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學(xué)校老師作文600字八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校老師作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校老師作文600字 篇1
在我們的成長(zhǎng)歷程中,有這樣一群人,平凡而偉大。他們教育我們?cè)鯓幼鋈,幫助我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),是人類文明的傳播者,是我們的良師益友,與我們共同構(gòu)成了精彩的校園生活,給我們關(guān)愛和不斷前進(jìn)的動(dòng)力,幫助我們度過難關(guān)。他們,就是最讓我們尊敬和崇拜的老師。
邁入初中以來,我接觸了許多老師,他們那和藹的面孔、諄諄的教導(dǎo),在我腦海中留下了深刻的印象。記得那是初一下學(xué)期的開學(xué)典禮,我要上臺(tái)談?wù)剬W(xué)習(xí)心得?赡苁菚r(shí)間匆忙,衣服沒有整理好,學(xué)工處的秦主任便細(xì)心地幫助我整理衣著,并囑咐我要注意的事項(xiàng)。一個(gè)小小的動(dòng)作,一句句關(guān)切的話語(yǔ),給了我極大的鼓舞,最終成功地完成了演講。老師,您如慈母般的關(guān)心我會(huì)永遠(yuǎn)銘記,您如春雨般的話語(yǔ)和鼓勵(lì)滋潤(rùn)著我的'心田,讓我信心百倍地面對(duì)生活。
在134班度過的學(xué)習(xí)生活中,班主任朱老師總會(huì)找一些同學(xué)談心,了解學(xué)習(xí)情況,提供一些獨(dú)特的看法和見解,并不斷地鼓勵(lì)我們勇往直前。在初一下學(xué)期的期考中,我取得的成績(jī)并不理想。初一的學(xué)習(xí)句號(hào)并不圓滿,感覺天空是灰色的,我的心也暗淡無(wú)光。這時(shí),朱老師的一句話喚醒了我:“勝敗乃兵家常事,人生因成功和失敗而豐富多彩,失敗只表明尚未成功,并不表明一事無(wú)成,失敗當(dāng)中有收獲。如果在失敗面前一蹶不振,那才是真正的失敗!边@句話擲地有聲,如重錘擊打著我的心靈,使我重新找到了信心,學(xué)會(huì)了坦然。您的鼓勵(lì)告訴我,在面對(duì)人生低谷的時(shí)候,該如何去抉擇。您像朋友一樣,給了我們無(wú)盡的溫暖、支持和力量。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,敬愛的老師,我們忘不了您那諄諄的教導(dǎo),忘不了您那循循善誘的話語(yǔ),忘不了您那無(wú)微不至的關(guān)愛,更忘不了受到挫折時(shí)您那鼓勵(lì)的話語(yǔ)。陶行知先生曾說過,教師是“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在這光榮的教師節(jié)來臨之際,讓我們一同為老師豎起大拇指,夸夸培育我們的好老師吧!
學(xué)校老師作文600字 篇2
老師是我們通往成功彼岸的擺渡人。你們帶著我遨游知識(shí)的海洋,渡過艱苦困難的日子,一路精心呵護(hù)。最后看著我踏上成功的彼岸。你們揮了揮手,便返回我們相逢的地方,在那里,你們繼續(xù)載著另一批渴望成功的人們通向成功的彼岸。日復(fù)一日,年復(fù)一年。你們是多么得不辭勞苦,多么的勤勞,以至于青絲變成了白發(fā)。即使這樣,你們依舊不改初心,繼續(xù)完成光榮的使命!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不就是你們最真實(shí)的人格寫照嗎?
教室里,嗒嗒的粉筆敲擊黑板的聲音,一句句殷切而真實(shí)的囑托是多么悅耳的交響曲。你無(wú)私地將知識(shí)送給我們,將你們畢生所得毫無(wú)保留的傳授與我們。不只是知識(shí),你們還教會(huì)我做人的道理以及如何踏入社會(huì)的方法。無(wú)私,偉大等等等都無(wú)法形容你的功勞之大。您的勤勞與無(wú)私將多少學(xué)子送往成功的對(duì)岸,造福了多少家庭,中國(guó)的萬(wàn)家燈火也就是因?yàn)橛心銈儾旁絹碓搅痢?/p>
通往成功的彼岸,不僅僅需要勤勞的擺渡者。更加需要一艘小舟。沒錯(cuò),所謂的小舟就是學(xué)校。它是我們夢(mèng)想開始的地方,是我們每日戰(zhàn)斗的地方,更是我們的第二個(gè)家!優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,舒適的寢室公寓,干凈整潔的`食堂,設(shè)施齊全的教室··········這不都是學(xué)校給予我們的嗎?然而,同學(xué)們好像并不懂得珍惜這份來之不易的恩惠:隨地的垃圾,滿墻的涂鴉,寢室里水龍頭不停的哭泣聲···········這些現(xiàn)象只會(huì)毀害我們的校園。
校園是我們的家,我們應(yīng)該愛護(hù)它。這可不是嘴上說說的,我們要付諸真實(shí)的行動(dòng)。比如:看見垃圾隨手撿起,不在墻上涂涂畫畫,愛護(hù)公共衛(wèi)生········這樣才會(huì)使我們這個(gè)可愛的家溫馨起來。
學(xué)校老師作文600字 篇3
老師像春蠶,為學(xué)生織出人生最美麗的衣裳;老師像春雨,滋潤(rùn)著棵棵幼苗;老師像陽(yáng)光,溫暖著我們的心田;老師像啟明燈,幫我們照亮了前進(jìn)的道路;老師像導(dǎo)航,引導(dǎo)著我們走上人生的道路……
老師,一個(gè)偉大的職業(yè)。我愛我的老師,是她教育了我如何做人;我愛我的老師,是她傳授我豐富的知識(shí);我愛我的老師,是她給我勇氣,給我信心,每當(dāng)我跌倒失敗了,是老師鼓勵(lì)我重新爬了起來,直到成功。
老師的工作是那樣的勤奮!每天早上,老師總是早早地起床,然后又早早地來到學(xué)校備課,忙忙碌碌地開始了他們一天的工作。即使到了晚上,你也一定能看到學(xué)校辦公室的燈是亮著的,因?yàn)檫@時(shí)老師正認(rèn)真地在批改著同學(xué)們的'作業(yè),一直到批改完才回家。
老師對(duì)待學(xué)生也是嘔心瀝血,她們把知識(shí)的源泉源源不斷地輸送給了學(xué)生。而老師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子,時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著,愛護(hù)著。
五年前,老師把我?guī)肓诵@,我對(duì)這里的一切都很陌生。這幾年的校園生活和老師的諄諄教導(dǎo),把我從一個(gè)不懂事,稚氣未脫的孩子,變成了一個(gè)朝氣蓬勃的男孩。
我愛我的老師,我也愛著我的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí),我在這里長(zhǎng)大,我在這里生活。它是那么的神圣。那建筑獨(dú)特的教學(xué)樓,那清脆悅耳的上課鈴,那生機(jī)勃勃的一草一木,那大而寬闊的操場(chǎng),都是那么得熟悉!那么得親切!
漫步在學(xué)校的小路上,總是會(huì)勾起我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是那樣的溫馨!我和同學(xué)在大樹蔭下嬉戲游戲,在那里捉蝴蝶,好似昨天一般。如今,我已是六年級(jí)的學(xué)生了!
我愛老師,我愛學(xué)校!無(wú)論時(shí)間過去多久,我心中對(duì)過去五年的小學(xué)生活的回憶永遠(yuǎn)抹不去!
學(xué)校老師作文600字 篇4
在外國(guó)有一所非常出名的魔法學(xué)!舾裎制,人人都向往去哪里學(xué)習(xí)魔法,玉皇大帝得知后決定在中國(guó)也辦一所魔法學(xué)校。
這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長(zhǎng)總負(fù)責(zé),招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語(yǔ)詩(shī)人李白、魔法音樂仙子嫦娥、營(yíng)養(yǎng)師豬八戒和無(wú)敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱他們奇趣老師嗎?且聽我慢慢道來。
要說魔法學(xué)校里誰(shuí)最有趣,那就是我們的無(wú)敵全能魔法師孫悟空老師了,他不但魔法高深能上天入地,有七十二種變化,還特別喜歡捉弄人。一天,魔法課上孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔法,他告訴我們學(xué)習(xí)魔法必須要集中精神,想著你要干什么大伙兒可敢興趣了,不停的'練習(xí)著,只見懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上,路曼曼頭上的蝴蝶結(jié)跑到馬小跳頭,沒頭腦不小心轉(zhuǎn)移到了水桶里……有時(shí)孫老師也會(huì)在課堂上會(huì)變出許多小孫老師,扮演不同的角色的情景劇來告訴我們這個(gè)社會(huì)上的善良與邪惡。這天,孫老師給大伙上變幻課,只見孫老師一會(huì)變成一棵大松樹,一會(huì)變成一個(gè)巨人,一會(huì)又隱身不見了。同學(xué)樣也紛紛練習(xí)起來,有的人變成了豬頭,有的人變成了變形金剛,還有人變成了大便,可搞笑了。平時(shí)休息的時(shí)候?qū)O老師會(huì)經(jīng)常變成怪獸來嚇唬我們,說是測(cè)試我們的反應(yīng)能力,實(shí)際就是他愛捉弄人。 再說說李白老師吧!一天,李白老師教咒語(yǔ)課,因?yàn)橹湔Z(yǔ)課的咒語(yǔ)非常的長(zhǎng),所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著了,那呼聲可震耳欲聾,大伙兒怎么也叫不醒他,這下李白老師怒了,念了一大段咒語(yǔ),只見“瞌睡豬”浮在空中,不停有水球向他砸去,李老師說:“不是想睡覺嗎?讓你清醒清醒。”從那以后,“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺了。
這就是中國(guó)的魔法學(xué)校,雖然這些老師很嚴(yán)厲又喜歡捉弄人,但我們就是喜歡他們。
學(xué)校老師作文600字 篇5
走在校園里,你肯定常見到一位滿臉笑容、和藹可親、平易近人、花見花開、人見人愛、英俊瀟灑的“哥們”——那就是我們的班主任Mr.朱。與朱老師初次見面應(yīng)該是入學(xué)軍訓(xùn),那時(shí)我還以為他一位成熟穩(wěn)健 的“老”教師,后來才知道朱老師僅大我們十歲,是一名典型的80后大男孩兼狂熱的足球愛好者,所以我們師生之間才沒有什么所謂的代溝吧。
自從上了朱老師的課后,我越來越發(fā)現(xiàn)他太有才了,他說的每一句話都那么有哲理、發(fā)人深;每周一晨會(huì)后總有個(gè)講故事時(shí)間,為了讓我們能更好地理解,他還特地做好邊展示邊講解,慢慢地我們習(xí)慣從這些故事里尋找其中的含意、內(nèi)容,甚至發(fā)現(xiàn)其實(shí)這都與我們班級(jí)相關(guān),如班上出現(xiàn)的一些狀況、班級(jí)不足的方面、考試前的鼓勵(lì),還有同學(xué)之間的友誼與信任……我們都非常喜歡這樣的教學(xué)與交流的方式。
每次上他的課,大家都是在聚精會(huì)神地聽,風(fēng)趣幽默、輕松愉快是他的授課特點(diǎn),誰(shuí)也不想錯(cuò)過一堂精彩的思想品德課。在朱老師擔(dān)任我們班班主任的這一年時(shí)間里,班上的'事情都是井井有條的,班里也經(jīng)常開展一些豐富多彩的課外活動(dòng),我們還連續(xù)兩個(gè)學(xué)期榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。這應(yīng)該屬于我們134班全體同學(xué)與朱老師共同的收獲!
說實(shí)話我真的挺佩服朱老師,年紀(jì)輕輕,但又有著一副成熟穩(wěn)重的外表,我可是暗暗在心里佩服得五體投地。這一年中在與朱老師的交流中學(xué)到了不少道理,非常感謝老師的教誨之恩!您常說班上的同學(xué)們能相聚134班是一種緣分,那我們也想說:“朱老師,我們134班的緣分也因?yàn)橛心@位好老師才能永遠(yuǎn)凝聚在一起!”
學(xué)校老師作文600字 篇6
11月21日一大早,孫老師告訴大家她去鎮(zhèn)江學(xué)習(xí),我們心里樂開了花,男生們都這樣想:今天“班級(jí)無(wú)老虎,嘉豪稱霸王”嘍!想到這,我們像小老虎一樣高興得一蹦三丈高。
孫老師離開教室后,班級(jí)里先是一片寂靜,可是好景不長(zhǎng),幾分鐘后,周嘉豪的嘴巴就發(fā)癢了。又過了一會(huì)兒,他的嘴巴終于忍不住了,大聲說出了第一句話:“現(xiàn)在,我宣布,講話比賽正式開始!
先由1—2組的同學(xué)瘋狂說話、唱歌!痹捯魟偮洌1—2組男生就開始激烈地唱著歌、說著話。歌聲、說話聲震耳欲聾,都快把教室掀翻了。朱子閱火冒三丈,用手使勁地拍了下講臺(tái),但這重重的一聲并沒有把1—2組的.男生震住,反而使他們講得更激烈了。周嘉豪看著就來勁,又站起來,大聲宣布:“現(xiàn)在,全班男生開始比賽,看誰(shuí)的聲音最大。周馳航和徐文權(quán)比……”
正當(dāng)大家比得熱火朝天的時(shí)候,坐在后門旁的許皓發(fā)現(xiàn)了老師的蹤影,立刻站起來,對(duì)全班男生吼道:“比賽臨時(shí)停止,有老師來了,快寫作業(yè)、看書!”
說完,真有一位老師走了過來,我們都嚇了一身冷汗,教室里又是一片寂靜。當(dāng)這位老師走過男wc的門口,許皓又一次站起來,對(duì)全班說:“比賽繼續(xù)開始!”
全班又開始唱了起來。一段時(shí)間后,周嘉豪自己也快忍不住高分貝噪音的折磨了,便趕緊站起來宣布:“講話比賽結(jié)束!”
班級(jí)這才安靜了下來,總算讓朱子閱喘了口氣。這時(shí),我在武器書上看到了一種德國(guó)最新式的武器——X147遠(yuǎn)狙,就立刻走到周嘉豪哪里給他看。
真是不巧,被陳瑤發(fā)現(xiàn)了,她叫我出去喝西北風(fēng)。我拍了一下大腿,站起來就對(duì)她說:“我才是主角,你個(gè)死跑龍?zhí)祝 卑汛蠹医o笑壞了,但陳瑤卻沒有那么高興,反而雙眼瞪著我……
孫老師不在學(xué)校,我們眉開眼笑,因?yàn)榻裉斓男υ捥嗔耍睦锟偸庆话,生怕孫老師知道。
學(xué)校老師作文600字 篇7
上課的鈴聲響了,在班里的同學(xué)馬上坐好;在操場(chǎng)玩耍的同學(xué)馬上沖上來 。趁著老師還沒來,聊一會(huì)兒天,稀里嘩啦像喧雜的菜市場(chǎng)一樣?块T的同學(xué)看見老師的身影,轉(zhuǎn)過頭,馬上告訴我們“老師來了!”我們停住了我們的嘴巴,馬上坐好。
數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來,說了一聲“上課”。我們立馬站起來說:“老師好!”老師跟我們說:“這一節(jié)課學(xué)校臨時(shí)開會(huì),你們自己自習(xí)!班長(zhǎng)管理起來!崩蠋煹脑捳Z(yǔ)剛落,我們的心里別提有多開心了。因?yàn)槔蠋熯在教室,我們拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),假意在做題。老師在教室里轉(zhuǎn)了幾圈,就走了。
俗話說:“山中無(wú)老虎,猴子當(dāng)大王!边@不,老師一走,這一開始的安靜又變得稀里嘩啦了。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把椅子搬到自己要好的`同學(xué)旁邊,聊起了天,太遠(yuǎn)的話,干脆就站著。幾個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)還在填著練習(xí)冊(cè),已經(jīng)嗨了的同學(xué)就說:“你是不是傻?還在填,還不快來玩?”終于還是全班都在玩。幾個(gè)女同學(xué)湊在一起,唱著流行的歌曲;男同學(xué)在玩狼人殺;還有幾個(gè)人同學(xué)在玩真心話大冒險(xiǎn)。這樣子,真的很好。
這時(shí),坐門口旁邊把風(fēng)的同學(xué),喊了一聲“老師來了!”我們嚇了一跳,在原坐的同學(xué)馬上做坐;離自己原來的座位還有大半個(gè)班的同學(xué),很緊張的搬回自己的椅子。半響過后老師沒來,原來這是把風(fēng)的同學(xué)耍我們呢。我們接著玩,直到快下課的時(shí)候,老師才來,然后宣布下課了。這不,老師又一走,我們又玩了起來,有的同學(xué)直接沖到操場(chǎng)去了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候,我們有了自由,可以不被約束,做自己想做的。當(dāng)老師不在的時(shí)候,真好!
學(xué)校老師作文600字 篇8
開學(xué)已經(jīng)三天了,在學(xué)校里,我結(jié)識(shí)了許許多多的好朋友。當(dāng)然忘不了的還是每天辛勤教育我們的老師們。
清晨,踏進(jìn)學(xué)校的大門。陽(yáng)光普照著校園,顯得格外美好。校園里當(dāng)然少不了老師們忙碌的身影:辦公室里,操場(chǎng)上,教室里,隨處可見。老師們笑著和同學(xué)們打招呼然后匆匆而過,走進(jìn)辦公室里,開始認(rèn)真的準(zhǔn)備上課,準(zhǔn)備批改作業(yè)…
上課時(shí),同學(xué)們瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。老師面帶著微笑,看著同學(xué)們。“同學(xué)們,我們今天這節(jié)語(yǔ)文課,開始學(xué)習(xí)《憶讀書》!崩蠋熐宕嗟穆曇魩ьI(lǐng)著大家進(jìn)入了書的世界。同學(xué)們讀得仔細(xì),聽得認(rèn)真,仿佛一顆顆小樹苗正在吸吮知識(shí)的源泉。老師為同學(xué)們默默的付出,不求回報(bào)。老師們的教學(xué)方法很好,一下就帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的海洋。語(yǔ)文老師循循善誘,引領(lǐng)我們走向正確的道路;數(shù)學(xué)老師舉一反三,教會(huì)我們“一道題不一定只有一種方法,要多多思考”;英語(yǔ)來是堅(jiān)持每堂課都說英文,鍛煉我們的聽力和語(yǔ)感……
老師說過的許多話,也是非常有道理的。令我印象最深的是心理老師說過的:“你可以沒有學(xué)好,但你不可以不好好學(xué)!笔前。己玫拈_端是成功的一半,保持著一個(gè)良好的`心態(tài)去對(duì)待每件事也是成功的一半啊!保持著良好的心態(tài)與保持著消沉的心態(tài)做同一件事,效果是截然不同的。前者也許會(huì)事半功倍,后者則可能是事倍功半。感謝老師告訴我這樣一句話,讓我去領(lǐng)悟到,什么才是正確的人生。
教師節(jié)即將來臨,讓我們送上一束康乃馨,對(duì)辛勤工作的老師們說一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您,老師!”
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