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難忘的一課作文大全（14篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的難忘的一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一課作文 篇1
北風(fēng)呼呼，我們的心“砰砰”地跳著，因?yàn)槲覀円弦惶糜幸饬x的公開課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”公開課終于要開始了。我們拿著各自的東西進(jìn)了教室，坐得端端正正的.。老師說：“今天上的課是各種各樣的傳媒�！币婚_始，先做了“成語接龍”游戲，接著老師介紹了各種傳媒的工具，有電話、互聯(lián)網(wǎng)、電視、書籍、雜志、報(bào)紙等多種傳媒。再下來我們要看報(bào)紙，要學(xué)會怎樣看報(bào)，要先看加粗的大標(biāo)題，按順序看。我們還學(xué)會了怎么樣來控制看電視的時(shí)間和看的節(jié)目。時(shí)間要控制在1小時(shí)或1小時(shí)以內(nèi)，要讓眼睛休息一下。看的節(jié)目也要適合我們看。有利于我們身心健康的節(jié)目，如“動物世界”、“我愛發(fā)明”等。
在這節(jié)課上，我學(xué)到很多知識，增長了見識，不知不覺中，我們這節(jié)有意義又輕松的公開課結(jié)束了。
難忘的一課作文 篇2
“同學(xué)們，明天我們上一堂公開課，最高級別可是省級專家�！薄罢娴膯�？”同學(xué)們瞪大雙眼，“當(dāng)然是真的�！崩蠋熜χf。
一回家我就開始收集《生命與水》的資料，不一會兒本上就有了五花八門的句子。
“叮！叮！叮！”上課了，我的`心像小兔子一樣跳來跳去，仿佛要跳出我的身體，我不停地安慰它，“平靜，平靜，深呼吸，沒事的，只是錄一堂課。”開始錄了，同學(xué)們紛紛舉起手，“小凌�！睆埨蠋熀暗�。小凌用洪亮的聲音將這個(gè)問題回答的非常完整。下一位是范范，她則用甜美的聲音將水對人體的重要性講的非常好。呀，下一個(gè)是我了。我害羞地站起來，在心里給自己鼓勁，“加油，加油，你肯定行！”當(dāng)我講完水是生命之源后，老師對我微微一笑，頓時(shí)心里像吃了蜜糖似的，甜絲絲的。
這真是一堂難忘的課呀！讓我收獲了知識，也讓我收獲了自信。
難忘的一課作文 篇3
“李暢，媽媽今天要出門辦點(diǎn)事，你一個(gè)人在家里沒問題吧？”
我正在玩電腦里的游戲，心不在焉的答道：“你放心吧，我一個(gè)人在家沒事。”“真的嗎？”媽媽說，“那我可走咯！”“走吧，沒事的！”隨后聽到的就是關(guān)門的聲音。
不知過了多久，我感覺肚子餓了，還是一如既往的對臥室大喊了一聲：“媽媽，我餓了！”這時(shí)，我突然想起來，媽媽已經(jīng)出門了，“真麻煩，要自己做東西吃�！蔽易匝宰哉Z道。
走進(jìn)廚房后，我又進(jìn)入了深深的思考：做米飯吧！不行，太難了。要不炒青菜？唉，還是太難了。能簡單做好，又好吃的東西是什么呢？對了，雞蛋！決定要煎雞蛋吃的我，激動的從冰箱拿出了一個(gè)雞蛋，打在鍋里，再把火點(diǎn)燃，“你這個(gè)榆木腦袋！”我又用拳頭狠狠的'打了一下自己的頭，因?yàn)槲彝浄庞土耍@時(shí)我才慌忙往鍋里倒油，可是已經(jīng)晚了，雞蛋已經(jīng)焦了。
這天中午，我雖然吃的是焦雞蛋，但是，這是我獨(dú)立的第一課，也是人生的第一課。
難忘的一課作文 篇4
今天上午，我們?nèi)嘣诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到四樓多媒體教室上展示課，在上展示課之前，我們班曾經(jīng)來到過多媒體教室上課，我記得那是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師李海威老師給我們上的那時(shí)候，我還是一年級的小學(xué)生。
展示課開始了，我看到唐校長都來心里有一些緊張，但是我的四周沒有老師這到使我們又沒那么緊張了，老師首先告訴我們我們這節(jié)課要講的是植樹問題，數(shù)學(xué)老師給我們提出了一個(gè)問題是有一條一百米長的路，每隔五米就會栽一棵樹，然后又說：“同學(xué)們你們猜一猜一共有多少棵樹�！钡谝徽O回答問題的.同學(xué)說：“20棵樹”第二位回答問題的同學(xué)說：“22棵樹”最后一位回答問題的同學(xué)說：“21棵樹”然后老師讓我們畫圖，慢慢的有耐心的給我們講了我們可以化繁為簡的辦法求出十米的棵樹，然后再用那個(gè)方法求出有百米能在多少棵樹，最后真確答案是21棵樹。我們又做了幾個(gè)問題。糾正出他的錯誤 ……
下課了，我還是不想離開。
難忘的一課作文 篇5
20xx年4月9日 星期日 陰
今天下午，我來到焦作日報(bào)社，準(zhǔn)備參加“小桔燈”作文比賽的賽前輔導(dǎo)。一到那里，只見人山人海。
終于開始上課了，先是一名老師走出來。這個(gè)老師先讓我們觀看了兩篇習(xí)作，又給我們講解了這兩篇習(xí)作的妙處。全場氣氛都被帶動了起來，大家都踴躍舉手。老師光是點(diǎn)名都忙不過來。老師主要給我們講了記敘文的寫作方法。告訴我們今后寫文章要有動作、心理、語言、神態(tài)四方面的'描寫。這樣的文章才能顯得生動。
接下來就到了我最期待的一個(gè)環(huán)節(jié)。聆聽河南省著名作家――“小桔燈”教育開創(chuàng)者楊清先生的講課。只見楊清先生神情嚴(yán)肅、莊重，讓人不免生出一絲敬意。楊老師先給我們講了要擅于閱讀，要經(jīng)常與同學(xué)交流。并且還給我們提出了建議，要養(yǎng)成“不動筆墨，不讀書�！钡牧�(xí)慣。以后在讀書時(shí)，要多寫讀書筆記，多做批注。我們認(rèn)認(rèn)真真地聽，專心致志地記。��！聽君一席話，勝讀十年書。
這堂課可真有意義，讓我難以忘記。
難忘的一課作文 篇6
上周六下午，天氣很冷，但我依然像往常一樣去小主人報(bào)上課，可是這次不是在教室上課，而是去演播室。我多么期待這一節(jié)課呀！
經(jīng)過一番周折，我終于找到了演播室。走進(jìn)演播室，映入眼簾的是許多燈，許多電腦和機(jī)器。最引人注目的是臺前的攝像機(jī)。開始上課了，因?yàn)槲覀兲d奮了，都忘了上課的時(shí)間，于是老師就讓我們安靜。然后講這個(gè)演播室的主要設(shè)備，“這個(gè)演播室的主要設(shè)備有提詞器、調(diào)聲臺、調(diào)光臺……”老師認(rèn)真地講著。
班主任張老師為了讓我們體會一下上臺是什么感覺，讓我們每人新聞播報(bào)一小段。老師說：“攝像機(jī)的前面是提詞器，從提詞器的屏幕上可以看到字�！蔽野胄虐胍伞５轿倚侣劜�(bào)的時(shí)候，我真的看到上面有字。我心想，“現(xiàn)在的.科技真發(fā)達(dá)啊”！我播報(bào)的時(shí)候一點(diǎn)都不緊張，聲音非常洪亮，那感覺就像新聞聯(lián)播上的播音員。有些人一緊張到把句子都讀破了，我們還需要多多鍛煉。
這真是開心、快樂的一天！這真是令我終生難忘的一節(jié)課。
難忘的一課作文 篇7
因?yàn)榘职植辉趺垂芪遥瑡寢層纸?jīng)常在外地工作。因此，我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里，總是自命不凡，不屑于接近同學(xué)們，多虧媽媽給我上了一課：
有一次長假，媽媽回來了，向爸爸了解完我的各方面情況，叫住我，說是要給我上一課。嘿！不錯，家庭課呀！我好奇的走到媽媽跟前，她指著旁邊的茶花問：“美不美？”我一愣，“當(dāng)然美�！薄叭~子呢？”媽媽繼續(xù)問，“自然比不上花羅。”我不假思索的.回答。媽媽轉(zhuǎn)向我，嚴(yán)肅的說：“花固然美，但沒有綠葉的襯托，就顯不出它的美了……若沒有老師的叫導(dǎo)，你能學(xué)到什么？沒有同學(xué)的幫助，你能有好成績？在這個(gè)小集體中，你只不過是一片綠葉罷了，不要這么自命不凡……”
媽媽沒繼續(xù)說了，我若有所思的咀嚼媽媽的話，好一會兒我才豁然開朗。我走到媽媽面前，堅(jiān)定的對她說：“我愿做一片綠葉，您放心吧”…………
這生動的一課，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的一課作文 篇8
今天天氣不好，心情灰暗，心想：又要過平凡的一天了。我無奈的搖搖頭。然而今天早上一節(jié)獨(dú)特的作文課徹底打消了這種看法。
作文課是第二節(jié)課。鈴響時(shí)，陶老師走進(jìn)了教室。這次我們要學(xué)寫的作文是《難忘的第一次》。陶老師給我們講了她自己的許多第一次。當(dāng)她還是學(xué)生的時(shí)候，第一次被批評是因?yàn)轵湴粒鞘艹魑漠?dāng)作業(yè)的啟發(fā)…沒想到老師的'童年這么豐富多彩。
在老師的帶動下，同學(xué)們的興趣都上來了，我漸漸興奮起來。陶老師讓我們把第一遍寫在黑板上，學(xué)生們都爭相舉手。過了一會兒，黑板上寫滿了字，答案五花八門，讓我眼花繚亂：第一次游泳，第一次打針，第一次說謊。想了想，經(jīng)歷了很多第一次。第一次打蝙蝠被稱為驚心動魄的一次；第一次上學(xué)，一切都充滿新鮮感；第一次工作讓我哭笑不得。
快樂的時(shí)光總是那么快，一瞬間下課。陶老師讓我們把這節(jié)課寫成日記。我滿腦子想法，寫了下來。
難忘的一課作文 篇9
在我印象當(dāng)中，最難忘的一節(jié)課是在上一年級時(shí)開學(xué)的第一課。
那一天我在上學(xué)的路上可能是因?yàn)閯偵闲W(xué)有些害怕，在路上我哭了起來。而媽媽也安慰了我一路，一直到學(xué)校門口才止住。到了教室，我一個(gè)人也不認(rèn)識，感到自己十分孤單。不過孤單只是暫時(shí)的，不一會兒就和班級里其他的小朋友玩到一起了。
上課了，第一節(jié)課是語文課，上課的老師是我們的班主任裘老師。上課時(shí)裘老師講得繪聲繪色、生動有趣，裘老師還和我們大家互動，做了個(gè)小游戲。連上課不怎么認(rèn)真聽課的我都聚精會神的認(rèn)真聽，直到下課鈴聲響了，我才感覺到原來一節(jié)課的`時(shí)間這么短。
這就是我上小學(xué)第一課，也是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一課作文 篇10
讀了《難忘的一課》一文后，我深深地覺得田老師是一個(gè)口才、文筆都很好的老師。
在那破舊的廟里，他既是校長，又是老師，一人身兼幾職，同時(shí)教四個(gè)年級，我真佩服田老師，他真是太有才了。
作者在四十年后回到家鄉(xiāng)，遇到頭發(fā)已花白的田老師正拄著拐杖散步，作者仍舊恭恭敬敬的行禮。我想，如果我是劉紹堂先生，我會感謝田老師的，因?yàn)樘锢蠋熢谖夷怯仔〉男奶锢锊ハ铝宋膶W(xué)的種子�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言深刻地表達(dá)了人民教師這個(gè)職業(yè)的偉大。
是啊，在我們的成長歷程中，如果沒有老師的教導(dǎo)，我們就不會成材，如果沒有老師的.教誨，我們就不會成人。所以，我要衷心的向老師說一聲：“老師，您辛苦了。十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我終生難忘�！�
難忘的一課作文 篇11
上周星期天的下午，我去迎賓書城看書。
來到書城，我拿了一本鋼鐵是怎樣煉成的，坐在書架旁，認(rèn)真的看了起來。大約過了20分鐘，我想換一本書讀，我就隨手把書放在書架上，準(zhǔn)備走到另一處去找書。
這時(shí)候，一位小姑娘也把她剛才看的`那本書小心翼翼地放在書架上，然后把我剛才看的那本鋼鐵是怎樣煉成的拿起來。開始，我還以為哪位小姑娘要看那本書�？墒牵齾s拿著那本書在書架旁走來走去，好像在尋找什么。終于，她在另外幾本鋼鐵是怎樣煉成的前面停了下來，把手上的書放在了那幾本書的旁邊。然后，又回到原處，拿起她原先看的那本書，認(rèn)真的讀起來。頓時(shí)，我的心顫抖了，臉也唰地紅了。我慚愧地地下了頭，我感到無地自容。
我打量了一下，這個(gè)女孩大約8歲，可能是在讀三年級。她的年齡比我小，個(gè)子比我矮，行為卻比我高尚。小妹妹，你給我上了一堂很好的品德教育課��！
難忘的一課作文 篇12
今天，我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w上數(shù)學(xué)展示課。
最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長，后面有十幾個(gè)老師，右面都是專家。
到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的緊張之旅就開始了。
我們今天要學(xué)習(xí)植樹問題，我們到了那里，第一個(gè)問題就把手舉得高高的`。因?yàn)�，我們要回答問題多就能受到至尊獎勵。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個(gè)問題，最后談了談收獲。在我們學(xué)完一題之后，知道了化繁為簡、一一對應(yīng)兩詞，還知道了兩個(gè)公式：路長除以間隔長度=間隔數(shù)、間隔數(shù)+1=棵數(shù)，之后就開始做闖關(guān)題了，在寫闖關(guān)題的時(shí)候我們也可以把路燈給變成樹，有一道題，我只寫成了一旁的樹，但問題問的是兩旁的樹。
這節(jié)緊張的一課，我們學(xué)到了可以讓植樹問題化繁為簡，和——對應(yīng)。這節(jié)課并非只有緊張，還有難忘！
難忘的一課作文 篇13
我是個(gè)缺乏自信的小女孩。但自從上了那節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課后，我就像變了個(gè)人似的，渾身充滿著自信。
那天上數(shù)學(xué)課，鄭老師給我們出了一道難題。鄭老師宣布：“同學(xué)們，給你們五分鐘的時(shí)間來思考這道題，做好的同學(xué)請舉手回答�！蓖瑢W(xué)們都緊張起來，每一位同學(xué)都睜大眼睛，開始認(rèn)真地思考，我也不例外。
這道題確實(shí)有點(diǎn)難度，但我仔細(xì)地看了一下，不一會兒就知道了這道題的解題方法，我的.筆迅速地在紙上飛舞起來……
“只剩下兩分鐘了，大家快點(diǎn)思考�！编嵗蠋熖嵝阎覀儭�
“時(shí)間到了，請問有哪位同學(xué)已經(jīng)把題目做好了？”鄭老師微笑著問我們。我大膽地舉起了手。鄭老師說：“請YMM同學(xué)回答�！蔽伊骼鼗卮鸪鲞@道題的解題方法和它的答案，最后鄭老師贊許道：“回答完全正確，你真棒！”
我開心地笑了，從此以后，我的自信心得到了很大的提高。
難忘的一課作文 篇14
期末考試快臨近了，同學(xué)們在緊張地復(fù)習(xí)，迎接著期末的最后一次考試。
最后幾天的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師邁著大步走上講臺：“同學(xué)們，你們也知道，下星“期就是期末考試了，我希望你們能把自己最好的一面展現(xiàn)出來，好嗎？”“好。”教室里響起了震耳欲聾的`聲音，我也非常有信心。老師接著說：“該教的知識我都教給你們了，我努力了，希望你們的成績能讓我的努力沒有白費(fèi)。知識 ，我相信你們都能掌握。
但今天，我們來講講態(tài)度問題�？甲R沒有好的態(tài)度，好的習(xí)慣怎么行呢？有些同學(xué)不把考識當(dāng)回事。只要把考識卷寫完了就和同學(xué)攀談起來，這就是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣和態(tài)度。”老師顯得很激動：“其實(shí)考試分為兩大步，第一是做，第二是檢查。沒有檢查就只能得50分。你們?nèi)绻粰z查，就算不扣50分，那也一定考得不好，他就是個(gè)失敗者�！�
這時(shí)下課鈴響了，我獨(dú)自一人走到窗外，沉思著。
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