【合集】實驗的作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的實驗的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗的作文300字 篇1

　　9月20日星期六晴

　　星期六下午，在育成文化培訓(xùn)中心的作文班上，我們的作文老師李老師給我們做了一個蠟燭燒紙杯的實驗。

　　李老師先準備好材料：一個紙杯，一個打火機，一根蠟燭。在做實驗之前，李老師提了一個問題，她問：“蠟燭能燒著裝著水的紙杯嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們你一言我一語地展開了討論大戰(zhàn)。

　　“請安靜！”老師微笑地說�！按蠹叶加胁煌�的意見，那么我們就親自做一做吧！”

　　開始做實驗了，李老師先把蠟燭點燃，再把蠟燭固定在桌子上。然后把裝一大半杯水的紙杯小心翼翼地捧在蠟燭的上面。大家跑到講臺上趴著，仔細地觀察著。10秒過去了，20秒過去了。直到44秒的時候，杯底還沒燃燒。老師讓我們把手指放進水杯里面，我感到水里有點溫熱溫熱的.。多神奇啊！我們都忍不住歡呼起來。

　　這時，李老師又問：“如果倒掉里面的水，紙杯會燃嗎？我們又做了一次實驗，把倒掉水的紙杯放在蠟燭上，果然點著了。

　　原來，紙杯燒水時，水吸收了紙杯的熱量，所以紙杯才不會燃。

　　這次實驗真神奇！

實驗的作文300字 篇2

　　今天，楊老師在課堂上做了一次有趣的實驗。

　　楊老師走進教室，帶來了一瓶上面寫著2，和一瓶渾水上面寫著1，還有二個大小不同的土豆和一個板凳。老師先把板凳放在講臺上讓大家都能看清楚，我們看著看著就開始七嘴八舌的議論起來，有的說要比賽吃生土豆和喝水，有的說把土豆扔進水里能不能浮上來，還有的`說要用一架簡單的顯微鏡觀察水和土豆。

　　老師讓大家安靜說：“大家想想哪個土豆會沉，哪個土豆會��？”大家議論紛紛，很多人爭先恐后的舉手，最后還是分成了以下四類猜測：1、土豆會沉；2、土豆全浮；3、大土豆沉下，小土豆浮起；4、小土豆沉下，大土豆浮起。老師把四類結(jié)果寫在黑板上，把大土豆放在清水里，土豆沉了下去。把小土豆放在渾水里，土豆浮了起來。對調(diào)，結(jié)果相反，大家的目光投向了水，我頓時明白了，于是我邊舉手邊說：“水里放了鹽，我上去嘗�！崩蠋熥屛疑先ズ笪乙粋�箭步跑上講臺，拿起筷子，沾點水，就往嘴里塞：“哇！好咸��！”

　　通過這次實驗我知道了向水里加一定比例的鹽能讓一定重量的物品浮起。

實驗的作文300字 篇3

　　一天晚上，爸爸給我講了一個故事，故事是這樣的：美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家在全世界找了六百五十個兒童，把他們帶到一間屋子里，讓他們坐下，給他們每人分了一顆糖，研究人員說：“我們出去15分鐘，15分鐘里你們可以吃掉這顆糖，如果誰沒有吃掉這顆糖，誰就可以再拿一顆當作我們給你的獎勵。”說完研究人員走出了這個房間。在15分鐘里有些孩子扮鬼臉，有些聞聞糖的味道，有的孩子嘴里哼哼唧唧，或者在房子里東張西望，有的不斷地搓著臉，有的坐在椅子上，兩只手輕輕地碰著一副急躁的樣子。以上這些孩子都忍住沒有吃掉糖。15分鐘后研究人員回來了，這些孩子得到了第二顆糖。

　　然而有一些孩子在15分鐘里吃掉了這顆糖，因為他們根本等不及。

　　研究人員發(fā)現(xiàn)有百分之六十六點七的孩子吃掉了糖，有百分之三十三點三的孩子得到了第二顆糖。

　　十年后，那時參加這次實驗的孩子變成了青少年，研究人員發(fā)現(xiàn)，當年在15分鐘內(nèi)沒有吃糖的'孩子能力更強，吃了糖的孩子出現(xiàn)了更多的健康和行為問題。

　　從這次實驗我得出了一個結(jié)論，我們要向在15分鐘內(nèi)沒吃掉糖的孩子學(xué)習(xí)，加強我們的自控力。

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