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磨煉成就人才作文_小學生作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的磨煉成就人才作文_小學生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
磨煉成就人才作文_小學生作文1
寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來”。沒有磨難的洗禮,就不會成就驕人的輝煌。
磨難是成才之路必經(jīng)的關(guān)隘。沒有”天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠”的艱難,就沒有”遍觀群書”的成績;沒有”足膚皸裂而不知”的勞苦,就沒有位列”明初三大文臣”之一的宋濂。成功路上無僥幸,也沒有僅靠天份而成就的人才。一如方仲永,縱有神童般的天賦,不經(jīng)后天的`艱苦求學,也惟有”泯然眾人”的結(jié)局。
磨難嚇退的是懦夫,成就的是英雄。
面對生活中的挫折,打擊,我們都曾懼怕過。在險峻的峰巒面前,我們?nèi)敉鴧s步,就只能徘徊在山巒的陰影里,見不到明媚的陽光。相反,我們?nèi)裟芤还淖鳉,攀?不畏浮云遮望眼"的"最高層",必定領(lǐng)略到"會當凌絕頂,一覽眾山小"的欣喜,看到的也將是一番與山下截然不同的風景。人生本來無高低貴賤之分,只是因為無數(shù)的磨難才讓我們生活在了不同的層次上。最終軟弱者被淘汰出局,而意志堅韌者則成就了自我。
所謂磨難,有時并非僅指人生中較大的變故,實際上任何阻擋我們前進的事物都是磨難,小至一道難題,一次考試,大至一項任務,一場變故都可以被看作是人生的磨難。所不同者,只是強者視其為"磨"——"磨練";弱者試其為"難"——劫難"。面對這些阻礙,先不要怨天尤人,而是要感謝上蒼賜予的讓我們自身更加成熟堅強的機會。鼓起勇氣,克服一切磨難,當你走過這一程再一回顧來路時,你會發(fā)現(xiàn),自己因經(jīng)歷磨難而擁有了成熟的俊秀。而那過去的,則將成為美好的懷戀。
是它賜給我們智慧和勇氣,并把我們磨練的越發(fā)堅強,越發(fā)成熟。
磨煉成就人才作文_小學生作文2
“人生不如意事常十之八九”,在生活中人人都會經(jīng)歷困惑、困難和失敗,每個人都要在磨練中成長。
“叮當,叮當……”伴隨著下課鈴聲,數(shù)學測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲:“耶!考試結(jié)束了!苯又,我直奔“數(shù)學討論組”,討論試題答案,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯誤百出,我灰溜溜的退回到自己的座位,心中就像打倒了五味瓶,說不出到底是什么滋味,后悔之前心存僥幸,沒有精心準備,可是現(xiàn)在后悔晚矣,此刻有種心神不定的感覺!
剛放學,爸爸(我數(shù)學老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關(guān)注,所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房里獨立做作業(yè),由于不知道自己的成績,心里的`這塊大石頭壓得我六神無主,無法安心做作業(yè),卻又不敢到爸爸的身邊看看分數(shù),只好默默祈禱我能取得好成績,不知過了多久,試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情,但聽見爸爸的一聲聲嘆息,我想:“完蛋了,一定沒考得好成績,怎么辦?怎么辦?”沒過多久,爸爸就讓我停下手中的作業(yè),過來看看自己試卷,我終于看見了我不敢相信的分數(shù)——119分,頓時我的心涼了半截。毫無疑問,我失敗了。
爸爸沒有批評我,讓我自己好好分析試題出錯的原因,這時我才意識到自己的不足,是簡單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想:還是粗心的毛病,下次改就是了。爸爸好像看出我的心事,提醒到:不要簡單的認為是粗心,這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂,不能存在一絲僥幸的心理。是呀!我的懶惰造成知識點的遺漏,浮躁的心理導致一知半解,我缺乏鉆研精神,自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態(tài)度,也必然不會享受成功的喜悅。
在這次失敗中,我找到了自己的不足,在父母的指導下我制定了新的學習計劃,我相信吃一塹長一智,只要堅持,一定會成功。失敗是成功之母,行動比心動更重要。
我經(jīng)歷著磨練,在磨練中成長!
磨煉成就人才作文_小學生作文3
“人生不如意事常十之八九”,在生活中人人都會經(jīng)歷困惑、困難和失敗,每個人都要在磨練中成長。
“叮當,叮當……”伴隨著下課鈴聲,數(shù)學測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲:“耶!考試結(jié)束了。”接著,我直奔“數(shù)學討論組”,討論試題答案,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯誤百出,我灰溜溜的退回到自己的座位,心中就像打倒了五味瓶,說不出到底是什么滋味,后悔之前心存僥幸,沒有精心準備,可是現(xiàn)在后悔晚矣,此刻有種心神不定的感覺!
剛放學,爸爸(我數(shù)學老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關(guān)注,所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房里獨立做作業(yè),由于不知道自己的成績,心里的這塊大石頭壓得我六神無主,無法安心做作業(yè),卻又不敢到爸爸的'身邊看看分數(shù),只好默默祈禱我能取得好成績,不知過了多久,試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情,但聽見爸爸的一聲聲嘆息,我想:“完蛋了,一定沒考得好成績,怎么辦?怎么辦?”沒過多久,爸爸就讓我停下手中的作業(yè),過來看看自己試卷,我終于看見了我不敢相信的分數(shù)——119分,頓時我的心涼了半截。毫無疑問,我失敗了。
爸爸沒有批評我,讓我自己好好分析試題出錯的原因,這時我才意識到自己的不足,是簡單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想:還是粗心的毛病,下次改就是了。爸爸好像看出我的心事,提醒到:不要簡單的認為是粗心,這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂,不能存在一絲僥幸的心理。是呀!我的懶惰造成知識點的遺漏,浮躁的心理導致一知半解,我缺乏鉆研精神,自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態(tài)度,也必然不會享受成功的喜悅。
在這次失敗中,我找到了自己的不足,在父母的指導下我制定了新的學習計劃,我相信吃一塹長一智,只要堅持,一定會成功。失敗是成功之母,行動比心動更重要。
我經(jīng)歷著磨練,在磨練中成長!
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