【推薦】中學(xué)作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文 篇1
初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯(cuò)誤的人，才要負(fù)責(zé)任，因?yàn)樽鋈艘矣趽?dān)當(dāng)，要對(duì)自己所犯下的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無(wú)論是有意還是無(wú)意。但是偏偏，我錯(cuò)了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時(shí)，依然堅(jiān)持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因?yàn)閮蓚�(gè)字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治��；老師的責(zé)任，是把知識(shí)傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎？
作為家里的一員，我的責(zé)任有很多，作為班級(jí)中的.一員，我的責(zé)任更多。在班級(jí)中，是一個(gè)英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)成績(jī)是不錯(cuò)的，但光要有拿得出手的成績(jī)，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不能含糊著就過(guò)了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……
作為一個(gè)學(xué)校學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)管理好自己，努力讓自己的成績(jī)給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期待一個(gè)答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個(gè)只知任性的孩子。這份成績(jī)，還能給同學(xué)們帶去一份激勵(lì)，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。
我的責(zé)任是什么？苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來(lái)就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時(shí)我會(huì)為了我有太多的事情，背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會(huì)放棄，因?yàn)槲腋硎芪耶?dāng)付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂(lè)。
中學(xué)作文 篇2
友誼是人生命中的一道亮麗風(fēng)景線，是同學(xué)交往的藝術(shù)。友誼中我們哭過(guò)，笑過(guò).....友誼使我們的生活更加豐富多姿，同時(shí)也使我們學(xué)會(huì)了很多道理。
三年的初中生活，三年的同學(xué)之間朝夕相處。風(fēng)風(fēng)雨雨我們并肩作戰(zhàn)，一起走過(guò)那些難忘的歲月。友誼使我們之間的'距離拉近。
我們幾個(gè)玩的較好，我們一起寫(xiě)作業(yè)，做游戲。走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。在生活中，我們親密無(wú)間是好朋友，好姐妹，在學(xué)習(xí)中，我們是"對(duì)手"，是伙伴。
生活中，我們朝夕相處，親密無(wú)間。同時(shí)也學(xué)到了許多道理。我們相互補(bǔ)長(zhǎng)互短。我是個(gè)浪費(fèi)的女孩，從不知節(jié)儉。也沒(méi)有教我節(jié)儉什么的，在家中，爸媽認(rèn)為掙錢(qián)就是讓我們花的，浪費(fèi)點(diǎn)買(mǎi)小吃是很正常的。所以不說(shuō)我。在學(xué)校，同學(xué)之間攀比現(xiàn)象很?chē)?yán)重。他們認(rèn)為浪費(fèi)就是時(shí)尚也不依然的大肆，也沒(méi)有人告訴我教我去節(jié)儉。而我自己也對(duì)節(jié)儉從不以為然，認(rèn)為人活世上就是吃喝學(xué)習(xí)睡覺(jué)....只有在友誼的圈中，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，珍惜糧食。友誼的圈中只有我們幾個(gè)玩得好，也只有他們是真正的關(guān)心我。是他們，我學(xué)會(huì)了節(jié)約，學(xué)會(huì)了珍惜糧食。珍惜爸媽的勞動(dòng)成果，珍惜.....
在學(xué)習(xí)中，我是個(gè)笨孩子，友誼的圈中沒(méi)有人勸我好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有人真正的鼓勵(lì)我。還是只有我們玩得好的那幾個(gè)人，會(huì)勸我好好學(xué)習(xí)，甚至像家長(zhǎng)一樣嚴(yán)厲的批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)，給我講道理，勸我好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我在失落的，也只有他們真正的關(guān)心我，鼓勵(lì)我，是友誼中的他們，讓我學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了真正的面對(duì)一切困難，也是他們讓我懂得了珍惜現(xiàn)在時(shí)光，努力奮斗。也是他們讓我正視過(guò)錯(cuò)，珍惜將來(lái)。
我從有一種學(xué)會(huì)了珍惜一切，更從友誼中的他們身上學(xué)會(huì)了更多道理，那是用金錢(qián)也換不來(lái)的財(cái)富，換不來(lái)的友誼中的他們。
中學(xué)作文 篇3
昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動(dòng)的季節(jié)。 第三節(jié)課是體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。 進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì)怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很?chē)?yán)肅，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了!”
老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛
反應(yīng)靈敏，而有的'蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì)，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！
下一輪比賽，我的蝸�！疤詺夤怼睂⒁鰣�(chǎng)亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場(chǎng)競(jìng)技，我相信它一定會(huì)付出百倍努力，去爭(zhēng)第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸�！詺夤怼佑停闶亲畎舻�，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來(lái)！從蝸�！疤詺夤怼钡膭�(dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心啊！
這節(jié)課過(guò)得可真快呀！同學(xué)們意猶未盡，特別高興。老師在下課之前說(shuō)：“我們要保護(hù)小動(dòng)物，我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動(dòng)物。它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)幸福。它們是可愛(ài)的，是我們的伙伴，還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的溫暖。”我們覺(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)了，聽(tīng)了老師的話，又把小蝸牛放回了花壇里。
這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，讓同學(xué)們得到了快樂(lè)，真是一節(jié)快樂(lè)而能學(xué)到知識(shí)的課!真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課，讓我們獲取更多的知識(shí)！
中學(xué)作文 篇4
母愛(ài)是純潔的，是至高無(wú)上的，同時(shí)也是世界上最偉大的一種愛(ài)。
從小，媽媽就一把屎一把尿的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，叫我們走路，叫我們說(shuō)話，給我們講故事，告訴我們做人的道理，給我們指明前進(jìn)的方向……這當(dāng)中無(wú)不滲透著偉大的母愛(ài)。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，母親也會(huì)隨著歲月的流逝變得一天天蒼老，而年幼時(shí)的我們似乎也不懂事，總是會(huì)不斷地惹禍，讓媽媽操心。可是，天底下的母親沒(méi)有一個(gè)會(huì)在自己子女面前唉聲嘆氣的，也從來(lái)不會(huì)說(shuō)累。難道她們真的不累嗎？其實(shí)不然，我們的.母親豈止是付出了這些，當(dāng)你用心去留意生活的一些小細(xì)節(jié)，你一定會(huì)理解母親的艱辛：放學(xué)時(shí)，突然下起傾盆大雨，你定會(huì)在校門(mén)口發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——母親；你回家晚了，在家門(mén)口，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的身影，那個(gè)還是母親；每天早晨，母親會(huì)不畏艱辛的為你準(zhǔn)備早餐；冬天臨睡前，母親又會(huì)灌滿熱水壺放在你的被窩里；晚上你做作業(yè)做的晚了，媽媽也會(huì)給你泡上一杯咖啡，看著你……當(dāng)你看見(jiàn)這些情景時(shí)，你的心頭是否會(huì)發(fā)燙，又感覺(jué)一股暖流流遍全身呢？不管怎樣，我自始至終都是這么認(rèn)為的。
而現(xiàn)在社會(huì)中，有的行為我認(rèn)為做的非常出格：有的子女在家中無(wú)聊就幫媽媽干點(diǎn)事，做完以后還要收勞務(wù)費(fèi)。同學(xué)們，如果你們?yōu)槟赣H做一件事都要問(wèn)母親要錢(qián)，那么在你成長(zhǎng)的這十幾年中，媽媽為你付出了多少？但他們從來(lái)沒(méi)有問(wèn)你們要過(guò)，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，這是不需償還的，不需回報(bào)的。所以，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)多為母親做點(diǎn)事，報(bào)答母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩……
我希望同學(xué)們對(duì)母親都能懷著一顆感恩的心，因?yàn)槟赣H付出的愛(ài)是無(wú)私的。它就像是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮著你的心靈；它是一雙結(jié)實(shí)的鞋子，陪你走過(guò)人生的旅途‘母愛(ài)是一本書(shū)，讓你領(lǐng)悟人生的真諦；母愛(ài)是一個(gè)個(gè)指路標(biāo)，為你指引通往前方的道路；母愛(ài)是一個(gè)親情的天空，讓你在愛(ài)的天空里自由飛翔！
中學(xué)作文 篇5
小時(shí)候，自己總是無(wú)憂無(wú)慮，似乎什么也不用去想去操心，但我現(xiàn)在卻不像之前那樣快樂(lè)。
不知是什么時(shí)候，也許是升入初中以后，又或許從小學(xué)就開(kāi)始了，我開(kāi)始思考一些以前覺(jué)得很奇怪的問(wèn)題：“我存在的意義到底是什么？”“人到底是什么？”這種人生的終極問(wèn)題開(kāi)始在我心中扎根，而且很難撥去，從此我的生活中又多了一項(xiàng)新的活動(dòng)——思考。
當(dāng)然這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是輪不到我一個(gè)十幾歲的少年來(lái)想，無(wú)數(shù)的學(xué)者都在和這問(wèn)題死磕，至今沒(méi)有個(gè)結(jié)論。開(kāi)始想這問(wèn)題之后，我才真正發(fā)現(xiàn)這世上竟有比代數(shù)、幾何難那么多的問(wèn)題，。這種問(wèn)題根本就是無(wú)解的，你思索，會(huì)得到線索，但這些線索又會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題，周而復(fù)始，惡性循環(huán)，現(xiàn)在我被困擾著，人都變得有些抑郁了，平時(shí)學(xué)習(xí)或者玩的時(shí)候還好，沒(méi)空去想這些問(wèn)題，但人一靜下來(lái)，比如上床睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)有一層藍(lán)色的悲傷壓著我。
總覺(jué)得自己的生活缺少浪漫，總覺(jué)得這個(gè)世界太無(wú)聊，想要去追求點(diǎn)什么？又不知道自己的目標(biāo)到底是啥，“人的一生就是在追求那幻光，但誰(shuí)若把幻光當(dāng)成了目標(biāo)，就陷入了無(wú)限無(wú)盡的苦�！保孟裼浀糜羞@么一首詩(shī)，憑印象大概寫(xiě)了下來(lái)，作者好像是顧城，又好像是臧克家，不知作者的本意是怎樣的，在我理解中，這詩(shī)寫(xiě)的就是我這樣的狀況。
在我現(xiàn)在看來(lái)，人活著最重要的目的就是使自己快樂(lè)，當(dāng)然快樂(lè)對(duì)每個(gè)人的意義都是不一樣的，有的簡(jiǎn)單有的則關(guān)系更復(fù)雜，我現(xiàn)在的生活，沒(méi)有我想要的快樂(lè)，連我自己也不是很清楚自己想要的生活到底是怎樣。
明代有一位圣賢叫王守仁，可能有的人不知道這個(gè)人，但他是我的偶像，他開(kāi)創(chuàng)了心學(xué)，提出了知行合一，當(dāng)年他立下做圣賢志向的時(shí)候，也是在十幾歲年少之時(shí)，之后便開(kāi)始格物究理，尋找大道的漫漫旅程，。以前許多的'僧人，為了解決這些問(wèn)題，讓自己過(guò)著苦行的生活，年復(fù)一年，只為等那開(kāi)悟的那一刻。不知我要到何時(shí)才能等到這一天呢？
俄國(guó)的文豪托爾斯泰，一生都處在苦痛之中，一直到死在小火車(chē)站的那一刻。開(kāi)始的痛苦是因?yàn)闆](méi)有找到信仰，而之后則是為了其他仍在痛苦之中的人們而痛苦，他愛(ài)世人，為了自己優(yōu)越的生活環(huán)境而內(nèi)疚，我和他有些相似，但我對(duì)其他人只感到羨慕，沒(méi)心沒(méi)肺活的也很輕松。
我的這些思考，在同齡人之中肯定不多吧，也許我的思想年齡比較大吧，但這樣真的好嗎，年少時(shí)應(yīng)該輕松快樂(lè)一點(diǎn)�？晌覅s這么沉重，難道是少年老成嗎？
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