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朗讀作文400字
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的朗讀作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
朗讀作文400字 篇1
聽說要進行朗讀大賽，校園內(nèi)頓時熱鬧起來，只見我們四一班馬上回班練習，連課余時間也不放過，生怕得不了獎狀，一次難忘的朗讀大賽作文。
終于到了比賽時間，我們邁著整齊的步伐來到了操場，輪到我們了，我們懷著既興奮又緊張的心情來到各位老師面前，我們朗誦的是《小草之歌》，“我是一株小草……”那洪亮的聲音讓人聽了，頓時精神倍增，再加上優(yōu)美的'動作，就更加感人了，詩歌仿佛把老師和同學們也帶到了廣闊的草原上，這時的他們仿佛覺得自己就是一株小草，它雖然渺小，但作用巨大，同學們齊心協(xié)力，配合默契，語調(diào)時而高亢，時而低沉。讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕，讀到低處委婉動聽，仿佛淙淙的泉水，彈著琴弦，歡快地流向遠方。周圍的師生個個屏息傾聽，唯恐錯過一句，我們朗讀完畢，向老師敬了隊禮，這時，全場響起熱烈的掌聲，仿佛春雷滾動，是稱贊，是鼓勵，又是對我們的夸獎。我們英姿颯爽，邁著整齊而矯健的步伐，回到了原處。
比賽繼續(xù)進行，五一班也不甘示弱，他們同樣把優(yōu)美的詩歌送給了全體師生。
這場精彩的朗讀大賽，經(jīng)過激烈的角逐，終于落下了惟幕。同學們緊張的心情才放松下來，課間又痛痛快快地玩了起來。下午，成績揭曉，我們班得了第一名，同學們頓時歡呼雀躍，大家相互擁抱，一致表示：不驕傲，繼續(xù)努力，像中國女排那樣勇奪五連冠。
通過這次比賽，我們受到了深刻的啟示：只要勇敢地面對每一件事，就定能成功。
朗讀作文400字 篇2
冬季的早晨，往往是那么的安靜。我伴隨著朗朗的讀書聲，走進校園。
剛進校園，映入眼簾的是一座雕像。這個雕像是兩個目光炯炯的'少先隊員，注視著前方。再往南走，就可以看見一個大操場。操場四周栽滿了高大挺拔的梧桐樹。晚冬的早晨，火紅的太陽透過樹枝，送來一絲絲的溫暖。雖然，晚冬的樹，失去了身披綠紗，輕歌曼舞，妸娜多姿的身影，只剩下了那粗壯的樹桿，但，這粗壯的樹桿，卻也讓我感到不怕風雨，堅韌不拔的精神。有些樹葉，凌亂不堪，稀稀疏疏的掛在樹上，風一吹，就落到了地上。凌亂，卻也有凌亂之美，那樹葉，有的仿佛同彩蝶一般飛舞，飄飄蕩蕩，落到地上；有的還掛在枝頭，但似乎馬上就要飄落下來……可過了十幾天，情況就不太一樣了——空氣中雖然還透露出絲絲寒冷，但樹枝上的小芽各個都愈加胖了起來，似乎都爭先恐后地迎接春神的到來。
遠處教室傳來了朗朗讀書聲，朗朗讀書聲，伴著我走進了教學樓，朗朗讀書聲，伴著我走進了教室，我，也沉浸在這朗朗讀書聲中開始了新一天的學習……
朗讀作文400字 篇3
每個人都有獨自經(jīng)歷或獨自面對或獨自解決事情的第一次。有離開媽媽的懷抱，獨自一人睡覺的第一次，還有一個人面對如何下手的日記而煩惱的第一次等等......我也一樣，我有過第一次朗讀自己的作文的第一次。
“快發(fā)快發(fā)呀”我在座位上盼望我的日記快點發(fā)下來。當我拿到日記本把它打開時看見日記的尾段的下方有一個“5星加1”寫在上面，我一想："這是什么意思啊”當我正在猜測這5星加1是什么意思時，老師說了一句話讓我的好奇之心破碎了。老師說：“下面得了5星加1的同學請站起來，把你的日記和大家一起分享。順便說一下我們這一個學期的日記又多了個評價5星加1，這是說明你的日記寫得特好”我一聽完了，完了，我是5星加1，怎么辦呀。我連忙看了看別人的日記是多少星，真是出乎意料，他們都是5星連班長也一樣。當時我就緊張起來，我連做了十幾個深呼吸才平靜，這時，老師讓得5星加1的同學站起來，我一看連我們班的'搗蛋鬼一蔡天力也得了5星加1，真不容易啊。老師說誰先來讀�。课覀儺惪谕暤卣f：“他先”老師看了看說；“張詩銘，你先”我也沒辦法，我拿起本子用我洪亮的聲音把它讀了下來，在讀的過程中我很緊張，心跳比火箭還快，緊張死我了，他也不甘示弱，也讀了下來。但他朗讀時總是結(jié)結(jié)巴巴的，讀完了老師與同學都說我寫的好，我心里喜洋洋的......
人生的第一次都會有不同的經(jīng)歷，有時困難，有時順利，但，我們要從好的方面去對待它。
朗讀作文400字 篇4
很早以前，老師說要舉行一場朗讀比賽，但是，一直沒有時間。今年元旦前幾天，老師說：“這是同學們在小學階段的最后一個元旦了。我們舉行個朗讀比賽來慶祝一下吧！”“好，好，好！”老師的這個提議得到了同學們的一致通過，我們都恨不得馬上就到舉行朗讀比賽的那一天。
接下來的幾天里，我們忙乎著選朗讀的材料，下課的時候讀給好朋友聽聽，讓別人給自己提提意見，同學們下課練習，在家也練習，都想把最好的一面展示給大家。
終于等到了這一天，我是語文課代表，我昂首挺胸第一個走上講臺，向同學們背誦了著名散文家朱自清的作品《匆匆》，這篇文章從不同的角度表現(xiàn)了時光的 短暫，告訴我們要抓緊生命中的一分一秒。還有半年的`時間我們就要小學畢業(yè)了，我們要珍惜最后半年的時光好好學習，這也正是我選這篇文章的原因。接下來，有 很多同學講的也很精彩，有的表達了雪景的美麗，有的贊揚了老師為我們的付出，還有的同學說的是繞口令，引得同學們捧腹大笑。
最后，老師說：“今天，同學們表現(xiàn)地都很好，希望同學們今后不僅要提高自己的朗讀水平，還希望同學們在其他各個方面都取得好成績！”
朗讀作文400字 篇5
我對自己覺得有意義的事一定會堅持的，比如讀書，比如看朗讀者，這檔節(jié)目喚醒了不少人對文字的喜愛，對朗讀的熱愛。
我曾經(jīng)做過一個夢，夢見自己變成一名朗讀者，站在國際的舞臺上，一雙雙眼睛都看著我，我手里拿著一本書，這正是我要朗讀的桂林山水，我的心情又激動又緊張，大聲地朗讀了這篇文章，一開始我非常的平淡，后來我把自己融入了進去，身臨其境，十分有感情地讀完了，臺下雷鳴般的掌聲就是對我最好的肯定。從此，我與朗讀的情緣在我心中漸漸生根發(fā)芽……
慢慢地，我每天早上都要花十五分鐘來朗讀英語或語文，我也喜歡上了朗讀。有時候老師請我朗讀課文，讀著讀著，我就有一種像是遇到了多年素未謀面的老朋友的感覺，使我能完全融入課文中，那種感覺挺好的。我真真切切地感覺到我愛上了朗讀。
朗讀會給人們帶來許多快樂。曾經(jīng)董卿評委不是說過，朗讀者就是一個普普通通的人愛上朗讀后的樣子嗎？是啊，朗讀者就是這樣。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博的`文化內(nèi)涵，讓聽眾感覺到知識的力量。
我愛朗讀，它不僅使我提高了自己的朗讀水平，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣！做一個朗讀者吧！喜歡上朗讀，你會發(fā)現(xiàn)朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩！
朗讀作文400字 篇6
今天下午，學校要在多媒體教室舉行一到三年級親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學和他媽媽參加比賽。
我特別想去觀看，老師選了五個人，里面竟然有我！是我聽錯了嗎？我簡直不敢相信自己的耳朵。
我們五個人排著整齊的隊伍，高高興興地跑向多媒體教室。到達多媒體教室之后，我們就找了幾個沒人的位置坐了上去。
哇，多媒體教室里的人真多！人山人海，把多媒體教室擠得水泄不通。也有老師來看比賽。
比賽選手共有23位。比賽之前，我激動得心都快要跳出來了。
第一位選手上臺了，他和他的媽媽吟誦了一篇很長的文章，而且很有感情，獲得了9.4分。第二位選手也毫不示弱，雖然字數(shù)不多，但和第一位選手一樣，帶著感情和動作，同樣獲得了高分。
比賽進行了大約半小時后，五號上臺了，他就是我們班的.代表――施鴻宇。他和他媽媽伴著悠揚的音樂，吟誦得很有感情，動作很到位，表情也很豐富。吟誦時，大屏幕上還不斷地播放著他和媽媽在不同季節(jié)、不同地方拍的照片，因此得了9.67分。
開始，坐在我邊上的章文昊急了――因為他聽錯了分數(shù)，聽成9。28分去了，弄得我也跟著著急了。后來，章文昊問了施鴻宇，原來是9.67分呀。嚇死我了，總算卸下了這塊“千斤大石頭”呀！
這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀！每一位選手表現(xiàn)得都很出色。我們班施鴻宇同學還得了一等獎呢！
施鴻宇你真棒！你是我們學習的榜樣！
朗讀作文400字 篇7
作為全國唯一的綜藝專業(yè)頻道，中央電視臺綜藝頻道已經(jīng)創(chuàng)辦整整30年。日前，該頻道7檔創(chuàng)新季播節(jié)目整齊亮相，著名主持人董卿首次作為獨立制作人，推出全新大型文化創(chuàng)新節(jié)目《朗讀者》，最為引人注目。
《朗讀者》是以比賽方式呈現(xiàn)的我國第一檔“朗讀競演”季播節(jié)目，在綜藝市場開創(chuàng)了節(jié)目新形式。董卿透露，節(jié)目邀請了張頤武、張立憲、康震、史航等眾多著名人士擔任節(jié)目顧問團，也有來自英國的團隊參與，目前眾多著名文化人已經(jīng)集體編選朗讀篇目數(shù)百篇，將來會成書出版。她表示，《朗讀者》的行業(yè)反響十分強烈，節(jié)目還未開播，便有諸多影視界大腕表示了濃厚興趣，愿意加盟其中，一展“朗讀”才華。
其余創(chuàng)新節(jié)目還有展現(xiàn)中國頂級民間聲樂藝術(shù)的《中國民歌大會》，原創(chuàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及節(jié)目《國家寶藏》，極具群眾基礎(chǔ)的體驗式互動綜藝節(jié)目《中國廣場舞大會》，明星及青年偶像趣味公開課節(jié)目《好好學習》，圍繞奧運會的體育競技綜藝節(jié)目《齊力奪金》以及用時尚活潑的手法展現(xiàn)中國古典文化經(jīng)典文化傳承類節(jié)目《�？﹪颠藛�(第二季)》。
看央視朗讀者觀后感
在文壇收獲了眾多讀者，但行事低調(diào)，只談作品的麥家，上周六登上了最近大熱的`央視綜藝節(jié)目《朗讀者》，在“選擇”的主題下，朗讀了一封寫給留學的兒子，從未公開發(fā)表過的信。節(jié)目播出后，這封《致信兒子》引發(fā)了觀眾和網(wǎng)友的討論，不只是感動，更多的還有思考。
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