作業(yè)作文400字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的作業(yè)作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)作文400字 篇1

　　今天是廣大婦女的節(jié)日——三八國(guó)際婦女節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：完成媽媽提出的一個(gè)要求。

　　回到家我就迫不及待的告訴了媽媽這項(xiàng)作業(yè)，“媽媽，你會(huì)讓我完成什么事情��？”，媽媽卻好像故意吊我的胃口似得，她神秘得說(shuō)：“待會(huì)再告訴你。”我想媽媽可能會(huì)讓我?guī)退�做一些力所能及的家�?wù)活之類的，我還是懷著好奇的心理寫起了作業(yè)。等我作業(yè)寫得差不多了，媽媽給了我一張紙條，并讓我打開(kāi)它，我小心翼翼得打開(kāi)紙條，原來(lái)媽媽是要讓我疊被子啊。等媽媽把被子打亂后我二話不說(shuō)就做了起來(lái)。我首先要把被子鋪平整，被子是有一些重量的而且它好像有些不聽(tīng)使喚，我拉了一邊另一邊就會(huì)亂，費(fèi)了九牛二虎之力終于將四個(gè)角都拉平了。接下來(lái)就是要對(duì)折了，就像玩折紙游戲一樣，先上下對(duì)折，再左右對(duì)折，可能是我的個(gè)子有點(diǎn)矮胳膊有點(diǎn)短，對(duì)折起來(lái)還是有些費(fèi)勁的，最難的是最后一次的`對(duì)折，我還不容易折好可是我一松手被子又?jǐn)傞_(kāi)了，來(lái)回折騰了幾次后我想到了一個(gè)好辦法：用身體壓一壓。不出我所料，被子果真就老實(shí)了。

　　媽媽對(duì)我疊的被子的評(píng)價(jià)是三顆星：一顆星是因?yàn)榀B的不錯(cuò)，第二顆星是我疊的方法對(duì)了，第三顆星是因?yàn)槲业膽B(tài)度很認(rèn)真。我開(kāi)心極了，今晚媽媽蓋上我的愛(ài)之被一定會(huì)睡個(gè)好覺(jué)。

作業(yè)作文400字 篇2

　　今天是星期四，下午只有兩節(jié)課，幸運(yùn)的是，沒(méi)有數(shù)學(xué)課，我最怕數(shù)學(xué)課了，希望今天數(shù)學(xué)老師干脆再把布置作業(yè)的事忘了，就更好了。

　　下課鈴聲打響了，同學(xué)們都在收拾書(shū)包。一旁的袁文婷一個(gè)勁兒地催我：快走！趕快走！今天就可以不寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。要不然，被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)，還有那么多人沒(méi)回家，肯定要來(lái)布置作業(yè)。同學(xué)們經(jīng)她這么一提醒，紛紛加快速度，跑出教室，一眨眼功夫，教室里就空蕩蕩的，一個(gè)人都沒(méi)了。

　　不好，前面，辦公室樓下那個(gè)人，不是數(shù)學(xué)老師嗎？壞了，肯定是來(lái)布置作業(yè)的.。我加快腳步，生怕被老師看見(jiàn)。離老師越來(lái)越近了，我驚慌地看了老師一眼，老師也朝我這邊望了望，我默念著：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我！這時(shí)，旁邊不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：都看見(jiàn)了，還低著頭有什么用！也是，這不是掩耳盜鈴嗎。我抬起頭，勇敢地望了望老師，老師也望了望我，什么也沒(méi)說(shuō)。老師竟然沒(méi)有布置作業(yè)，我心花怒放，按捺不住激動(dòng)的心情，三步兩步就走到了大門口。大家都在議論：今天，數(shù)學(xué)老師沒(méi)布置作業(yè)，真是大發(fā)慈悲啊！太開(kāi)心了！我嘴上不說(shuō)，可也在心里偷著樂(lè)呢！

　　就這樣，我蹦蹦跳跳地，哼著小曲，回家嘍！

作業(yè)作文400字 篇3

　　我就像籠子里的小鳥(niǎo)，不自由。

　　就說(shuō)說(shuō)我吧。周一至周五我上學(xué)，就休息2天吧，媽媽還給我報(bào)了兩天的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校老師布置作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班老師布置作業(yè)，算起來(lái)我休息的時(shí)間就從兩天濃縮到一個(gè)下午了。就算qq在線也只是掛號(hào)而已，我也從來(lái)沒(méi)有真正的玩過(guò)，說(shuō)我像籠子里的小鳥(niǎo)還真是就事論事�。�

　　我曾多次作業(yè)沒(méi)寫完，正在寫學(xué)校的作業(yè)一看時(shí)間，就趕緊寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，剛從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)就要謝老師剛剛布置的'作業(yè)，明天上完補(bǔ)習(xí)班就要上學(xué)了。

　　緊急的時(shí)間把我壓迫得喘不過(guò)氣。人家說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠就出來(lái)了，我可不這么認(rèn)為，因?yàn)槲业臅r(shí)間就像一塊干海綿，怎么擠也擠不出來(lái)，時(shí)間就這么一點(diǎn)，也只能自己去珍惜了

　　學(xué)校吧，學(xué)的東西簡(jiǎn)單，作業(yè)也簡(jiǎn)單，作業(yè)不一會(huì)就寫完了�？裳a(bǔ)習(xí)班學(xué)的東西太難了，一道數(shù)學(xué)題就可以讓我用盡我所有腦細(xì)胞，背一篇新概念的課文就要用一個(gè)上午的時(shí)間。老師布置作業(yè)還很多，聽(tīng)著就覺(jué)得可怕。通常老師布置作業(yè)都很多，有時(shí)老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話（老師布置作業(yè)的時(shí)候），就可以讓我們集體熬夜寫作業(yè)，什么概念。

　　我覺(jué)的吧，老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)，不要以太多的作業(yè)來(lái)壓迫我們童年的玩心，況且一個(gè)人只有一個(gè)童年，誰(shuí)都不想當(dāng)籠子里的小鳥(niǎo)。老師，我衷心的請(qǐng)求您少布置一些作業(yè)，讓我們有玩的時(shí)間，讓我們有自由的時(shí)間，讓我們有快樂(lè)的童年，不要讓快樂(lè)的童年成為我們成年后心中的向往！！！

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