風(fēng)箏的作文13篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)箏的作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏的作文 篇1
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽(yáng)春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我也打算這個(gè)周末去放風(fēng)箏。
沒(méi)有風(fēng)箏怎么辦呢？——自己做。我準(zhǔn)備了做風(fēng)箏的材料，有宣紙、竹條，膠水，還有線。首先扎骨架，我把竹條搭建成一個(gè)菱形風(fēng)箏的輪廓，用十字架固定，并在接口處用線綁牢。然后該做風(fēng)箏面。我小心翼翼地把宣紙墊著在報(bào)紙上，畫(huà)了一只美麗的蝴蝶�？磥�(lái)做風(fēng)箏也不是太難嘛！正在得意的'時(shí)候，難題來(lái)了。我小心翼翼地把風(fēng)箏面用膠水粘在風(fēng)箏骨架上，生怕把紙弄破了�？娠L(fēng)箏面還是貼不牢。媽媽說(shuō)得在竹條上裹上紙才能貼得牢。于是，我又在風(fēng)箏骨架上裹上了紙，這下，風(fēng)箏面可真粘牢了。我看著這只可愛(ài)的“蝴蝶”，它好像在說(shuō)：“快把我放飛吧！”
放風(fēng)箏
終于到周末了，我和爸爸媽媽高興地到黃河邊上放風(fēng)箏。春日暖陽(yáng)，微風(fēng)陣陣，這天氣最適合放風(fēng)箏了。我拿著線，媽媽舉著風(fēng)箏，我們倆使勁迎著風(fēng)跑著。我覺(jué)得手上的線有勁了，我就朝媽媽喊：“媽媽?zhuān)墒�！”。風(fēng)箏搖搖晃晃升上了天空——放飛成功！你要問(wèn)風(fēng)箏為什么會(huì)飛起來(lái)，我在網(wǎng)上調(diào)查了一下。風(fēng)箏在空中受風(fēng)，把空氣分成上下流層。下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，氣壓減低；這就形成了揚(yáng)力。在揚(yáng)力的作用下，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，風(fēng)箏開(kāi)始左右晃起來(lái)，急得我手忙腳亂，我那可愛(ài)的蝴蝶最終還是一頭栽了下來(lái)�？粗粝聛�(lái)，我臉上沒(méi)了笑容，“我都是按照網(wǎng)上說(shuō)的技巧放的，怎么還能掉下來(lái)呢？”媽媽聽(tīng)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“那些都是紙上談兵。俗話說(shuō)紙上得來(lái)終覺(jué)淺。你要自己慢慢摸索體會(huì)”。于是，我們又開(kāi)始放飛風(fēng)箏了。風(fēng)箏在天上高高地飛著。
放著放著，我仿佛變成了一個(gè)風(fēng)箏，在天空自由地翱翔，跟白云嬉戲，跟太陽(yáng)招手，跟小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得更高更遠(yuǎn)······
風(fēng)箏的作文 篇2
春天來(lái)了！春天來(lái)了！溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地，天藍(lán)藍(lán)的，草青青的，花紅紅的，到處一片生機(jī)勃勃的景象。在碧綠的草地上，有許許多多的人都在放風(fēng)箏。他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，熱鬧極了！
你看，遠(yuǎn)處有一家三口，小男孩一邊仰著頭看著自己像火箭一樣的風(fēng)箏，一邊興奮地跑著。旁邊的爸爸媽媽在愉快地交談著，爸爸的手搭在媽媽的肩上，仿佛在說(shuō)：你瞧，我們的'孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！一家人開(kāi)心地笑著，真是幸福極了！
近處，有三個(gè)孩子也在放風(fēng)箏。只見(jiàn)小青把燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，對(duì)前面的剛剛喊道：剛剛，你跑快點(diǎn)呀！我的手都快舉酸了！剛剛一邊雙手拿著風(fēng)箏線跑，一邊扭頭回答道：小青，你別急，我跑步可是班上第一名呢！說(shuō)著，就加快速度緊跑幾步，這時(shí)，只聽(tīng)他大喊一聲：放！小青連忙松手，燕子一下子就飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。一旁的小美看見(jiàn)了，也想把她的蝴蝶風(fēng)箏放飛。于是就小聲地問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)兩位大哥哥，你們可以幫我把風(fēng)箏放飛嗎？他們異口同聲地回答道：沒(méi)問(wèn)題！，于是他們用同樣的方法放飛了蝴蝶。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這只蝴蝶比他們的燕子飛得還要高！三個(gè)孩子開(kāi)心地手舞足蹈，高興極了。
瞧，草地上的人們還放飛了各種各樣的風(fēng)箏：有游來(lái)游去的金魚(yú)、有耀武揚(yáng)威的蜈蚣、有展翅翱翔的老鷹它們神氣活現(xiàn)，飛翔在蔚藍(lán)的天空中。
春天，是放風(fēng)箏的季節(jié)。高鼎也在詩(shī)里寫(xiě)道：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這些風(fēng)箏仿佛帶著人們的快樂(lè)和希望飛向了天空。
風(fēng)箏的作文 篇3
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
今天，我來(lái)到甬江大橋下面的公園去放風(fēng)箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單�？墒且婚_(kāi)始，馬上就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋的我，這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了。我泠靜下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂(lè)壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的.那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚(yú)兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開(kāi)心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來(lái)我只顧著放線，沒(méi)有在風(fēng)大的時(shí)候拉線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來(lái)，第二次又失敗了。第三次，我去請(qǐng)教了爸爸，爸爸說(shuō)：你要吸取前二次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)原來(lái)沒(méi)放好的原因。仔細(xì)想想，爭(zhēng)取這次成功。”聽(tīng)了爸爸的話，我又信心十足地放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。可是，風(fēng)好象有意在和我作對(duì)，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開(kāi)始往下降了。這時(shí)我沒(méi)有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“��！原來(lái)任何事情，都要?jiǎng)幽X筋，這樣才能取得最后的成功�！�
這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹“、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！
風(fēng)箏的作文 篇4
小時(shí)候，大家一定玩過(guò)風(fēng)箏，我也玩過(guò)風(fēng)箏，不是在小區(qū)樓下，也不是在老家的海邊沙灘上，而是我們鰲江人都知道的九疊河公園。
還沒(méi)進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就見(jiàn)幾十只風(fēng)箏，高飛空中，好像一群飛蟲(chóng)在天邊徘徊著，我迫不及待地沖進(jìn)了公園的大門(mén)，引入眼簾的是兩棵長(zhǎng)滿(mǎn)風(fēng)箏的風(fēng)箏樹(shù)。風(fēng)箏樹(shù)只有點(diǎn)點(diǎn)新葉，但有著不可計(jì)數(shù)的.風(fēng)箏，天鳥(niǎo)的、戰(zhàn)機(jī)的、大的、小的、紅的、綠的……數(shù)不勝數(shù)，第一次來(lái)的我，就嚇了一跳，怎么樹(shù)上掛滿(mǎn)了風(fēng)箏果子啦？往前一看，嚇個(gè)半死，一排排的樹(shù)都長(zhǎng)滿(mǎn)了果了，你要是問(wèn)怎么冬天樹(shù)還長(zhǎng)果子呢？我就說(shuō)黃的綠的大的小的風(fēng)箏都長(zhǎng)樹(shù)上了呢！
來(lái)到大草坪就見(jiàn)到處是人，密密麻麻像個(gè)螞蟻似的，大人都低著頭，如果你要問(wèn)大人不是也放風(fēng)箏嗎？低著腦袋干啥呢？難得是錢(qián)丟了嗎？你錯(cuò)了，他們可“認(rèn)真了”在玩手機(jī)，他們才不會(huì)和孩子們一起放風(fēng)箏了，我媽也不例外，“六，一個(gè)人放去，我在這等你哈！”我只好自各兒放去了。
放風(fēng)箏也有趣！你拉直線把風(fēng)箏一拋，風(fēng)箏就見(jiàn)風(fēng)而飛了，我的風(fēng)箏越飛越高，沒(méi)一會(huì)兒，只有一個(gè)黑點(diǎn)了，我就在草地上到處沖呀，跑呀，但不一會(huì)兒他就掉下來(lái)了，不過(guò)沒(méi)事，跑跑風(fēng)箏又起來(lái)了�？墒沁@次就沒(méi)這么好運(yùn)了，我的風(fēng)箏還沒(méi)有樹(shù)高就開(kāi)始不穩(wěn)了，東一下西一下一擺一擺的，好像喝了很多“景陽(yáng)岡”中的“出門(mén)倒”了！總而言之，風(fēng)箏一一快一一落一一了！就在這時(shí)，不知從哪來(lái)的一根線繞住了俺的風(fēng)箏線！只聽(tīng)“波一一呼”的一聲，有三只風(fēng)箏砸了下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人跑來(lái)，把錢(qián)解開(kāi)了，拿著一個(gè)風(fēng)箏跑走了�！斑�有一支風(fēng)箏呢！”要是你這樣問(wèn)，那回答就會(huì)是：“沒(méi)有人要嗎？”哪剩下的，就一一全都是我的了！”
“回家了，我左手一個(gè)大風(fēng)箏，右手扛著小風(fēng)箏”好開(kāi)心��！現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，知何時(shí)又能去這公園放風(fēng)箏去！
風(fēng)箏的作文 篇5
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們?cè)凇案哐蓬I(lǐng)域”一共做了3個(gè)風(fēng)箏，在制作風(fēng)箏的過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題，不過(guò)最終還是解決了。
在制作第一個(gè)風(fēng)箏的時(shí)候，首先，我們用竹簽搭好了一個(gè)十字型的骨架，用雙面膠和透明膠將它固定好，接著把宣紙剪成了一個(gè)菱形的圖案。隨后，將菱形圖案貼到了搭好的骨架上面。然后就到上色的環(huán)節(jié)了，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，風(fēng)箏被分為四部分上色，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一部分。這四部分顏色分別是紅色、藍(lán)色、綠色和黃色。但是，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)風(fēng)箏形狀不對(duì)稱(chēng)，用水粉上色時(shí)導(dǎo)致局部破損，所以沒(méi)經(jīng)過(guò)試飛，就放棄了。
后來(lái)，又考慮到我們屬于“高雅領(lǐng)域”，于是決定做一個(gè)更美觀高雅的燕子風(fēng)箏。第一步還是搭骨架，我們用蘆葦條搭出了燕子造型的骨架，它的翅膀是彎彎的。第二步，用宣紙剪出燕子的形狀，用雙面膠粘在已搭好的骨架上。第三步，又到了上色環(huán)節(jié)，我們按照想象中的樣子，描繪出燕子的`各個(gè)部位。一個(gè)漂亮的燕子風(fēng)箏就做好了，我們舉著風(fēng)箏信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)老師說(shuō)：“我們可以去試飛了!”
老師帶著我們來(lái)到樓下，我們按照放風(fēng)箏的要求進(jìn)行了試飛，可是風(fēng)箏始終飛不高，還總是像風(fēng)車(chē)一樣不停的打轉(zhuǎn)，試飛失敗了!我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)為這個(gè)燕子風(fēng)箏的獨(dú)特造型，容易造成風(fēng)箏起飛后打轉(zhuǎn)，所以我們決定還是重新制作菱形風(fēng)箏。
按照第一次制作菱形風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們特別在骨架搭建和上色環(huán)節(jié)進(jìn)行了改進(jìn)，用尺子精確測(cè)量骨架的長(zhǎng)度，確保風(fēng)箏兩邊對(duì)稱(chēng)，上色的時(shí)候控制了蘸水量，保證宣紙保持完好，最終成功做出了一個(gè)讓大家都很滿(mǎn)意的菱形風(fēng)箏，期待下次課上試飛成功。
風(fēng)箏的作文 篇6
今天的天氣真好，陽(yáng)光明媚，很適合放風(fēng)箏。小明、小華還有麗麗一起興致勃勃地去公園放風(fēng)箏。
熱鬧的公園里，小草好奇地探出了頭，小花也慢慢地張開(kāi)了花瓣，柳樹(shù)媽媽也變成綠色的了。小明試了試風(fēng)向，拿出了他心愛(ài)的小魚(yú)風(fēng)箏，遞給了小華：“你舉著風(fēng)箏，我邊跑邊放線，你要跟緊了！”小華拍了拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“放心吧，我會(huì)跟著緊緊的�！倍紲�(zhǔn)備好了，小華在前面一邊小跑著，一邊慢慢放線，不一會(huì)兒他說(shuō)：“一、二、三、放！”風(fēng)箏一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，就是不想飛上天，第一次“試飛”失敗。
第二次“試飛”開(kāi)始了，小明邊小跑邊喊：“跟緊了，小華！一、二、三、放！”這次，風(fēng)箏仿佛被施了魔法，不僅飛起來(lái)，還飛得很高。小明和小華高興壞了，擊了擊掌。
一旁的麗麗可就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，她的蝴蝶風(fēng)箏一次也沒(méi)能飛起來(lái)。這時(shí)，小華走過(guò)去，鼓勵(lì)并幫助她一起讓風(fēng)箏飛起來(lái)。他們奔跑著，望著越飛越遠(yuǎn)，越飛越高的風(fēng)箏，開(kāi)心極了。
不遠(yuǎn)處，年輕的.爸爸媽媽也陪著孩子出來(lái)放風(fēng)箏，只聽(tīng)見(jiàn)那男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧次业娜秋L(fēng)箏是不是飛地最高的？”“是的，寶貝，你真棒，小心腳下，注意安全！”“好！”
沒(méi)過(guò)多久，天空中就有了許許多多風(fēng)箏。有在捕獵的老鷹風(fēng)箏、有自稱(chēng)“美猴王”的孫悟空風(fēng)箏、還有翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏……最有趣的還是豬八戒風(fēng)箏，它挺著個(gè)大肚子，可愛(ài)極了。此時(shí)的天空，就像是一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。
我多希望我也可以去放風(fēng)箏，把所有的新型冠狀病毒當(dāng)作風(fēng)箏一樣放走，讓它們遠(yuǎn)離地球。
風(fēng)箏的作文 篇7
既然您選擇了讓我放飛天空，就請(qǐng)您不要在乎那些風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿(mǎn)了我的血肉，您用真愛(ài)筑起了我的骨架，您在我每一塊毛發(fā)肌膚中刻滿(mǎn)了您每一次的精雕玉琢，因此有人說(shuō)孩子是父母最如意的作品。我明白，我理解，我能體會(huì)到您寄托在我身上的全部希望與夢(mèng)想。您希望我能成為放飛天空的風(fēng)箏，您無(wú)數(shù)次悄悄地看著我，因?yàn)槲也粻?zhēng)氣地下墜而留下多少淚水。我感受著，我惋惜著，因此我下定決心要努力不斷，不斷進(jìn)步，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，帶著您的希望與祝福，飛上那湛藍(lán)的天，飽覽那絢麗的彩虹。
可當(dāng)我已經(jīng)準(zhǔn)備承載著夢(mèng)想去飛翔之時(shí)，您害怕了，畏怯了，不是嗎？怕我經(jīng)受不住狂風(fēng)的考驗(yàn)，暴雨的驚嚇。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)損傷；您害怕我飛得太高，走得太遠(yuǎn)。于是，您不斷收緊手中的線，當(dāng)多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，當(dāng)西風(fēng)更緊的時(shí)候，當(dāng)我離云端更近的時(shí)候，您一次又一次將我拉回。
我能感受到您的關(guān)切和愛(ài)護(hù)，但是在那同時(shí)，我的心里也泛出一絲苦澀與無(wú)奈。您知道嗎？當(dāng)我面對(duì)您過(guò)分的保護(hù)，當(dāng)我看到別人翱翔于天際時(shí)，我的'心里有多么的難過(guò)嗎？有人說(shuō)：放心是很難的事，放手是最難的事。我明白您對(duì)我的顧慮，我理解您對(duì)我的深情，哪有一個(gè)孩子可以走出母親的視線，我又何嘗不是呢？您放心吧，我只是希望您有足夠的勇氣放長(zhǎng)您手中的線，讓我有足夠的空間，讓我去翱翔，我只希望您在那一點(diǎn)風(fēng)雨中證明我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，證明我已經(jīng)長(zhǎng)大，證明我已不需要您過(guò)多的操勞。
我渴望我接近太陽(yáng)，讓自己輝煌，我渴望接近星星，讓自己燦爛。我會(huì)期望著您每天早晨將我放飛，我會(huì)看著您讓您的愛(ài)融入這長(zhǎng)長(zhǎng)的線中。
我可能會(huì)受傷，但我會(huì)讓您幫我修補(bǔ)翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方終歸是我的歸宿。但是，現(xiàn)在我還會(huì)說(shuō)：“放飛您手中的線，讓我飛的更高�！�
風(fēng)箏的作文 篇8
周五下午，天氣晴朗，微風(fēng)拂面，很適宜放風(fēng)箏。于是，我和媽媽一起到下沙城建廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
媽媽先把風(fēng)箏中間的木棍撐好，又把線穿進(jìn)了風(fēng)箏中間突起部分的小鐵環(huán)上，再在上面打個(gè)結(jié)。她抓住風(fēng)箏的兩端，輕輕抬起，讓我站在她前面7米左右的地方，媽媽一放手，立刻讓我順著風(fēng)向前跑，同時(shí)大聲對(duì)我說(shuō)：“放線！放線！”我就把強(qiáng)風(fēng)線放在鉤子上，再搖動(dòng)滑輪。這樣線便一圈一圈地放了出去，風(fēng)箏也很聽(tīng)話．一點(diǎn)一點(diǎn)升了起來(lái)，越飛越高。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“別放了，別放了！”我立刻停止放線，看著風(fēng)箏飄在離地幾十米的高空，我的心里有說(shuō)不出的興奮。我手中拿著繩，一邊跳來(lái)跳去，一邊想：放風(fēng)箏這么容易�。�
誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏開(kāi)始顛簸起來(lái)，一會(huì)兒騰空而起，一會(huì)兒一頭栽下。這樣反復(fù)幾次之后，風(fēng)箏越來(lái)越不穩(wěn)定，開(kāi)始直線下墜。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)補(bǔ)救，但也無(wú)濟(jì)于事，最后風(fēng)箏還是一股腦兒栽到了地上。
出師不利，我無(wú)比沮喪。媽媽向我介紹放風(fēng)箏的要領(lǐng)，我用媽媽教我的方法繼續(xù)征戰(zhàn)天空。媽媽放開(kāi)風(fēng)箏，我順著風(fēng)向一邊慢慢地向前走，一邊放線。風(fēng)箏飄飄悠悠地升上了廣闊的天空。我如釋重負(fù)地把線圈交給媽媽?zhuān)约簞t在一旁觀戰(zhàn)。只見(jiàn)媽媽一會(huì)兒拉線，一會(huì)兒放線，這樣拉拉放放幾十次之后，眼看整卷線駕要被媽媽放光了，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中隨風(fēng)飄蕩。
媽媽見(jiàn)風(fēng)箏正在自由自在地飄蕩，就將線纏在我的`手上，我立刻感到一股力量，似乎我整個(gè)人都要被拉上天了。過(guò)了一會(huì)兒，我才逐漸適應(yīng)。想到自己能駕輕就熟地控制風(fēng)箏了，我的心里別提有多高興了！
風(fēng)箏的作文 篇9
那是夏日的一個(gè)下午，悶熱異常，我在屋里看了一上午的書(shū)，心情也跟著燥熱了。閑來(lái)無(wú)事，看向窗外。窗外竟有兩只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是風(fēng)箏呢。
它們悠悠的飛，到挺閑適。我走到窗邊，向下看，有兩位老翁靠在浮橋邊的座椅上，竟也閑適極了。撫平了我燥熱的內(nèi)心后，我又繼續(xù)看書(shū)。不一會(huì)兒，每天最炎熱的那幾個(gè)時(shí)辰，終于過(guò)去了。我放下捧在手上的書(shū)，推開(kāi)家門(mén)，走了出去。
我沿著浮橋走啊走，盯著風(fēng)箏看了好久。不一會(huì)兒身后傳來(lái)了一位老翁，急迫的聲音的聲音。“快點(diǎn)快點(diǎn)，收線收線，要掉了”腳步聲也隨之傳來(lái)�；亓祟^，發(fā)現(xiàn)一前一后的兩位老翁。他們迅速將繞在浮橋柱子上的線，繞了下來(lái)，迅速的收線，原來(lái)，風(fēng)箏快掉進(jìn)河里了。
兩位老者一日日就坐在浮橋上，守著風(fēng)箏。早晨來(lái)放，夜晚收，中間若是快掉了，便補(bǔ)救補(bǔ)就救，讓它依舊飛在天上。他們?nèi)绱说木o張風(fēng)箏。不少的老人，會(huì)選擇的娛樂(lè)方式去散步，廣場(chǎng)舞，看電視，做理療。他們竟選擇了放風(fēng)箏呢。
這樣的話，風(fēng)箏與風(fēng)箏線，還有地上的`老人那是一幅，美麗和諧的畫(huà)面。那是一種幸福，雖然大多數(shù)人無(wú)法體味到，無(wú)法捉摸透。那種心情很美好，很單純，那種幸福叫平淡。
我想問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)選擇放風(fēng)箏？為什么會(huì)選擇一日守著他，又為什么會(huì)頂著這炎炎烈日坐在下面？我想上前與他們聊聊天，但終究，還是繼續(xù)走。這份平淡的幸福不需要解釋。風(fēng)箏在他心中，也是很柔軟的一片地方。我想，若是真的那老者能與我對(duì)話，他定然會(huì)用天上的風(fēng)箏，告訴我答案。
風(fēng)箏的作文 篇10
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉村煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毕嘈鸥叨Φ摹洞寰印芬彩莾簳r(shí)的我們最?lèi)?ài)吟的吧！不錯(cuò)的，我們兒時(shí)經(jīng)常會(huì)放風(fēng)箏，與小伙伴一起比誰(shuí)風(fēng)箏飛得高，比誰(shuí)的風(fēng)箏漂亮，稍大些，風(fēng)箏漸漸從我們腦海里隱去，次日，我們自己做了一個(gè)風(fēng)箏。
風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單，幾個(gè)支撐的骨架，加上一面極其輕的塑料圖案紙，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易式的風(fēng)箏。按照這種做法，我與小伙伴，動(dòng)手做了一個(gè)瓦片風(fēng)箏。那天，老師給我們下了通知：讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)我真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：老師葫蘆里賣(mài)的'是什么藥��？我愁眉緊鎖，老師接著說(shuō)：“你們做的風(fēng)箏，可是要評(píng)比的，其中要評(píng)選飛的最高的、最漂亮的……”我還是疑惑不解，要怎么做？老師向我們一一道來(lái)：“先找根竹子，紙要清明紙，因?yàn)榍迕骷堎|(zhì)地輕盈所以易飛，回家與大人一起把竹子削細(xì)，然后，畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)，或?qū)懮献约旱男睦镌挘约旱睦硐搿毕抡n了，我邀了一個(gè)朋友，準(zhǔn)備一起做，我們分配好工作，便七手八腳地忙開(kāi)了。呵呵，我們的心血大作完成了，一幅淡雅的荷花附上一首淡淡的小詩(shī)，真是妙不可言，栩栩如生。我們拿出漿糊，線，細(xì)竹子與畫(huà)好的畫(huà)，我倆首先把竹子按照尺度折斷，然后用線綁緊，再用漿糊把紙糊好，最后把放風(fēng)箏的線綁在竹架上。嘿！多美！到了放風(fēng)箏的時(shí)間了，我們拿起做好的風(fēng)箏準(zhǔn)備開(kāi)始放，可惜，風(fēng)箏只起樓高便落了。我看見(jiàn)我們的風(fēng)箏像喝醉酒的人兒，踉踉蹌蹌的奔向遠(yuǎn)方。
風(fēng)箏承載著我們的夢(mèng)想，我情不自禁地吟起：“紙花如雪滿(mǎn)天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸�！�
風(fēng)箏的作文 篇11
星期天下午，晴朗的天空飄著朵朵白云，和煦的春風(fēng)吹拂著我的臉龐，我懷著喜悅的心情來(lái)到東方中學(xué)參加宿遷晚報(bào)在這里舉行的小記者放風(fēng)箏比賽。
一進(jìn)校園，我就被眼前的情景感染了：校園里擠滿(mǎn)了前來(lái)參賽的選手，他們一個(gè)個(gè)卯足了勁，個(gè)個(gè)看上去都是一副不爭(zhēng)個(gè)你高我低誓不罷休的樣子。風(fēng)箏比賽在大家的期待中開(kāi)始了。我拿著我們的“笑臉”風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了起來(lái)，只聽(tīng)爸爸一聲“放”我便松開(kāi)了手。我們的風(fēng)箏在春風(fēng)的托起下毫不費(fèi)力地飛了起來(lái)。我跑過(guò)去拉著風(fēng)箏線。好家伙！這只風(fēng)箏好大的勁，我一邊抖動(dòng)著風(fēng)箏一邊放線。
在爸爸、媽媽的共同努力下，我們的風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒便占了上風(fēng)。正在我洋洋得意的`時(shí)候，一只“大老鷹”跟了上來(lái)，企圖把我們比下去。于是我們便來(lái)個(gè)欲擒故縱。哈哈！對(duì)方上當(dāng)了，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)為時(shí)已晚，我們的風(fēng)箏已經(jīng)乘風(fēng)而上，而“大老鷹”從空中落了下來(lái)。看看天空中我的“笑臉”，我也笑成了一朵花。比賽結(jié)束了，我得了冠軍，那種激動(dòng)與自豪不是用語(yǔ)言能形容的。電視臺(tái)的叔叔還采訪了我。
在回家的途中，我的心情仍不能平靜。我想，今天的成功不是我一個(gè)人獲得的，是爸爸媽媽和我一起努力獲得的。如果沒(méi)有他們的鼓勵(lì)，我可能就放棄了。當(dāng)我試飛失敗時(shí)，他們說(shuō)：“不要放棄，努力就有收獲。”在他們的一次次鼓勵(lì)下，一個(gè)王者的信念產(chǎn)生在我的腦海中。正是這種信念引導(dǎo)我獲得了最后的成功。
通過(guò)今天的風(fēng)箏比賽，我明白了：努力了，我們離目標(biāo)也就越近。在這里，我要對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“感謝你們給了我信心。”同時(shí)，我也想對(duì)宿遷晚報(bào)的叔叔阿姨們說(shuō)：“謝謝你們給了我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)�！�
風(fēng)箏的作文 篇12
寒假春節(jié)期間，父母怕像往常寒假一樣，過(guò)得無(wú)聊枯燥，便安排我們?nèi)乙黄鹑シ棚L(fēng)箏。
聽(tīng)到要去放風(fēng)箏，我便興奮不已，也有一些難忘的回憶。記得上次放風(fēng)箏還是童年呢，使我至今還難以忘卻那一件件留下了許多美好和幸福的回憶。
下午，我們?nèi)冶銇?lái)到了新時(shí)代廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上遍地是玩不到邊的綠海，襯托這紅的、黃的、紫的等種種野花，一陣陣濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣迎風(fēng)撲來(lái)，直向心里鉆，真舒服��！藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著一只只五顏六色的風(fēng)箏。有羽毛潔白的“小鴿子”、有綠瑩瑩的“蜻蜓”、有戴著紅帽的“仙鶴”，還有美麗的“蝴蝶”……看到小朋友高興地放風(fēng)箏，我也迫不及待地拿起我心愛(ài)地風(fēng)箏，準(zhǔn)備起飛。在媽媽的幫助和指導(dǎo)下，我把風(fēng)箏舉的高高的，等待“時(shí)機(jī)”，就馬上放飛。
這時(shí)，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，掃盡了地上的片枯葉，我看準(zhǔn)良好時(shí)機(jī)，放開(kāi)了我手中的風(fēng)箏，手握線盒的爸爸，往相反方向跑去，一邊跑一邊放線，。漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，我高興的跳了起來(lái)：“小風(fēng)箏飛了”。正在這時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一些疑問(wèn)：怎么樣才能讓風(fēng)箏越飛越高呢？，思慮過(guò)后，我便一上一下的拉動(dòng)風(fēng)箏，可沒(méi)想到意外便發(fā)生了，我的風(fēng)箏跟別的小朋友的風(fēng)箏纏繞在一起，從空中掉落了下來(lái)。風(fēng)箏處理之后，爸爸好像看出了我的心思，便告訴我：“做事不能講求快，而要講求方法策略，才能做好每一件事。風(fēng)箏要順著風(fēng)的方向，順著風(fēng)勢(shì)慢慢放，這樣風(fēng)箏才會(huì)放地更高更穩(wěn)。”爸爸的這一番話使我受益匪淺。我按照爸爸所教的`方法，放起了風(fēng)箏，果然，這一次放的風(fēng)箏比上一次飛得更加高，更加遠(yuǎn)。
過(guò)了許久許久，太陽(yáng)從西邊漸漸落下，在太陽(yáng)與天邊交接的那一刻，呈現(xiàn)出一道亮麗的金光，在夕陽(yáng)的映襯下，我們?nèi)倚腋５幕丶伊恕?/p>
這是我寒假的一件趣事，這件事將激勵(lì)我做每一件事時(shí)要細(xì)心才能做好的道理。
啊，寒假，幸�？鞓�(lè)的寒假！
風(fēng)箏的作文 篇13
小時(shí)候，我看見(jiàn)天上光彩奪目、形態(tài)各異的風(fēng)箏，我就疑惑不止：為什么風(fēng)箏能飛上天?為什么風(fēng)箏上必須綁一根線?為什么風(fēng)箏得用四根木棍架起來(lái)……今天上午，我從風(fēng)箏上得到了許多快樂(lè)，這份快樂(lè)讓我十分難忘。所謂快樂(lè)，其實(shí)也得有付出。這種付出，可不是只是跑跑而已，在這過(guò)程里，你可能會(huì)遇到很多困難，經(jīng)歷很多次失敗，甚至失去，但只有這樣，你才會(huì)有所收獲。
我在大堤上歡快地跑著，活像一只撿到肉的虎娃。突然，前面飛來(lái)一只小型風(fēng)箏，直朝我的風(fēng)箏沖來(lái)了。我想：我得讓風(fēng)箏在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，從這只風(fēng)箏的上面繞過(guò)去。于是，我把繩子往上一扯，準(zhǔn)備等那個(gè)風(fēng)箏來(lái)的時(shí)候一下子和它擦肩而過(guò)。可是我這一拉，卻拉得風(fēng)箏差點(diǎn)落地。風(fēng)箏搖搖擺擺地往下掉，像一個(gè)喝醉酒的'醉漢，最后與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，我嚇出了一身冷汗。
于是，我停下來(lái)，津津有味地看著美樂(lè)的媽媽把風(fēng)箏放上了天空，她的風(fēng)箏越放越高……看著看著，我那股勁兒又回來(lái)了，我鼓起勇氣，又把風(fēng)箏放了起來(lái)。這一次，風(fēng)箏終于飛了起來(lái)，我的心被喜悅和成就感充滿(mǎn)了，就像自己的夢(mèng)想被放飛了一樣。不料，就在這時(shí)，刮來(lái)一股強(qiáng)勁的風(fēng)，把我的風(fēng)箏吹得東倒西歪，我那可憐的風(fēng)箏在樹(shù)上繞了一圈后，卡在樹(shù)上不動(dòng)了。
一位好心的爺爺幫我把卡在樹(shù)上的風(fēng)箏拿了下來(lái)，可我的風(fēng)箏越來(lái)越可憐，它一次又一次地掉到堤下，最后，落到了房頂上，再也回不來(lái)了。今天，我雖然沒(méi)有成功地把風(fēng)箏高高放起，但是我堅(jiān)信，終有一天，我一定能成功放飛我的夢(mèng)想!
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