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關(guān)于下課作文600字10篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的下課作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下課作文600字 篇1
“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”上課了，同學們拖著失望的神情與沉重的腳步踏進了教室。每位同學的臉上都寫著“不想上課”四個大字，我也不例外，我們還沒玩夠呢！
可是，怎么辦呢？誰又能對上課鈴說不？于是，隨著老師的一句“上課，同學們好！”開始上課了。不知為什么，也許是課間玩得太歡，這節(jié)課對我毫無吸引力。我抬頭望著窗外，只見黯然的`天空中飄著幾朵烏云，不是還有幾只黑鳥飛過，也讓我的心情更加顯得無聊。
此時老師在講些什么，正在發(fā)呆的我根本聽不進去，腦袋里裝滿了課間玩的“貼燒餅”游戲。再看看其他同學，有的正在桌子底下玩著鉛筆、尺子；有的正回過頭去與同學竊竊私語；有的像我一樣無聊地撐著頭；還有的正寫著紙條，相互傳來傳去……幾乎沒有同學在認真地聽老師講課。
我無所事事的目光在地上到處亂轉(zhuǎn)，無意中看到一雙正在上下抖動的腳。只見那腳有規(guī)律地、有節(jié)奏地一上一下，想必這位同學也是無聊透頂吧。咦？這鞋我怎么見過，該不會是--抬頭一瞧，哈！果然是我同桌。他雙手緊抱，無力地放在桌上，頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙里，整個身子都被抖動的雙腳帶著一起抖了起來。我雖看不見他的表情，但想必也是兩眼半睜半閉，嘴巴下撇的吧。
這節(jié)課的四十分鐘似乎比一天過得還慢。我等啊等，等啊等，廣播里終于響起了“沙沙”的聲音。同學們都知道廣播響起了聲音之后下課鈴就要充滿整個學校了！大家都屏氣凝神，嘴角不時流露出期待又興奮的微笑-“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”下課了！同學們先是眉頭舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆發(fā)出你所不能想象的大笑聲“哈哈哈！哈哈哈！下課了！下課了！”我也好開心，又能玩嘍！
此時，我再抬頭看看天，只見碧藍的天空中飄悠著幾朵白云，不時飛過幾只唱著歌的小鳥……
下課作文600字 篇2
當下課鐘聲”叮鐺！叮鐺！”地響起，安靜無聲的校園，變成了氣氛非常熱鬧的校園，在教室里的人一間比一間少，在圖書館里有一只只的“書蟲”在讀書，體育館的人多到像成群結(jié)隊的螞蟻在找食物，也有少許的人跑到別班的教室“串門子”，還有人在教室?guī)蛣e人慶祝生日呢！大家的所有“怪招”都出現(xiàn)了，什么事都做的出來。
聽到下課鐘聲剛響起來的當時，每個人的表情不是激動就是開心，每個人的表情都帶有“等不及”。上英文課的那個下課，我們不用等到老師喊“下課！”我們就會自動下課，就算正在考試，我們還是會照樣下課。在學校的某些地方都沒人會去，因為會有一些“大嘴巴”的人為它們編故事，像游泳池樓上的女廁沒人敢去，那里冷冷清清、安靜無聲。
“叮鐺！叮鐺！”鐘聲又再次響起，有多少人希望這個有如魔鬼在歌唱般的雜音不要響起，能快點閉嘴，本來在玩的人、睡的人、跑的人、叫的人、還有寫功課的人……都有聽到這魔鬼般的叫聲，但是，有許多人當作沒聽見，故意在最后一刻上廁所、走很慢、故意受傷跑去醫(yī)務(wù)室……大家都想出一堆拖延時間的“把戲”，可是這些把戲還是撐不了多久，要來的還是來了，誰都逃不過。
上課了，大家都認為玩得不夠，所以大家干脆在課堂上玩，說話的`說話，玩的玩、睡的睡……大家的做法都不同，甚至還有人跟老師提出“休息”的想法，不過不認真上課成績是不會變好的。
要上整天的課，我不得不休息，所以在校車上我一定休息，不可能不休息，不過說真的，我還滿喜歡上課的。
下課作文600字 篇3
下課鈴響了，我們一窩蜂地擠出門，喊著：”快點快點！去晚了要當貓兒了！“好不容易擠到了操場上，卻發(fā)現(xiàn)有一大堆人在那里等我了。要知道，這些家伙插隊、拉人可是”全班聞名“的。
我和黃樂然、袁藝溱很不幸地被選為”貓兒“。
我們開始數(shù)數(shù)。雖說是50秒，但我們數(shù)得比5秒還快。
我作為主攻，袁藝溱擔任副攻，黃樂然嘛，光榮擔任了這個容易而困難，重要而不起眼的任務(wù)——守門袁藝溱在四周轉(zhuǎn)悠，卻不離開我們數(shù)數(shù)的那根柱子——進口。這就是副攻。我滿操場亂跑，這就是主攻。黃樂然則扒在柱子上，守住進口。這就是防守。
我跑得氣喘吁吁，把能找的'地方都找了，可連一根頭發(fā)都沒找到。袁藝溱、黃樂然更別說了，根本找不到。
忽然，我想到一個最隱秘的地方，也就是我最后一個沒找的地方——我們學校的后花園。如果那里再找不到，那我就只能說他們長上翅膀飛了吧。
我跑進后花園，看見游泳池里晃動著幾個身影，還慌慌張張的。我定睛一看，果然是他們。
我剛抬起腳。忽然，我想道：”慢著，如果我貿(mào)然闖進去的話，他們?nèi)硕�，而我跑得慢，最多能抓住一個。運氣不好說不定一個都抓不住。而黃樂然和袁藝溱吊兒郎當?shù)倪�不知道在干嘛，劉尚源他們又詭計多端，搞不好我們一個都不能抓住呢，那不是虧大了嗎？所以還是先回去告訴他們再說。“我飛跑回去，告訴他們劉尚源、薛景琦、李俊宏都在后花園。于是我們?nèi)齻�跑進后花園，堵他們個水泄不通、打他們個措手不及。
劉尚源他們呢？還認為我剛才沒發(fā)現(xiàn)他們呢。
我們跑進游泳池里，他們真在里面。
我們把他們給堵死了，黃樂然、袁藝溱分別抓住了劉尚源和薛景琦，李俊宏一看大事不妙，想逃。
嘿，把我無視了？我迎面沖來，一把抓住了李俊宏。
劉尚源他們像被老虎抓住的獵物一樣，掙扎了幾下，便乖乖地、垂頭喪氣地被我們”押“回了進口。
”十分鐘大追捕“真好玩！
下課作文600字 篇4
“抱歉，這個很辛苦。你確定要學？”上官玉瑤彬彬有禮地回答她。
“那我不學了，就這樣吧！”柴鈺雪很生氣，但是她刻意地掩蓋起來，心想：哼，你居然不上當，真討厭，還拒絕我！
“鈴鈴鈴…鈴鈴鈴……”上課打破了無聊的對話，“好，同學們！”柴英衛(wèi)老師生意在耳畔響起(他，是數(shù)學老師，教的還不錯，猛一看就是體育老師！)“我們又迎來一個星期一早晨，我們懷著激動的'心情開始今天第一堂數(shù)學課，同學們，拿出昨天的數(shù)學試卷，我們一起來分析一下！上官玉瑤，你該干嘛干嘛，隨意�！币驗槔蠋熤郎瞎儆瘳幨菨M分學神，而且已是哈弗大學生，所以根本不需要聽講。其實他不知道上官玉瑤其實是哈弗教授了。
“玉瑤，你真好！可以不用聽，想干嘛干嘛！”陳如煙一臉羨慕地望著上官玉瑤
“安了，好好聽課！我們下課去買零食，行嗎？”上官玉瑤很溫柔地看著她。
“耶！”陳如煙一臉激動，“等一下，你請客嗎？”
“Ofcourse！”
“真的嗎？不許騙我哦！”上官玉瑤點點頭，以示同意。
“終于下課了，買東西去！”陳如煙拉著上官玉瑤就往門外走，殊不知，一群外班的男生早已在外恭候多時。
“哇！果然是極品美女，今天我才知道了什么是真正的美女！”花癡1一臉陶醉地看著上官玉瑤。
“好漂亮！可以給我你的QQ號嗎？”花癡2問，其它花癡也突然意識到正題，紛紛要qq號。
“抱歉，我有點事。等一下吧！Sorry�！鄙瞎儆瘳庉p聲說道，然后拉著陳如煙就跑……
下課作文600字 篇5
星期四下午第一節(jié)課后，陳熠與周燁文在走廊上玩“神奇寶貝”，我從他們身邊走過，回教室喝水，等我再出來時，忽然聽見前方走廊上一片混亂：“加油，加油！”“別打了，快松手。”這時我驚訝地看到陳熠與周燁文已揪在一起，周燁文的臉上多了幾條抓痕，而嚴潤章正在旁邊喊著、樂著，其他同學正忙著勸解。在同學的勸解下，他們倆終于松開了手。
“這是怎么回事？剛才還好好的，怎么只一會兒就打在一起了？”我納悶地想。
后來我才知道，原來陳熠與周燁文在玩“神奇寶貝”的時候，嚴潤章也要玩，他倆讓嚴潤章等玩完了這一局再加他，可嚴潤章不肯，周燁文在說話時不小心打了嚴潤章一下。嚴潤章就不依不饒地還擊了，倆人很快就打了起來。嚴潤章不敵周燁文，就讓陳熠幫忙上去打。陳熠一想到平時上課周燁文經(jīng)常煩他，害得他總是受老師的批評，就上去打了一下周燁文，周燁文當然不肯吃這個虧，立馬還擊……于是就出現(xiàn)了文章開頭我看到的那個混亂場面。
唉，同學之間應(yīng)該友好相處，怎么可以這樣大打出手？陳熠不經(jīng)過大腦思考，別人一挑就上當，真的很笨。周燁文不懂得誤傷別人應(yīng)該道歉，這是最基本的禮貌。嚴潤章真是太“小雞肚腸”了，一點風度都沒有。最不應(yīng)該的.是挑動同學之間打架。
課間十分鐘，我們應(yīng)該文明活動，比如踢踢鍵子、看看書、討論一下上節(jié)課不懂的地方、為下節(jié)課做做準備工作，千萬不能追逐打鬧。更不能發(fā)生像陳熠、周燁文與嚴潤章這樣的事，他不僅傷了同學之間的感情，還影響了班級的榮譽。我呼吁，不管課內(nèi)還是課后，我們五（2）班的同學都要團結(jié)友愛，文明禮貌，遵章守紀，讓我們班級成為一個名副其實的“文明之班”。
下課作文600字 篇6
在下課的前幾秒，有的同學已經(jīng)開始倒計時了：“10，9，8……”“叮叮叮”下課鈴響了，一個同學踩著板凳跳了起來，嘴里說著：“空中飛人！下課啦！”
全班同學都被剛才那個聲稱“空中飛人”的同學帶動了起來。他們有的跑，有的跳，還有的唱歌跳舞。老師驚訝地說：“怎么這么活躍！”但是幾秒鐘后，眼保健操的鈴聲響起了，他們一個個都坐回了座位，生怕被別人扣分。
眼保健操結(jié)束了，同學們又像剛才一樣瘋了起來。跳的跳，玩的玩，還有幾個在桌上跑。哎，他們真是給我們班丟盡了顏面。突然，不好的事發(fā)生了。旭晨在追一個人時摔倒了，他的.頭腫了起來。在一旁看著課間的韓老師連忙邊走邊問：“咦，這里怎么回事��？”韓老師先是把倒在地上的晨扶了起來，然后批評了他：“你忘了二年級的事情了嗎，摔掉了一顆大門牙，還亂跑，難道就把這事忘得一干二凈了嗎？”晨委屈地低下了頭，還不時地摸一摸頭上的大包。同學們笑了笑，又開始玩了起來。至于晨嘛，當然是被老師罰抄作業(yè)嘍！
最安靜的要數(shù)我們班的書呆子鵬旭，但是有個人一直在他旁邊說大話：“我比你帥，我比你帥……”當他說到第5遍時，鵬旭終于不耐煩了，拿起書就朝他打去：“你有病啊！”那人反駁道：“你傳染的��！”鵬旭氣得就去告訴韓老師。韓老師耐心地批評那位同學：“別人如果這樣打擾你，你不生氣嗎，你不去告老師嗎……”他痛苦地呻吟著：“我不想有這樣的老師、同學、生活！”
“叮叮�！鄙险n了，老師走進教室，看著同學們的樣子，無奈地說：“就十分鐘，你們就滿頭大汗的，這多影響下一節(jié)課呀！”
下課作文600字 篇7
“叮鈴鈴”，下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室，他們的眉毛揚了起來，眼睛睜得大大的，嘴巴變成了月牙，興高采烈的在玩游戲。
看，走廊上真熱鬧��！有的在玩紙飛機，一個小男孩把紙飛機用力一扔，紙飛機就飛得遠遠的。有的在玩滾鐵環(huán)，一個小孩把鐵鉤勾到鐵環(huán)上后，就開始跑了，這個小孩的動作像牽著一條狗一樣，在逗它玩呢！
操場上也出現(xiàn)了新的場景，形成了人山人海，大家在做運動。瞧，那三位同學在進行跳繩比賽呢！只見一名同學深呼了一口氣，似乎做好了充足的準備。比賽開始后，那位同學用像光一樣的速度在跳繩，比賽結(jié)束后，這位同學的跳繩成績超過了二百個，其他兩名同學看到后，驚訝得連嘴都合不攏了。你再看那邊，有五位同學在比跑步呢！比賽開始后，這五位同學都不甘示弱，大步流星地跑了起來。他們跑了一半，有一位瘦小的同學跑不動了，其他同學看到了，三步并作兩步，以更快的`速度跑起來。終于，一位強壯的同學到達了重點，他成為了本次比賽的冠軍，他高興得蹦了三尺高。
突然，一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳朵。原來是幾位同學在玩“老鼠偷油”。那位當“貓”的同學一直看守著油，讓“老鼠”偷不到油。忽然，一個同學偷偷溜到了油的后面，他抱起了一大團油，準備回去。這時，“貓”發(fā)現(xiàn)了身后有動靜，急忙轉(zhuǎn)過頭來，看到“老鼠”后，飛快地追了上去，那位“老鼠”撒腿就跑，可是已經(jīng)來不及了，他很快就被“貓”抓住了，這時大家都鼓起了掌，來贊揚“貓”的機智。
不知不覺，熟悉的上課鈴響起，可同學們還沉浸在歡樂的游戲里呢！
下課作文600字 篇8
“當──!當──!當──!”，洪亮的鐘聲，在校園里的每個角落響起，這個十幾年來，陪伴每個學生上課、下課的聲音，就像是這個學校的救世主，教課的老師、上課的學生都可獲得自由。在鐘聲結(jié)束時，每間教室，頓時由死氣沉沉的朗讀聲，轉(zhuǎn)變成大家興奮的歡呼聲，因為，學生們知道，下課時間到了。
在教室里的我，在下課時看到的第一件事，就是男生們已經(jīng)迫不及待的拿著球，以一秒鐘十萬八千里的速度，沖向他們揮灑“熱汗”的操場。而老師們則是趁機休息一下，好松懈自己繃緊的神經(jīng)。女生們再這時，就會聚在一起談?wù)撟罱l(fā)生什么大事，誰交了男朋友或女朋友，又或者是誰要轉(zhuǎn)學了，這些事，幾乎每天我都會聽上好幾回。而我呢？不善于與人相處的我，只好孤獨的坐在椅子上，像只寂寞的狼，獨來獨往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地，在筆記本上繪下來。不過，我偶爾還是會與朋友聊聊天、說心事，抒發(fā)心情，在短短的十分鐘內(nèi)，我照樣還是可以過的悠閑，不必像男生到操場去后，回來，竟變成了一個個──刺猬頭，我也不喜歡跟其他女生一起聊八卦、談是非�？墒�，或許每一個人的喜好不同，我們并不能以自己的價值觀去限制別人，不是嗎？
“當──!當──!當──!”，上課鐘響，低沉的'聲音在校園里徘回不去，好像非得把每個孩子的快樂沒收似的，真是可惡!鐘聲響完，整個校園又變回──十分鐘前，那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂，這是多么大的對比啊!由此可見，在學校的時光里，下課十分鐘，對學校里的每一個人來說，是多么重要的時間��！
下課作文600字 篇9
往常，最后一堂課下課鈴響了以后，老師說一聲“下課”，我總是背起書包就回家�？山裉靺s與過去不同。
我先將書包整理好放在教室里，和同學一達一起走出校門。“阿婆，請問對開的畫畫紙有嗎？”我和一達同聲問。“沒有�。∪_紙有。”阿婆說�！澳亲屛覀兛匆幌掳�。”我們倆看了看紙，“行，幾塊？”“4塊�！�
你可能會想，我們?nèi)ベI紙干嘛？哈哈！你一定會猜的。因為我和一達要一起布置黑板報。然而，突然發(fā)生了一件事。
一達在畫畫的時候，不小心胳膊撞到了墻壁上，他的胳膊馬上紅起一片，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，疼得不能伸縮了，而且正好又是右胳膊。老師去接她女兒，還有很久才回來，一達家里又沒人，負責醫(yī)療的老師也不知道所蹤，急得我不知道如何是好。
一達突然推了推我，說：“家嫻，你不用急，也別再找老師了，我沒事了。我們繼續(xù)畫吧�！蔽覉远ǖ卣f：“不行，你都傷成這樣了，胳膊都不能伸縮了，還說自己可以，你就別勉強了�！彼f：“真得沒事了，不信，你看！”于是，他就拿起筆來瀟灑地畫著。我見如此，也不說什么了，就馬上和他一起畫了。我畫著，他也畫著，我發(fā)現(xiàn)他時不時緊皺眉頭，手在不停地顫抖。我馬上就讓他別畫了，可他不聽，一定要和我一起畫。我三番五次的讓他別畫，他堅定地說：“我沒事，你別擔心，我不和你一起畫，你到天黑也畫不好了。而且還有好多作業(yè)晚上要完成呢，兩個人速度快點，一起畫。”我“一氣之下”拿走了他的.畫筆，跟他說：“你先休息一會兒再畫，這樣總可以吧�！彼�是不肯。這時，老師回來了，我將過程一五一十地告訴老師，老師不讓一達畫了，讓他家長過來接了。
一達“不甘心”地走了，我從他依依不舍的眼神中體會到；一達想幫助班級做事，一種負責任的精神。
雖然那天我很遲才回家，每每回想起今天發(fā)生的事，我總會心頭一顫，總會被一達負責任的精神所感動，我要向他學習。
下課作文600字 篇10
下課鈴一響，教室里便起了化學反應(yīng)。別看有的同學在課堂上精神不振、兩眼無神、昏昏欲睡、心不在焉，好似剛剛生過一場大病，可只要這下課鈴聲一響，立刻像被注射了一針強心劑，一掃之前的病態(tài)。
你瞧，俗稱“李大俠”的這位，正向我下“課間散打”挑戰(zhàn)書呢！
廢話不說，我倆各執(zhí)一方，像公雞掐架似的對起陣來。我想著一定要搶先一步出手，這不古人有云：先下手為強嘛！于是我的眼睛死死地盯住對方�？伞袄畲髠b”太了解我的性格了，只見他沉了重心，提起胳膊，瞬間進入防御狀態(tài)。我見他不出手，便來了個直搗黃龍府，想要來個痛快的“黑虎掏心”，不料，這一擊竟被他料到，他輕巧地一閃，我差點摔了個嘴啃泥。只聽他狂笑一聲道：“誰能強過我李大俠，哈哈！”
我內(nèi)心暗想：輕敵了輕敵了，穩(wěn)�。”阍俅畏�(wěn)了穩(wěn)身體，使出第二招：龍王躍起。用迅雷不及掩耳之勢直取他的頭頂，哈哈，這招“李大俠”躲閃不及，挨了一下，一瞬間我有點擔心自己會不會用力過度，真把好朋友給打疼了�？纱髠b卻是連眉頭也不皺一下，開始反擊。只見一拳頭襲來，我果斷地向側(cè)旁一閃，輕輕松松化解此招，“李大俠”偷雞不成反蝕把米，臉色瞬間變得難看起來。
“李大俠”打算絕地反擊了，他擺出pose，要使出傳說中的“掃堂腿”！只見他輕輕躍起，那陣勢好似神仙下凡，讓人頓時感覺到飛沙走石、天昏地暗般的壓迫感。他的腿在地上“嗖嗖”兩聲橫掃而過，若千軍萬馬之勢，硝煙滾滾之態(tài)，所過之處恐要枝折花落、寸草不生。我暗叫一聲：“不好”！立馬使出剛學的新招：“鯉魚跳龍門”。嘿，我一個鯉魚打挺，馬上就要成功躍過李大俠的`防線了，可這新招還不太熟練，我躍起后身體左右搖晃、重心不穩(wěn)。說時遲，那時快，他又上來輕輕補上一撞，我便摔了個四腳朝天，唉！
“叮鈴鈴”，上課啦！大俠一把拉起我，跟著同學們一窩蜂地涌入了教室。
嘿，下課時間——歡笑的時間，玩耍的時間，屬于我們自由的時間！
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