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假如我是老師小學作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的假如我是老師小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是老師小學作文1
我一直夢想著將來當一名教師。
首先，這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的�？稍趯W生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師�！案咝省笔侵附坛龅膶W生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的'嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發(fā)自內心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)。我認為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
假如我是老師小學作文2
有人說：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。收到這句話的啟示，我現(xiàn)在就要進入幻想的天地，成為一名教師了。
假如我是語文老師，我會大齡同學們遨游知識的海洋。但我不會像大多數老師那樣，讓同學們天天在咬書，二十多做些娛樂活動大比拼，讓每位同學能夠在比拼中感到快樂，學到知識。真是一舉兩得。當然我會把許多他們喜歡的課外書帶進課堂，比如《淘氣馬小跳》、《查理九世》并且讓大家在課件運動，享受童年的美好時光。
假如我是數學老師，我會把課上的十分有趣。要是有人上課睡覺，我會微笑著對那位同學說：你不會是要午休了吧，在堅持一會兒，很快就要下課了，而不是某某同學，你給我站到后面去！
假如我是音樂老師，我會讓大家走進音樂的天地。我也不會讓同學們自己獨唱，我會和同學們一起練習唱歌，感受音樂帶來的快樂。有句話說得很好：師生搭配，學習不累。
假如我的`老師都像我一樣，學習就像玩游戲一樣的輕松，想玩游戲一樣的有趣。
假如我是老師小學作文3
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來的壞處，提醒他（她）。如果有個同學不會哪道題，我要語重心長的教他（她）。如果有一個調皮搗蛋的同學，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個品學兼優(yōu)的好學生�。�！假如我是老師，我要關心同學，要像對待自己的'孩子一樣對待每一個同學。
我聽過這樣的一個故事：一個教室著了火，同學們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學背到安全地帶，大火燒進來了！��！教室里只剩下兩個同學了！精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走，然后又回來，這時那位老師和同學就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學就是老師的孩子�。∥乙蚰俏焕蠋煂W習，寧可犧牲自己，也不讓同學們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他（她）才高興。假如我是老師我會把所有的學生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養(yǎng)成一個個棟梁之才�。�！
假如我是老師小學作文4
從小我就有一個夢想，那就是：長大后要當一名優(yōu)秀的老師，讓我教出來的學生都能考上理想的大學。
假如我是老師，我會和藹地對待我的學生，認真、細心地上好我的每一堂課，讓學生們汲取豐富的知識。課余，我會成為學生們的朋友，遇到什么難題，我會主動地幫助他們解決。我還會跟他們交流、溝通，讓學生們能夠喜歡我，尊敬我。
假如我是老師，我會熱情地對待家長，經常跟家長說說孩子在學校里的表現(xiàn)，在學習上的'優(yōu)點或缺點。與家長們共同幫助孩子成長，養(yǎng)成良好的習慣，讓家長們放心。讓孩子們在學校里快樂地學習，解決家長的后顧之憂。
假如我是老師，我會積極地開展學生們的課余生活，不僅讓他們踴躍參加學校組織的各種各樣的活動，還要發(fā)揮他們各自的特長，組織一些有意義的班級活動，讓學生們能夠互相幫助，互相關心。
假如我現(xiàn)在就下定決心好好學習、天天向上，我的夢想一定會實現(xiàn)。
假如我是老師小學作文5
假如我是老師，我會到災區(qū)去，給災區(qū)的孩子們當老師。讓他們享受讀書的快樂，讓他們得到關愛，讓他們探索書中的奧秘，讓他們這樣他們就會從書中獲益。他們會感到無比的快樂！當危難來臨時，我會盡全力幫助我的學生。
假如我是老師，我的學生做錯事了，我不會懲處他，甚至連罵也不會罵他。我會和藹地和他講：他到底錯在哪里了，應該怎樣去改正。老師也會自私，自私在只為自已的學生著想，自私在只為自已的.學生的事業(yè)著想。
老師用自已的學業(yè)為社會做出了巨大的貢獻。學生是一只只小雛鷹，老師則是鷹媽媽， 哺育著我們成長。
如果將來我當上了教師，我會為這份工作驕傲、自豪！到那時，我會得到每個人的尊重。如果我沒當上教師，我仍要學知識，我決不會灰心、決不會自暴自棄。我沒當上老師，但我會尊重所有從事教師這一行業(yè)的人。
我們是祖國的希望，是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。他為我們澆水，為我們施肥，讓我們健康成長。
��！老師！這值得尊重的職業(yè)！
假如我是老師小學作文6
光陰似箭，日月如梭，時間老人像長著一雙美麗潔白的翅膀飛快地飛到了20xx年。假如我是老師我就會這樣……
早晨，空氣清新，我這個老師準備完了課件，穿上了老師的制服，坐上了舒適的校車。走進校門，只聞見花朵的陣陣清香讓人心曠神怡，來到寬敞明亮設備齊全的教室。我打開課件，一如既往地向同學說了一聲“同學們，早上好”，他們如同往日禮貌地向我說“老師，早上好”，在這堂課上沒有以前課堂的.一本正經，沒有課堂上的嚴肅，而是同學放聲討論、隨意發(fā)言、課堂上也多了幾分幽默，在下課后，我會和學生多溝通、多講一些偉人的故事。當有學生向我打招呼我也會禮貌地向她（他）打招呼。當看到一些學生作業(yè)寫得亂七八糟就會耐心地教他（她）怎樣做，讓他（她）理解這幾道題。
假如我是老師，我就會做一個好老師，讓同學喜歡我。
假如我是老師小學作文7
假如我會七十二變，我要變一次。我要變成一位老師，幫助沒有書讀的孩子上課，那么就請同學們跟隨我來吧！
假如我是老師，我要幫助成績差的學生提高學習，單獨幫他輔導。讓他成為一位優(yōu)秀的學生。
假如我是老師，我要在課堂上上課�？纯凑l在上課開小差、做小動作。我會抓住他，并且扣他分，讓他知錯能錯，重新走進學習目標中的'路線。讓學生知道如何好好學習，考上理想大學。
假如我是老師，讓學生知道學習目標只有一種教育方法，讓學生在課堂上積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)揮。
假如我是老師，要改很多作業(yè)，還要嚴格要求學生的作業(yè)問題。要指導學生學習課文的要求。讓他們在學習中掌握學習知識。
假如我是老師那就好了，這樣我就不用寫那么多作業(yè)，反而給學生布置多點作業(yè)，不管多還是少，都要堅持做完。如果我真是一位老師，我要認真，努力做好一切，只要努力學習，夢想一定會變成現(xiàn)實。
假如我是老師小學作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老師站在講臺上開始上課了。我多么羨慕老師呀！我覺得老師就是同學們的守護神。如果我也是一名老師，那該多好��！
假如我是一名老師，我會用幽默的語言帶領學生們在知識的海洋里遨游，讓他們都喜歡上我的課。對那些上課開小差的同學，我會輕輕走到她身邊提醒他認真聽課，而不是當著全班同學的面點名批評她。
假如我是老師，我會帶著微笑走進教室。我會和同學們做朋友，讓他們感覺到我的和藹可親。我還會教她們禮貌待人，不懂就問，知錯就改的道理。
假如我是老師，我會把教室布置得很漂亮，為我的學生們營造一個好的學習環(huán)境。我還會在教室里放一個“心事信箱”，學生們可以通過這個信箱告訴我他們的心事，對老師的.意見、學習中遇到的困難或者他們的理想。
假如我真的是一名老師，那該多好�。�
假如我是老師小學作文9
“我知道我的未來不是夢……”這是張雨生在他的《我的未來不是夢》中的一句歌詞。很多人都有夢想，我也不例外。
我的夢想，就是當一名小學老師，這可能是遺傳了媽媽的職業(yè)，她是一名高中的信息老師。這個夢想，在我上二年級時就有了。在二年級時，媽媽問我為什么要當老師？我幼稚的回答說因為看著老師管著學生的時候很威嚴，覺得學生都十分的佩服老師。而起老師可以想批評誰就批評誰。媽媽聽了以后哈哈大笑。
現(xiàn)在的我，終于明白了我當時回答的答案是有多么的'幼稚。媽媽現(xiàn)在已成為了班主任，每天必須要到十點半以后才能回到家。我第一次感到了老師是這么的辛苦，每天早早的起來，給我們上早自習、處理一些雞毛蒜皮的小事。晚上還要連夜給我們備課、批改作業(yè)。為的是什么？就是為了我們能夠好好地學習知識。
如果我以后當上了老師，我一定不會對我的學生大吵大鬧，會對他好好的說道理；如果有人打架了，我不會告訴家長，但我會讓他們自己想出來懲罰自己的方法；我會好好的教導的我的學生，讓他們學會環(huán)保，不隨地吐痰，不踩踏花草樹木，讓他們保護我們美麗的家園。
這就是我的夢想！
假如我是老師小學作文10
教師是個神圣的職業(yè)，所有的人都是從老師那兒學到知識的，所以教師是世界上最偉大的職業(yè)，最神圣的職業(yè)。
假如我是老師，我會讓我的學生每天都過得開開心心、快快樂樂的，不讓他們有一絲絲煩惱。
假如我是老師，我一定不會給我的學生布置過多的'家庭作業(yè)，因作業(yè)過多，會讓他們睡眠不足，沒有得到很好的休息。
假如我是老師，我一定不會批評或者罵我的學生，因為那樣會讓他們的自尊心受到傷害和打擊。
假如我是老師，我一定不會給我的學生定太多的規(guī)律，因為那樣會讓他們感到不自在，會讓他們對學習感到厭倦。
假如我是老師，我會每天給成績差的學生一些鼓勵，讓他們重新找回他們丟失已久的自信心。
假如我是老師，我不會讓我的學生去死記硬背一些枯燥的文章，我會把那些文章變成一個個生動的故事，讓我的學生在快樂中背會那些枯燥的文章。
如果今后我是老師的話，我一定會當個像這樣的老師，讓教師這個神圣的職業(yè)永放光彩！
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