【必備】描寫人物作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫人物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫人物作文 篇1

　　我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

　　表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地?fù)崦�著它，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”

　　還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理他了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。

　　我的表弟多么有趣可愛呀！我非常喜歡他。

　　我拖著疲乏的身軀下了巴士，沿著行人道走回家。來到電梯門口，猛力按電梯掣，盼望電梯早點下來，但等了好一陣子，卻不見電梯下來，原來電梯又失靈了，我只好帶著一肚子悶氣爬上十樓，我一面爬，一面心里直嘀咕。

　　推開家門，只見妹妹坐在客廳里，桌上亂七八糟地放著二、三十張紙，地下滿是紙屑。她一見我進(jìn)來，就滿臉笑容地拿起一張紙給我看：“姐姐，姐姐，你看我的獅子剪得象不象！”我真想叫她不要喊，我沒心情陪她玩，但定睛一看，那張紙上密密麻麻地寫滿了數(shù)目字和方程式，好面善��！再看清楚，“哎呀！你要死��！”我呼天搶地地喊了起來，“你把我的.數(shù)學(xué)作業(yè)來作剪紙！”昨晚我開夜車趕完20道數(shù)學(xué)題，忘了把它們收好，妹妹以為是廢紙，竟用來剪成各種各樣的動物！

　　我原本已是一肚子火，眼前看到自己的心血化成一堆廢紙，更是火上加油，妹妹給我這么一喊，知道事情不妙，趕快溜之大吉。我當(dāng)時氣得失去了理智，拔腿追著妹妹，于是兩人在客廳里互相追逐。最后妹妹跑到門口，把門打開，正要逃出門外，說時遲那時快，我一手把她抓住，往門里一拉，接著把大門“砰”一聲的關(guān)上。誰料妹妹突然慘叫起來，我定睛一看，不得了，妹妹的手指被夾在門縫里，我立刻把門打開，一時不知所措。

　　就在這時，母親回來了。她立刻帶妹妹去給醫(yī)生看，留下我一個人在屋里。我這時才清醒過來，我真想不到自己竟會如此粗暴地對待自己一向疼愛的妹妹，我的愛心到底去了哪里？如果妹妹的手指因此而斷了，那怎么辦呢？我懊悔極了，希望妹妹不會有事。

　　過了很久，母親和妹妹終于回來了，醫(yī)生替妹妹打了針止痛也照了X光，現(xiàn)在已經(jīng)沒有大礙了。我想向妹妹道歉，但她卻似乎忘了那回事似的，盡向我訴苦：“姐姐，打針很痛��！”幸虧妹妹沒事，不然我可要內(nèi)疚一輩子了。

描寫人物作文 篇2

　　俗話說的好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖襁@春蠶和蠟燭，默默的奉獻(xiàn)著自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事業(yè)中。

　　我今年已經(jīng)12歲了，是個五年級的學(xué)生，在我上小學(xué)的五年里，除了父母以外，和我相處時間最長的也就只有老師了。是老師把兒時貪玩的我們帶入學(xué)問的海洋；是老師用一顆寬容的心原諒我們犯下的`過錯；是老師教年幼的我們?nèi)绾畏直媸篱g的是是非非……正因為這樣，我愛我的老師正如愛我的母親一樣，我尊敬他們，正如尊敬長輩一般。我最喜歡的老師便是從二年級一直教我們音樂的張大霖老師。

　　張老師個子高高的，鼻子挺挺的，戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，看起來很有學(xué)問。事實也正是如此。樂器方面他會彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也非常的動聽，是個名副其實的男高音。張老師和藹可親，上課幽默風(fēng)趣，有自己獨特的風(fēng)采，還經(jīng)常開玩笑，喜歡說些笑話什么的。我最喜歡張老師就是因為他上課時，課堂紀(jì)律要求比較寬松，讓同學(xué)們感覺很自在，老師說到一些有趣的事時，我們可以哈哈大笑，好像這根本不是課堂，而是在玩一個好玩的游戲。有的時候上課，有些學(xué)生回答不出來老師提的問題時，張老師不會當(dāng)著同學(xué)的面批評他，臉上依然掛著微笑，那微笑似乎有一種神奇的力量，可以讓那個同學(xué)不再難為情，然后，他會請別的同學(xué)告訴那個同學(xué)答案是什么，如果那個同學(xué)懂了、明白了，便讓他坐下。

　　張老師還經(jīng)常會讓同學(xué)們來根據(jù)音樂合理的做一些動作，使課堂中多了一份愉悅的心情，多了一份歡笑，讓我們在笑聲中更進(jìn)一步認(rèn)識音樂是多么有趣！

　　張老師也會發(fā)脾氣。每當(dāng)同學(xué)們太放肆，課堂紀(jì)律太亂的時候，他也會兇一下，以示懲戒。但不管怎么樣，張老師在我的心目中一直是一個好老師，一個平易近人的好老師。

　　前段時間，張老師在我校舉辦了自己的個人演唱會，演唱會上張老師為我們唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有歡快的歌、有男女對唱、有男高音獨唱等等。同時也表演了鋼琴彈唱及薩克斯獨奏。這個演唱會辦的非常成功，非常精彩，是我截止目前看過的最精彩的演出。

　　這就是我的音樂老師，一個和藹可親、風(fēng)趣幽默的音樂老師——張老師。

描寫人物作文 篇3

　　看看手上的手表，心里就暖暖的。這個手表中包含了我與爸爸的愛。自從媽媽去世后，我就像沒有人愛的一個小女孩。在一年的暑假，我知道了爸爸也非常愛我。

　　那是一個夏天，我將要回姑姑家，我讓姐姐給我買一個手表，我的那個手表已經(jīng)不會走了。姐姐去看了看，覺得都非常的貴，就沒有買來。爸爸下班回家后，問姐姐有沒有給我買手表，姐姐說沒有。剛說完沒有，爸爸就覺得生氣似的，臉沉了下去。剛才還是晴天，就立馬變成了將要下雨的陰天。我連忙笑嘻嘻說：“沒事沒事，沒有了手表我可以自己起床��！”爸爸臉色又稍微好轉(zhuǎn)了，又說：“沒有了手表，你真的能自己起來嗎？”說實在的，我真的不敢確定，但是我要是說起不來，那爸爸不是又該著急了。我就說：“可以啊！你的女兒沒有那么笨�！卑职值哪樳@才恢復(fù)了原型。吃飯時，我想出去逛逛，就對爸爸說：“爸爸，我們吃完飯，出去玩吧！”爸爸說：“行啊。”我高興的笑了，爸爸看了看我，也開心地笑了。

　　我們在焦作三維正轉(zhuǎn)著，看見了一個賣表的。我在那里留戀了一會，爸爸看見了，直接說：“挑吧，爸爸給你買�！蔽艺f：“不用了，這的`表都可貴了，過幾天我在輝縣買吧�！卑职钟终f：“就在這買個吧，為了你，爸爸怎么就行。”然后開始為我挑選表。那里有20多的，可是只有黑色，爸爸說：“有沒有小女孩戴的��！”售貨員說：“有啊。”隨手拿一個粉紅色的手表，爸爸看了又看，問我行不行。我說：“爸爸，這個估計有點貴，算了吧，我去輝縣買一個，就行了�！卑职终f：“沒事，我讓她給我們便宜點�！比缓�，就問售貨員，說：“這個手表多少錢？”售貨員說：“58元”我大吃一驚，爸爸說：“便宜點吧，40塊錢�！狈�務(wù)員好像不行的樣子說：“不行，這可是好表啊。”爸爸看已經(jīng)8點多了，就說：“你看現(xiàn)在都已經(jīng)晚了，給你四十算了。”最終花了四十元。四十塊錢啊，雖然降下了很多錢，但是爸爸一天估計才掙35元��！就這個表就快超過了。但是爸爸卻沒有說貴，隨手掏出了錢。當(dāng)售貨員把表遞給我時，忍了那么久的眼淚滴了下來，我凝望著爸爸的臉，發(fā)現(xiàn)了一種特殊的感覺，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，那是一種……

　　爸爸的愛，我永遠(yuǎn)會記住，我會用眼淚化成毅力。當(dāng)我再次去看手表時，爸爸的臉……

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