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關(guān)于下課作文600字10篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的下課作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
下課作文600字 篇1
“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”上課了,同學們拖著失望的神情與沉重的腳步踏進了教室。每位同學的臉上都寫著“不想上課”四個大字,我也不例外,我們還沒玩夠呢!
可是,怎么辦呢?誰又能對上課鈴說不?于是,隨著老師的一句“上課,同學們好!”開始上課了。不知為什么,也許是課間玩得太歡,這節(jié)課對我毫無吸引力。我抬頭望著窗外,只見黯然的`天空中飄著幾朵烏云,不是還有幾只黑鳥飛過,也讓我的心情更加顯得無聊。
此時老師在講些什么,正在發(fā)呆的我根本聽不進去,腦袋里裝滿了課間玩的“貼燒餅”游戲。再看看其他同學,有的正在桌子底下玩著鉛筆、尺子;有的正回過頭去與同學竊竊私語;有的像我一樣無聊地撐著頭;還有的正寫著紙條,相互傳來傳去……幾乎沒有同學在認真地聽老師講課。
我無所事事的目光在地上到處亂轉(zhuǎn),無意中看到一雙正在上下抖動的腳。只見那腳有規(guī)律地、有節(jié)奏地一上一下,想必這位同學也是無聊透頂吧。咦?這鞋我怎么見過,該不會是--抬頭一瞧,哈!果然是我同桌。他雙手緊抱,無力地放在桌上,頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙里,整個身子都被抖動的雙腳帶著一起抖了起來。我雖看不見他的表情,但想必也是兩眼半睜半閉,嘴巴下撇的吧。
這節(jié)課的四十分鐘似乎比一天過得還慢。我等啊等,等啊等,廣播里終于響起了“沙沙”的聲音。同學們都知道廣播響起了聲音之后下課鈴就要充滿整個學校了!大家都屏氣凝神,嘴角不時流露出期待又興奮的微笑-“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”下課了!同學們先是眉頭舒展,眼睛瞪大,嘴巴呈“O”型,然后,爆發(fā)出你所不能想象的大笑聲“哈哈哈!哈哈哈!下課了!下課了!”我也好開心,又能玩嘍!
此時,我再抬頭看看天,只見碧藍的天空中飄悠著幾朵白云,不時飛過幾只唱著歌的小鳥……
下課作文600字 篇2
當下課鐘聲”叮鐺!叮鐺!”地響起,安靜無聲的校園,變成了氣氛非常熱鬧的校園,在教室里的人一間比一間少,在圖書館里有一只只的“書蟲”在讀書,體育館的人多到像成群結(jié)隊的螞蟻在找食物,也有少許的人跑到別班的教室“串門子”,還有人在教室?guī)蛣e人慶祝生日呢!大家的所有“怪招”都出現(xiàn)了,什么事都做的出來。
聽到下課鐘聲剛響起來的當時,每個人的表情不是激動就是開心,每個人的表情都帶有“等不及”。上英文課的那個下課,我們不用等到老師喊“下課!”我們就會自動下課,就算正在考試,我們還是會照樣下課。在學校的某些地方都沒人會去,因為會有一些“大嘴巴”的人為它們編故事,像游泳池樓上的女廁沒人敢去,那里冷冷清清、安靜無聲。
“叮鐺!叮鐺!”鐘聲又再次響起,有多少人希望這個有如魔鬼在歌唱般的雜音不要響起,能快點閉嘴,本來在玩的人、睡的人、跑的人、叫的人、還有寫功課的人……都有聽到這魔鬼般的叫聲,但是,有許多人當作沒聽見,故意在最后一刻上廁所、走很慢、故意受傷跑去醫(yī)務(wù)室……大家都想出一堆拖延時間的“把戲”,可是這些把戲還是撐不了多久,要來的還是來了,誰都逃不過。
上課了,大家都認為玩得不夠,所以大家干脆在課堂上玩,說話的`說話,玩的玩、睡的睡……大家的做法都不同,甚至還有人跟老師提出“休息”的想法,不過不認真上課成績是不會變好的。
要上整天的課,我不得不休息,所以在校車上我一定休息,不可能不休息,不過說真的,我還滿喜歡上課的。
下課作文600字 篇3
下課鈴響了,我們一窩蜂地擠出門,喊著:”快點快點!去晚了要當貓兒了!“好不容易擠到了操場上,卻發(fā)現(xiàn)有一大堆人在那里等我了。要知道,這些家伙插隊、拉人可是”全班聞名“的。
我和黃樂然、袁藝溱很不幸地被選為”貓兒“。
我們開始數(shù)數(shù)。雖說是50秒,但我們數(shù)得比5秒還快。
我作為主攻,袁藝溱擔任副攻,黃樂然嘛,光榮擔任了這個容易而困難,重要而不起眼的任務(wù)——守門袁藝溱在四周轉(zhuǎn)悠,卻不離開我們數(shù)數(shù)的那根柱子——進口。這就是副攻。我滿操場亂跑,這就是主攻。黃樂然則扒在柱子上,守住進口。這就是防守。
我跑得氣喘吁吁,把能找的'地方都找了,可連一根頭發(fā)都沒找到。袁藝溱、黃樂然更別說了,根本找不到。
忽然,我想到一個最隱秘的地方,也就是我最后一個沒找的地方——我們學校的后花園。如果那里再找不到,那我就只能說他們長上翅膀飛了吧。
我跑進后花園,看見游泳池里晃動著幾個身影,還慌慌張張的。我定睛一看,果然是他們。
我剛抬起腳。忽然,我想道:”慢著,如果我貿(mào)然闖進去的話,他們?nèi)硕,而我跑得慢,最多能抓住一個。運氣不好說不定一個都抓不住。而黃樂然和袁藝溱吊兒郎當?shù)倪不知道在干嘛,劉尚源他們又詭計多端,搞不好我們一個都不能抓住呢,那不是虧大了嗎?所以還是先回去告訴他們再說。“我飛跑回去,告訴他們劉尚源、薛景琦、李俊宏都在后花園。于是我們?nèi)齻跑進后花園,堵他們個水泄不通、打他們個措手不及。
劉尚源他們呢?還認為我剛才沒發(fā)現(xiàn)他們呢。
我們跑進游泳池里,他們真在里面。
我們把他們給堵死了,黃樂然、袁藝溱分別抓住了劉尚源和薛景琦,李俊宏一看大事不妙,想逃。
嘿,把我無視了?我迎面沖來,一把抓住了李俊宏。
劉尚源他們像被老虎抓住的獵物一樣,掙扎了幾下,便乖乖地、垂頭喪氣地被我們”押“回了進口。
”十分鐘大追捕“真好玩!
下課作文600字 篇4
“抱歉,這個很辛苦。你確定要學?”上官玉瑤彬彬有禮地回答她。
“那我不學了,就這樣吧!”柴鈺雪很生氣,但是她刻意地掩蓋起來,心想:哼,你居然不上當,真討厭,還拒絕我!
“鈴鈴鈴…鈴鈴鈴……”上課打破了無聊的對話,“好,同學們!”柴英衛(wèi)老師生意在耳畔響起(他,是數(shù)學老師,教的還不錯,猛一看就是體育老師!)“我們又迎來一個星期一早晨,我們懷著激動的'心情開始今天第一堂數(shù)學課,同學們,拿出昨天的數(shù)學試卷,我們一起來分析一下!上官玉瑤,你該干嘛干嘛,隨意!币驗槔蠋熤郎瞎儆瘳幨菨M分學神,而且已是哈弗大學生,所以根本不需要聽講。其實他不知道上官玉瑤其實是哈弗教授了。
“玉瑤,你真好!可以不用聽,想干嘛干嘛!”陳如煙一臉羨慕地望著上官玉瑤
“安了,好好聽課!我們下課去買零食,行嗎?”上官玉瑤很溫柔地看著她。
“耶!”陳如煙一臉激動,“等一下,你請客嗎?”
“Ofcourse!”
“真的嗎?不許騙我哦!”上官玉瑤點點頭,以示同意。
“終于下課了,買東西去!”陳如煙拉著上官玉瑤就往門外走,殊不知,一群外班的男生早已在外恭候多時。
“哇!果然是極品美女,今天我才知道了什么是真正的美女!”花癡1一臉陶醉地看著上官玉瑤。
“好漂亮!可以給我你的QQ號嗎?”花癡2問,其它花癡也突然意識到正題,紛紛要qq號。
“抱歉,我有點事。等一下吧!Sorry!鄙瞎儆瘳庉p聲說道,然后拉著陳如煙就跑……
下課作文600字 篇5
星期四下午第一節(jié)課后,陳熠與周燁文在走廊上玩“神奇寶貝”,我從他們身邊走過,回教室喝水,等我再出來時,忽然聽見前方走廊上一片混亂:“加油,加油!”“別打了,快松手。”這時我驚訝地看到陳熠與周燁文已揪在一起,周燁文的臉上多了幾條抓痕,而嚴潤章正在旁邊喊著、樂著,其他同學正忙著勸解。在同學的勸解下,他們倆終于松開了手。
“這是怎么回事?剛才還好好的,怎么只一會兒就打在一起了?”我納悶地想。
后來我才知道,原來陳熠與周燁文在玩“神奇寶貝”的時候,嚴潤章也要玩,他倆讓嚴潤章等玩完了這一局再加他,可嚴潤章不肯,周燁文在說話時不小心打了嚴潤章一下。嚴潤章就不依不饒地還擊了,倆人很快就打了起來。嚴潤章不敵周燁文,就讓陳熠幫忙上去打。陳熠一想到平時上課周燁文經(jīng)常煩他,害得他總是受老師的批評,就上去打了一下周燁文,周燁文當然不肯吃這個虧,立馬還擊……于是就出現(xiàn)了文章開頭我看到的那個混亂場面。
唉,同學之間應(yīng)該友好相處,怎么可以這樣大打出手?陳熠不經(jīng)過大腦思考,別人一挑就上當,真的很笨。周燁文不懂得誤傷別人應(yīng)該道歉,這是最基本的禮貌。嚴潤章真是太“小雞肚腸”了,一點風度都沒有。最不應(yīng)該的.是挑動同學之間打架。
課間十分鐘,我們應(yīng)該文明活動,比如踢踢鍵子、看看書、討論一下上節(jié)課不懂的地方、為下節(jié)課做做準備工作,千萬不能追逐打鬧。更不能發(fā)生像陳熠、周燁文與嚴潤章這樣的事,他不僅傷了同學之間的感情,還影響了班級的榮譽。我呼吁,不管課內(nèi)還是課后,我們五(2)班的同學都要團結(jié)友愛,文明禮貌,遵章守紀,讓我們班級成為一個名副其實的“文明之班”。
下課作文600字 篇6
在下課的前幾秒,有的同學已經(jīng)開始倒計時了:“10,9,8……”“叮叮叮”下課鈴響了,一個同學踩著板凳跳了起來,嘴里說著:“空中飛人!下課啦!”
全班同學都被剛才那個聲稱“空中飛人”的同學帶動了起來。他們有的跑,有的跳,還有的唱歌跳舞。老師驚訝地說:“怎么這么活躍!”但是幾秒鐘后,眼保健操的鈴聲響起了,他們一個個都坐回了座位,生怕被別人扣分。
眼保健操結(jié)束了,同學們又像剛才一樣瘋了起來。跳的跳,玩的玩,還有幾個在桌上跑。哎,他們真是給我們班丟盡了顏面。突然,不好的事發(fā)生了。旭晨在追一個人時摔倒了,他的.頭腫了起來。在一旁看著課間的韓老師連忙邊走邊問:“咦,這里怎么回事?”韓老師先是把倒在地上的晨扶了起來,然后批評了他:“你忘了二年級的事情了嗎,摔掉了一顆大門牙,還亂跑,難道就把這事忘得一干二凈了嗎?”晨委屈地低下了頭,還不時地摸一摸頭上的大包。同學們笑了笑,又開始玩了起來。至于晨嘛,當然是被老師罰抄作業(yè)嘍!
最安靜的要數(shù)我們班的書呆子鵬旭,但是有個人一直在他旁邊說大話:“我比你帥,我比你帥……”當他說到第5遍時,鵬旭終于不耐煩了,拿起書就朝他打去:“你有病啊!”那人反駁道:“你傳染的!”鵬旭氣得就去告訴韓老師。韓老師耐心地批評那位同學:“別人如果這樣打擾你,你不生氣嗎,你不去告老師嗎……”他痛苦地呻吟著:“我不想有這樣的老師、同學、生活!”
“叮叮!鄙险n了,老師走進教室,看著同學們的樣子,無奈地說:“就十分鐘,你們就滿頭大汗的,這多影響下一節(jié)課呀!”
下課作文600字 篇7
“叮鈴鈴”,下課了,同學們爭先恐后地跑出了教室,他們的眉毛揚了起來,眼睛睜得大大的,嘴巴變成了月牙,興高采烈的在玩游戲。
看,走廊上真熱鬧!有的在玩紙飛機,一個小男孩把紙飛機用力一扔,紙飛機就飛得遠遠的。有的在玩滾鐵環(huán),一個小孩把鐵鉤勾到鐵環(huán)上后,就開始跑了,這個小孩的動作像牽著一條狗一樣,在逗它玩呢!
操場上也出現(xiàn)了新的場景,形成了人山人海,大家在做運動。瞧,那三位同學在進行跳繩比賽呢!只見一名同學深呼了一口氣,似乎做好了充足的準備。比賽開始后,那位同學用像光一樣的速度在跳繩,比賽結(jié)束后,這位同學的跳繩成績超過了二百個,其他兩名同學看到后,驚訝得連嘴都合不攏了。你再看那邊,有五位同學在比跑步呢!比賽開始后,這五位同學都不甘示弱,大步流星地跑了起來。他們跑了一半,有一位瘦小的同學跑不動了,其他同學看到了,三步并作兩步,以更快的`速度跑起來。終于,一位強壯的同學到達了重點,他成為了本次比賽的冠軍,他高興得蹦了三尺高。
突然,一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳朵。原來是幾位同學在玩“老鼠偷油”。那位當“貓”的同學一直看守著油,讓“老鼠”偷不到油。忽然,一個同學偷偷溜到了油的后面,他抱起了一大團油,準備回去。這時,“貓”發(fā)現(xiàn)了身后有動靜,急忙轉(zhuǎn)過頭來,看到“老鼠”后,飛快地追了上去,那位“老鼠”撒腿就跑,可是已經(jīng)來不及了,他很快就被“貓”抓住了,這時大家都鼓起了掌,來贊揚“貓”的機智。
不知不覺,熟悉的上課鈴響起,可同學們還沉浸在歡樂的游戲里呢!
下課作文600字 篇8
“當──!當──!當──!”,洪亮的鐘聲,在校園里的每個角落響起,這個十幾年來,陪伴每個學生上課、下課的聲音,就像是這個學校的救世主,教課的老師、上課的學生都可獲得自由。在鐘聲結(jié)束時,每間教室,頓時由死氣沉沉的朗讀聲,轉(zhuǎn)變成大家興奮的歡呼聲,因為,學生們知道,下課時間到了。
在教室里的我,在下課時看到的第一件事,就是男生們已經(jīng)迫不及待的拿著球,以一秒鐘十萬八千里的速度,沖向他們揮灑“熱汗”的操場。而老師們則是趁機休息一下,好松懈自己繃緊的神經(jīng)。女生們再這時,就會聚在一起談?wù)撟罱l(fā)生什么大事,誰交了男朋友或女朋友,又或者是誰要轉(zhuǎn)學了,這些事,幾乎每天我都會聽上好幾回。而我呢?不善于與人相處的我,只好孤獨的坐在椅子上,像只寂寞的狼,獨來獨往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地,在筆記本上繪下來。不過,我偶爾還是會與朋友聊聊天、說心事,抒發(fā)心情,在短短的十分鐘內(nèi),我照樣還是可以過的悠閑,不必像男生到操場去后,回來,竟變成了一個個──刺猬頭,我也不喜歡跟其他女生一起聊八卦、談是非?墒,或許每一個人的喜好不同,我們并不能以自己的價值觀去限制別人,不是嗎?
“當──!當──!當──!”,上課鐘響,低沉的'聲音在校園里徘回不去,好像非得把每個孩子的快樂沒收似的,真是可惡!鐘聲響完,整個校園又變回──十分鐘前,那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂,這是多么大的對比啊!由此可見,在學校的時光里,下課十分鐘,對學校里的每一個人來說,是多么重要的時間!
下課作文600字 篇9
往常,最后一堂課下課鈴響了以后,老師說一聲“下課”,我總是背起書包就回家?山裉靺s與過去不同。
我先將書包整理好放在教室里,和同學一達一起走出校門。“阿婆,請問對開的畫畫紙有嗎?”我和一達同聲問。“沒有。∪_紙有。”阿婆說!澳亲屛覀兛匆幌掳。”我們倆看了看紙,“行,幾塊?”“4塊!
你可能會想,我們?nèi)ベI紙干嘛?哈哈!你一定會猜的。因為我和一達要一起布置黑板報。然而,突然發(fā)生了一件事。
一達在畫畫的時候,不小心胳膊撞到了墻壁上,他的胳膊馬上紅起一片,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),疼得不能伸縮了,而且正好又是右胳膊。老師去接她女兒,還有很久才回來,一達家里又沒人,負責醫(yī)療的老師也不知道所蹤,急得我不知道如何是好。
一達突然推了推我,說:“家嫻,你不用急,也別再找老師了,我沒事了。我們繼續(xù)畫吧!蔽覉远ǖ卣f:“不行,你都傷成這樣了,胳膊都不能伸縮了,還說自己可以,你就別勉強了!彼f:“真得沒事了,不信,你看!”于是,他就拿起筆來瀟灑地畫著。我見如此,也不說什么了,就馬上和他一起畫了。我畫著,他也畫著,我發(fā)現(xiàn)他時不時緊皺眉頭,手在不停地顫抖。我馬上就讓他別畫了,可他不聽,一定要和我一起畫。我三番五次的讓他別畫,他堅定地說:“我沒事,你別擔心,我不和你一起畫,你到天黑也畫不好了。而且還有好多作業(yè)晚上要完成呢,兩個人速度快點,一起畫。”我“一氣之下”拿走了他的.畫筆,跟他說:“你先休息一會兒再畫,這樣總可以吧!彼是不肯。這時,老師回來了,我將過程一五一十地告訴老師,老師不讓一達畫了,讓他家長過來接了。
一達“不甘心”地走了,我從他依依不舍的眼神中體會到;一達想幫助班級做事,一種負責任的精神。
雖然那天我很遲才回家,每每回想起今天發(fā)生的事,我總會心頭一顫,總會被一達負責任的精神所感動,我要向他學習。
下課作文600字 篇10
下課鈴一響,教室里便起了化學反應(yīng)。別看有的同學在課堂上精神不振、兩眼無神、昏昏欲睡、心不在焉,好似剛剛生過一場大病,可只要這下課鈴聲一響,立刻像被注射了一針強心劑,一掃之前的病態(tài)。
你瞧,俗稱“李大俠”的這位,正向我下“課間散打”挑戰(zhàn)書呢!
廢話不說,我倆各執(zhí)一方,像公雞掐架似的對起陣來。我想著一定要搶先一步出手,這不古人有云:先下手為強嘛!于是我的眼睛死死地盯住對方?伞袄畲髠b”太了解我的性格了,只見他沉了重心,提起胳膊,瞬間進入防御狀態(tài)。我見他不出手,便來了個直搗黃龍府,想要來個痛快的“黑虎掏心”,不料,這一擊竟被他料到,他輕巧地一閃,我差點摔了個嘴啃泥。只聽他狂笑一聲道:“誰能強過我李大俠,哈哈!”
我內(nèi)心暗想:輕敵了輕敵了,穩(wěn)。”阍俅畏(wěn)了穩(wěn)身體,使出第二招:龍王躍起。用迅雷不及掩耳之勢直取他的頭頂,哈哈,這招“李大俠”躲閃不及,挨了一下,一瞬間我有點擔心自己會不會用力過度,真把好朋友給打疼了?纱髠b卻是連眉頭也不皺一下,開始反擊。只見一拳頭襲來,我果斷地向側(cè)旁一閃,輕輕松松化解此招,“李大俠”偷雞不成反蝕把米,臉色瞬間變得難看起來。
“李大俠”打算絕地反擊了,他擺出pose,要使出傳說中的“掃堂腿”!只見他輕輕躍起,那陣勢好似神仙下凡,讓人頓時感覺到飛沙走石、天昏地暗般的壓迫感。他的腿在地上“嗖嗖”兩聲橫掃而過,若千軍萬馬之勢,硝煙滾滾之態(tài),所過之處恐要枝折花落、寸草不生。我暗叫一聲:“不好”!立馬使出剛學的新招:“鯉魚跳龍門”。嘿,我一個鯉魚打挺,馬上就要成功躍過李大俠的`防線了,可這新招還不太熟練,我躍起后身體左右搖晃、重心不穩(wěn)。說時遲,那時快,他又上來輕輕補上一撞,我便摔了個四腳朝天,唉!
“叮鈴鈴”,上課啦!大俠一把拉起我,跟著同學們一窩蜂地涌入了教室。
嘿,下課時間——歡笑的時間,玩耍的時間,屬于我們自由的時間!
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