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教室作文500字實(shí)用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的教室作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
教室作文500字 篇1
當(dāng)我走在學(xué)校的操場(chǎng)時(shí)，邊走邊想：“元旦都到了，校園應(yīng)該會(huì)變得更漂亮吧”!果然如此，跟我想的一模一樣。
兩旁擺放著紅通通的煙花桶，兩個(gè)孩子一手拿著金元寶，一手拿著春聯(lián)的《�！返健Ｗ旖切ξ�，好似已經(jīng)迫不及待要過(guò)元旦了。
來(lái)到教室門口，沒(méi)看到新教室的我，小心臟正在砰砰直跳呢!“準(zhǔn)備迎接新的一年吧”!我對(duì)自己充滿了信心。
一走入教室，喜氣洋洋的窗花早已映入眼中。只見(jiàn)每個(gè)小窗花上都寫(xiě)著“新年快樂(lè)”.“�！斑@樣就更有年的味道了。
特別是我們的墻上，貼著一只小牛的`圖案，看起來(lái)就讓人心情愉悅。它身穿紅色上衣，上面有許多的國(guó)花。手提燈火通明的小燈籠，眼睛瞇成了一條縫，我猜這小牛的心情肯定也是“迫不及待”了。
教室后面是更為漂亮的了，一顆大桃星旁有幾個(gè)小愛(ài)心。左邊兩個(gè)分別是新年快樂(lè)，右邊兩個(gè)快樂(lè)福，還放著一個(gè)小煙花。
既然這么美的的景象，何不作詩(shī)一首?于是，我便寫(xiě)下了：
新年好
今日我來(lái)到學(xué)校，
吾師心情也棒棒。
鼠年退休牛年到，
祝福大家新年好。
最后，我也要祝福一下大家，希望在新的一年里，祝大家身體越長(zhǎng)越好，學(xué)習(xí)也馬不停蹄的往上長(zhǎng)。家長(zhǎng)們更要注意自己的身體健康。也能掙到更多的錢錢。再次祝愿大家，平平安安、快快樂(lè)樂(lè)。
教室作文500字 篇2
每一個(gè)教室都會(huì)有自己的特點(diǎn)，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們騰飛班教室的特點(diǎn)吧！
我們的教室位于校園的1號(hào)樓內(nèi)部，冬暖夏涼，十分溫馨。它還有3扇近似正方形的大窗戶，讓我們時(shí)時(shí)能受到縷縷陽(yáng)光的溫暖。
一跨入我們的教室門，滿屋的高科技產(chǎn)品就會(huì)讓你應(yīng)接不暇，比如：液晶電腦、電子白板、空調(diào)等等。這些高科技產(chǎn)品極大的方便了老師的教學(xué)，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松。
再走到教室的前方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的`黑板并不是黑的，而是一種淺淺的草綠色，還分為四塊，有兩塊居然還能向左右移動(dòng)，這是因?yàn)殡娮影装寰丸偳对诶锩�，只要推開(kāi)兩塊黑板，就能見(jiàn)到它的“廬山真面目”了，它的作用是為了我們不用擠著去看液晶電腦，而是坐在座位上，看它就可以了。
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，映入眼簾的是我們班的后黑板，它主要是為了制作黑板報(bào)、參加黑板報(bào)評(píng)選的，它上面還張貼著我們班的各種榮譽(yù)呢，有流動(dòng)紅旗獲得班、演講比賽一等獎(jiǎng)、拔河比賽二等獎(jiǎng)等等。
再往右邊看，一本本書(shū)排列的整整齊齊，像是士兵在堅(jiān)守崗位，并向你致敬，這便是我們的圖書(shū)角了。一下課，我們班的同學(xué)就會(huì)爭(zhēng)先恐后的來(lái)這里看書(shū)、閱讀，使疲憊的身心放松一下。
最后，向下方望去，一排排桌凳像是列著方陣的歡迎隊(duì)伍，歡迎你的到來(lái)，它們穿著黃色的制服，讓你覺(jué)得仿佛回到了溫暖的家……
怎么樣，我們班的教室是不是很有特點(diǎn)呢？想來(lái)的話就快點(diǎn)來(lái)吧！
教室作文500字 篇3
這個(gè)月初，我們終于搬進(jìn)了期盼已久的新教室。
走進(jìn)教室，進(jìn)入眼簾的是一排排整齊、干凈、天藍(lán)色的嶄新桌椅。它們就像穿著藍(lán)色制服的小衛(wèi)兵，排著整齊的隊(duì)伍，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。每周五天它們將天天陪伴著我做作業(yè)、上課，成為我的好朋友。
整潔的桌椅前是老師專用的銀白色講臺(tái)，講臺(tái)的左邊藏著一個(gè)小抽屜，打開(kāi)來(lái)里面躲著的是一臺(tái)教學(xué)投影儀。在講臺(tái)右邊則有一塊蓋板，里面裝著整個(gè)講臺(tái)的“心臟”——控制器。講臺(tái)后是新裝的移動(dòng)式黑板，上課時(shí)老師就通過(guò)黑板教授我們豐富的.知識(shí)。移開(kāi)黑板右邊的正方形小黑板，就會(huì)露出黑板的小秘密：里面是一塊用來(lái)記錄作業(yè)的白板。在黑板的正上方貼了一面鮮艷的五星紅旗。五星紅旗兩旁是大喇叭。有了它的存在，我就能聽(tīng)到上課、下課鈴聲以及眼保健操的音樂(lè)。它每天都會(huì)張大嘴巴告訴我什么時(shí)候該做什么事。
經(jīng)過(guò)裝修后，討厭的老電視不見(jiàn)了，換上了一個(gè)卷起的“窗簾”，打開(kāi)卷軸才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)里面是投影儀的朋友投影幕布呀！電腦顯示的內(nèi)容、實(shí)物的演示，都通過(guò)投影儀在屏幕上展示出來(lái)。
課桌后是綠色的黑板報(bào)。下課時(shí)我會(huì)走到這位“朋友”面前，從上面獲得豐富而又有趣的知識(shí)。而裝點(diǎn)一新的黑板報(bào)，就像一個(gè)穿著花裙子的小姑娘。在她的邊上是一個(gè)立式的小木柜，里面放著我們?nèi)嗟谋咀�，下面則是我們班的衛(wèi)生角。
教室南北兩側(cè)都裝上了新窗戶。北面窗臺(tái)上放滿了綠色的植物，在幫我們裝點(diǎn)教室的同時(shí)還凈化了空氣。南面窗戶上安裝了新窗簾，當(dāng)放下時(shí)會(huì)給我們?cè)谙娜諑?lái)一片清涼。
瞧！這就是我們的新教室！
教室作文500字 篇4
我們四（5）班在哲商小學(xué)三號(hào)樓二層最外面的教室，我們的教室非常美麗。走進(jìn)墨綠色的門，抬頭就能看到鮮艷的五星紅旗，我知道這是我們的國(guó)旗，是用烈士的鮮血染成的，每當(dāng)我上課不認(rèn)真的時(shí)候，看到五星紅旗就會(huì)感到萬(wàn)分羞愧，馬上坐好專心聽(tīng)講；當(dāng)我考試考砸時(shí)，五星紅旗好像對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H， 下次繼續(xù)努力，相信自己可以的。”當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，五星紅旗又像是在對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
國(guó)旗下面就是黑板，它可是為我們傳授知識(shí)的大功臣。老師們整天在上面寫(xiě)寫(xiě)擦擦，可它總是無(wú)怨無(wú)悔地服務(wù)著，老師在上面辛勤耕耘，學(xué)生們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味。黑板旁邊有一塊液晶大屏幕，老師用它教我們課文、單詞，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
黑板前面就是講臺(tái)，講臺(tái)上擺放著粉筆，盒教科書(shū)，每當(dāng)看到這些，我的腦海中就浮現(xiàn)出老師講課的情景，溫和中帶著嚴(yán)肅，認(rèn)真中帶著幽默。講臺(tái)前是一排排整齊的桌椅，那些桌椅在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，我們?cè)谶@讀書(shū)寫(xiě)字，顯得格外舒適。課桌后面有一個(gè)圖書(shū)角，書(shū)架上擺放著同學(xué)們帶的`書(shū)，書(shū)的種類齊全，有科普書(shū)，有故事書(shū)，有世界百科書(shū)，有十萬(wàn)個(gè)為什么，還有、、、、、、書(shū)架上方寫(xiě)著‘學(xué)海無(wú)涯’四個(gè)大字，告訴我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
在這窗明幾凈的教室里，充滿著歡歌笑語(yǔ)，飄蕩著朗朗書(shū)聲，保存著我們童年的美好回憶，我愛(ài)我們的教室。
教室作文500字 篇5
如果你想欣賞淡水最獨(dú)特設(shè)計(jì)的教室，來(lái)惠陽(yáng)區(qū)淡水鎮(zhèn)第四中學(xué)最好不過(guò)了。不信，你瞧……
和許多教室一樣，四中獨(dú)特設(shè)計(jì)的代表——八（12)班有兩扇門。這兩扇門使學(xué)生們進(jìn)出較為方便，而且發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)也可以從兩個(gè)方向分散逃生。
走進(jìn)教室一看，簡(jiǎn)潔樸素.設(shè)別齊全。雖然顯得普通，但卻給人一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)，望著前后黑板那幾個(gè)引人深思的大字，你是不是有這樣的感覺(jué)呢？
當(dāng)然，作為設(shè)計(jì)獨(dú)特的教室，自然有特別的設(shè)計(jì)。四中的地理位置并不好，陽(yáng)光無(wú)法從一個(gè)方向射進(jìn)來(lái)。為此，設(shè)計(jì)者在教師做有個(gè)開(kāi)了幾扇窗。沒(méi)錯(cuò)，這還算不上獨(dú)特。為了讓陽(yáng)光的照射不會(huì)不均勻，以營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計(jì)者在陽(yáng)光照射較困難的左面開(kāi)了8面窗，在陽(yáng)光照射較強(qiáng)烈的右面開(kāi)了4面窗。怎樣？這樣的設(shè)計(jì)你想不到吧。
教師的占地面積僅僅只有80平方厘米，你一定以為學(xué)校太寒酸。其實(shí)不是，這也是我們班獨(dú)到的設(shè)計(jì)。小限制了學(xué)生的.活動(dòng)范圍，起到了維護(hù)課間秩序的作用。
為了豐富學(xué)生們的課余生活，教室的角落有個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角并不太顯眼，但是它傍邊那引人注目的假花，使人一眼就得知了它的存在。
還有不得不說(shuō)的，教室的前后各有兩個(gè)分類垃圾桶。這是為了使學(xué)生們養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣
這樣的教室，你想來(lái)嗎？
教室作文500字 篇6
在窗前，天宇的蒼穹下劃下一道白色的銀線。回想著以前的花開(kāi)花落，此時(shí)早已物是人非。我的眼睛瞬間定格在那道白線上，牽扯著我的思緒。
穿越時(shí)空的隧道，我來(lái)到了一間小屋，那里曾是我的教室。透過(guò)層疊的數(shù)目總能在那古舊的深褐色的木桌上留下一道斑斕，這是小時(shí)候最美、最舒服的風(fēng)景。我望著那曾經(jīng)擺著教書(shū)用品的經(jīng)久不衰的講臺(tái)，那時(shí)一個(gè)不高不矮，臉上早已爬滿了絲絲皺紋的女教師總在那里停留，響亮的聲音充斥這整個(gè)教室。殊不知，她那原本烏黑的`秀發(fā)變成一頂失去光澤的頭發(fā)，還夾雜著幾根銀色的白發(fā)。那刺眼的白發(fā)令我感慨良久，這可是她教育學(xué)生多年的結(jié)晶，記載著她早已消失的風(fēng)華正茂。
我繼續(xù)徘徊著，那早已褪了色的黑板經(jīng)過(guò)歲月的考驗(yàn)，剩下的只有小時(shí)候最簡(jiǎn)單的加減乘除的字跡。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那由白色粉筆點(diǎn)綴的一筆一劃不也是一根根白色的銀線嗎？它們?cè)诤诎迳蠞L動(dòng)著，跳躍著，早已習(xí)慣在黑板上奮飛的日子了。
雙腳重復(fù)著同樣的動(dòng)作——步行、向前、行走。累了，倦了。于是我走向那曾經(jīng)我的座位，依稀可見(jiàn)那“天天向上”的用筆深深地刻在上邊的筆跡。那時(shí)我和同桌總愛(ài)拿著一根白線纏繞在指尖玩著那不知名的游戲。
教室的“白線文化”，令我大開(kāi)眼界。人們雖然總贊嘆那五彩斑斕的咸，但最想要得到的還是白線，因?yàn)榘拙�真實(shí)、質(zhì)樸、單純。
我回到現(xiàn)實(shí)里來(lái)，那窗外的茉莉花隨著微風(fēng)輕拂劃下一道美麗的弧線，那也是白色的線。
教室作文500字 篇7
我們的教室在三樓東側(cè)，我的教室。當(dāng)你推開(kāi)教室那扇大門，就會(huì)感到里面整潔，那么寬敞明亮。它有40多平方米大，白灰抹墻，水泥鋪地，雪白的四壁涂這一圈赤紅的油漆圍墻，顯得很美。
對(duì)面的墻上，兩個(gè)窗口向著四扇明亮的玻璃窗。充足的光線，透過(guò)潔凈的玻璃射進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室充滿陽(yáng)光。兩個(gè)窗口之間上方的墻上，掛著名人名言，名人名言能讓我們學(xué)到知識(shí)，給我們做人的道理，幫助我們進(jìn)步。我們都愛(ài)名人名言。
教室最多的`要是課桌椅啦。43套嶄新的課桌椅，排成七行，每行六套，整齊地排在教室中間。黑色的桌面和灰褐色的椅背，在陽(yáng)光照耀下閃著亮光。課桌前面是講臺(tái)，講臺(tái)上放著粉筆盒和老師們的教學(xué)用具。一看到這，就想起老師給我的知識(shí)、溫暖和力量，我非常感謝老師。
課桌前面的墻上掛著黑板，黑板有機(jī)型，呈深黑色，老師在上面寫(xiě)字、畫(huà)圖、解難題；有時(shí)我們?cè)谏厦孀鲱}，老師播下種子，我們共同耕耘，共享豐收的快樂(lè)。
課桌后面的墻上有一塊黑板，上面是黑板報(bào)，黑板報(bào)向我們傳播新聞，給我們知識(shí)，使我們了解以前學(xué)不到的知識(shí)，不是知識(shí)的海洋嗎？
教室上方有四頂電風(fēng)扇，夏天上課時(shí)，我們可以盡情享受涼風(fēng)帶來(lái)的舒適，還有十幾盞燈。
我常想：同學(xué)們?cè)谶@樣的教室里學(xué)習(xí)、生活，是多么幸福��！
教室作文500字 篇8
清晨，我推開(kāi)教室的木門，呈現(xiàn)出了安靜，柔和的畫(huà)面：陽(yáng)光灑滿了教室，從窗外看去，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的'跳來(lái)跳去，窗邊的紫羅蘭在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好像在上面鋪了一層碎銀。
這節(jié)是英語(yǔ)早自習(xí)，同學(xué)們都在安靜的抄單詞，我也開(kāi)始我的工作：澆花。我用藍(lán)色噴壺小心地把紫羅蘭，寶石花等植物澆水，他們都微微低著頭，好像在感謝我為他們補(bǔ)充水分。
應(yīng)該是很多同學(xué)都抄完單詞了，所以教室里有一些交頭接耳的聲音。于是，英語(yǔ)課代表就在講臺(tái)上領(lǐng)讀英語(yǔ)：“請(qǐng)大家翻到第23頁(yè)……”我邊讀英語(yǔ)，邊觀察著教室：有一些同學(xué)覺(jué)得讀英語(yǔ)沒(méi)意思，索性和同位傳紙條；我的同位竟然趁著大好陽(yáng)光，趴在桌子上，呼呼大睡呢！
不料，他被英語(yǔ)課代表發(fā)現(xiàn)了，英語(yǔ)課代表走過(guò)來(lái)，沖他耳邊大喊一聲：“起床啦！”他卻說(shuō)：“媽媽，我再……再睡一會(huì)~~~”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”“咯咯咯……”他這一句話讓全班同學(xué)都笑起來(lái)，結(jié)果他讓英語(yǔ)課代表罰站了10分鐘。
不一會(huì)兒，矯老師就來(lái)了，教室里陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)了好多人，也可以說(shuō)，說(shuō)了許多聲矯老師好。
這個(gè)季節(jié)正是收獲的季節(jié)：秋天。我同位的窗外正好有一棵蘋(píng)果樹(shù)，他趁老師不注意時(shí)，迅速用手摘了兩個(gè)小小的青蘋(píng)果，他分給了我一個(gè)，我一口咬下去，嗯，酸酸甜甜，口味剛好。
不一會(huì)兒上課鈴響了，我匆忙的做好課前準(zhǔn)備，“上課！”“起立！”“老師好！”……
這就是我班早自習(xí)的一幅景象，雖然不是安靜，優(yōu)雅的場(chǎng)面，可是充滿了歡笑，樂(lè)趣……
教室作文500字 篇9
當(dāng)再次走進(jìn)早晨的校園，我仔細(xì)的打量著這熟悉而又陌生的春景。
教學(xué)樓在北，陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的“明德小學(xué)”顯得格外蒼勁有力，每個(gè)教室里傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)走廊，給校園增添了幾分青春活潑。
走進(jìn)教室，在座位上清晰的看見(jiàn)整個(gè)教室及窗外景色。講臺(tái)朝北，桌上整齊的放著文學(xué)用具，東西兩邊各有一詩(shī)句。東邊是“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！蔽髅媸恰扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)�！痹谂渖夏乔嘀窬归L(zhǎng)在巖石這種惡劣的環(huán)境中，依然郁郁蔥蔥，雖有狂風(fēng)暴雨，但它卻依然昂首挺胸。這讓我不禁想起朋友送給我的一句話“沙漠中的仙人掌都能開(kāi)出花朵，你也一定會(huì)不鳴則已，一鳴驚人”
然后是同學(xué)們平時(shí)用于放書(shū)筆的課桌椅子。上面擺放了這節(jié)課需要用的.書(shū)筆。下南方，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要地方。西南方是圖書(shū)角，平時(shí)沒(méi)事，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的拿書(shū)來(lái)看。剛剛還鬧嚷嚷的教室里一下子便安靜了下來(lái)，只剩下“嘩嘩”的翻書(shū)聲。而東南方則是表?yè)P(yáng)同學(xué)們的表?yè)P(yáng)欄。平時(shí)表現(xiàn)好，認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)們的名字就會(huì)被貼在上面。而南下正中間則是黑板報(bào)的“領(lǐng)域”啦！秀美的字體再加上栩栩如生的圖畫(huà)，讓人連連稱贊。如果我們班不是人才濟(jì)濟(jì)，怎能配得上“第一班級(jí)”這個(gè)美稱呢？
這個(gè)風(fēng)味教室啊，讓同校同學(xué)真是又愛(ài)又恨啊！愛(ài)的是讓我們學(xué)校名聲大震。恨他們太過(guò)優(yōu)秀，讓其它班無(wú)論如何也趕不上我們班的腳步。
教室作文500字 篇10
夜深了，四周一片寂靜，教室里卻傳來(lái)了吱吱喳喳的聲音，是怎么一回事呢？
原來(lái)，教室里的物品們都在討論著如何捉弄主人呢！
我的想法很普通，請(qǐng)各位原諒。橡皮擦首先發(fā)言，我打算在主人背上擦來(lái)擦去，留下許多橡皮屑，讓主人很癢卻清不干凈。
接著鉛筆站出來(lái)分享自己的想法：我想要來(lái)點(diǎn)刺激的趁主人不注意，輕輕的扎扎主人的脖子，嘿嘿！
我的想法跟你不同，你那太暴力了，且容易使主人察覺(jué)。我想，根據(jù)我自己的判斷，我可以突然不吐墨，讓那小主人寫(xiě)不了，挨老師批評(píng)！過(guò)了幾分鐘再吐出一股強(qiáng)勁的‘墨流’將小主人弄成‘非洲人’，讓大家?jiàn)蕵?lè)一下。以上便是我這個(gè)大帥哥鋼筆的意見(jiàn)。
我的主人干什么事情都很認(rèn)真，別的東西全看不到，噪聲再大也跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，總是認(rèn)真地看書(shū)。我要趁小主人看書(shū)入迷的時(shí)候把他畫(huà)成大花貓，會(huì)把同學(xué)們逗的開(kāi)開(kāi)心心的！一盒水彩筆異口同聲地喊。
大家你一言我一語(yǔ)的`，討論到了凌晨三四點(diǎn)。這時(shí)候黑板語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你們別光練口上功夫了，休息一下等各自的小主人來(lái)了再練一練吧。文具們覺(jué)得有道理，便不再討論，靜靜等待小主人的到來(lái)。
現(xiàn)在你可以想象出這些文具的小主人來(lái)后，那慘不忍睹的場(chǎng)面，那鬼哭狼嚎的叫聲，還有老師憤怒的罵聲了吧！
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