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精選最好的老師作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的最好的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最好的老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”最近我讀了《老師您好，我的好老師》這本書后，受到了深深的感觸。
這本書主要介紹了大家身邊的老師，里面這些老師的具體事跡更令我體會到老師這個職業(yè)的辛苦。其中給我印象頗深的則是里面所介紹的董大方老師，這位老師尊重學(xué)生，對每一位同學(xué)都平等對待，并給予每位同學(xué)尊重與寬容，而且一直都努力讓每個孩子都健康成長，每一顆金子都閃閃發(fā)光。
再聯(lián)系到我的生活實際，在六年的小學(xué)生活中給我印象最深的.是我們班的班主任――易老師。易老師眉清目秀。她有一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛與一頭烏黑油亮的披肩發(fā)最令我印象深刻。
易老師不僅是班主任，還是我們班的語文老師。上課時，易老師在課上滔滔不絕，而我們也在下面聽得如癡如醉。她講的課很詳細(xì)，每學(xué)到一篇課文，易老師首先并不是單刀直入，而是先讓我們了解作者的背景，好讓我們深入課文，再讓我們自由朗讀課文，鍛煉我們的口語能力，隨后又讓我們概括課文內(nèi)容，在具體講解每一段的意思，最后讓我們體會作者的思想感情，學(xué)會作者寫法，學(xué)完后又讓我們交流各自的感受。下課時，易老師也不閑著，她常常坐在辦公室或者教室批改全班57位同學(xué)的作業(yè)，并立即讓同學(xué)來更正。
易老師對待每一位同學(xué)都一視同仁。記得有一次，我竟迷迷糊糊地把易老師前一天再三交待每一位同學(xué)都必須帶到學(xué)校的紅紙落在了家里。當(dāng)天，易老師就使出了“獅吼功”：“沒交紅紙的同學(xué)都給我站起來！”我低著頭，雙腿哆嗦著，心里惴惴不安地站了起來，一旁的同學(xué)向我投來驚訝地眼光，有一些同學(xué)甚至還低聲說道：“班長居然也沒帶�！币桌蠋熆戳丝次覀冋局耐瑢W(xué)，說：“很好！全班50多名同學(xué)，一半的人都忘記了我的話！”她又走到了一位站著的同學(xué)面前，問道：“你為什么沒有交？”那位同學(xué)知道自己將要“大禍臨頭”，則很誠實的回答：“忘記了”易老師火冒三丈，雙手緊緊握成了拳頭，又說道：“看來我要讓你好好記住一下了。”老師拿教棍打了那位同學(xué)，隨后又走到另一位沒交的同學(xué)面前……到我了，易老師則單刀直入道：“不要為自己的行為辯解，你身為班干部，并沒有為班上起好的帶頭作用，懲罰理應(yīng)比別人多一倍�！弊詈螅乙灿采粤死蠋煹摹爸窆S炒肉絲”。后來，我也沒在丟三落四，而易老師也一如既往地對待每一位同學(xué)……
后來，我發(fā)現(xiàn)，自己的知識越來越多，是易老師為我們推薦書籍，倡導(dǎo)我們讀書；我的口語能力也越來越佳，是易老師讓我們多多演講；我的字也寫得越來越好，是易老師讓我們多多寫字帖……我們的成功都?xì)w功于誰？都是我最好的老師――易老師。
最好的老師作文 篇2
濃墨簾卷了未開化的土地，遠(yuǎn)古先人以火給世界微光。在那個人獸劇烈交鋒、弱肉強食的時代，生活教會了原始人更好的生活。神明信仰都是空談，正是生活，給了祖先無窮的力量。從遠(yuǎn)古直至智能時代，生活一直以理示人，生活是最好的老師。
童年總是無憂慮，做家人的掌中寶，享受著一家最好的資源。兒時我住在鄉(xiāng)下，姥姥姥爺都忙農(nóng)活，怕我哭鬧，便帶著我一起下田。鄉(xiāng)下清晨空氣極好，濕爽的風(fēng)一直隨從，陽光投下，被樹葉切得細(xì)碎。我坐在姥爺?shù)募珙^，聽他說這樣便能和鳥兒們離得近些。從那以后我便愛上了他平穩(wěn)寬厚的雙肩。
姥爺干活時，是怕我無聊的，為此他特地帶了一只瓶子——瓶蓋上有氣孔，瓶外的商標(biāo)撕掉，瓶中是歡鬧的螞蚱，就像瓶外高興地活蹦亂跳的我。那是姥爺特意準(zhǔn)備的螞蚱瓶，他帶著我，就會帶著那只瓶子。時間不息地奔流，我和姥爺之間有條跨不過的河，那時我還不懂，只學(xué)到了生活教給我的歡鬧和開朗。
再大些我去城里上學(xué)，閑暇時就回鄉(xiāng)下，回姥爺?shù)牡乇P。有天傍晚，我和姥爺相約下田，夏風(fēng)微醺，只有田草可以爬上心頭，消減煩躁，平靜心緒。夕陽將我和姥爺?shù)挠白永煤荛L，延伸到山谷之下，可姥爺?shù)挠白雍孟駴]有當(dāng)年那樣挺拔有力了。他堅持要抱我，并把我放在了仍平穩(wěn)寬厚的`肩上。可我明顯感到，與天空的距離，也不似當(dāng)年近了。時間洪流還是重壓了姥爺，歲月不饒人，他在老去，我在長大。我意識到了什么卻又想不明白，只是知道生活教我長大，教我該珍惜這時光了。
初二那年，姥爺走了。后來我跪在他靈前，院中被寂靜填滿，也被黑夜填滿。淚還是模糊了雙眼，那個螞蚱瓶在靈桌上放著，瓶上燭火閃爍。原來真有條無法跨越的河，原來生活這么殘酷，體會了人情之后才知外面的世界也并非很美好，人總得握緊手中的石頭，就像遠(yuǎn)古時代。我想著，心中更加絕望，哭得那么有力，卻無聲。
跪在靈前，恍惚間，燭光中，姥爺好像笑了。生活是個好老師，也是個殘酷的老師，人總是一眼黑夜過后才能看見白天。跪著到意識又開明時，我緊了緊拳頭，天似乎更明了。
最好的老師作文 篇3
邱老師可是我們班的金牌輔導(dǎo)員。這一年來，在她的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)奇跡般地扭轉(zhuǎn)乾坤，將黑歷史洗白，從倒數(shù)逆襲成王者。在我的心里，邱老師成了神奇的魔術(shù)師。
看，一年一度的跳長繩比賽即將開始，回首我們班的黑歷史，那是常�！坝聤Z”倒數(shù)第一。如今換了一個新班主任指導(dǎo)，又會擦出什么樣的`火花呢？
當(dāng)我們一“烏合之眾”像往常一樣懶懶散散的走向操場時，邱老師一臉嚴(yán)肅，早就站在那兒等我們了。在老師威嚴(yán)的目光注視下，我們這些“游擊隊”也成了“正規(guī)軍”，開始嚴(yán)格的訓(xùn)練。每一個階段“金牌輔導(dǎo)員”都會定一個小目標(biāo)，隊伍在不停地調(diào)整，“搗蛋分子”一個個被“繩之以法”�！敖鹋戚o導(dǎo)員”親自上場，一遍又一遍指導(dǎo)，訓(xùn)練得那些同學(xué)叫苦不迭。
幾個星期后，我們班那些搗蛋鬼跳長繩隨便講話，亂做動作等壞毛病全被消滅了。甩繩的同學(xué)更是經(jīng)過千挑萬選，親自訓(xùn)練才選定下來。
激動人心的跳繩比賽終于開始了。一聲令下，全員精神高度集中，只能聽到繩子有節(jié)奏地拍打地面的聲音。最后，我們以396×4的成績打破學(xué)校記錄，榮獲全年級第二的好成績，一雪前恥。連校長都親自過來表揚了我們。
小學(xué)的最后一年，我從邱老師身上明白了一點：失敗并可怕，努力就有奇跡，只要堅持不懈的奮斗，就能改變別人對你的看法，刷新黑暗的記錄。
最好的老師作文 篇4
陳老師是我最好的老師，他不但教我們語文知識，還教會了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｖ晕覀儼喑蔀槿昙壸詈玫陌�，是因為陳老師的教學(xué)方法與眾不同，我們都很感謝他。陳老師很幽默也很樂觀，讓枯燥的課程也變得妙趣橫生。
記得上四年級的時候，陳老師曾經(jīng)給我們上過一節(jié)課。上課后，老師指著他在黑板上畫的小豬，繪聲繪色地說：“今天我們上一節(jié)有趣的課。小豬不小心丟了尾巴，現(xiàn)在很傷心，那位同學(xué)愿意給小豬填上尾巴？”
一位男同學(xué)走到講臺摘下眼鏡后，陳老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛。這位同學(xué)摸呀摸呀，終于找到粉筆。接著，老師把他領(lǐng)到了小豬的面前。他先是猶豫了一會兒，用粉筆在小豬的身上畫了一條尾巴。他畫完后全班同學(xué)頓時哄堂大笑—他把尾巴畫到小豬肚子里去了。陳老師也忍不住笑了，幽默地說：“哎呀，原來小豬吃東西的時候，不小心把尾巴也吞進去了！”
之后，由一位女同學(xué)上講臺上來畫小豬的.尾巴。過了好一會兒，她終于開始畫了。她還沒畫好，背后已經(jīng)傳來一陣陣笑聲了。她居然把尾巴畫到鼻子上了�？煜抡n時，陳老師說：“不用眼睛是什么也做不了的；同樣，不用腦子做事也什么都做不好。所以，我們今后應(yīng)該多用眼睛和腦子做事。”
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去有很久了，那童真的笑聲還留在我的腦海里。是陳老師讓我們有了一場美好的回憶。
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