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溫馨教室作文300字（精選15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的溫馨教室作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫馨教室作文300字 1
為了美化我們的教室，教師號召同學們帶些花花草草來裝扮裝扮。同學們紛紛響應，很快就從家里帶來了一盆盆的花草，有水仙、仙人球、郁金香、吊蘭……一時間班上可就熱鬧起來：有的在詢問花草的名稱，有的在評價哪盆花最好看，還有的動手把花盆擺到最合適的位置。
教室左邊的.窗臺上擺了一排植物，有仙人掌、仙人球、觀音蓮、蘆薈，都是一些耐旱植物。它們每天站在高處看著我們學習和玩耍，我們望著他們綠色的身影倍感心曠神怡。
教室后面的黑板下面站立著一盆盆盛開的鮮花。中間擺放著一盆最大的花，兩旁的花排列有序、依次變小。朵朵花兒亭亭玉立、爭奇斗艷。雖然現在天氣還十分寒冷，但是我們的教室里卻春意盎然。
同學們都踴躍地、精心地護理著這些花草，讓他們和我們這些小苗一起茁壯成長。
溫馨教室作文300字 2
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開我們班堅固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應該是想吃椰子樹上的兩個又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風景，有的畫夏天美麗的'風景，還有的畫著過馬路時，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。
展示臺的左邊是給我們帶來豐富知識的圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。
現在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個火紅的太陽。這個圖片講的是我們要保護環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
溫馨教室作文300字 3
走進我們的教室，就有一種親切體貼的感覺，這就是溫馨教室吧。
在進門處有一個粉紅色的大愛心，它就是“愛心角”。上面有所有人的感謝之情。我想被感謝的.那個人一定很高興！
在教室的左上角是一個“生物角”，植物都是大家從家里帶來的，有吊蘭，仙人掌……兩面墻壁上有著四副國畫，都是我們的勞動委員畫的，使教室有了春意盎然的氣氛。
在黑板報的前面是一排的書，顧名思義這一定是“圖書角”了，上面全部是各個同學的寶貝，但是我們把它們帶到了教室里，為了有更多的人分享它。中午，我們吃完飯，就可以到操場上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室里坐著看書了。
最后就是宣傳溫馨教室的板報了，它本來是一塊深藍色的板。但現在上面有了我們班的班訓和每個小隊的照片了。
我相信我們班級永遠是溫馨教室，永遠這么團結，這么快樂！
溫馨教室作文300字 4
我們認為溫馨教室就是每一位同學都把班級當成家的意識，對于一個班級而言，這是非常重要的。
如果有這種意識，班級內就不會發(fā)生抄襲作業(yè)，打架爭吵等等不團結的現象。其實在我們班，學習的氣氛還不活躍，上課同學們的表現不積極也是一個問題。有一些時候，老師的問題幾乎一半人都會，但大家只會互相看看對方，卻都寧死也不當第一個。
溫馨教室就是同學能與老師彼此互相溝通，相信老師們能對我們多些耐心，能對我們多用一些活躍班級氣氛的辦法，我們的`聽課效率會更高，成績一定會提高。當然同學們也應該多多從自己的身上找原因，努力提高自己的學習成績。
顯然對學習的興趣，上課發(fā)言的勇氣，彼此團結都是我們所缺少的，這一點是無可否認的，所以要改變，去營造每個人心中的溫馨教室是難上加難的。但是只要彼此都不言放棄，我們班級自然會是個其樂融融的大家庭。
溫馨教室作文300字 5
最近的幾周，我們學校在舉辦溫馨教室的評選活動。我們班的興致也格外高，決心要做好。
其實，我們班不需要評選，就已經是全校公認的溫馨教室了。在我們班級里有愛心角，生物角和圖書角，還有掛在教室墻壁上的四幅國畫。
在教室中，令我印象最深刻的就是愛心角和四幅國畫。愛心角是想讓我們明白感恩，每個人把自己想感謝的`人想對他說的話寫在紙條上，通過愛心角表現出來，這每一句感謝的話，都是獨一無二的，是每個人心中最珍貴的東西。我認為這是一個很好的表現方式。
而那四幅國畫更是讓人贊嘆不已。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象，這還得感謝我們班的沈鐘奕，她非常用心得畫了這四幅國畫，為我們的教室增添了不少色彩。
我們班還有一個特色，就是個人座右銘，在每個人的桌子的左上角貼著。這也展現了每個人的特色。我們班還有很多的特點，在此就不一一介紹了，但我們的班級真的很棒！
我們班是一個真真切切的溫馨教室。
溫馨教室作文300字 6
每個人都希望在一個干凈舒適的環(huán)境里生活,學習,我們也不例外�，F在我們以“凈，靜，競，進”為班訓。當然在關于溫馨教室的創(chuàng)造上，同學們也有自己獨特的見解。
在習慣方面，我們要求大家都要注意聽講上課內容，并且平時注意儀表。而且針對這方面的意見，我們還準備設置每兩周一次的獎勵制，對在這些方面表現優(yōu)秀或者進步巨大的同學進行班級性的表彰。
在環(huán)境方面，我們想設置植物角，這樣既可以為班級的空氣進行凈化，也能讓同學們在下課之余享受綠色的畫面。
在興趣方面我們，我們想建立一至兩個興趣部，讓有相同興趣的.同學可以在一起討論大家感興趣的內容，增加學習以外的活動。也可以在同時，讓大家的集體觀念得到提升。
最后，我們想改變課桌椅的排列方式，以好朋友為單位做成一組，更加能體現出我們的和諧溫馨，并在快樂的氣氛中提高學習效率。
溫馨教室作文300字 7
每天清晨，當初升的太陽灑進我們的校園時，我們背著書包來到了學校，在我們的教室，此時顯得格外的美麗。在我生活中有三個家，大的是祖國，小的是我的家庭，而我的班級成為第三個家。
走進我們的班級，一種溫馨，一種美麗會向你涌來，在這里的每一寸空氣都充滿著濃濃的溫馨，我的班級就像一個調色盤無時無刻用色彩編織每一天。
在圖書角的.小角落里，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學帶來了便捷，帶來了方便。一次，同學們在議論作業(yè)音標怎么念，各自有各自的想法，有的說前鼻音，有的說是后鼻音，后來我們說查字典，可都沒拿字典，我們想到了同學捐助的字典正在圖書角呢！我們翻開了字典，解決了一個題目，阻止了一段爭吵。就是這么一本小小的字典，用處是多么的廣泛啊，是教室溫馨起來。字典，是我們的書面老師，可以讓我們知道怎么寫，什么意思，怎么拼法。伴隨著我們成長。
教室宛如一個大家庭，溫馨是需要我們每一個家庭成員共同創(chuàng)造的。我相信我們將要更加團結，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長的樂。現在我們微笑著在校園里散步，灑下快樂時光，接下來的一年時間，我一定會在這個溫馨快樂的校園，過的充實，在記憶力留下美好的回憶。
溫馨教室作文300字 8
我穿上一個月沒穿的校服，背上了書包，上學去。我的心情特別激動，因為今天是開學第一天，我又可以看到分別了一個月的同學和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學校，同學們參加升旗儀式，雄壯的'國歌在校園里回蕩。
我望著高高升起的國旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳老師一看見我就說：“張蝶衣，暑假過得怎么樣？我很想你，你想我嗎？”我點了點頭，其實我們班的小朋友很喜歡陳老師，因為她象媽媽一樣可親�！皬埖��！迸峙值狞S瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團。我看到了小可愛牟晶，調皮鬼蔣幸，還有很多同學，他們一個一個都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。
第一節(jié)課是英語，進來的是一個年輕的女老師，她說：“先讓我們來做一個自我介紹，我叫小娜。”小朋友一個一個介紹自己。我忽然發(fā)現班里多了三個新同學。哈，我又可以多交三個小伙伴了。
開學這一天，我還認識了許多新老師、新同學，我過得又充實又開心。
溫馨教室作文300字 9
上周二中午，我們班進行了關于創(chuàng)建溫馨教室的討論，經過同學們的幾經探討，覺得創(chuàng)建溫馨教室應從“軟件”和“硬件”兩方面來體現。
同學之間應該能和平共處，不能互相排斥，如果別人有缺點，應該委婉地提出，并互幫互助。下課時能做到安靜休息，不追逐打鬧，更不應該影響到他人休息。同學們能夠互相討論學習上的問題，以便取長補短，共同進步。
有多位同學都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物，一來可以增強同學們的責任心，二來能夠使教室看起來更賞心悅目，也可以起到凈化空氣的作用。還有同學提出在宣傳版中空出一個地方，讓同學們把學習中碰到的難題，或者覺得需要注意的地方和好的學習方法，寫在小紙條上，貼在宣傳欄中。
也有大多數同學提出，最近四樓的裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的'氣味一直能傳到班級中來，使同學們不能集中精力上課，噪音的分貝也影響到了我們的聽課質量。希望能盡快改善。
溫馨教室是一個能讓同學們覺得溫暖和快樂的地方，創(chuàng)建一個溫馨教室，還是需要同學和老師的共同努力。
溫馨教室作文300字 10
在校園的一隅，有那樣一間教室，它不僅僅是一個傳授知識的地方，更是我們心靈的港灣，一個充滿溫馨與和諧的家園。每當晨光初破曉，或是夕陽西下時，那扇半掩的門后，總是洋溢著一種難以言喻的溫暖。
走進教室，首先映入眼簾的是那一排排整齊的桌椅，它們仿佛是我們最忠誠的伙伴，見證了我們無數個日夜的奮斗與成長。墻上掛滿了同學們的作品和照片，有色彩斑斕的繪畫，有工整清秀的書法作品，還有運動會上我們奮力拼搏的身影……這些，都是我們共同記憶的見證，讓教室充滿了生活的氣息和青春的活力。
最令人感到溫馨的是教室里的氛圍。每當上課鈴響起，老師總是帶著微笑走進教室，用他那富有感染力的聲音，將我們帶入知識的海洋。在這里，沒有嚴厲的責備，只有耐心的指導和鼓勵。同學們之間也相處得十分融洽，遇到困難時相互幫助，取得成績時共同慶祝。這份純真的`友誼和團結的精神，讓教室成為了一個充滿愛與關懷的大家庭。
課后，教室又變成了我們放松和交流的小天地。有的同學圍坐在一起討論問題，有的則分享著各自的故事和夢想。偶爾，還會傳來一陣陣歡聲笑語，那是我們青春最動人的旋律。在這個溫馨的教室里，我們學會了知識，更學會了如何與人相處，如何面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
每當夜幕降臨，教室里的燈光依舊明亮，那是我們在為夢想而努力的見證。這不僅僅是一間教室，更是我們心靈的歸宿，一個讓我們感到溫暖和安心的地方。在這里，我們共同成長，共同追逐夢想，留下了無數美好的回憶。
溫馨教室作文300字 11
在學校的深處，隱藏著一個特別的角落——我們的溫馨教室。它不大，卻充滿了無限的可能；它不華麗，卻洋溢著家的溫馨。這里，是我們夢想啟航的地方，也是我們心靈得以棲息的港灣。
走進教室，首先被一股清新而熟悉的氣息所包圍。那是書本的.墨香，混合著窗外花草的芬芳，讓人瞬間忘卻了外界的喧囂與浮躁。教室的布置簡潔而不失雅致，每一面墻都被我們精心裝飾，成為了展示我們才華和夢想的舞臺。
在這里，我們與知識為伴，與夢想同行。老師用他那雙充滿智慧的眼睛，引領我們探索未知的世界；同學們則用各自的熱情和努力，編織著屬于自己的未來。我們相互鼓勵，共同進步，在學習的道路上攜手前行。
溫馨教室不僅僅是一個學習的地方，更是一個充滿愛與關懷的大家庭。每當有同學遇到困難或挫折時，總會有溫暖的手伸出來給予幫助和支持。在這里，我們學會了感恩與回饋，學會了如何與他人建立良好的人際關系。
最令我難忘的是那些課后的時光。當夕陽的余暉灑滿教室，我們或坐或站，圍在一起分享著彼此的故事和夢想。那些關于未來、關于成長的對話，至今仍在我的耳邊回響。它們如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。
溫馨教室作文300字 12
在我心中，有那樣一間教室，它如同海上的燈塔，為我指引方向；又如同一座溫暖的港灣，讓我感受家的溫馨。那就是我的溫馨教室——一個充滿愛與夢想的地方。
走進教室的那一刻起，我就被這里獨特的氛圍所吸引。墻上掛著的每一幅作品、每一張照片都仿佛在訴說著一個個動人的故事。它們不僅僅是裝飾，更是我們共同成長的見證。在這里，我學會了欣賞他人的優(yōu)點，也學會了勇敢地展示自己的才華。
老師們用他們淵博的`知識和無私的奉獻，為我們搭建起了一座座知識的橋梁。他們不僅教會了我們書本上的知識，更教會了我們如何做人、如何面對生活中的挑戰(zhàn)。在他們的悉心指導下，我們逐漸成長為有理想、有追求的少年。
同學們之間的友誼更是讓我倍感珍惜。我們來自不同的家庭背景，擁有不同的性格和愛好，但在這里，我們都成為了彼此最親密的朋友。我們一起學習、一起游戲、一起分享快樂和悲傷。這份純真的友誼將成為我人生中最寶貴的財富。
溫馨教室不僅僅是一個學習的場所，更是一個心靈的燈塔。它照亮了我前行的道路，讓我在未來的日子里能夠勇敢地面對一切困難和挑戰(zhàn)。我相信，在這片充滿愛與夢想的土地上，我將綻放出最耀眼的光芒。
溫馨教室作文300字 13
在我們學校的一隅，有一間特別的教室，它不僅僅是一個傳授知識的地方，更是我們心靈的港灣——那就是我們的溫馨教室。
走進這間教室，首先映入眼簾的是墻上那一幅幅色彩斑斕的手繪作品，它們是我們班每位同學的杰作，每一筆都蘊含著我們對生活的熱愛和對夢想的追求。這些畫作如同彩虹般絢爛，為教室增添了幾分生機與活力。窗臺上，幾盆綠植靜靜地生長著，它們的`葉子在陽光的照耀下泛著油亮的光澤，仿佛也在默默傾聽著我們的歡聲笑語。
教室的布置充滿了家的溫馨。課桌椅擺放得整整齊齊，每一張桌子上都擺放著同學們精心挑選的桌面小裝飾，有的放著家人的合照，有的則是自己親手制作的小手工，這些細微之處無不透露出我們對這個“家”的用心與愛護。每當課間休息時，同學們或圍坐一圈分享著彼此的趣事，或三兩成群討論著學習上的難題，那份和諧與融洽讓人心生暖意。
更難能可貴的是，這里充滿了愛與關懷。每當有同學遇到困難或情緒低落時，總會有老師和同學及時伸出援手，用溫暖的話語和鼓勵的眼神給予他們力量。在這里，我們學會了相互理解、相互支持，共同面對生活中的風雨與挑戰(zhàn)。
溫馨教室，是我們共同成長的搖籃，是我們心靈的棲息地。在這里，我們收獲了知識，更收獲了友誼、愛與成長。它如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們在學習的旅途中不再孤單。
溫馨教室作文300字 14
在我心中，有一間特別的教室，它不僅僅承載著知識的重量，更是夢想起航的地方——那就是我們的溫馨教室。
一踏入教室，就能感受到一股溫馨而熟悉的氣息撲面而來。墻上掛著的“班級文化墻”，記錄著我們的點點滴滴：從第一次集體活動的照片，到每一次獲獎的榮譽證書，再到我們共同制定的班級公約，每一幅畫面都仿佛在訴說著我們的故事。這些記憶，如同珍珠般串聯起來，構成了我們寶貴的青春回憶。
教室的每一個角落都充滿了溫馨與創(chuàng)意。黑板旁，一塊用彩帶裝飾的`“今日之星”區(qū)域格外引人注目，那里每天都會展示一位表現突出的同學的名字和事跡，激勵著大家不斷進步。而教室后面的圖書角，則是我們心靈的避風港。每當課余時間，總會有同學靜靜地坐在那里，沉浸在書海中，享受著閱讀帶來的樂趣與啟迪。
在這里，我們不僅是同學，更是家人。每當有人生病或受傷時，總會有同學主動幫忙照顧，送上關懷與溫暖。每當遇到學習上的難題時，大家也會毫不吝嗇地分享自己的解題思路和方法，共同進步。這種團結互助的精神，讓我們的教室更加溫馨和諧。
溫馨教室，是我們夢想開始的地方。在這里，我們播種希望、收獲成長；在這里，我們攜手并進、共創(chuàng)輝煌。它將成為我們人生旅途中一段難忘的經歷，永遠鐫刻在我們的心中。
溫馨教室作文300字 15
如果說學校是一片廣闊的海洋，那么我們的教室就是這片海洋中一個溫馨的小窩，充滿了愛與溫暖。
走進我們的教室，首先會被那種溫馨的氛圍所感染。教室里的一切都顯得那么和諧、那么有序。課桌椅排列得整整齊齊，就像等待檢閱的士兵一樣；窗臺上的綠植郁郁蔥蔥，為教室增添了幾分生機與活力。而最引人注目的，莫過于墻上那一幅幅充滿創(chuàng)意和童趣的手工作品了，它們是我們用自己的雙手創(chuàng)造出來的美麗世界，每一幅作品都承載著我們對生活的熱愛和對未來的憧憬。
在這個溫馨的小窩里，我們不僅僅是學習的.伙伴，更是彼此生活中的朋友和親人。每當遇到困難和挫折時，總會有同學伸出援手，給予我們鼓勵和支持；每當取得進步和成績時，大家也會一起分享喜悅和成果。這種團結互助、共同進步的精神風貌讓我們的教室更加溫馨和諧。
更難能可貴的是，我們的老師就像是這個小窩里的大家長一樣，時刻關心著我們的成長和進步。他們不僅傳授給我們知識，更教會我們如何做人、如何面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。在他們的悉心教導下我們學會了感恩、學會了堅強、學會了珍惜。
溫馨教室是我們共同的家園也是我們心靈的歸宿。在這里我們感受到了家的溫暖和關愛；在這里我們收獲了知識和友誼；在這里我們共同成長、共同進步。它將成為我們人生中最寶貴的回憶之一永遠珍藏在我們的心中。
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