【實(shí)用】中學(xué)作文32篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用中學(xué)作文 1
名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑，以及來自于我們自身的對(duì)于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山，如塊塊巖石，壓在我們肩上，叫我們動(dòng)彈不得，卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命，芽兒從巖縫之中探出頭腦，逐漸成長，最終成才，我們則應(yīng)當(dāng)在困境中迎難而上，擯棄雜念，提高自己。
“緊張”帶領(lǐng)著我們?cè)隰[鐘聲的陪伴下摸索著床頭臺(tái)燈的'開關(guān)，抓住一日之計(jì)吟哦背誦，帶領(lǐng)著我們?cè)谒坌殊鞎r(shí)用黑板上倒計(jì)時(shí)的數(shù)字警醒，帶領(lǐng)著我們?cè)趭^筆疾書至心手疲憊時(shí)尋找動(dòng)力，帶領(lǐng)著我們?cè)趬?mèng)前背誦公式定理……
“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚，掃除懶惰，于是我們便有了現(xiàn)在的孜孜不倦、積極上進(jìn)。心理學(xué)中的葉克斯——多得森法則，形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關(guān)系——它們之間呈倒U型曲線。所以，焦慮程度過高或過低時(shí)的效率都很低，而有著適度焦慮時(shí)的效率才最高。因而適度的緊張，有利于提高學(xué)習(xí)效率和考試成績。在緊張心情下的認(rèn)真復(fù)習(xí)，往往有著優(yōu)于尋常的效果，我們對(duì)知識(shí)的記憶將更為牢固，效率更高，效果更好。渙散成就不了成功，緊張才能促人奮進(jìn)。
當(dāng)緊張化作動(dòng)力，包袱便不再是包袱。
實(shí)用中學(xué)作文 2
度過了漫漫炎夏，終于，在這個(gè)迷人的秋天里，我進(jìn)入中學(xué)了�！拔页蔀橹袑W(xué)生了！”我高呼這，就像一直即將展翅飛翔的雛鷹，對(duì)著那向往已久的藍(lán)天撲向翅膀。
小時(shí)侯，對(duì)中學(xué)是向往的。上了中學(xué)就可以輕輕松松地學(xué)習(xí)。上了中學(xué)，就可以甩掉那大夏天的“紅圍巾”，媽媽再也不會(huì)把我當(dāng)小孩子看，老師也不會(huì)總指著我的鼻頭對(duì)我說：“小朋友，快做好！”
長大時(shí)，我才體會(huì)到了“中學(xué)生”三個(gè)字有多重，身份越大，權(quán)力越大，責(zé)任也越來越大了。中學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一節(jié)人生中的臺(tái)階。當(dāng)我左腳邁進(jìn)時(shí)，就已決定了我的另一張人生通行證——中學(xué)生。
走進(jìn)中學(xué)，似乎一切都是新的：新的教室，新的老師，新的同學(xué)。中學(xué)的.求學(xué)道路是漫長而又艱辛的，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，還未將探求之火燃大，便被隨之而來的作業(yè)之水撲滅。望望周圍山堆似的作業(yè)，望著新的中學(xué)生行為規(guī)范，望著校牌上的三個(gè)字——中學(xué)生。微微地對(duì)自己笑一笑，放亮嗓子說：“我能行！”于是，希望之火又重新燃起，為自己定下一個(gè)目標(biāo)——前進(jìn)！
中學(xué)對(duì)于我來說是陌生的，因?yàn)槲覄偺と雽W(xué)校的門檻，而中學(xué)對(duì)于我來說又是熟悉的，因?yàn)閷W(xué)校的一切，都將會(huì)成為我最美好的回憶�；厥鬃约毫甑男W(xué)時(shí)光，看著自己一路走來的艱辛，每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印下都飽含著成功的喜悅和失望的苦水。看著自己將來三年的初中時(shí)光。像風(fēng)，捉摸不透；像雨，綿延不斷；像雪，冷酷無情。再看看遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，一個(gè)充滿自信的女孩在向我招手，她的微笑就像初生的太陽一樣光輝燦爛，耀眼奪目。
是的，她成功了！“相信自己！”我對(duì)自己說，“就算現(xiàn)在不是，將來也一定會(huì)成功的！”
又一次坐在中學(xué)的教室里，又一次抬起頭瞻望那五星紅旗，一種中學(xué)生的責(zé)任感油然而生。周恩來總理曾為中華之崛起而讀書，而今天，我要為中華之繁榮富強(qiáng)而讀書！在心中立下誓言：繼承先烈遺志，熱愛民族，只爭朝夕，建設(shè)繁榮富強(qiáng)的中國，屹立在世界之林的中國。我相信，只要我付出了努力，就會(huì)有收獲。這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活，將會(huì)像小學(xué)生活一樣，永遠(yuǎn)閃在我記憶的天空中！
實(shí)用中學(xué)作文 3
上了中學(xué)以后，我又到了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在上中學(xué)以前，我十分開朗，快樂，朋友多，但上了中學(xué)以后，我改變了許多……
第一天踏入校門，學(xué)校的一花一草，一磚一瓦都令我萬分欣喜，但欣喜之余透著絲絲涼意。因?yàn)樵谶@個(gè)嶄新的天地里，我不知所措。在這個(gè)陌生的天地里，我形單影只，孤立無援。我所遇到的煩惱與不幸無人傾聽……
第一天，我悶悶不樂的來到教室。一個(gè)同學(xué)靦腆的對(duì)我說：“請(qǐng)問你叫什么？我們能做朋友嗎？”我望著她那純潔而又害羞的眼神，我卻用冷漠的表情和一聲輕蔑的一句：“沒興趣”她說；“哦�！比缓竽淖吡耍铱匆娏怂难劾镟邼M了淚。我就這樣傷害了一個(gè)這樣純潔的心靈�？晌乙膊恢覟槭裁催@么冷漠……
第一天，我心不在焉的聽信老師孜孜不倦的講課。但每個(gè)老師的講課風(fēng)格都不一樣，這更使我不知所措。在以前，我們踴躍的'舉手，老師與我們快樂的互動(dòng)。可現(xiàn)在……
第一天，我心煩意亂地走向食堂。一路上擁擠不堪，急的我喘不過氣來，好不容易來到食堂，望著令人嘔吐的飯菜難以下咽。在以前，媽媽為我做可口的飯菜，為我夾我所喜歡的菜�？涩F(xiàn)在……
第一天，我回到宿舍，躺在床上望著外面的蔚藍(lán)的天空，不禁勾起我思念之情。悲傷地情緒籠罩著我，淚水在我的眼里不住大轉(zhuǎn)，一滴一滴的躺下來。我在這就像一個(gè)剝奪了自由的小鳥被關(guān)在這封閉的牢籠，傷心欲絕的望著以往那自由的藍(lán)天。在以前，我和爸爸媽媽姐姐一起看電視，不多傳來陣陣歡笑，可現(xiàn)在……
是的，在以前我十分開朗，人緣好，學(xué)習(xí)也算名列前茅�？涩F(xiàn)在我成天悶悶不樂，傷心欲絕，甚至有時(shí)候真的想到“死”，來解脫這無聊，陌生，灰色的世界。但我看見父母為我辛苦的工作，我打消了這個(gè)念頭我不忍傷父母的心，所以就讓我在這漫長的人生道路上慢慢前進(jìn)，直至死亡……
實(shí)用中學(xué)作文 4
今天就是期中考試了，早晨，我?guī)е鴱?fù)雜的心情來到學(xué)校。心里又是害怕，又是激動(dòng)。害怕的是如果考不好怎么辦？真叫人頭痛；激動(dòng)的是辛苦了半學(xué)期了，今天終于要解放了！
馬上就要開考了。和往常一樣，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的走向講臺(tái)，把考試該做和不該做的事，統(tǒng)統(tǒng)講了一遍。監(jiān)考老師走進(jìn)來，手里拿著一大卷語文試卷，大叫道：“開考！”頓時(shí)，教室里靜的`只有筆在試卷上來回的跑來跑去。
一看試卷，我放心了。這些內(nèi)容昨天都復(fù)習(xí)過了，這次一定能拿個(gè)好成績。事總是想的那么美好，可現(xiàn)實(shí)卻往往不稱你的心。果然，這到題難住我了。怎么就想不起來了呢？我反復(fù)思考就是想不起來。眼看時(shí)間在一分一秒的走著，我卻沒辦法使它停住腳步。
我突然想起老師交代的一句話：”如果遇到不會(huì)的題目，先做后面的題目。等到做完，在回頭想想這到題目，先易后難嘛�！�
終于做完了，我突然又想起剛才那道題還被我丟在那呢。我立馬翻到剛才那頁思考起來。想起來了！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似得，立刻寫了上去。
最后我又仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，沒錯(cuò)誤的。我心里的那塊石頭終于落了下來。
希望能考個(gè)好成績吧！
實(shí)用中學(xué)作文 5
當(dāng)我第一次聽到東辰國際學(xué)校這個(gè)名字，就感到很激動(dòng)，無數(shù)次幻想著成為您眾多學(xué)子中的一員，憧憬著進(jìn)入您的懷抱，探索您的秘密。在我畢業(yè)考試的時(shí)候，我抓住了您給我的一次機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的我終于如愿踏上了東辰的`學(xué)習(xí)之路。
“冰凍三尺非一日之寒”，東辰學(xué)�？颇抗芾斫o我們每一個(gè)學(xué)子留下了深刻的印象，東辰老師周到細(xì)致的服務(wù)讓每一位家長倍感溫暖，謝謝東辰印象名師。學(xué)在東辰，孩子進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立了遠(yuǎn)大的理想，努力爭做優(yōu)秀的學(xué)生，真正的體現(xiàn)了志存高遠(yuǎn)的新氣象。孩子進(jìn)一步完善了自己的學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立、自主、合作、分享、勇往直前、挑戰(zhàn)極限。一個(gè)個(gè)乖乖女變成解題能手，小少年在這里變成了算術(shù)高手，東辰這個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂它讓我更努力的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)變的更加優(yōu)秀。東辰象征著日月星辰，象征著希望，印象東辰是相親相愛的一家人；置身東辰，無論是綠化、美化還是凈化、亮化，處處體現(xiàn)出清潔優(yōu)美和溫馨舒適的自然氣息，謝謝您給我這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定會(huì)倍加努力，用成績來回報(bào)您的接納和老師們的辛勤付出。
實(shí)用中學(xué)作文 6
可愛的臉蛋，炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴，大大的耳朵不用猜，這一定是我的妹妹。
我的妹妹8歲，上小學(xué)一年級(jí)。一天到晚就喜歡扎著馬尾辮，十分可愛。雖然她已經(jīng)上小學(xué)了，但她還是那么天真、調(diào)皮。你們知道我為什么這么說嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來：一個(gè)天氣晴朗的星期天，我寫完作業(yè)。聽到有人敲門，我跑過去開門�？吹介T口一個(gè)人也沒有，可當(dāng)我回到電腦桌前。這時(shí)，我突然看見剛疊好的被子凸了起來，便小心翼翼的走過去，一下?lián)湓诒蛔由希驯蛔幽瞄_。一看居然是我那搗蛋的妹妹！我問她怎么進(jìn)來的，她說：你沒看見我？我就是在你打開門后鉆進(jìn)來的，后來乘你沒來的時(shí)候又一頭鉆進(jìn)了被子里。我笑著說：你這小鬼，不怕被子把你悶死��！
妹妹來了當(dāng)然要吃飯啊。可不只她一個(gè)人，還有她爸爸。我的'爸爸和她的爸爸喝起了白酒，妹妹見他們喝的很開心，也要爭著嘗一嘗。他一點(diǎn)都不知道那是白酒，一看：咦，怎么是白開水呢？于是拿起杯子一口喝了下去，喝完暈乎乎地說：這白開水是不是才煮開��！怎么那么辣口呀？我和大家都笑開了花。這就是我的妹妹，你喜歡嗎？
實(shí)用中學(xué)作文 7
告別了童年時(shí)代的小學(xué)生活，迎來了緊張的中學(xué)生活，當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。
走進(jìn)了中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，換了學(xué)校，換了老師，也換了同學(xué)，進(jìn)入了一片陌生的.地方�；叵肫鹨郧昂屯瑢W(xué)們的那些美好的日子，一個(gè)溫暖舒適的大家庭，就這樣因?yàn)楫厴I(yè)散了。在新的大家庭過了一段時(shí)間，我在和新同學(xué)相處下，慢慢地互相了解了，現(xiàn)在已經(jīng)很熟悉了，有了他們的陪伴，就不感到寂寞，孤獨(dú)了。同時(shí)，在這幾天的生活中，我還發(fā)現(xiàn)了放學(xué)比小學(xué)晚得多，上學(xué)比小學(xué)早得多，課門也增加了，作業(yè)也留的很多，分?jǐn)?shù)提高到了120分，副課增加了好幾門，學(xué)習(xí)也變得緊張起來。老師也變得嚴(yán)肅起來，老師雖嚴(yán)肅，但也很幽默，所以我們同學(xué)都很喜歡老師開心的時(shí)候。雖然課門多了，壓力增大了，但這不能阻止我們我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
下課，一起和同學(xué)們玩，上課和同學(xué)們一起認(rèn)真聽講。在這里，我們有歡樂，又有煩惱，也有快樂，我很喜歡我新中學(xué)，但我更愛我的班級(jí)。
實(shí)用中學(xué)作文 8
母親的愛是迷惘時(shí)苦婆心的規(guī)勸;母親的愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀;母親的愛是孤獨(dú)無助時(shí)慈祥的微笑;母親的愛是一縷陽光，我的`心即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母親的愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
母親的愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的'溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母親的愛不是人生中一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母親總說只有經(jīng)過挫折的芽才能長成大樹;當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾泄時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝;人，決不能在逆境前屈服。只有波濤洶涌的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖面，只好讓污泥環(huán)繞;只有狂風(fēng)暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風(fēng)細(xì)雨，只能留下泥沙;只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。
實(shí)用中學(xué)作文 9
九月，是一個(gè)美好的月份，天氣由炎熱轉(zhuǎn)為清涼。而我們南部東辰國際學(xué)校也迎來了一年一度的開學(xué)季。我作為一位老生，與其他同學(xué)一起，走進(jìn)了新校園。
剛進(jìn)校門口，我立刻感受到校園之大。再往里走你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛身處于仙境一樣，學(xué)校的綠化做的'非常好，空氣也十分清新，你在這里可以盡情呼吸，完全不用擔(dān)心空氣污染的問題。
老師的課上的十分有趣，打破原來傳統(tǒng)的死板教育。
以前，老師都是自己講自己的，也很少抽同學(xué)回答問題。但是東辰卻不一樣，老師們讓我們分為幾個(gè)小組，以小組為單位討論問題，激發(fā)我們的團(tuán)隊(duì)合作力。我的同學(xué)們也對(duì)我很好，我也交到了許多新朋友。
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌�！币蝗杖褪潜夭豢缮俚�。那么我們的食堂怎么樣呢？
早餐：我們一般會(huì)有米粉和其它的菜，有時(shí)會(huì)有丸子湯或餃子。午餐與晚餐兩葷一素，午餐還有水果呢！
宿舍的條件也好，一個(gè)宿舍8個(gè)床位，兩個(gè)廁所，兩個(gè)浴室。每個(gè)宿舍都有一臺(tái)空調(diào)，每人有3個(gè)柜子，不怕東西放不下了。
我們?cè)谶@么好的環(huán)境下，應(yīng)該好好讀書努力學(xué)習(xí)，為了美好的明天而奮斗！
實(shí)用中學(xué)作文 10
夏天到了，蓮花又開了，我和媽媽來到新蕾公園觀看美麗的蓮花。
來到池塘邊，看見滿池的蓮花，頂著驕陽，高高的昂起了頭，亭亭玉立在荷葉之上，張開了紅色的、白色的花瓣，層層疊疊，讓人賞心悅目，真是美麗極了。
白色的蓮花，純白無暇，潔白如玉，一塵不染。紅色的蓮花，紅色似霞，像裹著一件紅色的晚霞鮮衣，一朵朵蓮花散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，讓人流連忘返。
一片片碧綠色的'荷葉，像一把把綠色的小傘，天空中的紅蜻蜓，不時(shí)地停在小傘上面歇歇腳，小魚兒在小傘下面快活的游來游去，池塘邊的小蝌蚪也在忙著找媽媽，這是多么美麗的一幅畫卷呀！
蓮花雖然美麗，但并不嬌貴，只要有泥土和水，它就會(huì)生長，就能開花結(jié)果。蓮花把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)都毫無保留的獻(xiàn)給了人們，美麗的蓮花可以供人們欣賞，蓮蓬里面的蓮子是很好的中藥材，可以治療人們的疾病，蓮花的果實(shí)蓮藕，營養(yǎng)豐富，是我們餐桌上不可多得的美食。
我喜歡蓮花，喜歡她為人們帶來美麗和清香，喜歡她不怕驕陽，亭亭玉立的身姿，喜歡她毫無保留的奉獻(xiàn)精神，更喜歡她“出淤泥而不染”的高雅品質(zhì)。
美麗的蓮花，人們?cè)趺茨懿毁澝滥隳兀?/p>
實(shí)用中學(xué)作文 11
假如把生活比成一次旅程，那麼，歷經(jīng)不一樣的環(huán)節(jié)便是半途的換程代步工具。大家將要離去中小學(xué)，趕到新的中學(xué)，吹拂新的風(fēng)帆起航。
倘若中小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是搭乘大巴客車得話，那中學(xué)的生活便是一輛私車。這兒沒有小學(xué)教師給你駕車指明方向了，你就是自身的駕駛員，你手握著的`汽車方向盤就會(huì)決策你人生的邁向。
好似車有三六九等一樣，在初中教師也不會(huì)把大家一視同仁，只有依靠自己勤奮，才可以決策自身的發(fā)展前途。在中學(xué)里，優(yōu)秀生與差等生的工資待遇是天差地別的，就仿佛一部夏利車和一輛寶馬五系，自身的命運(yùn)在自身的手上。
性情決策命運(yùn)。在中學(xué)里的待人接物一定要不張揚(yáng)。天外有天，人外有人，千萬別覺得自身整體實(shí)力很強(qiáng)，不然得罪了某些人，不良影響無法預(yù)料。
中學(xué)或許便是一個(gè)小社會(huì)發(fā)展，各式各樣的人也是有，每個(gè)人都是有自身的生活方法�；蚴沁@句話：性情決策命運(yùn)。每一個(gè)人幼年的個(gè)人行為為人處事都是會(huì)深深危害長大以后的個(gè)人行為，青春發(fā)育期也是一個(gè)關(guān)鍵的萌芽期環(huán)節(jié)，不必讓他人欠佳的習(xí)慣性危害了自身。
中學(xué)里，學(xué)業(yè)成績是一個(gè)頭等大事的難題，今年高考的得分關(guān)鍵也就是由學(xué)習(xí)培訓(xùn)看來的。
融會(huì)貫通。
實(shí)用中學(xué)作文 12
我就站在那，用這一生最最最驚訝的表情凝視著這座學(xué)校。
宏偉？壯大？不！不！這座學(xué)校沒有詞語可以形容她的美，它的氣勢(shì)，這是我見過最大的學(xué)校，有一種很強(qiáng)大的壓迫氣勢(shì)，卻又夾雜著愉悅的舒適感。這里的建筑修的大氣，精致，讓人賞心悅目。最吸人眼球的是比學(xué)校的建筑還要厲害的.大拇指。
開學(xué)第一天，我走著紅毯邁向宏偉的大廳，我看見一位老師，挺直的胸膛站在高我大約一米左右的石柱旁對(duì)我豎起了一個(gè)大拇指。面對(duì)突如其來的的大拇指驚慌的說了句：“老師好”！他一邊微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊伸出另一支手又豎起大拇指。收獲來自老師的點(diǎn)贊，讓我開心而又驕傲的去了報(bào)到處。
后來，我和同學(xué)在食堂門口碰到了那位老師，那位老師又像之前一樣豎著大拇指，這一次我終于明白怎么與大拇指打招呼了，并且我也知道了那位老師就是我們東辰的校長！尷尬又有些小激動(dòng)，我飛奔的去和大拇指打了招呼再?zèng)_進(jìn)食堂。
再后來的后來，我?guī)缀趺刻於寂c大拇指打招呼，只不過這個(gè)大拇指不只是那位校長了，所以我給這座學(xué)校取名：大拇指。
實(shí)用中學(xué)作文 13
伴隨著春天的美好時(shí)光，春回大地，萬物復(fù)蘇，小鳥鳴唱，花朵綻放。讓我想起了父親的眼神：清澈、溫和、堅(jiān)毅的眼神，像清茶一樣香醇而濃郁……
————題記
小時(shí)候，父親的眼神是溫和的，如藍(lán)天白云，清澈透明。把我包含在這濃濃的愛意里，讓我快樂成長，帶我去尋覓大海的蹤跡，讓我領(lǐng)略大自然的奧秘……
八歲時(shí)，父親的眼神是焦急的，像春風(fēng)吹起落葉般的慌亂，因?yàn)槟鞘俏矣捎诎l(fā)燒一直不退而住在醫(yī)院里，母親忙碌著家里的瑣事，父親則整天在病床前焦急的走動(dòng)，焦急的眼神，蒼白的臉龐，讓我的心一陣陣的抽搐。父親是個(gè)不善言談的人，他為了我整天躺在病床上不孤單，特地跑往離醫(yī)院較遠(yuǎn)的`書店幫我買了好幾本書。他抱著書，眼睛里流淌著一絲絲喜悅。晚上，父親只能睡在醫(yī)院的放禮品的櫥柜上我知道那很硬，睡在上面肯定很難受。半夜里，我聽見父親在不斷的翻身。因?yàn)槲抑�，父親根本就睡不著，可是父親第二天卻說，那是他睡過的最舒服的床。但是，父親的眼神透露出來了一切。
十二歲時(shí)，父親的眼神是喜悅的。生日那天，父親一直笑得合不攏嘴，手里捧著個(gè)大蛋糕向我走來。因?yàn)樵诟赣H的心中，我長大了、聽話了、懂事了，像小鳥兒一樣在天空中翱翔。
實(shí)用中學(xué)作文 14
當(dāng)自己看見路上行人出雙如對(duì)時(shí)，心中種是迷茫的，自己什么時(shí)候才能像這樣呢？
---題記
愛能使彼此更好的生活，給你我多一點(diǎn)的美好，愛的有感。但是我的愛卻不是那么的簡單，一直在追尋，可就是找不到它的“家”，有時(shí)侯我在問自己，難到自己真的`一無所有嗎？
愛一個(gè)人不難，得到一個(gè)人的愛那才是難吧！多次我想為愛走天涯，但現(xiàn)實(shí)卻頗有些。
每當(dāng)我一人在家是，總是有一種不快，為什么呢？也許一個(gè)人太單調(diào)了吧！
想找個(gè)人來陪伴自己，或許我去陪伴它吧！但人家又是否愿意呢？我無法斷定，也無法去求的解答。因?yàn)槲也幌脒@樣傷害彼此的心靈，可貴的那一點(diǎn)點(diǎn)尊嚴(yán)吧！
我喜歡她，而她我不知道，也許喜歡我吧！但我只是想想而已。青春的我或許有些自戀吧！
但我也不明白為什么沒勇氣給她說呢？也不是不想說吧！就怕她拒絕。這樣我會(huì)很難受�？赡軐�(duì)生活就沒了觀念了吧！也不再眷戀了。這不就屬于白癡了嗎？我不想這樣，所以我放棄追尋，去尋找另一片天空。也許那是我的愛也就有了吧！曾經(jīng)愛過很多的人，而她不愛我。也許就不該說愛，但是說了。后悔也沒用了吧！只覺得，人生如夢(mèng)亦如幻，到頭終是一場(chǎng)空。就讓一切遂愿吧！隨緣吧！
實(shí)用中學(xué)作文 15
那些即將步入中學(xué)的校門的人，你們有向往的中學(xué)嗎？我向往的中學(xué)是英華中學(xué)的。你們也許會(huì)問這是為什么呢？就讓我來告訴你們吧。
英華中學(xué)和別的中學(xué)最大的不同就是這個(gè)學(xué)校是男女分班的，這樣一來可以安靜的學(xué)習(xí)，不會(huì)有那些男生來給你搗亂，更是大大的減少了那些早戀的學(xué)生。而且還會(huì)讓你在這緊張的學(xué)習(xí)中放松下來，怎么放松呢？就是英華中學(xué)有特色班，這樣你就可以每天學(xué)學(xué)必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)，又可以慢慢的培養(yǎng)你的特長。在學(xué)生的自由方面和衡水的那些中學(xué)相比好的多了。
英華中學(xué)的環(huán)境發(fā)面也很好，每天在干干凈凈的教室里學(xué)習(xí)，在塑膠操場(chǎng)上活動(dòng)，在每天都有好吃飯菜等著你們的餐廳了吃飯，我想你們也會(huì)感到舒適無比吧。
英華中學(xué)不但環(huán)境好，管理方面也很好。我聽我在英華中學(xué)上學(xué)的`表哥說那里通過管理的改革，每年都很少有事故的發(fā)生。
因?yàn)橛⑷A中學(xué)的各個(gè)方面都很好，所以我向往的初中就是英華中學(xué)。我要更加的努力考上英華中學(xué)的免費(fèi)生，因?yàn)槲蚁胍タ纯从⑷A中學(xué)的真實(shí)的面目。你們向往的中學(xué)是哪里呢？
實(shí)用中學(xué)作文 16
童年，是屬于兒童的世界，他們的心靈是最幼小而稚嫩的，就像帶糖的苦咖啡，總會(huì)覺得苦，可卻帶著甜意。
柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)著，那顏色白的`像雪一樣。只見校園里，一個(gè)男孩胖乎乎的小手伸向我，對(duì)我說:“我們是好朋友，對(duì)吧！”我愣了一秒鐘，笑容立刻綻放在臉上，說:“對(duì)，一直是！”對(duì)，不為任何東西，只是純潔的友誼。但那時(shí)的我，怎會(huì)料到現(xiàn)在是這般模樣，或許只有那時(shí)男生女生才會(huì)有純純的友誼吧！
又是一個(gè)春天，天上依舊飄著柳絮，只是顏色變成了淡黃色。在跑步的時(shí)候，我摔倒了，還是他，拉起了我。他依然對(duì)我說:“我們是好朋友！”還是那句話，卻讓人不由得往后退。第二天，全校新聞大爆炸，同學(xué)們議論紛紛，我和他當(dāng)然是不予理睬。風(fēng)波持續(xù)了一陣，就漸漸淡忘了，因?yàn)樗麄儗?shí)在是編不下去了，還好，我們是朋友。再一次，我把腳給扭了，卻沒有等到那雙手，我知道，他害怕了，我也害怕了，我們的友誼就這樣煙消云散了�；蛟S只有童年，我們才快樂。柳絮再一次飄起，可卻添加了些煩惱的思緒，變了樣子。
童年，不再有了，過去就不會(huì)再重來，童年的快樂伴隨著苦惱，友情的出現(xiàn)消失了。
實(shí)用中學(xué)作文 17
時(shí)光如流水般匆匆逝去，小學(xué)要畢業(yè)了。除了盼望有一個(gè)好的成績之外，我更期待能進(jìn)一所自己向往的中學(xué)。
我向往的中學(xué)有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。一進(jìn)校園，一排向日葵便笑盈盈的迎接同學(xué)，給人一種愉悅的心情；再往里走是一片翠竹林子，包圍著一個(gè)花園。前面是涼亭，有著古代名人的.雕像，每人手里都有一本名著，書香的氣息迎面撲來。身后是微風(fēng)挑逗著墨綠色狹長的竹葉，沙沙作響。
我向往的中學(xué)有好的教室。教室的墻壁上有小孔可以減少噪音、隔音。窗戶自然必不可少，既能透氣，又能感受大自然的情感——霧的迷茫、雨的哀傷、雪的純潔……如果是頂樓，還得有一扇天窗供我們想象、觀賞。
當(dāng)然，好的老師是學(xué)校的關(guān)鍵。教我們知識(shí)的老師一定要有深厚的文學(xué)功底，樂觀的心態(tài)，平等對(duì)待每個(gè)人。當(dāng)然，老師推開教室門時(shí)臉上都會(huì)露出一種如沐春風(fēng)般的微笑，讓我和所有同學(xué)一見便喜歡，上課都不由自主的專心起來。
我向往這樣一所中學(xué)——它有著歡聲笑語，有著朗朗書聲，有著朋友般的老師，有著親密無間的同學(xué)……
未來總是充滿憧憬與想象的，但我也會(huì)接受現(xiàn)實(shí)的不完美。如果覺得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相差太大，那么，只有靠自己的的創(chuàng)造來改變！
實(shí)用中學(xué)作文 18
放暑假了，我們就要離開已經(jīng)相處了六年的母校了。初中就像一座魔法的城堡，等待著我們的到來。
我覺得未來的中學(xué)的學(xué)業(yè)不用太繁忙，有樂趣就行。未來的中學(xué)會(huì)有很多活動(dòng)，如：法制講座、文藝表演、拔河比賽、跳繩比賽……
校園里到處都是綠色蔥蘢的'樹木，使人心曠神怡。
學(xué)校還會(huì)給學(xué)生們留出一點(diǎn)空地。學(xué)生們可以自己買一些蔬菜瓜果的種子，種在空地里。課余時(shí)間學(xué)生們可以到田地里澆水施肥，等農(nóng)作物成熟時(shí)學(xué)生可以摘下來與同學(xué)們共同分享自己的勞動(dòng)成果。
教室內(nèi)，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真地聽講。不會(huì)有人在上課時(shí)做小動(dòng)作，我是不會(huì)和同學(xué)們?cè)谡n堂上講話的。有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問題而開始辯論起來，同學(xué)們都各有各的答案。等到老師公布正確的答案后錯(cuò)誤的同學(xué)就會(huì)臉紅一些。而同學(xué)們都毫不在意，繼續(xù)認(rèn)真聽講。
下課時(shí)，同學(xué)們都有秩序的上下樓。不會(huì)吵鬧，更不會(huì)打架。大家玩得都很好，老師也會(huì)一起參與，玩的都有滋有味。上課了，同學(xué)們又會(huì)一反常態(tài)，都坐到自己的位置上專心聽講。
希望真的會(huì)有這個(gè)美好的中學(xué)。里面有我和我的老同學(xué)們，那該是多么美好的生活！
實(shí)用中學(xué)作文 19
小時(shí)候父親經(jīng)常跟我們姐弟念叨的一句話：“不管以后身在何地，不要忘記這片生你養(yǎng)你的一片熱土”。那時(shí)候不懂事啊，我們就都覺得父親那是又發(fā)感慨了。因?yàn)槲覀兊母赣H平時(shí)愛喝點(diǎn)酒，可能是工作勞累，身上的負(fù)擔(dān)大，還不愿與別人分享吧，每次喝完酒后都要給我們念叨念叨，有時(shí)候是人生的大哲理，有時(shí)候是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，注意安全之類的話……
不知不覺的我們長大了，姐姐已經(jīng)有了自己的家庭，我也面臨著結(jié)婚的年齡�，F(xiàn)在想起來父親以前經(jīng)常給我們說的`話，似乎已經(jīng)有些懂了。他們都經(jīng)常的感嘆歲月不饒人，不知不覺中自己就老了，那時(shí)候我們課不這樣認(rèn)為，覺得時(shí)間過得挺慢呢，想早點(diǎn)畢業(yè)，好能去做自己想做的事情。在讀完了初中之后，可能那后幾年里面都是在用功學(xué)習(xí)吧，都不知道時(shí)間是怎么過來的，仿佛真的是眨眼之間，以前對(duì)我們來說二十五六歲的人那是多么成熟的人啊，現(xiàn)在自己也是了，可覺得還是跟小孩子呢。唉～畢業(yè)之后，東奔西走，每年回家的次數(shù)那是屈指可數(shù)，日日夜夜都在牽掛著家庭，牽掛著父母，兒行千里母擔(dān)憂，兒子也不想遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，可是工作需要，我自己已經(jīng)大了，你們漸漸老了……
我愛家鄉(xiāng)，更愛那牽掛著我的人，謝謝你們！
實(shí)用中學(xué)作文 20
生活中從不缺愛，愛的形式很多很多，母愛，父愛，親人之間的愛，戀人之間的愛，以及陌生人友善的關(guān)愛。
愛的多種多樣，處于青春期的我們卻時(shí)常覺得缺愛，父母不愛，世間無愛。只是我們不會(huì)感受愛罷了。
缺愛，源于心中，心中不會(huì)感受愛，沒有正能量的人，走到哪，都會(huì)覺得人家給予你的是負(fù)面情緒，看你一眼，都會(huì)讓你覺得，是不是在鄙視你，等等。
或許人家并沒有惡意，但是內(nèi)心過于敏感與不自信的我們，卻總能誤解他們的.意思。
不自信的我們，總是把自己的內(nèi)心關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不愿受到任何傷害，一點(diǎn)點(diǎn)的玩笑我們也能無限放大，也能想出很多很多種可能。
但關(guān)的太過于嚴(yán)實(shí)，也令我們，感受不到他人的友善與愛，那是多么可惜啊，進(jìn)而讓我們覺得世界無愛，其實(shí)不過我們不會(huì)感受愛罷了。
那些愛，或許不是我們最需要的愛，但是也能在一些特殊的時(shí)刻，給我們以無限的溫暖。
人總是充滿愛的，我們也沉浸在愛的海洋中，只要我們能感受愛，我們就能感受到世界源源不斷的愛與溫暖。
實(shí)用中學(xué)作文 21
時(shí)隔兩年，我的高中生活已經(jīng)過了一大半，曾經(jīng)的許多玩樂的日子早已不復(fù)存在了，我總是忙碌在書叢中，不再曾有過出行遠(yuǎn)方的日子，這個(gè)春天又是個(gè)好日子。
春天，萬物復(fù)蘇的日子，到處是生機(jī)勃勃的樣子。我可以看到小草在奮力地迸發(fā)嫩芽，努力著;我可以看到水溝旁的小花正怒放著妖嬈的瓣朵，微笑著;我可以看到樹枝上的`小鳥正嬉戲，歡樂著;我還可以看到在書面之外的真正能的春，我向往著。這春天一切都是那么的美好，勾走我這個(gè)幾乎僵死的靈魂。
還記得以前，我總是喜歡提上我的雙腳大步邁出門檻，小步邁游于田野、樹林和山梁之間，小路配小步，一片片的綠映入眼簾，不只是陶醉。我有耳機(jī)，有手機(jī)，可我不喜歡帶上它們出門，我更喜歡聆聽春的聲音，那么動(dòng)聽、優(yōu)美。耳機(jī)給我的只不過是機(jī)械且枯燥的旋律，沒有寧靜，沒有情趣。
不知道為什么，也可能沒有為什么，兩年我也只能對(duì)著白花花的紙面發(fā)呆，看著狹窄的屏幕上給我展示的一切，不經(jīng)意間，我曾經(jīng)的歡樂隨著時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)而消逝，再也無法尋回，也許一年之后的我，還可能再拋去白紙的束縛，重新去看看那個(gè)曾經(jīng)帶給我無限歡樂的春。
實(shí)用中學(xué)作文 22
一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見我走進(jìn)中學(xué)校園，是和弟弟一起去的，本來，是他自己，后來我也去啦，真開心，老師也特別好。第一天放學(xué)，我倆回家，媽媽卻哭了，說，害怕我不適應(yīng)，又說了些，關(guān)于我上一年級(jí)的，到教室就哭，真是可笑。
一個(gè)多星期，媽媽去找老師，一進(jìn)辦公室，就說謝謝，還說，謝謝老師，每次留作業(yè)時(shí)，給我女兒留的最少，老師說，沒事，你女兒不能壓力太大，真的'好奇怪。
在學(xué)校里，一次，不知怎么，是水管崩了，還是什么原因，水流了很多，卻都沒人管。老師見到我說，讓我回家，這幾天先不要來上課了，我同意了，但我弟弟怎么辦，我沒問老師，他就走了。下樓時(shí)，根本不能下，水特別冰涼�？墒�，我卻玩了起來，在那跑過來跑去，等我累啦，才準(zhǔn)備回去。媽媽在門口等我，很開心，學(xué)校大門是開著，也沒一個(gè)管理員。
我站在學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)學(xué)校，就是一個(gè)大酒店改造的，又添了兩個(gè)大柱子，我扭過頭，發(fā)現(xiàn)媽媽又哭了。
不知不覺，我醒了，媽媽走進(jìn)來，我笑了笑。當(dāng)我再書桌看書時(shí)，又想了起來，再次躺在床上，又想起。
它，真的很美。
實(shí)用中學(xué)作文 23
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就從一個(gè)懵懵懂懂的稚嫩小孩變成了一個(gè)會(huì)懂事的中學(xué)生，邁進(jìn)了中學(xué)的校園生活。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就想過，中學(xué)的校園會(huì)是什么樣子的呢？老師可曾有小學(xué)班主任那樣和藹可親？科目，作業(yè)，都一定增多了不少吧？要是沒有和以前的同學(xué)分在一班該怎么辦？如果成績沒有從前的優(yōu)秀該如何是好？同學(xué)們會(huì)不會(huì)不接受我呢？…帶著這一系列的疑問，我對(duì)中學(xué)的`校園生活充滿了期待，同時(shí)又有些失落的感覺，也不知到底是為了什么…
直到我踏入校園的第一天，才見證了一切。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是那樣激動(dòng)，覺得身邊的一草一木，都是那樣新鮮。我真希望馬上進(jìn)入學(xué)堂，認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)同學(xué)，雖然仍存在著一種對(duì)父母的依戀，但更多的，是期待。
真正開始了中學(xué)的生活，我感到與同學(xué)，老師相處并不難，只是學(xué)習(xí)的任務(wù)加重了，老師更嚴(yán)了，在家的時(shí)間也少了…突然間，我意識(shí)到自己長大了，不再是小學(xué)生了！
如今，我們都在第二起跑線上進(jìn)展，曾經(jīng)的小學(xué)成績都不算什么，所以無論在小學(xué)里取得了怎樣的成績，那都屬于過去�，F(xiàn)在，我們身處同一個(gè)起點(diǎn)，要努力展現(xiàn)自己的才華，在第二起跑線上，飛奔吧！
實(shí)用中學(xué)作文 24
冬天來了，我家的菜地早已過了收獲的季節(jié)，但是我卻遲遲地不舍得把已經(jīng)干枯的瓜秧丟掉�？粗鼈兝w細(xì)干枯的模樣，竟然覺得也十分可愛。
本來應(yīng)該自由自在的生長在原野的它們，卻被我種在陽臺(tái)的花盆里，而它們竟掙扎著瘦弱的身體爬滿我家的窗戶。雖然它們最終沒能保住它們的果實(shí)——那嫩綠可愛的小苦瓜，數(shù)十個(gè)小苦瓜們無一幸存，全部夭折。
如今這些干枯的瓜秧早已沒了往日的翠綠，往日的朝氣蓬勃，可是在我的眼里它們依舊很美，因?yàn)樗鼈兒敛谎陲椬约旱你俱�、衰老。它們身上我看到了季�?jié)的變化，看到了生命的.過程。更令我欣慰的是我創(chuàng)造了它們，它們是有生命的藝術(shù)品。從收集種子，播種，澆水，施肥、捉害蟲，我精心的呵護(hù)著它們，也曾經(jīng)幻想秋天果實(shí)累累。當(dāng)小苦瓜們一個(gè)個(gè)相繼夭折，我甚至很難過。
但是當(dāng)我把干枯的瓜秧裝進(jìn)垃圾袋的一瞬間，忽然覺得這也是快樂。難道我們做的每一件事都一定要有實(shí)實(shí)在在的結(jié)果嗎，其實(shí)我們?cè)谧鍪碌倪^程中已經(jīng)充分享受了快樂。只要你曾經(jīng)有過美好的愿望，又認(rèn)認(rèn)真真的為你的愿望做了事，一定要收獲真正意義的果實(shí)嗎？我想也許有時(shí)收獲的果實(shí)就是快樂。而我的的確確是收獲了快樂。
實(shí)用中學(xué)作文 25
我向往的中學(xué)是一座神秘的莊園。在外圍，就只能看見厚而高的圍墻，和一個(gè)陰森的門，只有是此校的學(xué)生，才會(huì)被自動(dòng)放行。我想你會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)校是非常恐怖的，然后致使學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)變得陰森恐怖，但是，不盡然。
進(jìn)門后，你看到的不是枯樹干枝，聽到的也不是什么撕天裂地的鬼嚎聲，而是有一團(tuán)白茫茫的迷霧。穿過迷霧，你聽到了一聲布谷鳥的叫聲，毅然是悅耳動(dòng)聽。接下來，你就會(huì)看到前庭的噴泉，兩三只布谷鳥在水中嬉戲、飛舞。后面便是教學(xué)樓，一共有5幢，分別為A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)……以此類推，其中AB區(qū)傳出朗朗讀書聲，時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們的歡呼聲，與老師的講課聲，甚至粉筆與黑板碰撞之聲。C區(qū)是讓大家“勞逸結(jié)合”的。音樂室的樂器，悠揚(yáng)的`歌聲、PE運(yùn)動(dòng)區(qū)的各種項(xiàng)目，還有美術(shù)室的畫廊與工具……都是那么吸引人。
屋前的參天大樹下，學(xué)生都下課了，大家都討論起來，中學(xué)生都像在家里一樣。一陣輕松的音樂響起——午休時(shí)間到了，大家又簇?fù)淼搅薉E區(qū)，休息去了，笑聲戛然而止，隨之而來的是幾聲呼嚕。它們是有規(guī)律的，也是輕松的。
幾聲鳥叫，噴泉的流水聲，風(fēng)輕輕地吹，這樣的中學(xué)，乃甚得吾心也。
實(shí)用中學(xué)作文 26
“滴答，滴答”窗前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很久，還是睡不著。因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)高興的日子。今天的那一幕幕我還在我的腦海里像放電影似的一遍遍地回蕩著。
今天是個(gè)陽光明媚的日子，頭頂珠冠的小草正手拉手跳著歡快的.集體舞呢！可我卻只能在此守候，守候著滿桌的作業(yè)……這在此時(shí)，母親面對(duì)微笑地走進(jìn)我房間，說道：“我給你買件衣服吧！”我心花怒放地說：“真的嗎？”母親點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“小鬼呀，我什么時(shí)候騙過你？”
吃完午飯，我迫不及待地拉著母親的手來到了一家兒童衣服店。��！里面的衣服可真多呀！五顏六色的衣服�？吹梦已刍ǹ潄y了。突然。映入我眼簾的是一條背帶褲，上面印著一只栩栩如生的可愛的大花貓，兩側(cè)分別有兩只新奇的口袋，是隱形的，我央求母親買，母親就買下來了。然后母親又請(qǐng)我吃了小餛飩。
你說我能不高興嗎？母親又是給我買衣服又是買吃的，我高興得合不攏嘴，更是合不上眼了。我越想越高興，我想中了邪似的，一骨碌，爬起來，穿上背帶褲在鏡子前左扭扭，右扭扭，正在仔細(xì)地欣賞鏡子中的美女，就在此時(shí)，門“吱呀”一聲開了，母親揉了揉朦朧的睡眼說：“傻丫頭，都幾點(diǎn)了，還在瘋！”
實(shí)用中學(xué)作文 27
大千世界，有成百上千所學(xué)校，他們有私立的，有公立的，有大有小，分布在全球各地。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是交友的地方。
今天我要寫的不是同學(xué)，不是老師，而是對(duì)東辰學(xué)校的初印象，從9月4日晚上九點(diǎn)開始的。那天晚上，我們提著大包小包走進(jìn)了夜晚的東辰。
一棵棵綠樹隨風(fēng)舞動(dòng)，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。幾只麻雀在遠(yuǎn)處跳來跳去，一群學(xué)生從不遠(yuǎn)處的大樓走了出來，那幾只麻雀呼啦的飛沒影了。
進(jìn)入宿舍大樓，宿舍里燈火通明，干凈整潔，衛(wèi)生間里的水盆、水桶排得整整齊齊。生活老師熱情地迎接我們走出宿舍，走廊明亮美，兩個(gè)房間旁都有一個(gè)飲水機(jī)，一眼望去，看不見底。
早晨的東辰更加美麗壯觀，正門中央鋪了一條紅毯，兩側(cè)是飛機(jī)立牌。我們走上臺(tái)階，映入眼簾的`是學(xué)校雄偉的建筑。下雨了，地上濕漉漉的，人群走過，濺起一片水花，校園的小路旁插上了彩旗，彩旗飄揚(yáng)，……
教室里，黑板上是老師親手畫的黑板報(bào)，每一個(gè)桌子上都寫了名字。屏幕上播放著校歌，東方的朝陽，老師們給語數(shù)英三科的課本打上了禮花。整齊地放在課桌上。
夜晚，同學(xué)們?cè)谒奚崂镉懻撝裉斓乃娝�，一個(gè)美夢(mèng)就從這里開始！
實(shí)用中學(xué)作文 28
轉(zhuǎn)眼來北京已經(jīng)四個(gè)月了，現(xiàn)在的北京已經(jīng)是秋高氣爽了，我喜歡秋天，沒有春天的潮濕，沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，一切都是那么的干爽。每天早上起床都想賴一下床，不過兒子不干，早上七點(diǎn)左右如果他先醒來，肯定睜開他那調(diào)皮的小眼睛，然后轉(zhuǎn)過身來用小手在我臉上游動(dòng)，一會(huì)兒摳眼睛，一會(huì)兒摳鼻子，直到我睜開眼睛為止才肯停止。決不讓我多睡一會(huì)兒。
現(xiàn)在在這邊一個(gè)人帶兒子，真的是都沒有什么時(shí)間陪兒子玩了，他都一個(gè)人在玩，大多天都是主婦一樣的'生活，有時(shí)挺郁悶的，住的那個(gè)小區(qū)沒有什么地方可玩的，帶他下去，等下沒過一會(huì)兒就得回家做飯給小家伙吃了，時(shí)間總是急匆匆的，總有些對(duì)不住孩子，這幾個(gè)月對(duì)他的教育基本上都停止了。加上沒有很多人陪他一起說話，做游戲。覺得他有點(diǎn)變得孤僻了。正在考慮是否要帶回廈門去過大家庭生活，這樣或許對(duì)他會(huì)比較好。唉，或許只能這樣啦！回去好好找個(gè)工作，準(zhǔn)備過上班的充實(shí)生活。
不過在此之前我很想看一場(chǎng)真正的雪，長這么大都沒有見過雪，兩年前來北京也沒能看到，挺遺憾的。今年希望能呆到見北京的第一場(chǎng)雪的時(shí)候。
實(shí)用中學(xué)作文 29
“東”是東方，“辰”是早上八點(diǎn)，也就是初晨的太陽。正所謂紅日初升，其道大光，寓意著我們前程似錦的美好未來。
踏入校園，首先映入眼簾的是紅毯上的八個(gè)大字“辦學(xué)一方，造福一方”，我與爸爸媽媽一起提上了沉甸甸的行李書包，走在寬廣大氣的紅毯上，許許多多的人來自各方各地的同學(xué)如今都聚在一起，共同沐浴知識(shí)的陽光。一來到大廳，首先就看到聶校長在向我們熱情的招手，眼前的雕塑線條如流水般順暢，致敬著中國古人的遠(yuǎn)大智慧。
“贊”是陳校長的隨身手勢(shì)，不論是在吃飯前，晨讀中，就是你隨手撿起一個(gè)小垃圾，都會(huì)有一個(gè)大拇指，和一張親切和藹的臉，笑瞇瞇地鼓舞著你，而聶校長以獨(dú)特的擊掌方式鼓勵(lì)學(xué)生們，就算沒有平日伴你左右的父母，也能感受到來自家的溫暖。
培養(yǎng)有中國靈魂，有世界眼光的現(xiàn)代人，是東辰的`辦學(xué)理念，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)適應(yīng)科技和高情商的東辰學(xué)子是東辰的辦學(xué)目標(biāo)。
希望在今后的日子里，我們一起遠(yuǎn)走高飛，放飛夢(mèng)想，追逐信念，一起奔赴美好的未來！
實(shí)用中學(xué)作文 30
我在家中寫作文的時(shí)候，心想：生命是什么？世界充滿了無限的生機(jī)？這一點(diǎn)我終究不能明白，生命能達(dá)到怎么樣的程度，又是有怎么樣強(qiáng)大的力量。
夜里，我在燈下寫作業(yè)，一只飛蛾在電燈下飛來飛去打擾我做作業(yè)，于是，我便來了一個(gè)突然襲擊，一下子就把它抓住了，我的手緊緊地包住它，只要我稍一用力，它將會(huì)從這個(gè)世界上永遠(yuǎn)的消失�？墒俏腋械轿沂种械娘w蛾鼓起雙翅奮力向上飛，一切都是徒勞的，可是它依然是那么自信，努力想掙脫我的雙手，我好象被一股強(qiáng)大、燦爛的生命力定住了，不由自主地松開了小手。我小小的心充滿了溫暖，一只小小的飛蛾都知道珍惜自己可貴的`生命。
還記得汶川地震里的悲慘情景，房屋倒塌，斷橋碎瓦。在一個(gè)廢墟中，有一個(gè)小青年等待著救援，他在黑暗里度過了一天又一天，他的意志讓死神退縮。最后，他勝利了。這個(gè)人值得我崇拜，如果我在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，會(huì)是怎么樣一種心態(tài)，會(huì)放棄求生的念頭嗎？他使我明白，一個(gè)人無論做什么事，遇到什么樣的困難都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信心。
我知道也世界為什么那么美好那么幸福，因?yàn)橛辛诉@樣鮮活的生命點(diǎn)綴，而我也應(yīng)用我的力量為我的生命描繪一幅美麗的藍(lán)圖。
實(shí)用中學(xué)作文 31
一個(gè)眼神，使我走上成功之路，一個(gè)眼神，使我從迷茫中走了出來。這就是我父親給予我的眼神
回想起這些事，好似還是昨天發(fā)生的事，有一次，我和媽媽因?yàn)橛幸患虑槎蟪沉似饋�，我最后把媽媽氣哭了，�?dāng)時(shí)，我便想自己是否是一個(gè)壞小孩，父親向我投來他那嚴(yán)厲的眼神，經(jīng)過自己的深刻反思，我還是跑去向媽媽道歉了，媽媽聽了以后不哭了，便向我說她自己也有責(zé)任，父親向我笑了笑，我知道那是父親知道我懂他那眼神的意思了。還有一件仍使我記憶猶新的事，有次，我考試考砸了，當(dāng)老師報(bào)那個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我簡直嚇了一跳，我在想，我怎么會(huì)考這么差的成績呢？放學(xué)后，我不知怎么告訴一直疼愛我的父母，我拖著沉重的步伐，背上的書包像是一座大山一樣壓著我，回到家我看到媽媽那期待的樣子，我嗚的哭了起來，媽媽連忙問怎么了，我把事情的原委告訴她了，媽媽安慰我說：“孩子，考不好沒關(guān)系，只要我們下一次努力就行了�！蔽矣型蚋赣H，他的眼神里充滿了鼓勵(lì)。我又堅(jiān)強(qiáng)了起來，并且在下一次的考試中取得了優(yōu)秀的`成績！
我非常感謝父親，感謝他的眼神給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我愛父親的眼神。
實(shí)用中學(xué)作文 32
“�；丶铱纯矗丶铱纯础边@首歌是多么的親切!生活中，有很多孝敬父母的細(xì)節(jié)，讓我感動(dòng)!
我的爸爸是一名汽車駕駛員，平時(shí)工作很忙；但他只要晚上回來的.不是很晚，必定帶著我和媽媽回爺爺奶奶家，坐一會(huì)兒，陪爺爺奶奶聊聊天；看看有沒有什么事兒，身體怎么樣……嘿!你們說，我爸爸是不是一個(gè)孝順的好兒子？
孝敬父母，不是只掛在嘴上，要有行動(dòng)；不是一定要有山珍海味、豪言壯語；像爸爸這樣，常回家看看，給老人一種心靈上的撫慰，不也是孝敬父母嗎？在這點(diǎn)上，爸爸給我做出了榜樣。
再說媽媽，姥姥今年70歲了，一直跟我們生活在一起。媽媽平日從不讓姥姥累著，總讓她多上街玩玩兒、走走；有什么稀罕的、好吃的，總謙讓著姥姥先吃，等我和姥姥吃好了她才“打掃”盤兒底……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，爸爸媽媽默默無聞的行動(dòng)熏陶、教育著我，讓我看在眼里、記在心里，慢慢我也長大了，我也會(huì)像爸爸媽媽孝敬老人那樣，孝敬他(她)們!……
大家行動(dòng)起來吧!讓孝敬父母不單單是一句口號(hào)兒!
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