如方仲永，縱有神童般的天賦，不經(jīng)后天的`艱苦求學，也惟有”泯然眾人”的結(jié)局。
磨難嚇退的是懦夫，成就的是英雄。
面對生活中的挫折，打擊，我們都曾懼怕過。在險峻的峰巒面前，我們?nèi)敉鴧s步，就只能徘徊在山巒的陰影里，見不到明媚的陽光。相反，我們?nèi)裟芤还淖鳉�，攀�?不畏浮云遮望眼"的"最高層"，必定領(lǐng)略到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的欣喜，看到的也將是一番與山下截然不同的風景。人生本來無高低貴賤之分，只是因為無數(shù)的磨難才讓我們生活在了不同的層次上。最終軟弱者被淘汰出局，而意志堅韌者則成就了自我。
所謂磨難，有時并非僅指人生中較大的變故，實際上任何阻擋我們前進的事物都是磨難，小至一道難題，一次考試，大至一項任務，一場變故都可以被看作是人生的磨難。所不同者，只是強者視其為"磨"——"磨練"；弱者試其為"難"——劫難"。面對這些阻礙，先不要怨天尤人，而是要感謝上蒼賜予的讓我們自身更加成熟堅強的機會。鼓起勇氣，克服一切磨難，當你走過這一程再一回顧來路時，你會發(fā)現(xiàn)，自己因經(jīng)歷磨難而擁有了成熟的俊秀。而那過去的，則將成為美好的懷戀。
是它賜給我們智慧和勇氣，并把我們磨練的越發(fā)堅強，越發(fā)成熟。
磨煉成就人才作文_小學生作文2
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個人都要在磨練中成長。
“叮當，叮當……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了�！苯又�，我直奔“數(shù)學討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒有精心準備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！
剛放學，爸爸（我數(shù)學老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房里獨立做作業(yè)，由于不知道自己的成績，心里的`這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分數(shù)，只好默默祈禱我能取得好成績，不知過了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績，怎么辦？怎么辦？”沒過多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過來看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分數(shù)——119分，頓時我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。
爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時我才意識到自己的不足，是簡單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態(tài)度，也必然不會享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導下我制定了新的學習計劃，我相信吃一塹長一智，只要堅持，一定會成功。失敗是成功之母，行動比心動更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長！
磨煉成就人才作文_小學生作文3
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個人都要在磨練中成長。
“叮當，叮當……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了。”接著，我直奔“數(shù)學討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒有精心準備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！
剛放學，爸爸（我數(shù)學老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房里獨立做作業(yè)，由于不知道自己的成績，心里的這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的'身邊看看分數(shù)，只好默默祈禱我能取得好成績，不知過了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績，怎么辦？怎么辦？”沒過多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過來看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分數(shù)——119分，頓時我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。
爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時我才意識到自己的不足，是簡單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態(tài)度，也必然不會享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導下我制定了新的學習計劃，我相信吃一塹長一智，只要堅持，一定會成功。失敗是成功之母，行動比心動更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長！
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