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磨煉成就人才作文_小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的磨煉成就人才作文_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
磨煉成就人才作文_小學(xué)生作文1
寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。沒(méi)有磨難的洗禮，就不會(huì)成就驕人的輝煌。
磨難是成才之路必經(jīng)的關(guān)隘。沒(méi)有”天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”的艱難，就沒(méi)有”遍觀群書(shū)”的成績(jī)；沒(méi)有”足膚皸裂而不知”的勞苦，就沒(méi)有位列”明初三大文臣”之一的宋濂。成功路上無(wú)僥幸，也沒(méi)有僅靠天份而成就的人才。一如方仲永，縱有神童般的天賦，不經(jīng)后天的`艱苦求學(xué)，也惟有”泯然眾人”的結(jié)局。
磨難嚇退的是懦夫，成就的是英雄。
面對(duì)生活中的挫折，打擊，我們都曾懼怕過(guò)。在險(xiǎn)峻的峰巒面前，我們?nèi)敉鴧s步，就只能徘徊在山巒的陰影里，見(jiàn)不到明媚的陽(yáng)光。相反，我們?nèi)裟芤还淖鳉猓实?不畏浮云遮望眼"的"最高層"，必定領(lǐng)略到"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的欣喜，看到的也將是一番與山下截然不同的風(fēng)景。人生本來(lái)無(wú)高低貴賤之分，只是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的磨難才讓我們生活在了不同的層次上。最終軟弱者被淘汰出局，而意志堅(jiān)韌者則成就了自我。
所謂磨難，有時(shí)并非僅指人生中較大的變故，實(shí)際上任何阻擋我們前進(jìn)的事物都是磨難，小至一道難題，一次考試，大至一項(xiàng)任務(wù)，一場(chǎng)變故都可以被看作是人生的磨難。所不同者，只是強(qiáng)者視其為"磨"——"磨練"；弱者試其為"難"——劫難"。面對(duì)這些阻礙，先不要怨天尤人，而是要感謝上蒼賜予的讓我們自身更加成熟堅(jiān)強(qiáng)的機(jī)會(huì)。鼓起勇氣，克服一切磨難，當(dāng)你走過(guò)這一程再一回顧來(lái)路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己因經(jīng)歷磨難而擁有了成熟的俊秀。而那過(guò)去的，則將成為美好的懷戀。
是它賜給我們智慧和勇氣，并把我們磨練的越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，越發(fā)成熟。
磨煉成就人才作文_小學(xué)生作文2
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在磨練中成長(zhǎng)。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了�！苯又�，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)！
剛放學(xué)，爸爸（我數(shù)學(xué)老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jī)，心里的`這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績(jī)，不知過(guò)了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jī)，怎么辦？怎么辦？”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。
爸爸沒(méi)有批評(píng)我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì)失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長(zhǎng)一智，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長(zhǎng)！
磨煉成就人才作文_小學(xué)生作文3
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在磨練中成長(zhǎng)。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了。”接著，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)！
剛放學(xué)，爸爸（我數(shù)學(xué)老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jī)，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的'身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績(jī)，不知過(guò)了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jī)，怎么辦？怎么辦？”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。
爸爸沒(méi)有批評(píng)我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì)失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長(zhǎng)一智，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長(zhǎng)！
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