精選啞劇作文300字五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的啞劇作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

啞劇作文300字 篇1

　　今日，是個歡樂的日子，那是由于大伙兒要表演啞劇。

　　老師一公布剛開始，但見2個同學飛步地踏入演講臺，原先，那倆位同學要表演《責罵》這一部啞劇著作。

　　林老師看到有一個同學沒交作業(yè)，因此叫哪個同學把工作交上來。

　　哪個同學手拿工作，跑跑跳跳地跑上來，仿佛此次工作一定能得100分一樣。

　　林老師打開練習本，小臉蛋高興得像一朵花，里邊的優(yōu)秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個巴金的.作品、魯迅先生、葉圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老師又打開第二頁，挺不錯，老師不斷點點頭，笑逐顏開。就在老師拿行筆提前準備評分時，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個同學一眼。哪個同學一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優(yōu)秀作文時不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發(fā)雷霆，拍案而起，公開批評……觀眾席的同學早就高興得前仰后合。

　　她們的啞劇表演真精彩，落幕時，同學們凸起掌來，為她們歡呼，由于她們僅用身體語言就把一個簡單的故事演得那麼精彩，真令我欽佩。

啞劇作文300字 篇2

　　今天我們在學校里表演了啞劇。要說表演啞劇，還是我們班里的兩位很會表演啞劇，李陽和宋英澤。

　　老師手中有五張卡牌，首先是李陽他迅速的.跑上講臺，從李老師手里選了一張卡片，李陽剛有一個字不認識只好請教老師。表演開始了，李陽開始手舞足蹈，他一會擺鐵棍，一會上油，大家都嘀嘀咕咕的討論。有幾個同學先舉起手來猜，可都錯了。公開了答案，是烤羊肉串，到了宋英澤了，他也迅速的跑到講臺上，選了一張卡牌宋英澤一看，就開始表演了，捎頭撓耳，宋英澤表演完了，我才對了。是我遇到了難題，我也舉起手來了。

　　我三下兩下跑上講臺何老師選了一張卡牌，我看完之后我開始表演，我表演了一個看了誰也看不出了的答案，我公開了答案是我的心里只有你。

　　這次的表演讓我懂得了不能說話的痛苦是很難受的，我非常同情你我的朋友。

啞劇作文300字 篇3

　　前幾天上作文課時，金老師給我們玩了一個有趣的游戲——啞劇對對碰。游戲前，老師給我們講了規(guī)則：“一個同學上去表演，抽一張紙，上面寫著什么，就表演什么。不能說話，要用肢體語言，讓大家來猜一猜�！�

　　游戲一開始，大家都踴躍參加。轉(zhuǎn)眼一節(jié) 課的時間就過去了。第二節(jié)課還是一位女同學打的`頭炮。她走上講臺時顯得緊張而又激動。猶豫了一會，選中了一張。當她轉(zhuǎn)過身時，顯得輕松極了，好像、碰上了什么好運，立刻行動起來。不想像前幾位同學那樣先要冥思苦想之后才開始。只見她走了幾步，身子一傾，便倒了下去。我們的腦子里立即浮現(xiàn)出：倒、滑、摔跤……類似的詞�？僧斘覀円粋�個說出來時，她卻一個勁的搖頭。漸漸舉得手從“人山人海”到寥寥無幾，直到最后，就沒有人舉手了。那位女同學眉頭緊鎖，想著辦法。忽然，金界豪便自告奮勇，代替她表演。他一接過紙條，就盯著它若有所思。很快就有了主意。只見他用手把耳朵拉長，用大拇指把鼻子頂高，之后才摔倒。一陣沉默之后“是豬八戒踩西瓜！”，終于有人猜對了。

　　這個有趣的游戲真是有趣!

啞劇作文300字 篇4

　　今天，老師給我們講的是啞劇表演，讓我玩。游戲規(guī)則是老師手上有紙條，如果拿到了紙條，看上面寫的字，模仿紙條上寫的做動作，但不可以出聲。

　　游戲開始了，一開始就有5個舉手的人，老師讓他們猜拳，“石頭，剪刀，布”，大家異口同聲的`說。先是小明猜贏了，他表演了一個動作，剛開始，同學們以為地小鳥，，小明說：‘不是小鳥，是手舞足蹈�！蓖瑢W們都在下面議論紛紛。

　　第二個上場的是王明，他拿了一張紙條，然后表演動作，同學們異口同聲的說：“是我要回家�！蓖趺髡f：“不對，還差一點�！蓖瑢W們又說：“我有一個家�！蓖趺髡f：“你們錯了，是我愛我家.”

　　第三個上場的是李洋。他拿了兩個板凳，拿了一大把筆，他坐了一個板凳，然后拿了一把筆放在另一個板凳上，轉(zhuǎn)動著筆。同學們說：“是烤羊肉串�！彼�說：“對了。”

　　一眨眼，游戲結(jié)束了，下課以后，同學們都很懷念這節(jié)課，因為這節(jié)課是啞劇表演，我們班最好猜動作了，你說，這節(jié)課能不愉快嗎？

啞劇作文300字 篇5

　　今天，盧老師讓我們玩了一個既益智又有趣的游戲——啞劇猜猜體育項目。游戲規(guī)則是：全班同學分成兩組，每組選一個人負責做動作，其他組員負責猜項目，兩組輪流來做。

　　經(jīng)過兩局的比賽，兩組打成了平手，“還有最后一場呢�！北R老師說。老師的話意味著：哪組贏了最后一場比賽，那組就是最后的勝利者。第三局決勝局就更激烈了！盧老師讓我們組的`周芷冰上講臺抽簽，周芷冰健步如飛地走上講臺，，抽了一個粉紅色的紙條，快速地蹲在講臺后面，過了一會，她站了起來，笑著摸了摸自己的頭，不好意思地說：“盧老師，我沒有做過這種運動。”于是，由她的同桌周泓業(yè)來代替她。周芷冰偷偷地耳語了一番，把那個體育項目告訴了周泓業(yè)。周泓業(yè)一上講臺，伸開兩臂，使勁往上一跳，又手緊緊一抓。他請了好幾個同學猜，但還是沒有猜對。我想：什么項目這么難猜？還是投籃嗎？最后，他請了梁家豪�！熬褪巧厦嬗袀�圈……”梁家豪一開始有些語無倫次，“是吊環(huán)�！苯�(jīng)過幾秒鐘的思考后，梁家豪終于猜出來了！我們不約而同地歡呼起來。

　　呵呵！玩啞劇猜猜體育項目游戲真有趣！

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