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精選粉筆作文300字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的粉筆作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
粉筆作文300字 篇1
寫下這個(gè)題目，我正在看一篇文章，一看難道這個(gè)題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會(huì)寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問纏著我，使我繼續(xù)看下去。
我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時(shí)候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書，使每次的`課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個(gè)同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來(lái)對(duì)待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開始了。首先向一位女同學(xué)砸去�！鞍�！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸�！皶灐�！我落在地上。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個(gè)女同學(xué)。看完這景象，我想：我們粉筆的命運(yùn)怎么那么苦��！
看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來(lái)。雖然這些是不是我做的，但是，我卻沒有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會(huì)增加班級(jí)公共財(cái)務(wù)的損失，也是個(gè)人文明道德上的一個(gè)污點(diǎn)。
粉筆作文300字 篇2
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。
沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成他最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，他無(wú)聲無(wú)息，但他就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他(她)都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎
粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的`事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，粉筆!
粉筆作文300字 篇3
粉筆，是大家最熟悉不過的物體了，雖然個(gè)頭渺小，但貢獻(xiàn)卻很大。
上課時(shí)，老師寫字用粉筆；畫黑板報(bào)時(shí)用粉筆；量東西做標(biāo)記時(shí)，也用到了粉筆。
粉筆是無(wú)私的，它默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給人類，毫無(wú)怨言。它的兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、粉色、紫色。粉筆個(gè)頭小而短，身體是圓柱形的。
上課時(shí)，老師用粉筆寫字，粉筆與黑板相互摩擦，發(fā)出“沙沙”聲，好像是它在哭泣。寫字時(shí)掉下的粉筆末，好像就是它的.淚珠。
粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫字，用完了，它也消失得無(wú)影無(wú)蹤，成了粉末。自從它離開粉筆盒到人手里的那一瞬間，它的生命就掌握在了人的手中，碎了，它的生命就沒了。
粉筆變成末之后，還可以當(dāng)干燥劑用�？梢娝挠锰幨嵌嗝创蟀。∷嗝磦ゴ蟀�！
粉筆還可以做記號(hào)呢！以前人們?cè)?jīng)用粉筆做過記號(hào)，做標(biāo)記。
粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，毫無(wú)怨言地幫助于人，我要學(xué)習(xí)它這種精神。
粉筆作文300字 篇4
在我心里，有個(gè)花朵綻放的季節(jié)：小學(xué)。它讓我捉摸不透，可它卻又離我那么近，就像那老師手里的半根粉筆，永遠(yuǎn)讓我記住了那次教訓(xùn)。
還記得那是我五年級(jí)時(shí)，我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師是一位十分啰嗦的老師。我為了抽出更多的時(shí)間看書，趁老師正講的投入，我便在上課時(shí)津津有味的看起來(lái)。突然，老師叫了我的名字�？晌疫�在看我那本老舍的《駱駝祥子》。老師便拿著粉筆朝我扔來(lái)，正中我頭部，我便若無(wú)其事的站起來(lái)，數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆，立刻把我的書撕了兩半。我很是惱火，決定永遠(yuǎn)不理數(shù)學(xué)老師。可我漸漸地，漸漸地明白是我錯(cuò)了，就在那次放學(xué)。
我忘記拿我的字典，便跑進(jìn)教室去找�？删驮谖业淖蓝蠢�，放著一本《駱駝祥子》，我很是驚奇，馬上打開了書頁(yè)。可就在看第一頁(yè)時(shí)，我的眼淚便奪眶而出。那書上寫道：老師知道你熱愛學(xué)習(xí)，可老師希望你能正確學(xué)習(xí)，老師不該撕你的書，這是老師送你的，希望你能知道老師的.這份心。你的數(shù)學(xué)老師。我看完這段話后，只是呆呆的看著那跟老師丟的粉筆，雖然已經(jīng)成了兩半，但我知道，老師對(duì)我的那份心是永遠(yuǎn)不會(huì)碎的。
那半根粉筆，從此打開了我的心，也打開了數(shù)學(xué)老師那扇窗。
粉筆作文300字 篇5
從人類發(fā)明粉筆和粉筆擦以來(lái)，他們兩個(gè)就是焦不離孟，孟不離焦的天生一對(duì)，成為老師和同學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中必不可少的工具和幫手。不管他們誰(shuí)需要幫忙，另一個(gè)都會(huì)毫不猶豫，奮不顧身地幫助，他們共同為老師和同學(xué)的'進(jìn)步作出了偉大的貢獻(xiàn)。
可是，漸漸地粉筆不再滿足于人們對(duì)他們倆相同的評(píng)價(jià)，心中暗生不滿，有覺得自己比粉筆擦還要厲害，單憑自已就能寫出許多漂亮的字，而且寫得都是滿腹經(jīng)綸。還能畫出更多美麗的圖畫，而且畫得栩栩如生。而粉筆擦只是擦東西，還掉下一層有害的灰塵，就自大地說：“你真沒用，還是我有本事，我能讓同學(xué)學(xué)文識(shí)字，你卻不能！”粉筆擦想：我很沒用嗎？我不是能讓黑板變得干干凈凈嗎？
可驕傲的粉筆就說：“我不和你做朋友了�！睆拇�，他們形同陌路，分道揚(yáng)鑣，不再是好朋友了。時(shí)間一天一天地過去了，粉筆變得越來(lái)越短，直至粉身碎骨，但粉筆擦卻完好無(wú)損。
這個(gè)故事告訴我們驕傲沒有好下場(chǎng)，虛心才會(huì)讓人過得很快樂！
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