精選四年級(jí)作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
仰望星空，無(wú)心留意庭前的花開(kāi)花落，看著黑暗里的星光，在陶醉中疑惑，在疑惑中感慨……
這是一片寧?kù)o，神秘的氣息沾染了我，陶醉在這般寧?kù)o之中，它是那樣寥廓而深邃；它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；它是那樣自由而寧?kù)o；它是那樣壯麗而輝煌。我舉頭仰望眼前璀璨的星空，它帶著一點(diǎn)靜謐，帶著無(wú)限的神秘。�。《嗝磋驳男强�，多么美麗的畫(huà)卷，多么優(yōu)美的詩(shī)篇。這迷人而神秘的星空，讓我想到了人生。
人的.一生，不就是這片暗淡的星空，是非成敗僅僅是劃破星空的一道絢麗，從此不見(jiàn)蹤影。大千宇宙中，如大海撈沙，有著生命的星球，有著人類的生存，不知是福是禍。人活著，究竟是為了什么？時(shí)間會(huì)消逝，記憶會(huì)遺忘，我們活在這個(gè)世上，最終還是一無(wú)所有。我們?cè)?jīng)愛(ài)過(guò)的，隨著時(shí)間的消逝，灰飛煙滅。我們赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界上，轉(zhuǎn)眼間又要赤裸裸的走了，那為何還要在這世上停留？既然注定要分別，何必要相識(shí)呢？
也許，是上蒼給了我生命，同樣給了我一個(gè)以世界為背景的舞臺(tái)。為夢(mèng)想而努力，這就是生命的價(jià)值。生命的意義不在于它那空虛的軀殼，為夢(mèng)想而努力，人生這七十余載實(shí)在是不容易，只有奮斗了，生命才有意義，無(wú)論成敗，越過(guò)艱難險(xiǎn)阻，向著夢(mèng)想努力！當(dāng)你努力時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多姿多彩的，就像這漫天的繁星，一點(diǎn)一點(diǎn)，印證著生命的氣息。面對(duì)人生的岔道，不要害怕未知的未來(lái)，不要擔(dān)心自己的前程，照著夢(mèng)想去努力，去奮斗。不要在眼前徘徊，時(shí)間不會(huì)因?yàn)樵谀阊诿鎳@息而暫停。不去做，那是永遠(yuǎn)也做不到！
人生，就是這片星空，若是你不努力讓它擁有發(fā)光的星星，那么，你的人生將永遠(yuǎn)暗淡無(wú)味。
仰望星空，我又陶醉在恰似人生的星空中，想到了很多很多……
四年級(jí)作文 篇2
最近幾天，我們班發(fā)生了很多很多的怪事。我個(gè)人覺(jué)得這些事應(yīng)該都是同學(xué)們搞的惡作劇，可是事情都沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單。
第一件怪事發(fā)生在了思品課上。調(diào)皮搗蛋的佘劍波拿著一把剪刀在抽屜里弄得“砰砰”直響，突然他的眼睛一眨，笑瞇瞇地望著前面的余雅男發(fā)出了詭異的笑聲。笑聲一停，他拿起剪刀“咔嚓”一下，一些頭發(fā)飄了下來(lái)，佘劍波再次發(fā)出了“咯咯”的笑聲。我準(zhǔn)備去告訴余雅男，可佘劍波卻說(shuō)道：“千萬(wàn)別告訴余雅男啊！如果你告訴她了，你就慘了�！蔽抑缓孟鹊却龝r(shí)機(jī)，就暫時(shí)沒(méi)有說(shuō)出去。下課了，佘劍波出去了，時(shí)機(jī)成熟了，我才偷偷告訴了她。余雅男發(fā)現(xiàn)后立馬告訴了老師，看來(lái)佘劍波沒(méi)得救了。余雅男的那一邊短一邊長(zhǎng)頭發(fā)，害得同學(xué)們笑個(gè)不停，她就更加生氣了，臉都?xì)饧t了。哎呀，小佘同學(xué)呀，唯女生不可欺也，你不懂嗎。人家要是剪你的頭發(fā)呢？你太惡搞了。
一波還未平息，一波又起了。天吶！詹順呀！你拿什么當(dāng)武器不好，偏偏要拿牙齒當(dāng)武器，而且還連續(xù)刮傷了七位同學(xué)，其中我也是受害者之一。我們班的第二件怪事來(lái)啦！一天中午，我吃完中飯，剛進(jìn)教室還不到幾秒鐘，詹順一沖過(guò)來(lái)，猛地抓起我的手，不知道在我手背上干了什么，他放下我的手，我立馬看了一眼，一條印子在那兒，紅紅的，而且還有點(diǎn)鉆心痛。我著急地問(wèn)詹順：“你手里拿了什么東西，那么尖利�！闭岔樉尤贿�樂(lè)得呆呆地笑，根本不回答我。同時(shí)被刮傷的另外幾個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“那是一顆牙齒�！蔽殷@呆啦！原來(lái)是牙齒，我還以為是石頭呢。沒(méi)想到是顆牙齒！我和被刮傷的同學(xué)一氣之下都奔向了辦公室，幸虧有老師在��！老師也覺(jué)得很奇怪，順子同學(xué)居然用牙齒刮同學(xué)，好好地跟他聊了許久。哈哈，我們這些受傷的心才稍微舒服點(diǎn)了。我說(shuō)呀！順子，你這又是何苦呢？好好的'下課時(shí)間不去外面玩玩，偏偏在教室里拿牙齒傷人，這就是你的不對(duì)了。
這第三件怪事也真是太奇怪了。我們班李非凡的英語(yǔ)本突然出現(xiàn)在了隔壁班的講臺(tái)上，就在這時(shí)候，我們班的霸王“周文俊”知道了這件事。他馬上帶領(lǐng)著班上一些力氣大的同學(xué)，威風(fēng)凜凜地走到了隔壁班門前，準(zhǔn)備要回本子�？蓪�(duì)方把門關(guān)著不準(zhǔn)我們班的同學(xué)進(jìn)去拿，結(jié)果我們班的同學(xué)就和對(duì)方發(fā)起了沖突。我走出來(lái)一看，哇！場(chǎng)面十分熱鬧，我們班的在外面盡力地往里面擠，但對(duì)方也不示弱，兩班的實(shí)力不相上下，就在這時(shí)候，李非凡哇哇大叫：“啊！啊！我的腳被壓住啦！”李非凡的叫聲剛落，一切都像結(jié)冰了似地停了，而李非凡被抬到辦公室去了。老師聽(tīng)說(shuō)后怒氣可來(lái)了，忍了兩件怪事，這第三件，不來(lái)氣不正常啊。我覺(jué)得這件怪事是不應(yīng)該發(fā)生的，本來(lái)可以和平解決，不至于弄個(gè)兩敗俱傷。
呵呵，我們班怪事太多，件件都怪！
四年級(jí)作文 篇3
20xx年暖冬，直到十一月下旬，還暖和得像三月的氣候，沒(méi)有冬天的感覺(jué)。這在我的家鄉(xiāng)是不多見(jiàn)的。而就在二十三日那天，天氣突變，天空陰沉沉地，像人生氣時(shí)的.臉。
二十四日早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，懶洋洋地拉開(kāi)窗簾。我“哇”地驚叫了一聲，發(fā)現(xiàn)窗外變成了白色的世界。雪花伴著寒風(fēng)還在飄飄舞舞，麻雀站在電線桿上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停。像似在歡乎：“好雪，好雪呀！”。
走出戶外，寒風(fēng)刺骨，千里冰封，我們也似乎真正迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪。大街兩旁的樹(shù)枝被大雪壓的垂下了頭，那些掉光葉子的樹(shù)枝被大雪銀裝素裹，呈現(xiàn)在人們面前的是美麗的霧凇景觀，將我的家鄉(xiāng)—拜城，裝點(diǎn)地美麗多彩。真是“初雪瑞舞家鄉(xiāng)美啊！”，我在心中，這樣贊美著這場(chǎng)姍姍來(lái)遲的瑞雪。
一夜間，大街小巷，人們穿上了棉衣，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。小朋友高興地歡笑，一邊堆雪人，一邊打雪仗，樂(lè)翻了天。
可能是雪下的太厚的原因吧！街上的汽車也少了許多，空氣也很清馨，我禁不住要多吸幾口，生怕這么好的空氣再難遇到。
大雪飛滿地，瑞雪兆豐年。要說(shuō)，最歡迎這場(chǎng)雪的要數(shù)辛苦的農(nóng)民伯伯們了。因?yàn)�，“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！睂�(duì)他們來(lái)年豐收，增加收入，建設(shè)新農(nóng)村是個(gè)好兆頭。好雪，真的是一場(chǎng)好雪��！
四年級(jí)作文 篇4
有人喜歡春天，因?yàn)閻?ài)它的生機(jī)勃勃；有人喜歡夏天，因?yàn)閻?ài)它的綠樹(shù)成陰；有人喜歡秋天，因?yàn)閻?ài)它的果實(shí)累累；有人卻喜歡冬天，那個(gè)人就是我，因?yàn)槎醒┗ā?/p>
狂吼的大風(fēng)帶著無(wú)數(shù)白花花的小精靈，又來(lái)到了這個(gè)世界。在隆冬，我衣著很厚，動(dòng)作笨得不得了。我靜靜地在窗前，向飛舞著的雪精靈打招呼，望著這些雪精靈，我思緒萬(wàn)千：它們能活該多好！陪我打雪仗，推雪球進(jìn)湖，那是多么有趣啊！
雪停了，我漫步在雪花留出的.一條小路上，捧起一堆雪，感受它的涼爽，這是多么圣潔的東西��！它沒(méi)有雨的狂妄；它沒(méi)有風(fēng)的怒吼；它沒(méi)有冰雹的暴力。它，只有溫和的一面，善良的一面：它落入土壤，為植物儲(chǔ)存水分，促使植物生長(zhǎng)；它落入樹(shù)木中為樹(shù)木驅(qū)除害蟲(chóng)。
我仿佛也成了一點(diǎn)白雪，飄入土壤，傾聽(tīng)種子的心聲，看看蚯蚓爬行，摸摸地底的巖石。我不求人贊美，默默無(wú)聞的做著我該做的事。
雖然寒風(fēng)很冷，但我還是想走。
四年級(jí)作文 篇5
“殷榮登起床，快起來(lái)，上課要遲到了�！蔽疫�在甜甜的睡夢(mèng)中，就這樣被老媽的一陣怒吼聲吵醒了，我整個(gè)人還是昏昏沉沉的。
“你自己去對(duì)面買早飯吧，給你20塊錢�！�
“好吧�！蔽液磺宓拇鸬�。
出了門，我整個(gè)人精神還是恍恍惚惚的，好像一躺下就能呼呼睡上十天十夜，我這樣一搖一擺的一步一步挪著往前走。
忽然，我看見(jiàn)馬路對(duì)面有我最愛(ài)吃的.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)餅�？吹健稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)餅”這仨字，我頭腦立刻清醒過(guò)來(lái)，精神百倍，好像變了個(gè)人。我像一匹永不停蹄的小烈馬，橫貫馬路一溜煙似的跑到路對(duì)面。
我腳跟還沒(méi)站穩(wěn)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著牌子看著上面許多誘人的食物，口水飛流三千尺，在嘴里馬上都要涌出來(lái)。
“阿姨，我要一份手抓餅，里面放煎蛋、火腿、雞柳、豆瓣醬、土豆絲……”我上氣不接下氣地說(shuō)。
阿姨驚訝的問(wèn)：“小朋友，這么多，你能吃的完嗎？”
我拍拍肚子，驕傲的說(shuō)“那當(dāng)然了，我可有大胃王的美稱。”
阿姨上下打量了我一番：“嗯，一看這身材就很能吃！”
我正在想籃球課遲到得罰跑幾圈�。�
一陣香味飄來(lái)，打亂了我的思緒。
“哈哈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)餅做好了��！”
我接過(guò)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)餅，說(shuō)了聲謝謝，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
“嗯嗯，這餅味道還是那么香，不僅菜鮮肉嫩，而且口感也不錯(cuò)�。�
我咬了一口又一口，吃的滿嘴流油，一眨眼功夫，餅被我吃的干干凈凈，一點(diǎn)餅渣都沒(méi)剩。
我打了一個(gè)飽嗝，拍拍肚皮贊嘆道：“啊！真美味，我明天還要來(lái)吃！”
說(shuō)著，我興沖沖的穿過(guò)沖過(guò)馬路去上課了。
四年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的吉林市，一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，一條蜿蜒的松花江從城市中間穿過(guò)，那里是吉林市最美最美的風(fēng)景。
來(lái)到吉林市，您一定要去看一看松花江，無(wú)論是春夏秋冬，那里都是人間仙境。
春天，松花江兩岸，積雪剛剛?cè)诨�，只有幾朵小花開(kāi)放，風(fēng)一吹，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在微笑著迎接春天的到來(lái)！小草從地里鉆出小腦袋，他們給江邊增添了一份新綠。
夏天，兩岸百花盛開(kāi)，給松花江穿上五彩繽紛的衣裳，花仙子們面向松花江，她們好像在向江姑娘打招呼！她們一天比一天美麗，仿佛十分珍惜她們短暫的生命。她們對(duì)著太陽(yáng)綻放，太陽(yáng)親吻她們，她們感到很幸福！
秋天，兩岸一片金黃，大地穿上金黃的衣服，好像要去比美呢！大江也成了小金江，托著金黃的葉子去遠(yuǎn)方旅行。
冬天，江兩岸大樹(shù)變成了白色，江姑娘穿上了雪白的衣服。東北別的'江河都上凍了，只有這神奇的松花江卻依然在流趟，無(wú)論多么冷，也凍不住她們沸騰的熱血，她們滿懷著溶入大海的希望飛快地奔向遠(yuǎn)方！您還可以乘小船，在白雪之中，會(huì)讓您感到像是走進(jìn)連綿不斷的畫(huà)卷，真是美麗極了！
��！美麗的松花江，如果我是園藝師，我會(huì)把兩岸的花草樹(shù)林修剪得更美麗，如果我是工程師，我會(huì)把兩岸修建得更多姿多彩，讓您成為舉世聞名的風(fēng)景勝地！
四年級(jí)作文 篇7
動(dòng)物是我們的伙伴。就連我們最忠實(shí)的動(dòng)物——狗都遭到了殺害，還能叫什么保護(hù)動(dòng)物呢？
前一段時(shí)間看到新聞，玉林有一個(gè)節(jié)日，叫狗肉節(jié)。那個(gè)節(jié)日非常惡劣，即對(duì)人的身體不好，又把可憐的'狗狗殘忍殺害，殺的狗大多都是流浪的狗。那些殺害狗的人，不僅殘忍，還運(yùn)用多種手段將其殺死。狗是我們最忠誠(chéng)的伙伴，為什么還要如此的狂虐。我感到萬(wàn)分難過(guò)，那些可憐的狗，有的被剃掉毛，擠出血來(lái)，有的……場(chǎng)景不可想象，但還是有很多的人去吃狗肉。因此，商家不停的殺狗。我覺(jué)得如果這樣對(duì)待一個(gè)生命，有天理嗎？狗肉節(jié)的存在已經(jīng)威脅到無(wú)家可歸的狗了，難道就沒(méi)有完？
那句話說(shuō)得好，“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害�！边B最忠誠(chéng)的狗都被我們殺害，那還有哪些動(dòng)物敢跟我們接近。動(dòng)物是人類的朋友，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害。希望動(dòng)物不要因?yàn)槿祟惖墨C殺而滅絕，傷亡。這樣既沒(méi)有人來(lái)吃狗，又沒(méi)有商販殺狗，豈不是很好？保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
四年級(jí)作文 篇8
【基本內(nèi)容】
作文題目：給學(xué)生一個(gè)自由空間，自擬題目
執(zhí)教年級(jí)：四年級(jí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)生命、熱心善良的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地進(jìn)行創(chuàng)寫。
2、給學(xué)生一個(gè)自己的空間，進(jìn)行自我內(nèi)心和性格的充分展現(xiàn)，并進(jìn)行合理培養(yǎng)。
【時(shí)間和場(chǎng)地安排】
本文教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)
第一課時(shí)教學(xué)靜物，對(duì)靜物的外貌描寫;第二課時(shí)教學(xué)想象，對(duì)靜物的“活體”進(jìn)行合理的想象并付于生命的活力。
準(zhǔn)備：1、洋娃娃、小布熊(要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，選擇不同的玩具，一定要都考慮到)……
2、模型紙板、動(dòng)物頭飾、媒體播放器……
場(chǎng)地：見(jiàn)下文。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)教學(xué)(實(shí)物描寫)
1、導(dǎo)入部分：
談話：“今天，老師給同學(xué)們請(qǐng)來(lái)了一些好朋友。它們非�？蓯�(ài)，非常的漂亮，同學(xué)們想不想和它們見(jiàn)面?”(激趣導(dǎo)入)
出示：老師把準(zhǔn)備好的玩具分別放到講臺(tái)上。(進(jìn)一步激趣)
2、引入主題：
談話：同學(xué)們你們對(duì)這些講臺(tái)上的玩具喜歡不喜歡啊?你覺(jué)得是什么讓你覺(jué)得它好看，讓你喜歡?
觀察：那么說(shuō)說(shuō)它哪些地方讓你覺(jué)得好看?說(shuō)得可以具體一些。(討論)
【設(shè)計(jì)理念】
學(xué)生就是學(xué)生，他們不管理是什么年級(jí)，總是以玩為第一的，以興趣為主導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)思想。只有讓學(xué)生在自己愿意的情況下去學(xué)習(xí)，那學(xué)到的才是最好的;只有在學(xué)生充分發(fā)揮了他的各種感官的.作用，那他才會(huì)完全調(diào)動(dòng)了積極性，激發(fā)了興趣。
3、進(jìn)入主題：
�、懦醪接^察討論：
學(xué)生：對(duì)一些視覺(jué)上的差別進(jìn)行講述，并進(jìn)一步對(duì)玩具進(jìn)行分析。
�、平處熖崾�。
⑶分組進(jìn)行：
�、俜纸M、分玩具。(給一定人數(shù)的學(xué)生分成一組，以自己喜歡的玩具為分組標(biāo)準(zhǔn)。)
�、诜纸M進(jìn)行觀察，可以觸摸、把弄，體會(huì)五官的各種感覺(jué)。
�、刍ハ嗾f(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)和感覺(jué)。
�、壬钜徊接^察：
從色澤的變化，從體形的不同，
從作用、功能的不同，從它對(duì)“我”的影響。
【設(shè)計(jì)理念】
俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知”，自己動(dòng)手往往好過(guò)聽(tīng)別人的訴說(shuō)。同樣對(duì)于寫作文也要求能自己去體會(huì)，去抓住靈感。特別是小學(xué)生還不會(huì)從別人的言詞中去體會(huì)一個(gè)只能看，不能觸摸的東西，所以給學(xué)生一個(gè)自己體會(huì)的機(jī)會(huì)，比說(shuō)一大堆要好。
4、深化主題：
�、耪�(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你觀察的玩具的不同特征。(板書(shū)：學(xué)生的觀察結(jié)果)
�、瓢褜W(xué)生的各種感覺(jué)也說(shuō)、寫出一來(lái)(板書(shū)：……)
5、回歸主題：
請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)一動(dòng)筆，寫一段描寫你看到的布娃娃的外形特征的小短文。
6、教師提示一些特別的地方，給下文的寫作做鋪墊：
①玩具的各種生理作用。
�、谕婢叩男袆�(dòng)方式。
�、鄹队谕婢咭欢ǖ男愿裉攸c(diǎn)。
�、芙o玩具一些唯一的特性(特殊性)。
【設(shè)計(jì)理念】
有了充分的材料和一定的思想準(zhǔn)備，那么作文才算可以“作”文。但學(xué)生往往不能全面都照顧到，所以在“作”時(shí)要不斷給學(xué)生一些提示，一些幫助讓作文更加生動(dòng)具體。但在這里以一小段短文為本課時(shí)的要求，要求不高!
第二課時(shí)教學(xué)(拓展話題)
1、課前準(zhǔn)備：
�、诺谰邷�(zhǔn)備：一個(gè)森林、一片草地、一座高山、一條小河、一些動(dòng)物;
一片田野、一條小路、幾叢小草叢、一些小動(dòng)物;
一個(gè)大城市、一條條馬路、一輛輛汽車、一個(gè)個(gè)行人;
……
道具可以是畫(huà)圖，也可以紙板模型。(根據(jù)你要展現(xiàn)的活動(dòng)環(huán)境而定)
⑵場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室布置、座位布置。
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