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小學(xué)記憶作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)記憶作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)記憶作文600字 篇1
想到這里，我不禁飄飄然，然而也戚戚然，飄然于終有一天學(xué)子們終不必12 年苦讀高考一錘定終身；“戚然” 于畢竟我沒(méi)有趕上--生不逢時(shí)啊！
然而三思之后，我發(fā)現(xiàn)自己的“飄然”，未免來(lái)的太早。擁有曹雪芹的文 思，并不代表?yè)碛兴芭e家食粥酒常賒 ”悲慘境遇下的堅(jiān)貞不屈；擁有郭沫若 的淵博并不代表?yè)碛兴艹龅奈膶W(xué)天賦；擁有周總理的經(jīng)驗(yàn)并不意味著擁有他一 顆熱愛(ài) 祖國(guó)熱愛(ài)人民的心；擁有居里夫人的知識(shí)，并不意味著擁有她頑強(qiáng)的工 作毅力。所以，即使擁有了先賢們的記憶，也并不能使 先賢在今世重現(xiàn)，不一 定能用我們的血肉去延續(xù)他們生命，繼續(xù)他們的事業(yè)。
因?yàn)槌晒φ咚枰牟粌H僅是廣博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是一種崇 高的意志品質(zhì)。如果缺少這種可貴的意志 品質(zhì)，我們充其量只能作考場(chǎng)上的勝 利者--何況這種勝利也是不會(huì)長(zhǎng)久的。因?yàn)槌晒Φ牡旎�，是毅力，是�?duì)自己的` 事業(yè)的 不斷追求、不斷完善的一顆心！沒(méi)有了這顆心，科學(xué)家不會(huì)進(jìn)取，文學(xué) 家不會(huì)再創(chuàng)造，領(lǐng)導(dǎo)者也不會(huì)嘔心瀝血全心全意地為人 民服務(wù)了。
因此我不再因自己的想入非非而“飄然”、而“戚然”，無(wú)論何時(shí)何地的學(xué) 子，無(wú)論有何種高科技的手段，也無(wú) 論我們的頭腦里“庫(kù)存”有多少，沒(méi)有對(duì) 事業(yè)不斷追求的精神，我們都將一事無(wú)成！所以，12年的苦讀，考場(chǎng)上的拼搏， 為 的是讓我們擁有成就事業(yè)的毅力和邁向成功的勇氣。
相信若干年后，學(xué)子們依舊在這樣苦讀，因?yàn)槿巳饲宄簵澚褐膽?yīng)具備的 不僅僅是移植來(lái)的記憶。
小學(xué)記憶作文600字 篇2
記得那是小學(xué)五年級(jí)放暑假前上的最后一上午課。
“鈴——”，伴隨著放學(xué)鈴聲的到來(lái)，美好的暑假便悄悄地溜到了我的身邊。我就像一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，重新回到了天空。我想：這個(gè)暑假，我一定要到奶奶家玩兒個(gè)痛快，緩解一下我那根即將被學(xué)習(xí)繃斷的神經(jīng)。
吃過(guò)午飯，我便搭上了火車(chē)直奔奶奶家�！鞍パ�！怎么這么多人！”“��！我都快被擠成肉餅了！”“呀！你把我的鞋給踩掉了！”……上車(chē)的人們一邊用力往車(chē)上擠，一邊不停地抱怨著。幸好，我眼疾手快，一個(gè)箭步?jīng)_上去，坐到了一個(gè)小妹妹的身旁。
車(chē)上的.人可真多呀！就連過(guò)道上都擠滿(mǎn)了人。有回家的、旅游的、探親的……我想：這么多的人中一定有不少小偷。所以，我把錢(qián)包用手蓋得緊緊的。正想著，只見(jiàn)一個(gè)三十多歲的中年男子正往一位老爺爺?shù)纳磉厰D。我想：他干什么呢？大熱天的，還往人家身上擠，真不嫌熱。只見(jiàn)他先向四周望了望，然后便伸出了他那“第三只手”。哦！原來(lái)他是個(gè)小偷。
是制止，還是裝作沒(méi)看見(jiàn)？良心告訴我：上去制止！可那樣小偷一定會(huì)因失手而對(duì)我產(chǎn)生惡意，一定會(huì)找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)我的�？謶值男睦砀嬖V我：裝作沒(méi)看見(jiàn)。可那樣老爺爺一定會(huì)因丟錢(qián)而非常著急到底該怎么做呢？
正當(dāng)我猶豫時(shí)，一聲清脆的童音打斷了我的思緒�！靶⊥�！”原來(lái)是我身邊的小妹妹喊的。只見(jiàn)那小偷灰溜溜地逃跑了，老爺爺也下意識(shí)地摸了摸自己的錢(qián)包。
面對(duì)小妹妹，我的臉漲得通紅，堂堂七尺男兒，竟不如一個(gè)七八歲的小妹妹。我想：以后我一定要像那位小妹妹一樣勇敢。
在以后的工作學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我遇事因恐懼想要退縮時(shí)，便會(huì)想到那位小妹妹，從而使我勇敢地去面對(duì)，最終把事情做成功。
這件事被深深地刻在了我的心上，使我現(xiàn)在仍難以忘懷。
小學(xué)記憶作文600字 篇3
我走在我記憶的海灘上，每經(jīng)歷一件事情的時(shí)候，都會(huì)在我記憶的海灘上留下一個(gè)腳印。海水把許多腳印帶走了，漸漸的淡忘了這些事情，但是，在海灘上有一個(gè)特別顯眼的腳印，我試著把腳挪過(guò)去。當(dāng)我走在那一個(gè)腳印上面的`時(shí)候，那一次事情的記憶涌現(xiàn)在我的腦海里，我仿佛又看到了……
記是一個(gè)炎熱的暑假。那天，太陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火，爸爸帶著我出去游泳。
到了游泳館，一看，只見(jiàn)里面人山人海。水有深有淺，淺的有1。5M，深的有1。95M�？粗也畈欢啻蟮男∨笥言谒凶杂纱┧螅@不禁讓我羨慕不已。爸爸拉著我的手走到一個(gè)又高又大的叔叔前面，說(shuō)：“乖?xún)鹤�，過(guò)來(lái)，跟這個(gè)教練學(xué)游泳，爸爸在旁邊陪你，好嗎？”
于是，我跟著教練學(xué)游泳，教練做什么，我也做什么。我們偶爾也彼此切磋一下，比比厲害。我輸了好多次，教練呢？只輸了一次。
我的水平“日新月異”，很快，就可以跟教練切磋的不相上下了，我好開(kāi)心。
有一天，教練說(shuō)要和別的班的比賽，說(shuō)：“只要你努力一點(diǎn)，就可以戰(zhàn)勝別班的游手�！蔽衣�(tīng)了以后，在比賽前的這段時(shí)間里我一直堅(jiān)持苦練。
只聽(tīng)“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了。比賽時(shí)，爸爸和教練一直在旁邊鼓勵(lì)我。對(duì)手是一位跟我差不多大的小孩子。只聽(tīng)一聲哨聲想過(guò)，我們兩個(gè)人立刻較上了勁，他用的是蝶泳，仿佛很占上風(fēng)，一下子他比我快，一下子我比他快，到了最后，我的腳用力一蹬，我領(lǐng)先他2。56秒，是我贏了，我很高興。教練和爸爸表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜，到現(xiàn)在仍記憶猶新。
這一次我贏了，真開(kāi)心！以后我要更加努力，獲得更大的成功！
小學(xué)記憶作文600字 篇4
丁零零，上課鈴響了。那位身穿白襯衫黑褲子，戴著眼鏡，個(gè)子不高但步履矯健的中年男子，不是我們2、3年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師陳老師嗎？
記得二年級(jí)的一天，陳老師和往常一樣微笑著走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。我們也和往常一樣七嘴八舌地笑著鬧著，老師提醒了幾次，下面還是亂嚷嚷。突然，陳老師怒目圓睜地猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大喊一聲王瀟桐？？教室里一下子安靜下來(lái)。難道王瀟桐犯了什么錯(cuò)，老師要罰他？我們頓時(shí)不敢再出聲。王瀟桐誠(chéng)惶誠(chéng)恐地站起來(lái)。這時(shí)，陳老師的臉上又泛起笑意，溫和地說(shuō)：10除以5等于幾��？一聽(tīng)是要回答問(wèn)題，我們都長(zhǎng)舒了一口氣，王瀟桐也放下心來(lái)，干脆利落地回答道：2！沒(méi)想到陳老師卻不置可否問(wèn)了句：同學(xué)，這2是從哪來(lái)的呀？是從阿拉伯飛來(lái)的嗎？教室里哄堂大笑，王瀟桐也反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙糾正：10除以5等于2。答題也要答得規(guī)范完整，這個(gè)陳老師早都強(qiáng)調(diào)過(guò)N次了，可我們總是不當(dāng)回事。這下我們印象深刻，再也不忘記了。
陳老師為人和善，批評(píng)我們也很注意方式方法。有一段時(shí)間，我上課不專(zhuān)心，總覺(jué)得都會(huì)了，于是就在桌子下偷偷看起了小說(shuō)。陳老師發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面處罰我，只是小聲提醒我。第二天，我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的同步練習(xí)冊(cè)，首先映入眼簾的便是兩行紅色的大字：宇晗，你是一個(gè)聰明的'孩子，昨天講的內(nèi)容雖然你全都會(huì)了，但我還是希望你更加認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)！這時(shí)，我仿佛感受到了陳老師春風(fēng)般的溫暖，也感受到了他對(duì)我殷切的期待從那時(shí)起，我便發(fā)奮圖強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為的，是不讓老師對(duì)我失望。
現(xiàn)在我們已經(jīng)上了四年級(jí)，陳老師也與我們分開(kāi)，不再教我們了，可我卻常常想起他，穿著白襯衫黑褲子，永遠(yuǎn)笑瞇瞇地站在我們中間？
小學(xué)記憶作文600字 篇5
你的記憶匣子里，是否有一個(gè)難忘的身影，一個(gè)難忘的笑容，一句難忘的話(huà)語(yǔ)，在我的印象中，最難以忘懷的是一雙手。
記得很小的時(shí)候，我很喜歡媽媽給我洗腳丫，她總會(huì)打上一盆熱水，先用她的手試水溫，才慢慢把我的腳放進(jìn)去，用她的手和著水輕輕撫摸，媽媽的手很舒服，滑滑的，幾次都逗得我大笑，偶爾我也會(huì)沉醉在其中，直至半睡半醒的愜意狀，媽媽就會(huì)把我搖醒。
媽媽的手不僅溫柔如水，還很靈巧。
記得從前的我，很貪玩，愛(ài)與同學(xué)打打鬧鬧，偶爾一個(gè)不小心，在臺(tái)階上絆了一下，便會(huì)磕到腿，我的校褲就這樣破了，起初還會(huì)擔(dān)心媽媽責(zé)怪，漸漸的又覺(jué)得沒(méi)什么�；氐郊�，媽媽見(jiàn)我褲子破了，顯示急忙問(wèn)我傷著沒(méi)，在哪摔得，然后一邊幫我補(bǔ)校褲，一邊在不停地嘮叨。夜晚，月瘦如眉，媽媽房中的燈依舊亮著，我好奇地端著身子朝門(mén)里望了望，媽媽在橘紅的燈光下，細(xì)心地補(bǔ)著我的校褲，偶爾會(huì)刺到一下，燈光打在我的臉上，暖暖的，心里滿(mǎn)是愧疚。第二天，媽媽就會(huì)抱著新的似的校褲給我。
歲月流逝，帶走的是年輕，卻帶不走媽媽的愛(ài)。
初春的水已冰涼徹骨，天乍暖還寒，媽媽抱著大堆我換下的.衣物將手浸泡在水中，我勸她用洗衣機(jī)洗，她說(shuō)洗不干凈我說(shuō)暫時(shí)放一放，她說(shuō)就這兩天的太陽(yáng)了。這并非是分歧而是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，凍得通紅的手看起來(lái)并不那么秀氣，反添了幾分歲月留下的滄桑，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)媽媽手上的幾道小裂紋，是歲月的痕跡，是愛(ài)的代價(jià)，心頭不由涌上一股酸楚的感覺(jué)。
記憶里的那雙手很美很美，因?yàn)樗俏覍?duì)媽媽的記憶，愛(ài)在，記憶中的那雙手溫暖如初。
小學(xué)記憶作文600字 篇6
記憶沒(méi)有重量，但它卻能把人壓得匍匐在地，不能動(dòng)彈。每當(dāng)我想起記憶深處的那件事，就會(huì)情不自禁地感到羞愧。
那是一個(gè)秋高氣爽的傍晚，我約了幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家吃飯。過(guò)后，我得到了媽媽的特別批準(zhǔn)——到樓下的小花園去玩耍。我聽(tīng)了后，又興奮又激動(dòng)，趕緊拉著幾個(gè)同學(xué)走到樓下去，害怕媽媽會(huì)改變主意。
終于，我和同學(xué)氣喘呼呼地到達(dá)了小花園，玩起了躲貓貓的游戲�？墒�，玩著玩著，大家又覺(jué)得太無(wú)趣了，便討論起了玩什么游戲最有趣。突然，一個(gè)比較調(diào)皮的女孩子站了出來(lái)，說(shuō)：“既然你們都想不到要玩什么游戲是最有趣的.，不如你們來(lái)玩我隨身攜帶的彈弓吧！”說(shuō)罷，她就在自己的口袋中拿了一個(gè)精致的小彈弓和幾張小紙條出來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：把彈弓上面的小石頭射到放在地上的小紙條，就可以的一分了！”聽(tīng)了她的描述，大家都躍躍欲試，我勇敢地第一嘗試了：瞄準(zhǔn)地上的紙條，大力地射出去。誰(shuí)料到，我準(zhǔn)備打第二次的時(shí)候，一陣微風(fēng)拂來(lái)后，一顆沙子“沖”進(jìn)了我的眼睛，弄的我手一抖，竟把石頭打到了別人家的墻上，我害怕極了。這時(shí)，聞聲而來(lái)的管理員走過(guò)來(lái)了，兇巴巴地問(wèn)：“這是怎么回事？怎么會(huì)有敲打墻壁的聲音，是誰(shuí)？快給我站出來(lái)！”我聽(tīng)了后感到心驚肉跳，可還是實(shí)誠(chéng)的站了出來(lái)。當(dāng)那位管理員正要批評(píng)我的時(shí)候，一位大哥哥看見(jiàn)了整件事情的經(jīng)過(guò)，走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)管理員叔叔說(shuō)：“管理員大哥，別怪她，她是我的表妹，小孩子就是調(diào)皮，都怪我沒(méi)管好他�！惫芾韱T見(jiàn)狀，瞪了那位大哥哥一眼，便走開(kāi)了。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，那位大哥個(gè)已經(jīng)走了。
那天，我不明白為什么一個(gè)陌生人喊我表妹，也不明白為什么他會(huì)幫助我。可是，隨著我年齡的增長(zhǎng)，也漸漸明白了緣由。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，那天的情景我仍歷歷在目，我是多么想感謝那位大哥哥呀！可是我卻再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，我是多么慚愧呀！那件事成了我抹不去的記憶。
小學(xué)記憶作文600字 篇7
人生的長(zhǎng)河中，我已揚(yáng)起第十一片風(fēng)帆，值得回憶的往事 也不算少。我仿佛騎著一只神奇的大鳥(niǎo)，它飛呀!飛呀!飛向 那遙遠(yuǎn)的星空，去尋找那點(diǎn)點(diǎn)星光……。 鳥(niǎo)兒飛著飛著，我看見(jiàn)了天邊的一顆小小的星，它閃著耀眼的光芒。對(duì)了,它就是我冰清玉潤(rùn)的童年。我的童年在姥姥 家里度過(guò)，那兒簡(jiǎn)直象仙境一般。我就是在那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán) 境中長(zhǎng)大的。春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí)，我們這些孩子，嚷嚷著向河 邊跑去，來(lái)呀!咱們捉小蝌蚪啰!嘻嘻!小伙伴們吵嚷著，淹 沒(méi)了小河那“叮叮咚咚”美妙的樂(lè)曲。夏日，中午赤日炎炎之 時(shí),我們又悄悄溜出家門(mén)來(lái)到大樹(shù)下，暢談趣事。有時(shí)，我們?nèi)?不住放聲大笑，吵醒家人，嚇得我們?nèi)鐾缺闾拥脽o(wú)影無(wú)蹤。秋 天金桂飄香之時(shí)，我們又聚在一起七嘴八舌地商量采酸棗的 計(jì)劃。冬天，千里冰封之時(shí)，我們不顧嚴(yán)寒，在門(mén)外堆起了一排 神態(tài)各異的小雪人……
啊!美好的童年，你至今仍讓我留戀不已。 神奇的大鳥(niǎo)帶我繼續(xù)向前飛去，在幽藍(lán)的夜空中，我又看見(jiàn)了，看見(jiàn)了一顆水晶般的星星，它閃爍著美麗燦爛的光輝。 它就是我金色的少年時(shí)代。春日的早晨，我一邊“嘰哩咕�！钡乇持⒄Z(yǔ)，一邊漫步在花草叢中。這時(shí)，我多想細(xì)細(xì)地欣賞一 下這美麗的'春景�？墒�，這時(shí)的我已知道用功讀書(shū)。夏日的傍晚，人們飯后出去乘涼、散步，汗流浹背的我仍坐在桌前寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我多想和姥姥、姥爺一起去乘涼呃!可是“用功讀 書(shū)”!這個(gè)聲音總是在我耳畔回響。秋日的假期里，許多人都 結(jié)伴出去游玩，我卻在家里做練習(xí)題。我多么想和小伙伴們?nèi)?逛公園啊!可是“用功讀書(shū)”這個(gè)詞已刻印在我心里。冬天的夜晚，很多人早已鉆入溫暖的被窩，我還在臺(tái)燈下復(fù)習(xí)功課。 這時(shí)，我多么想早點(diǎn)躺在舒適的床上，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是， 用功讀書(shū)巳成為我的習(xí)慣。啊!少年吋代，你比童年還更加讓 我難以忘懷! 親愛(ài)的大鳥(niǎo),我騎在你嬌健的身軀上，看!你鼓動(dòng)著有力 的雙翼，將把我?guī)b遠(yuǎn)、更美好的遠(yuǎn)方。
小學(xué)記憶作文600字 篇8
家鄉(xiāng)的夏天，天氣燥熱的很。太多的蚊蟲(chóng)讓我難以入睡。這時(shí)候奶奶就會(huì)拿著一把蒲扇，躺在我的身邊，緩緩地?fù)u動(dòng)蒲扇。一陣清涼的風(fēng)就會(huì)撲面而來(lái)，使我得以安然入睡。
有時(shí)，我會(huì)嚷著讓奶奶給我講故事。她總是看著我說(shuō)：“好好好�！北憬o我講起民間流傳著的傳說(shuō)。講的同時(shí)，也不忘搖動(dòng)手中的蒲扇。清涼的風(fēng)和令人著迷的故事，成為了我童年中最美好的回憶。
跟隨父母離家來(lái)外地上學(xué)后，我再也沒(méi)有感覺(jué)到那股熟悉的清風(fēng)。
今年夏天，暑假放假期間我回到家鄉(xiāng)看望奶奶。天氣依舊燥熱，知了在樹(shù)上聲嘶力竭的吼叫著。正屋桌上擺著一臺(tái)電風(fēng)扇，搖著頭呼啦嘩啦的將涼風(fēng)吹向周?chē)�。那把蒲扇躺在墻角的塵埃里，上面落滿(mǎn)了歲月的灰塵，很難想象記憶中的那股清風(fēng)是來(lái)源于它。
夜晚，我沒(méi)有開(kāi)空調(diào)。而是躺在床上，輕輕搖動(dòng)那把白天洗好曬干的蒲扇，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。啊，這是記憶中熟悉的涼風(fēng)！還夾雜著白天陽(yáng)光的溫暖，這股自然風(fēng)撫摸著我的皮膚，鼻腔中洋溢著記憶中的味道。一會(huì)兒奶奶來(lái)到我的身邊躺下，她熟練的接過(guò)我手中的蒲扇，緩緩地?fù)u動(dòng)。熟悉的涼風(fēng)向我吹來(lái)，我閉上眼睛小憩一會(huì)兒，問(wèn)奶奶能不能再給我講一個(gè)故事，奶奶笑呵呵地講起了我記憶中熟悉的故事。講到故事中間，奶奶手中的扇子停了下來(lái)，我說(shuō)：“奶奶，我來(lái)扇吧”。便學(xué)著奶奶的樣子扇了起來(lái)。扇了一會(huì)兒后，胳膊竟出奇的酸。我低頭看著奶奶滿(mǎn)頭的白發(fā)和歲月在臉龐上留下的.一道道溝壑，心中感慨萬(wàn)千。她們總是把最好的留給自己的孩子們，自己卻從來(lái)不追求享受。天氣熱的時(shí)候也總是不舍得打開(kāi)空調(diào)，這時(shí)我才深深體會(huì)到奶奶她們那輩人生活的艱辛與不易。
那一夜的涼風(fēng)使我記憶猶新。那來(lái)自家鄉(xiāng)的清涼的風(fēng)，在我遇到困難與挫折時(shí)，總會(huì)輕輕撫上我的心頭，使我平靜下來(lái)，面前總有一股若有若無(wú)的蒲香味。
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