- 小學(xué)記憶作文 推薦度：
- 小學(xué)記憶作文 推薦度：
- 小學(xué)記憶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】小學(xué)記憶作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記憶作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記憶作文 篇1
“曾經(jīng)小小少年，到如今風(fēng)度翩翩”。六年時光在一次次的溫暖、一次次的歡樂、一次次的感動中溜去，了無痕跡。然而，縱使時間飛逝，也帶不走那些溫暖而歡樂的記憶……
溫暖的情誼
一次放學(xué)，我不慎從樓梯上摔了下來，腿上赫然是一條長長的傷口。“很疼吧？”“要不要去醫(yī)務(wù)室？”“還能走得了路么？”一句句問候充盈在耳邊。那一刻，心中無限感動和溫暖，抑制不住的眼淚奪眶而出，將心中的暖與腿上的痛毫不掩飾地宣泄成河成瀑。
泣血般的殘陽透過樹葉顯露出斑駁的石階，仿佛是一種神奇的符號，記錄下屬于我的一刻溫暖記憶……那溫暖，讓我感受到了同學(xué)間的情誼！
歡樂的生日
正值初夏，不熱，一切都剛剛好。而班主任的生日也隨著和煦的初陽，溫柔的春風(fēng)來臨。這是我們第一次也是最后一次給老師過生日了……同學(xué)們忙了兩三天——為老師準備驚喜�！袄蠋煟]上眼睛！”片刻，一切準備就緒�！袄蠋煴犻_眼睛！”當(dāng)她看到蛋糕和字符時，老師的眼淚流下來，卻將嘴角上揚！“生——日——快——樂——，我們的老師大人！”……
安靜的午后被一聲聲歡笑與鼓掌撕破，迎來久違的活躍氣氛。路邊簇簇的梔子花，送來淡淡的清香。多么歡樂的記憶！也讓我們體會到師生間濃濃的情！
成長的足跡
那年初秋，我們相遇在學(xué)校門口。稚嫩的容顏似剛剛綻放的花朵，小手拉小手，共同走進學(xué)習(xí)的海洋。二年級的'我們在老師的帶領(lǐng)下來到黃河灘邊野餐，無意中發(fā)現(xiàn)的山洞，成為我們休息時津津樂道的對象；三年級第一次表演，我們激動得睡不著覺，開心得像個娃娃……我們走過太多太多，老師的身影也無時不在。窗外的梧桐也長大了不少，它承載著我們太多的記憶，啊，還有那小花園……
六年來，我們彼此陪伴，以后的幾年就要各自奔赴戰(zhàn)場了。愿，你們一切都好，謝謝你們給予我的溫暖與歡樂！我忘不了，忘不了有你們的點點滴滴……
小學(xué)記憶作文 篇2
他，其貌不揚，長著一個橢圓形的臉，他雖然長的很普通，但讓人感覺他很溫暖。
那時我剛剛轉(zhuǎn)到錢清鎮(zhèn)小的時候，我看著這么多陌生的`同學(xué)，心里忐忑不安，像裝了一只小鹿一樣怦怦直跳。上課了，我沒有書本，就在我不知所措的時候，一個陌生的男孩飛快地借了我一本書，我一愣，這不正是上這課的書嗎？我望著那位把書借給我而自己看別人的書的陌生男孩，心里頓時一股暖流涌上了心扉。我下課立刻問了他的姓名，原來他叫馬琳。
當(dāng)我認識所有同學(xué)后，大課間，我約他們?nèi)ゴ蛴鹈颍?dāng)我們小隊要輸?shù)臅r候，馬琳看見了我們，他立刻像離弦的箭一樣飛奔過來，參加我們隊，和別人打起羽毛球，過了一段時間，我們隊反敗為勝，贏得了羽毛球冠軍。
這就是我樂于助人的馬琳同學(xué)，我再次轉(zhuǎn)學(xué)后，他始終留在我的腦海中，永遠不忘。
小學(xué)記憶作文 篇3
那一刻，它入我懷，溫暖縈繞我心。
它不是個討人喜歡的小東西，不論是從樣貌還是做事風(fēng)格。那個寒冷的夜，它萎縮在墻角，機緣將它帶到了我的身邊。
凌亂的毛發(fā)，渾身透露出一股寒酸的氣息。咬壞我的書、撞翻花瓶，坐在沙發(fā)上啃爪子……這是它一貫的作風(fēng)。我不愿接近它，有時候甚至連看也不想看它一眼，可是它總像個小尾巴一樣跟著我，然后搞砸很多事。
我討厭它，可爸爸媽媽總會無限制地包容它，為此我十分郁悶。但人們總說，世界就是這么奇妙，我怎么也沒想到有一天我會愛上它。
輪到我出去遛狗了，我真是一百個不情愿。剛走出門，外面的'涼風(fēng)倒灌進窗戶，風(fēng)卷起落葉在地上無序地打轉(zhuǎn)，陽光穿過云層，星星點點地灑落下來。它卻像個沒見過世面的，歡脫地跑過去追趕落葉，我對它這一系列的行為，都視為虛假的討好。所以，我直接松開了手里的繩，它毫無覺察，繼續(xù)向前跑去，我在原地漫無目的地繞圈，頓然發(fā)覺它不見了，怕被責(zé)備的心理驅(qū)使我放大步子尋找，過了十多分鐘仍一無所獲。暮然回首，我目光所及之處出現(xiàn)了一個小白點，我緊張的弦松了下來，正想責(zé)備它時，它仰起頭，嘴里露出半片葉子，眼中透出一股期待的光，而后它將頭放下，微微顫抖的身子向前拱了一下，將葉子輕輕放在了我的腳邊。我正想蹲下?lián)炱饡r，它卻湊到前來，躊躇一時入我懷中，我嚇了一跳卻不受控制的輕撫一下，它跳下來，繞著我轉(zhuǎn)了好幾圈。這時，那座冰封千里的雪山，卻在這時照進一縷陽光，隨后它逐漸融化，化為一條小溪奔向遠方。之后我不記得了，只記得那個溫暖的下午，陽光很柔。
時間如白駒過隙，它離開了我，至今，我依然記得那雙清亮的眸子。
可能以后，我們會相遇，我定會擁它入懷。
小學(xué)記憶作文 篇4
時間總是不等人，那炎熱的夏天一晃而過，迎來了豐收的喜悅，我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，也不例外，樹上的葉子被秋風(fēng)一吹紛紛揚揚的從樹枝上飄下來，經(jīng)過風(fēng)的指揮，他們都跳著舞前進！
在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，向遠方望去，田地里金黃的一片，那是成熟且飽滿的稻子，農(nóng)民伯伯的眼里那是一些金子呀，你瞧，在稻田里，孩子們嬉戲，從遠方聽到爽朗的笑聲，一顆顆玉米立在地上，像珍珠，又像在唱歌，露出潔白的牙齒來，他們像戰(zhàn)士，挺拔的站在那里，然人們?nèi)セ孟耄?/p>
你去過農(nóng)村的田園嗎？那里有迎接你的.小紅燈，近看才知曉，那是一個個紅柿子，東快把樹枝壓彎了腰。果園里的香味兒撲鼻而來，與老漢聊天，你會明白，什么事才會使自己開心。
在這個五彩的世界里，秋天是最讓人向往的！
看到洋溢著生命的大地，落葉失去了憂傷，是因為秋天閃爍著金色的生命！
記憶的秋天，多么的浪漫��！
小學(xué)記憶作文 篇5
許多事情在我的腦海里，都漸漸、漸漸的褪色了。唯有那一件事，我仍然覺得，好像一直都記憶猶新！
那是一個清盤大雨的雨天，我放學(xué)回家，“這天氣，都差不多下了一天哩！如果好好聽媽媽的`話，帶好雨具，也不至于現(xiàn)在這幅狼狽不堪的樣子�！蔽乙贿吪艿侥鼙苡甑纳虡I(yè)，一邊嘟嘟囔囔著。
在街頭，我寂寞極了。還別老天爺?shù)臏I水淋得像一只“落湯雞”，只好等老天爺哭夠了，我這只可憐無比的“落湯雞”才能回家啰。“小黎，你是不是忘了帶雨具是不是忘了帶雨具呀？我有一把雨傘，要不，咱們倆一起走吧。當(dāng)你等到天黑時，可就不好啦�！被丶衣愤^這里的小銘見到我這只“落湯雞”，便對我關(guān)心的問道。
“哦，不用了，謝謝你的關(guān)心，小銘。我想，我可以等雨停了再回家啊，而且也不遲呀。對不對？”我謝謝了小銘的好意，執(zhí)意要自己回家，不麻煩小銘�！靶±�，你別逞強，你看看，你好好看看這不像樣的天氣。又打雷又刮風(fēng)的，怎么可能一下子停下來呢？”“可是這樣，會麻煩你的。”“不麻煩不麻煩，你別跟我客氣了。我也只是順路罷了，快點吧�！蔽彝妻o不過小銘，便和小銘踏上了回家的路
走著走著：我突然覺得，不僅是師生之間有情，同學(xué)之間有情。即便是校友，也會有一定的友誼。
小學(xué)記憶作文 篇6
在生活中有許多感人的事，有兩件事讓我刻骨銘心。
我上二年級的時候，學(xué)校修了一棟住宿樓，還請了一位生活老師。她大概40歲，瘦瘦的，高高的，但卻顯得很有精神呢！名字叫張龍淑，大家都叫她張老師。
我住校了，當(dāng)我們這批新生住校時，生活老師總是說：“要多開窗戶透空氣，勤掃地、洗臉、把鞋襪擺放整齊！”雖然她是學(xué)校請的臨時工，但是她對學(xué)生特別關(guān)心，經(jīng)常幫助小朋友縫縫補補。學(xué)生睡覺時，她都要從一樓到四樓一個一個清點人數(shù)。
有一次，我在半夜時，聽見從三樓傳來了說話聲。仔細一聽，原來是有個學(xué)生生病了， 還 發(fā) 著燒，生活老師正在一邊詢問，一邊抓起衣服，背著哪個孩子直奔醫(yī)院，直到第二天早上生病的孩子好了才回來。她的眼圈明顯黑多了，看起來很疲倦。
前不久，因為天氣涼了，有許多同學(xué)睡覺蹬被子。生活老師每天半夜都要起來一個寢室一個寢室的`檢查，小心翼翼地把窗戶關(guān)小一點。
雖然這只是一件件小事，但這卻是我珍貴的記憶。
一轉(zhuǎn)眼我就快小學(xué)畢業(yè)了，在我的心里，我會永遠記住這所學(xué)校，記住我的老師，記住關(guān)心我，照顧我們的生活老師！
【小學(xué)記憶作文】相關(guān)文章：
【精選】小學(xué)記憶作文62篇03-15
精選小學(xué)記憶作文3篇03-17
小學(xué)記憶作文三篇04-15
小學(xué)記憶作文300字八篇01-11
小學(xué)記憶作文300字五篇12-08
小學(xué)記憶作文600字八篇03-15
小學(xué)記憶作文300字六篇02-23