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我最好的老師作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我最好的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最好的老師作文1
老師您就像春天的雨露滋潤著禾苗，您就像陽光照亮我們前進(jìn)的步伐。老師您宛若一位種樹者，我就是親手栽種的桃李中的一棵。您在我的心目中最好的老師。
開學(xué)第一天，我才四歲，媽媽牽著我的手，把我送進(jìn)了幼兒園，第一個迎接我的是您鄭老師。媽媽把我送到幼兒園就離開了，我哭著喊著要媽媽。老師微笑地把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我還記得你對我說：＂到座位上去坐著，等放學(xué)媽媽就來接你。＂看著鄭老師微笑的`臉蛋，剛覺您是多么親切，多么和藹可親，我一下子就喜歡上了您，不再哭，不在鬧。
第一節(jié)課，鄭老師就教我們兒歌，我們跟著你一起唱，原本不懂音樂的我，也依依呀呀地唱起來，鄭老師的歌聲是我覺得校園不再陌生，你的笑容使我倍感親切，有安全感。
不知什么時候鈴聲響過了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，熱熱鬧鬧的教室霎時變得冷冷清清，我的爸爸媽媽還沒來，我記得失聲痛哭。我坐在教室里，看著一個個陌生的面孔，這時鄭老師向我走來，用手輕輕擦去了我眼角的淚水，說：＂你爸爸媽媽還在忙，你稍等一會兒，如果，爸爸媽媽還不來，我打電話叫他們。＂我突然感覺鄭老師的手那么溫暖，使我感覺您就像我的媽媽一樣。我不再覺得校園陌生，我仿佛覺得這里就是我的家。
老師，也許這一切您已經(jīng)忘了，當(dāng)我永遠(yuǎn)忘不了在漫長的歲月里，您為學(xué)生付出了多少心血，您的每一根頭發(fā)都為學(xué)生而白，每一絲皺紋都為學(xué)生而生。＂誰言寸草心，報(bào)得三春暉。＂你就是我最好的老師。
我最好的老師作文2
老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中找的老師就是姜老師。他教給我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時能披荊斬棘，勇往直前。
姜老師一雙玩玩的眼神仿佛會說話。課堂上，他那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝；課余時間，他常常給我們將精彩動聽的故事；每當(dāng)有同學(xué)進(jìn)步時，他就用鼓勵的話代替訓(xùn)訴，擔(dān)心受批評的.同學(xué)聽到的是語重心長的教導(dǎo)，說一同學(xué)們都喜歡他。
我剛轉(zhuǎn)來時，數(shù)學(xué)水平處于中等，尤其怕做數(shù)學(xué)題姜老師見了，耐心的為我講解，讓我慢慢理解。她要求全班同學(xué)們周做50到數(shù)學(xué)題，我記得第一道是：59X101，叫用簡便方法，那時上課我沒認(rèn)真聽，說以不會，當(dāng)時我是這樣做的：59X101=（59+1）X100=60X100=600，發(fā)下來時，我才做對了百分之五得題。
后來姜老師見我學(xué)習(xí)有進(jìn)步，在期末考試前推薦我到校廣播站作“期末考試打算”發(fā)言。在數(shù)學(xué)的道路上，我越走越遠(yuǎn)。是他，姜老師，為我鋪開人生的道路，我真誠的對他說一聲：“謝謝您，姜老師�！�
我最好的老師作文3
呂老師是我小學(xué)四年級至六年級的英語老師。她是一位和藹可親的老師，她對我們很好，教學(xué)方法獨(dú)特，讓我們感覺到學(xué)習(xí)英語并不難。她還會經(jīng)常獎勵那些聽寫有十個一百分的同學(xué)，激勵我們前進(jìn)，讓我們向那些成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，做得更好。呂老師的教學(xué)方法和其他的老師不同，她不會只叫我們?nèi)ニ烙浻脖衬切┲R。而是通過做練習(xí)卷來記住，那些練習(xí)卷要寫的東西不多，都只是一些需要記牢固一點(diǎn)的知識，并不難。
她上課時把我們學(xué)習(xí)的知識講得很生動，有時還會講一兩個小笑話，逗得我們哈哈大笑。記得有一次，呂老師給我們上關(guān)于北極的動物的.單詞，她一邊講著英語單詞一邊跟我們講著一些關(guān)于北極的事情。呂老師笑著說：“北極那邊很冷，我有一位朋友去那邊玩，她說在那邊上廁所，小便還沒有拉完就給凍住了。還有在那里感冒了，流鼻涕還沒來得及拿紙巾把鼻涕擦掉，鼻涕就已經(jīng)凍成冰條掛在你的鼻子上了……”
我們聽了忍不住哈哈大笑，講完笑話后呂老師又繼續(xù)給我們講課，我們都很配合，很認(rèn)真地聽她講課。學(xué)習(xí)完英語單詞后，呂老師又發(fā)了一張和這堂課學(xué)習(xí)的知識有關(guān)的練習(xí)卷給我們做，想要讓我們加深記憶，在腦子里牢牢記住今天學(xué)到的知識。
呂老師的教學(xué)方法讓我們覺得學(xué)習(xí)英語是一件非常輕松容易的事情，所以呂老師是我們最好的英語老師。
我最好的老師作文4
邱老師可是我們班的金牌輔導(dǎo)員。這一年來，在她的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)奇跡般地扭轉(zhuǎn)乾坤，將黑歷史洗白，從倒數(shù)逆襲成王者。在我的心里，邱老師成了神奇的魔術(shù)師。
看，一年一度的跳長繩比賽即將開始，回首我們班的黑歷史，那是常�！坝聤Z”倒數(shù)第一。如今換了一個新班主任指導(dǎo)，又會擦出什么樣的火花呢？
當(dāng)我們一“烏合之眾”像往常一樣懶懶散散的走向操場時，邱老師一臉嚴(yán)肅，早就站在那兒等我們了。在老師威嚴(yán)的目光注視下，我們這些“游擊隊(duì)”也成了“正規(guī)軍”，開始嚴(yán)格的.訓(xùn)練。每一個階段“金牌輔導(dǎo)員”都會定一個小目標(biāo)，隊(duì)伍在不停地調(diào)整，“搗蛋分子”一個個被“繩之以法”�！敖鹋戚o導(dǎo)員”親自上場，一遍又一遍指導(dǎo)，訓(xùn)練得那些同學(xué)叫苦不迭。
幾個星期后，我們班那些搗蛋鬼跳長繩隨便講話，亂做動作等壞毛病全被消滅了。甩繩的同學(xué)更是經(jīng)過千挑萬選，親自訓(xùn)練才選定下來。
激動人心的跳繩比賽終于開始了。一聲令下，全員精神高度集中，只能聽到繩子有節(jié)奏地拍打地面的聲音。最后，我們以396×4的成績打破學(xué)校記錄，榮獲全年級第二的好成績，一雪前恥。連校長都親自過來表揚(yáng)了我們。
小學(xué)的最后一年，我從邱老師身上明白了一點(diǎn)：失敗并可怕，努力就有奇跡，只要堅(jiān)持不懈的奮斗，就能改變別人對你的看法，刷新黑暗的記錄。
我最好的老師作文5
光陰荏苒，又到了金色的季節(jié)，麻雀，又回到了電線桿上。迎著稻香，翻開了五年級的語文作業(yè)本，窗外，麻雀的歡叫漸漸隱去，我的心緒飄到了五年級那似水的流年中……
吳老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，只是那腳步不似從前那般輕盈，似乎多了一份沉重。她走到講臺前，雙手合一，一臉沉重：“同學(xué)們，對不起……”聲音雖然一如既往地如春風(fēng)般沁人心脾，但滿懷歉意。
原來，在前一天晚上，大雨滂沱，風(fēng)起云涌，整個世界被壓抑的氣氛所籠罩，令人無法呼吸，仿佛一切都將被大自然撕裂。我們一個班68個人，那作業(yè)本如山一般一摞一摞的，吳老師在依然加班。不早了，該回家了，她如珍寶般捧起我們的作業(yè)本，走出教學(xué)樓，淹沒在風(fēng)雨中。
她，將本子緊緊地抱在側(cè)，又將傘往本子那移了移。突然，一陣疾風(fēng)吹來，吳老師一個趔趄，作業(yè)本從懷里拋了出去。風(fēng)，撕扯著本子，它們有的被風(fēng)卷到空飄走了，有的落到地上被雨淋濕了。吳老師忙不迭地去撿，可是覆水難收，她只撿了幾本，我的本子就在其中之一。
“同學(xué)們，對不起，我該抱好本子的`。”吳老師再次誠懇地向我們道歉，我的眼眶濕潤了，心中滿是感動：吳老師，你可知道，應(yīng)該是我們向您鞠一次躬��！
雨呢？她去哪了？她在窗前訴說著您的故事；風(fēng)呢？她在哪里？哦，她拂著您的長發(fā)，永遠(yuǎn)留在了我的記憶里；而那本本子呢？它成為了我心中最美麗的一道風(fēng)景線……
我最好的老師作文6
從開始上學(xué)開始，我們每年都會接觸很多個老師，在我接觸的這么多個老師當(dāng)中，我覺得最好的老師就是我們的班主任——王老師了！王老師畢業(yè)沒多久，還很年輕，簡單的直長發(fā)披在肩上，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一笑起來，眼鏡瞇得彎彎的，看起來可親切了。
王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧！她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學(xué)不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的�？杀M管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會，為老師解除這些煩惱。
記得有一次，那是在三年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。王老師每天抽出時間為我補(bǔ)習(xí)，毫不馬虎�？吹嚼蠋熌屈N的操勞，我心里充滿了感激。到考試的`時候，我的成績提高了，考了雙百�？衫蠋焻s瘦了好多。
這就是我最好的老師——王老師，她對我們的關(guān)愛我們永遠(yuǎn)都記在心里，我們永遠(yuǎn)都不會忘記。
王老師，您辛苦了，您是我們永遠(yuǎn)的班主任，我們的大姐姐！
我最好的老師作文7
黃老師是我小學(xué)生涯中教過我兩年的老師，她的一舉一動都讓人歷歷在目。
記得前幾天，發(fā)生過這樣一件事情。
那天是星期五的午間管理，我碰上一道不會做的題目，為了盡早訂正好，我不得不請教同學(xué)。
當(dāng)我把本子遞到老師面前，老師對我說：“這是你自己訂正的嗎？”我回答說：“是�！�
老師半信半疑，為了驗(yàn)證她的疑慮，她便出了一道類似的題目給我做，結(jié)果，我卻做錯了。
老師問我是誰教我的。我不回答。直至老師問到第三遍時，我才勉為其難說出是誰教我的`。
老師立馬把那名同學(xué)叫了過來，還罵了他一頓，罵完以后，她用憎恨的眼神直盯著我。當(dāng)時我恨不得找個地縫鉆下去，我覺得太對不起她了。可是面對老師再三質(zhì)問，我也很無奈��！
后來老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對我說：“你這種做法既害了其他同學(xué)，也害了自己！你好好想想吧！”后來我和那個同學(xué)被罰抄書。 回家后，我一個人好好想了想，覺得好后悔，好對不起那么關(guān)心我的老師。
雖然過了這么久，但這件事至今還深深的印在我腦海里。也明白了老師對我的良苦用心，以后再學(xué)習(xí)上，我也會引以為戒。不再辜負(fù)老師對我的期望。
我最好的老師作文8
上三年級時，我們班調(diào)來了一位新老師，她姓瞿，挺老的，一開始我認(rèn)為這個老師肯定教不好，因?yàn)槿死狭擞浶允菚儾畹�，又怎么能教好我們呢�?/p>
可是，這位老師上的第一節(jié)語文課讓我對她刮目相看，我頓時反應(yīng)過來，我的判斷全錯了，因?yàn)檫@個瞿老師不但記性好，而且語文課上得還特別有意思，我對瞿老師產(chǎn)生了一種極大的好奇。她就如一塊磁鐵般吸引著我的注意力，因此，只要是她上的每節(jié)課我都是非常認(rèn)真地聽講。記得瞿老師第一次給我們上語文課時，說了一個故事—《守株待兔》。她邊講故事邊仔仔細(xì)細(xì)地教我們道理：“要學(xué)會用巧妙的方法去面對困難和挫折，要學(xué)會運(yùn)用巧妙的辦法，這個將使你們終身受益�！�
聽了瞿老師的話，我牢記在心中。不知道為什么，瞿老師說的每一句話語都使我刻骨銘心，每一個動作都那么扣人心弦。她說的每一句話都讓我牢牢記在心間。三年級時，每一個老師上課我都會打瞌睡，唯獨(dú)瞿老師上課我不會睡覺，因?yàn)槲矣X得所有老師上課都很無聊，而瞿老師上課特別有趣，會激發(fā)我們的興趣，因此，使我們上課非常有精神。講故事的'時候，老師會拿幾樣道具，說：“同學(xué)們，你們猜猜我今天講的是什么故事？”我們都糊涂了，瞿老師就告訴我們，今天講的是《神筆馬良》。
她說完故事，我心想：如果我也有一只神筆就好了……直到現(xiàn)在我都還記得瞿老師的動作、神態(tài)，還有每次的諄諄教誨。
我最好的老師作文9
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個。我最喜歡的老師是施老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
記得有一次，我們班的同學(xué)都回家了，只有我還沒回家，而站在班級門口。為什么我還不回家呢？原來是因?yàn)榘嗉壍那伴T還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點(diǎn)多，施老師才回來。她吃驚地問我：“怎么還沒回家？是不是沒搭上車？”我哭著說：“班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)又回家了，所以我還沒回家。”“這樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”施老師一邊安慰我，一邊替我擦干眼淚。說完，牽著我的手向食堂走去……
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁，才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻(xiàn)著。
我最好的老師作文10
在我小學(xué)的印象里我就是一個差生，每次的作文被老師念出來，取笑我；每次的分?jǐn)?shù)寫在黑板上，讓每個老師取笑一番……可是她們從來都沒有想過我的感受，我的心也是肉長的，有血有肉，而不是那冰冷的石頭啊！
直到六年級時，我的處境才慢慢好轉(zhuǎn)。 她是一個長相平凡的老師。外表并沒有什么不一樣，可內(nèi)心卻相差極大，也自從遇到她我才學(xué)會了寫作文，學(xué)會了分析課文與總結(jié)課文……
她是我們學(xué)校的老教師。教學(xué)方法獨(dú)特，總能讓我們在玩樂中學(xué)習(xí)，總能給我一種親切感與安全感。在她的課堂中我總是很快樂，不管我有什么錯她都是微笑著的。說她的胸懷像大海一點(diǎn)也不夸張。 她總是板著臉，就像小孩生氣了似的很可愛。而且總是對我們說她是多么厲害，嚴(yán)格起來六親不認(rèn)，可她已經(jīng)教我們一年多了，我卻從來沒見過她發(fā)火的樣子，我想她發(fā)火的樣子一定也很可愛吧！
在她的'身邊我從來沒有緊張過，害怕過，在我的心里她就像是我的大姐姐一樣，無微不至的關(guān)心我，呵護(hù)我，有時我真的好希望時間能倒流，這樣我就永遠(yuǎn)不會畢業(yè)，永遠(yuǎn)是她的學(xué)生
也許在不久的將來我的理想會成為現(xiàn)實(shí)，那時的我將是一個成功的大作家，而我的馬老師卻將是一位白發(fā)蒼蒼的老人，我將帶著我的成功，我的微笑，去看我白發(fā)蒼蒼的老師。
她是我最好的老師！
我最好的老師作文11
老師，您就像一本書，交給我們豐富的知識;老師，您就像一位母親，關(guān)心著我們的每一個舉動;老師，您就像一棵高大的樹，鼓勵著我們每一個同學(xué)······
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她和別的老師一樣，在我們困難的時候幫助我，鼓勵我!李老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，她那濃濃的劉海下，有一對明亮的眼睛。當(dāng)老師一笑起來，她那甜蜜的微笑，讓我們感到無比的親切。
記得有一次，我生病了，落下了三四節(jié)課，而這幾節(jié)課卻是最重要的，當(dāng)我來到學(xué)校時，正好趕上考試，結(jié)果考的十分不理想。我拿著試卷正苦惱著，這時，老師仿佛看透了我的.心思，就對我說：“碧瑞你下課來我的辦公室，我給你補(bǔ)課!”我聽了高興極了!
這節(jié)課一下課，我就往老師辦公室里直奔。到了那，桌上成堆的書讓我明白了是怎么一回事。老師開始給我補(bǔ)課了，她先讓我看例題，可就當(dāng)我怎么也看不懂的時候，老師就和藹可親的說：“別急慢慢來，其實(shí)這一步是這樣的······”每次當(dāng)我要放棄的時候，老師顯出堅(jiān)定的神情，鼓勵我，讓我充滿信心，再教我怎么做。就這樣，大約補(bǔ)了5節(jié)下課的時間，我終于把這個單元弄清楚了。老師還給我做了張?jiān)嚲�，結(jié)果這次大大進(jìn)步。
當(dāng)我取得好成績時，李老師又語重心長地說：“成功在于努力，在于奮斗，我們不應(yīng)該遇到困難就放棄。俗話說，世上無難事，只怕有心人。”老師的這幾句話，讓我受益非線!
老師，你們永遠(yuǎn)是我的老師，不管是哪一位老師，你們都是我最好的老師!
我最好的老師作文12
在我的生活中，認(rèn)識了許許多多的人，有老師、同學(xué)、父母、親戚等等，就像夜空中璀璨的繁星一樣多，數(shù)都數(shù)不清，其中有兩個人，在我的心中，我認(rèn)為她們是我最好的老師，沒有有高低之分，在我心里是同樣的地位。
她們是我上小學(xué)時教過的兩個女老師，在我心里印象最深刻。其中一個老師，有烏黑美麗的'中長發(fā)，還有教授我們知識的資料庫，這個老師是很嚴(yán)格，布置任務(wù)必須在那個時間段完成，因?yàn)椤畤?yán)師出高徒，’’所以我認(rèn)為老師對我們嚴(yán)厲、要求嚴(yán)格是為了我們的將來好。
這個老師還有慈祥的一面，有是我們班同學(xué)暈倒了、出了什么事了，她都會用慈母般的眼神看著我們，就像一個母親呵護(hù)自己的兒女一樣，很關(guān)心我們。
另一個老師有著烏黑發(fā)亮的中長發(fā)，還有一雙小小的眼睛。之所以印象深刻，是因?yàn)槔蠋熡兄鴾厝岬男愿瘛Ｍ瑯�，她也有著知識淵博的資料庫，在課堂上，老師會認(rèn)認(rèn)真真地給我們講課；在課下的時候，老實(shí)告訴我們，老師臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容、參加實(shí)踐老師，她還會給我們拍照片。這兩個老師，有相同之處，這就是我‘‘兩個’’最好的老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。在我小小的心里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的是您；將來我也當(dāng)教師，我常常有這樣的夢想……
我最好的老師作文13
李老師是我六年級的數(shù)學(xué)老師。她是一個很有個性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動。
一上六年級，我就做好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備。誰知開學(xué)第一天，李老師只是給我們布置了五道計(jì)算題。開始我不以為然。剛開學(xué)嘛，當(dāng)然不能不知很多作業(yè)，苦日子在后頭哩！可是一個月過去了，作業(yè)始終是這么點(diǎn)兒。我有點(diǎn)沉不住氣了，心里直翻騰：畢業(yè)班的學(xué)生那個不是“頭懸梁，錐刺股？”怎么能這么輕松？難道老師沒教過六年級？不像！她講課蠻有經(jīng)驗(yàn)的。我無可奈何地?fù)u了搖頭。
老師布置的作業(yè)也很奇怪。乍一看，幾道題形式差不多，可是分析起來就會發(fā)現(xiàn)差異——每題各有特點(diǎn)，很少重復(fù)的。有一次，我發(fā)現(xiàn)一道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。第二天，老師喜氣洋洋地舉著我的作業(yè)本，說：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該動腦筋，要采用靈活的方法，要主動發(fā)現(xiàn)問題�！卑嗬锵破鹆恕敖忸}熱”。由于作業(yè)有“做頭”，對我們來說，做作業(yè)已經(jīng)成了一種趣味。
半個學(xué)期下來，我們的.數(shù)學(xué)成績直線上升，一見老師進(jìn)教室我們就高興。為什么呢？
一天，老師一時粗心，把筆記本落在教室里了。我偷偷打開一看，里面都是密密麻麻的習(xí)題，其中畫星型符號的都是我們作業(yè)的題目！我明白了：老師花了許多心血備課，就是為了讓我們能在一個有樂趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。她是我最好的老師�。�
我最好的老師作文14
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的一位老師還是龔老師。
龔老師是我四年級時的數(shù)學(xué)老師，記得當(dāng)時我的數(shù)學(xué)成績并不怎么好，總是70分到80分，怎么也上不了90分。媽媽覺得我的數(shù)學(xué)成績很差，便把我送到數(shù)學(xué)老師那兒補(bǔ)課。可由于我上課不認(rèn)真聽講，補(bǔ)課只是有暫時的作用，老師把課堂上我沒聽懂的知識幫我明白。可光靠補(bǔ)課怎么行。于是老師為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性，又想出了一個法子。第二天上課，老師對我們說，從現(xiàn)在開始，我們開始小組積分，到了放假的時候，積分最少的小組就得湊錢買糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來，同學(xué)們的'學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽講，想回答老師提出的問題，好給自己的小組加上一分。有時老師出道難題目，叫我們用中午的時間做題目，做對了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課后常常會三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時為了一個難題目常常會用幾個小時甚至幾天去思考。這樣一來，大家上課認(rèn)真聽講，下課愛動腦筋。我們班的數(shù)學(xué)成績像開水中的溫度計(jì)，蹭蹭的往上漲，這都是龔老師的功勞。
龔老師是我最好的老師。
我最好的老師作文15
在我小學(xué)的生活中，我最感謝的就是我六年級的語文老師�。�！在這里我首先要感謝我最好的語文老師——少君老師！！是這位老師她讓我懂得了人生的意義�。�！她讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的�。。。�
這位老師她用心良苦千方百計(jì)的想讓我們讀好書。可是，我們所有人的表現(xiàn)都讓她非常的'失望……在這里我要向老師說：“老師謝謝您，謝謝您這一年的照顧，謝謝您不辭勞苦的照顧我們！！老師我知道您是刀子嘴豆腐心，你表面上老是說不會再管我們了，但是您的內(nèi)心是多么的不舍！！您想讓我們學(xué)好知識，但是我們的表現(xiàn)都讓您大大的失望了……老師，對不起，我們辜負(fù)了您的良苦用心！”
親愛的老師，我有好多話要向您傾吐！老師，如果沒有您我就算是自己犯了錯我也不會知道，是您指點(diǎn)了我，讓我走出了歧途，老師如果沒有您我也不會知道每一件事，每一件事的是非對錯，老師如果沒有您，我也不會知道人生道路上有那么多坎坷，那么多的磨難，我也不會有戰(zhàn)勝困難的自信心……老師，是您讓我懂得了人生的價值，人生的意義……
老師，您就像我們心靈上的一盞燈，照亮了我們幼小的心靈，照亮了我們的童真。老師，謝謝您�。�！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您��！
至親愛的少君老師��！
您的學(xué)生：趙靜麗
希望我的老師能夠看見�。。�
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