實(shí)用的給的快樂作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的給的快樂作文4篇，希望對大家有所幫助。
給的快樂作文 篇1
我是一位乒乓球愛好者。本學(xué)期開學(xué)后，經(jīng)常有小伙伴找我PK，這讓我更加著迷于此。
那些日子，每天下午一放學(xué)，我們幾個(gè)便先后拎起書包，不約而同地沖到樓下的乒乓球臺旁，展開擂臺賽。而我，通常都最后一個(gè)下去。
最后一個(gè)下去的主觀因素：我是王牌大將，我得壓軸登場！在無敵的我削平他們之前，且讓他們快活一會兒。
最后一個(gè)下去的客觀因素：我，太慢了！記作業(yè)、收拾書包要老半天，快清場了我才能下樓（注：此話出自我X一樣的隊(duì)友，可信度只有50%）。
當(dāng)我下樓向小伙伴們宣戰(zhàn)后，他們便會輪流上來與我大戰(zhàn)。為什么要輪流呢？哈哈！當(dāng)然是全都被我刷下去啦！我用我的騷球大法，將他們一個(gè)個(gè)溜得找不著北，敗得神魂顛倒，拍得暈頭轉(zhuǎn)向。而他們依然愿意跟我斗，B哥不來不罷休。（注：B哥是學(xué)校的安全督察員，負(fù)責(zé)每天放學(xué)后清場，發(fā)現(xiàn)放學(xué)不回家的同學(xué)，就會把胸前的口哨吹得“嗶嗶”響，勸其回家，故人稱B哥。）
隨著時(shí)間的流逝，我們每天堅(jiān)持不懈地刻苦練習(xí)，球技越來越好。對持能力增強(qiáng)了，對持時(shí)間拉長了，同時(shí)也不再滿足于B哥到來之前那短暫的“Happytime”了。于是，漸漸地，就算B哥來了我們也死磕到底。
在與B哥的斗爭中，我們制定了兩種作戰(zhàn)方案：一是游擊戰(zhàn)，二是正面硬扛。
若我們正玩得不亦樂乎，B哥卻翩翩到來之時(shí)，我們通常會選擇方案一：游擊戰(zhàn)。在這里還原一個(gè)小情節(jié)：
“嗶！”隨著一聲刺耳的哨子聲，一個(gè)身材瘦高的男人走進(jìn)了我們視線。只見他雙手無力地下垂著，微微駝背，無精打采地?fù)沃腔杌栌系难燮ぃ谥械鹬鴤�(gè)黑哨子。啊！B哥來了！演員小丘高呼：“不打嘍！不打嘍！回家七飯嘍！”隨即開始裝模作樣地裝球拍。B哥見我們挺自覺，慢悠悠地從我們身邊走過。為了給我們爭取更多名正言順的收拾時(shí)間，讓B哥有充足的時(shí)間走過這條筆直的走廊，演員小L（本人）大喊：“哇！你們來看這個(gè)！”順著我手指的.方向看過去，那不過是球臺旁邊花壇里的一堆土。小伙伴們非常配合，紛紛湊上前來看。于是，一群人像大傻子一樣，盯著一堆臟兮兮的土看上半天，嘴里還不時(shí)感嘆：“哇！真漂亮！”
當(dāng)B哥從走廊的盡頭左轉(zhuǎn)消失，我們就從戲里出來了。接下來……沒錯(cuò)，你猜對了，繼續(xù)打球！
“乒乓！乒乓！”本人笑道：“哈哈，下一位挑戰(zhàn)者！”
那段時(shí)間，小伙伴們每天最大的快樂就是放學(xué)后的“乒乒乓乓”。
給的快樂作文 篇2
春天來臨時(shí)，公園里、田野上、花園中，成群成群的蝴蝶，像哪個(gè)淘氣的孩子在空中撒下一把五顏六色的紙片似的，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就是全家去郊外踏青的最佳時(shí)節(jié)。
今天，我們?nèi)疫x擇了另一種踏青的方式——爬山。由于每一次爬山，我們都會來一個(gè)小比賽——誰先到達(dá)山頂，誰就贏！這一次也不例外。
“預(yù)備——開始！”隨著媽媽的一聲令下，我和爸爸使出渾身解數(shù)，向山頂狂奔著，媽媽卻邊喝水，邊悠然自得地向山頂爬去�？粗鴭寢屄涞搅俗詈�，一股得意勁油然而生，我撒開腳丫子，迅速拉開與媽媽的距離。但是，好景不長，由于我卯足了勁快速地追趕爸爸，不一會兒我就感到小腿像灌了鉛一樣，想著放棄。這時(shí)，我想起了老師經(jīng)常對我們說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。頓時(shí)，我就拼命地繼續(xù)往上爬。在接下來的途中，我每次疲憊不堪想放棄的時(shí)候，老師的話語就在耳邊回響�！翱吹搅�！看到了！我看到爸爸了！”我興奮地往上爬。趁著爸爸休息時(shí)，快速地在人群的掩護(hù)下溜之大吉，我心里想：哈哈！第一名肯定是我的了！誰知我剛爬了幾分鐘后，爸爸又出現(xiàn)在了我的前面。“咦，爸爸不是在我的后面嗎?難道剛才看錯(cuò)了---------我心中的疑問一串又一串地浮上我的'心頭。當(dāng)我眼前出現(xiàn)了一條岔路時(shí)，我一切都明白了，爸爸肯定是從那里抄近路上來的。我趕緊跑到離爸爸兩三步遠(yuǎn)的后面，想著怎樣才能弄出一條妙計(jì)來超過爸爸，跑著跑著，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，突然，我裝作腳拐了一下，還大聲發(fā)出“哎呀，哎呀，我的腳��！”果真，爸爸聽到我的叫喊就跑過來了，焦急地問我：“你怎么了？哪里受傷了？”這時(shí)，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)拔腿就跑，還沒等爸爸緩過神來，我已經(jīng)到達(dá)山頂了�！拔沂堑谝幻。」�！”我?guī)е矏偱c自豪發(fā)出了爽朗的笑聲。
家庭給了我許多快樂，這些快樂伴隨著我慢慢成長！
給的快樂作文 篇3
友誼是柔情似水的陽光，如春風(fēng)撫慰著朋友冰冷的心；友誼是結(jié)實(shí)如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起；友誼是親切溫和的鼓勵(lì)：“你一定行的！”是那終身難忘的話語！
二月里清涼的早晨，春風(fēng)輕輕悄悄地親吻著柳樹的發(fā)絲，柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的……
我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去？我的腳扭傷了，會拖我們組后腿的！這可是一項(xiàng)競技項(xiàng)目��！我悄悄告訴我的同伴不去參加比賽了�！澳悄男校∧闶俏覀冴�(duì)的一份子！腳扭了沒關(guān)系，我們幫你！”小慧的語言很爽快， “我~~不行�！薄安�！你一定行的！”說著，小慧便拽著我去了比賽場地。這是友誼嗎？
比賽快要開始了，我惆悵萬千，思緒連綿，真不知如何是好。我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒�，F(xiàn)在，我必須和她們同心協(xié)力，才能夠邁動(dòng)這一步了。我的心蜷縮在膽怯與自卑的角落里。我的眼神焦慮不安，著急地亂瞟著，不經(jīng)意間捕捉到了那雙充滿關(guān)切的眼，像黑暗里的一絲曙光，那么真誠，那么明亮，我的心情舒暢多了，這是友誼嗎？
比賽開始了，我們搭著肩，相互投來了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，肩并肩，手拉手，異口同聲地喊著響亮的口號：“左右左！左右左！”我們邁著矯健的步子，腳上的傷痛似乎也化為了烏有。四人同行，仿佛化成了一人堅(jiān)定地小跑而去。正當(dāng)我為自己能堅(jiān)持不懈而不亦樂乎的時(shí)候，幸運(yùn)的齒輪又一次中斷了�！班弁ā币宦�，我腳下一滑，重重地跪倒在地上，我懊悔萬分，仿佛一下子跌落到萬丈深淵。“你們走吧，不要管我！”我扯著喉嚨喊著，語氣里充滿著無盡的委屈與懊惱�！安�！”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來。“加油，你一定行的！”仿佛是一縷暖暖的'春風(fēng)，掀開了我的心扉。她們說著，笑著，像是善良的天使，時(shí)間停滯了�！班�！”我的自信心像一股無窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我又站了起來，笑著，跑著，沖向了那夢寐的終點(diǎn)！這也許就是友誼吧。
天湛藍(lán)湛藍(lán)的，一朵朵涼涼的云用樸實(shí)的純白色渲染了天空的寧靜�；▋焊t了，草兒更綠了，我盤坐在天地懷抱之間，莫不知一股暖流在心頭激蕩著，徜徉著。風(fēng)拂過我的發(fā)絲，帶著春的清涼告訴我：“這就是友誼！”
友誼溫暖，友誼真誠，友誼帶給我快樂！
給的快樂作文 篇4
一天，放學(xué)了，天空烏云密布。不一會兒，就下起了傾盆大雨。同學(xué)們都打著傘走了。
小紅走出教室，站在走廊上。抬起頭，望了望越下越大的雨。小紅從書包里拿出一張紙，踮起腳向雨中奔去。豆大的雨點(diǎn)兒打在小紅的`身上，涼涼的，一陣風(fēng)吹過來，小紅凍得渾身發(fā)抖。這時(shí)他聽到有人叫他，原來是小明。小明說：“小紅，我們打一把傘吧�！毙〖t說：“可是我和你家不在一條路上�！毙∶餍χf，“沒關(guān)系，我先把你送回家�！毙〖t到家了，小紅說：“小明謝謝你，把我送回家�！毙∶鲹]揮手說：“不客氣�！�
小明走在回家的路上，天已經(jīng)黑了，小明肚子很餓，可是心里美滋滋的，因?yàn)樗隽艘患檬聝骸?/p>
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