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假如我是老師作文300字5篇
相信許多人都?jí)粝脒^長(zhǎng)大以后要當(dāng)老師，那么假如你是老師，你會(huì)怎么教學(xué)生呢？下面是小編為你整理了假如我是老師作文300字，希望能幫助到您。
篇一：假如我是老師
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們叫我朋友，不讓他（她）不情愿的叫我老師，那樣就叫他們叫我也輕松多了。
假如我是老師，我不會(huì)占他們的體育課微機(jī)課等等，因?yàn)槲抑劳瑢W(xué)們很喜歡體育課和微機(jī)課因?yàn)槲揖秃芟矚g哪兩種課，體育課還可以鍛煉他們的團(tuán)結(jié)能力以及體能。微機(jī)課可以讓同學(xué)們學(xué)到電腦知識(shí)。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的`高素質(zhì)人才。
假如我是老師，在課堂上我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把課上好，對(duì)于一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，我會(huì)花更多精力在他們的身上。下課了，我就會(huì)陪著同學(xué)們一同玩游戲，比如：電棒勝利。三個(gè)字等等。
假如我是老師，可能有點(diǎn)困難可是假如我是老師我一定會(huì)這樣的做法。
篇二：假如我是老師
假如我是老師，我會(huì)盡我的能力管理好我的班級(jí)，讓每一個(gè)同學(xué)都為之自豪和驕傲。
假如我是老師，我會(huì)安排四個(gè)郊游日，春、夏、秋、冬各郊游一次，讓學(xué)生在大自然中健康快樂的成長(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)把教室布置地井井有條，給學(xué)生一個(gè)舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是老師，我會(huì)每月設(shè)一個(gè)游戲日。在這一天，小朋友們可以自由選擇，不僅可以上網(wǎng)，玩一些益智游戲，也可以組織一個(gè)文藝活動(dòng)，盡情地玩。
假如我是老師，如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我不會(huì)懲罰他，我會(huì)讓他把“我再也不搗亂了”寫上20遍。
假如我是老師，我會(huì)建議上課不用黑板，采用放電影的銀幕，用投影機(jī)和電腦進(jìn)行授課，既能使前排學(xué)生免受粉筆末的“攻擊”，又能令同學(xué)們時(shí)刻感受著高科技帶來的.便利和舒適。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情暢游，并悟出學(xué)習(xí)的興趣和道理。
啊！我真希望我可以成為一個(gè)這樣的老師！
篇三：假如我是老師
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位小學(xué)老師，因?yàn)楫?dāng)老師可以和許多的小朋友交流。他們就像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花草樹木茁壯成長(zhǎng)。記得有一句話說的好：“教師是人類靈魂的工程師�！睂�(duì)！我就是要做個(gè)靈魂的工程師，教孩子們做有理想，有道德的'人。將來有一天，假如我成為一名老師……
假如我是老師，我會(huì)站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著一群群天真，可愛，活潑的孩子。打開書本把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自已要會(huì)唱，會(huì)跳，會(huì)畫，還要精通電腦技術(shù)，把我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一名能歌善舞，懂得現(xiàn)代化信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我會(huì)利用課課外時(shí)間把他們帶到操場(chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲。他們有的當(dāng)“母雞”，有的當(dāng)“小雞”。我對(duì)“小雞”們說：“小心點(diǎn)兒，老鷹會(huì)來捉你們的�！苯苹摹袄销棥币粫�(huì)兒往這兒跑。一會(huì)兒往那兒跑，累得：“小雞”和“母雞”氣喘吁吁，有幾只“小雞”掉隊(duì)了。“母雞”又領(lǐng)著“小雞”去救那幾只“小雞”。于是又是一場(chǎng)激戰(zhàn)。孩子們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩……
我真想快快長(zhǎng)大，早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
篇四：假如我是老師
“大家來看這道題�！痹诮淌依�，老師對(duì)我們諄諄教誨，而我早已浮想聯(lián)翩：加假如我是老師。
假如我是老師，我要到鄉(xiāng)村教學(xué)，我要讓村里的孩子也得到良好的教育，把我的只是傳送給他們，讓他們走出鄉(xiāng)村，國(guó)家的棟梁之材，而不是一輩子當(dāng)一個(gè)“面朝黃土背朝天的”農(nóng)民。
假如我是老師，我要在是動(dòng)物課時(shí)把教室搬到動(dòng)物園里，上植物課時(shí)把教室搬到大自然里，上社會(huì)課時(shí)把教師搬到街道上。
假如我是老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多讀課外書，因?yàn)槲抑�，僅僅靠老師吸取課本里的.知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
假如我是老師，我一定不會(huì)包庇好學(xué)生，也不會(huì)討厭那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生。
假如我是老師，我要讓同學(xué)們輪流為大家講課。鍛煉同學(xué)們的膽量，給有才華的孩子提供一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。
假如我是老師，我會(huì)給同學(xué)們發(fā)一個(gè)小本子。讓他們記下今天表現(xiàn)好的地方和缺點(diǎn)，并做一個(gè)總結(jié)。好的要堅(jiān)持下去，不好的就要改正。
“叮鈴鈴”下課了，我的幻想也到此為止了�？晌艺娴暮芟Ｍ鲆粋�(gè)老師，我也知道只有讓自己知識(shí)淵博的人才能做老師，所以我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)我想象中的老師。
篇五：假如我是老師
老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的培養(yǎng)美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開啟知識(shí)大門的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
假如我是一名老師，我會(huì)把書上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。
假如我是一名老師，會(huì)適當(dāng)?shù)陌颜n程搬到戶外，春天舉辦春游活動(dòng)。讓他們體驗(yàn)一下鳥語(yǔ)花香的'春天到處充滿生機(jī)。夏天舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。秋天舉辦秋游活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)一下秋天到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。
假如我是一名老師，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言使枯燥的課文變成生動(dòng)的故事，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我一定要做個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的。
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