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我愛(ài)書(shū)作文600字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)書(shū)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)書(shū)作文600字 篇1
人人都有自己感興趣的東西，而我在這十幾個(gè)春秋的生活中，最感興趣的莫過(guò)于書(shū)了。
不知從什么時(shí)候起，父親總喜歡帶著我逛書(shū)店，讓我飽覽群書(shū)，無(wú)形中，我便漸漸地愛(ài)上了這趣味橫生的故事書(shū)。從那時(shí)起，書(shū)便成為了我的摯友。
我的興趣在于藏書(shū)。我有不少藏書(shū)，有的是父母給的，有的是親戚好友送的，但更多的是我自己買(mǎi)的。得到一本好書(shū)，總有一種欣喜若狂的感覺(jué)。記得在一個(gè)春雨蒙蒙的日子，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)村外的那間書(shū)屋又進(jìn)了一批新書(shū)，其中有一本《遨游書(shū)�！罚瑪�(shù)量不多，哎喲！那可是我找了好久都還沒(méi)找到的書(shū)�。∵@下可把我樂(lè)壞了。我恨不得馬上飛過(guò)去把它買(mǎi)來(lái)。經(jīng)過(guò)軟磨硬泡，終于征得了爸爸的同意，顧不上吃飯，騎著車(chē)就走了，媽媽嘴里還邊喊著：“要帶雨衣，等下淋濕了！”果然，還沒(méi)到村外書(shū)屋，就下起了大雨，我不顧這些，奮力踩著腳踏車(chē)……買(mǎi)到書(shū)回了家，整個(gè)就一落湯雞，可那書(shū)沒(méi)有濕，嘿嘿！揣在我兜里呢！這天晚上，我睡得特別香！
我的趣味在于讀書(shū)。培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以才干，給人以光彩。”每天放學(xué)回家，做完當(dāng)天的作業(yè)，我便拿起心愛(ài)的.書(shū)津津有味地讀起來(lái)。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了魯迅、認(rèn)識(shí)了老舍……體會(huì)了李白的浪漫、蘇軾的豪放……嘆惋寶黛的悲劇，為安徒生筆下的美人魚(yú)流下同情的淚。古往今來(lái)的書(shū)籍，常令我哭，令我笑，令我嘆，令我狂。書(shū)能增長(zhǎng)人的見(jiàn)聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)，一本書(shū)，這里指的是一本好書(shū)，它所賦予我的益處，只有愛(ài)書(shū)的人才能體會(huì)出來(lái)的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎趯�(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。靜寂的夜里，明亮的臺(tái)燈下，透過(guò)筆尖來(lái)抒寫(xiě)我心中感想。它所賦予我的樂(lè)趣，是愛(ài)書(shū)的人才能體味得出的。讀一本好書(shū)，如同打開(kāi)了心靈的一扇窗戶(hù)，使心靈受到了一次洗禮，從而得到人生的啟迪，感悟到做人的真諦，正像高爾基所說(shuō)的，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我愿一生與書(shū)為伴，讓書(shū)伴我度過(guò)有意義的人生。因?yàn)槲覑?ài)書(shū)！
我愛(ài)書(shū)作文600字 篇2
當(dāng)有人問(wèn)起我的愛(ài)好時(shí)，我總是很自豪地回答：“讀書(shū)�！�
是的，如果說(shuō)小時(shí)候讀《一千零一夜》格林童話(huà)之類(lèi)的書(shū)，還是出于興趣愛(ài)好的話(huà)，那么，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。古代有位讀書(shū)人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！闭章耦^于作業(yè)題海中，而沒(méi)有閱讀的時(shí)間，那我便會(huì)覺(jué)得整個(gè)生活就像冰天雪地一樣，失去了陽(yáng)光和空氣。很小的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，這大概是爸爸的愛(ài)書(shū)基因在我身上得到了遺傳，我也養(yǎng)成了在床上，桌上，廁所看書(shū)的習(xí)慣，雖然媽媽多次指責(zé)，我始終還是“本性難移”。小說(shuō)書(shū)是我在小學(xué)時(shí)候讀得最多的，常常不滿(mǎn)足于從朋友那兒借來(lái)的書(shū)，便偷偷攢足了錢(qián)，將“窺視”已久的小說(shuō)書(shū)藏入書(shū)包。為此，我成了朋友中藏書(shū)最多的，這似乎也成了我的自豪。媽媽對(duì)我的“書(shū)癡”雖沒(méi)有強(qiáng)烈的反對(duì)，但對(duì)我這已愛(ài)好總是嗤之以鼻，直到那一次才改變了她的看法。那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我從學(xué)校里捧回一等獎(jiǎng)的閱讀知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)狀，媽媽笑了，而我心里則是充滿(mǎn)了蜜一般的甜。是的.，是書(shū)讓我插上了理想的翅膀，讓我放飛了七彩的希望，讓我超越了舊時(shí)的局限。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我為海的女兒破涕為笑時(shí)，當(dāng)我為牛虻的遭遇深深感動(dòng)時(shí)，當(dāng)我為美麗的吉普賽女郎愛(ài)斯美臘達(dá)而揪心時(shí)，當(dāng)我為簡(jiǎn)·愛(ài)的奮斗和成功拍紅手掌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我仿佛站在了山頂，飽覽了無(wú)限的風(fēng)光，我真想大喊一聲：“我愛(ài)讀書(shū)！
”是書(shū)讓我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂事的大姑娘，是書(shū)讓美麗的大草原成了我的旅游景點(diǎn)，是書(shū)讓執(zhí)筆疾書(shū)成了我人生中的一大夢(mèng)想，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了從容地看待周?chē)氖澜�，以一顆寬容的心去容納生活中的成功與失敗，苦澀與甜蜜，是書(shū)充實(shí)了我的思想。我愛(ài)你，書(shū)籍！
我愛(ài)書(shū)作文600字 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，好書(shū)可以使一個(gè)人獲得進(jìn)步，走向成功�？梢槐静缓玫臅�(shū)卻會(huì)使人衰敗，甚至墮落。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看好書(shū)的人�？磿�(shū)時(shí)都到了如癡如醉的地步。
我喜歡在知識(shí)的海洋中遨游。在知識(shí)的海洋中，我有時(shí)成了老說(shuō)“之乎者也”的孔已己，有時(shí)又成了雨果手下的哈爾威。
我每天只要不看書(shū)，一整天都像丟了魂似的。我離不開(kāi)書(shū)。
記得有一次，我們?nèi)胰ヂ糜�。早晨四點(diǎn)半就起床，急急忙忙就上了火車(chē)直到中午12點(diǎn)才到達(dá)目的'地。匆忙中，忘帶了我的寶貝書(shū)。那一天，我都無(wú)精打采（不是因?yàn)槔Ь耄５诙�，我纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)本書(shū)，終于如愿以?xún)�。我�(guī)е鴷?shū)爬到了山上，趁休息時(shí)，我捧起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。后來(lái)，媽媽說(shuō)上路吧。我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直在那讀著。直到媽媽走了好遠(yuǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)跟在她后面，回來(lái)一找，才發(fā)現(xiàn)我還在原地讀書(shū)呢！
只要是我愛(ài)讀的書(shū)，我一看能看一整天都不吃飯。
上個(gè)星期天，我又拿起了讀了一遍的尼奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。雖然看過(guò)一遍了，可看起來(lái)還是手不釋卷。剛開(kāi)始看到“筑路”那一段時(shí)，我立刻像糖一樣溶進(jìn)了故事情節(jié)里了。我仿佛變成了保爾的一位戰(zhàn)友。白天，我們辛苦地筑路，雖然都一樣認(rèn)真地干活，可誰(shuí)都不如保爾干得賣(mài)力，保爾的鞋子都爛掉了，腳趾都露了出來(lái)，但他仍然更加賣(mài)力干活。后來(lái)我又和他一齊睡在只鋪了一層薄薄的稻草的地上。我看到了保爾那鋼鐵般的意志，驚人的毅力。
書(shū)給了我知識(shí)，給了我智慧，陶冶了我的情操，同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉。
我愛(ài)書(shū)作文600字 篇4
書(shū)法，是漢字的精髓。在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
媽媽的朋友剛好開(kāi)了一個(gè)書(shū)法班，所以暑假時(shí)我就過(guò)去跟著上，雖然離今已有兩年了，但是我仍然記住在書(shū)法班的快樂(lè)時(shí)光和在此受到的啟示。
在我一開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我可不耐煩了，心想：我以后又不當(dāng)書(shū)法教師，把書(shū)法練習(xí)得這么優(yōu)秀干嗎？再說(shuō)，寫(xiě)書(shū)法時(shí)要把手臂懸起來(lái)，那多累呀。加上挺起腰來(lái)，那我不成了苦力啦？于是，每次交書(shū)法作業(yè)，我總是草草了事，每次也總得個(gè)差，最好的那次還就算良了。也就因?yàn)檫@樣，所以我才會(huì)對(duì)書(shū)法喪失了信心。
但是，后來(lái)當(dāng)老師每每念到得優(yōu)的同學(xué)的名單時(shí)，總沒(méi)有我，我就覺(jué)得別人能寫(xiě)得好，我怎么會(huì)寫(xiě)不好呢？我可不應(yīng)該自暴自棄。于是，我便從此打消了自暴自棄的念頭。每次老師在課堂上布置的作業(yè)，我總是先臨摹好字帖上的字后再用毛筆蘸上墨汁寫(xiě)，這樣，就會(huì)把字寫(xiě)得端端正正了。
世上無(wú)難事，只怕有心人。這句名言還是有道理的。我的`一番努力，終于沒(méi)有白費(fèi)，我終于得了我的第一個(gè)優(yōu)了！當(dāng)你經(jīng)歷了許多困難，終于勝利了的時(shí)候，你再回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)你有說(shuō)不出的喜悅。即使嘴上不說(shuō)，心里也會(huì)感到由衷地開(kāi)心。后來(lái)，接二連三地，我?guī)缀趺恳淮蔚臅?shū)法作業(yè)都是優(yōu)。
給我印象最深的是那一次――書(shū)法老師給了每一個(gè)得了優(yōu)的學(xué)生一張字帖。字帖不是我們的課本《歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)入門(mén)大字帖》上的，而是老師另外帶來(lái)的。老師帶來(lái)的每一張字帖中的話(huà)語(yǔ)，都是教育品德的名言。我臨摹地則是一張十二字的字帖，內(nèi)容為中和美翰墨香故土情苦心功，這也是教育品德的語(yǔ)句，意思不言而喻。
在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)名族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)法將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
我愛(ài)書(shū)作文600字 篇5
中國(guó)的漢字博大精深，單單楷書(shū)的漢字就有十萬(wàn)多字，想將起全部學(xué)完，真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書(shū)法，可還是努力學(xué)習(xí)，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。
小時(shí)候，爸爸的毛筆字寫(xiě)得非常好，一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書(shū)法，還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話(huà)我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字，爸爸都是拎著一圈用水寫(xiě)的帖子讓我練習(xí)。我雖然很不情愿，但也寫(xiě)得很認(rèn)真，一些好看的字真的.被我寫(xiě)成了！后來(lái)，我還是照常按爸爸的方法，用水寫(xiě)的，可當(dāng)我看到自己個(gè)個(gè)字像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀飛走時(shí)便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫(xiě)，爸爸竟答應(yīng)了我，大概認(rèn)為我長(zhǎng)大了，用宣紙和墨水練字也無(wú)大礙。我當(dāng)時(shí)一蹦三尺高，歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著：“我終于可以用宣紙寫(xiě)了！”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水，便認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候還“咯咯咯”笑呢！沒(méi)過(guò)多久，我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了，畢竟寫(xiě)毛筆字不能開(kāi)玩笑，要是不小心將橫寫(xiě)成歪了，這張紙也毀了。
十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)，每寫(xiě)一字，豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來(lái)，眼睛直盯住字帖，仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來(lái)半個(gè)多小時(shí)后，我放下毛筆，欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫(xiě)的，讓我再寫(xiě)一遍，我的嘴角上揚(yáng)，得意洋洋的寫(xiě)給爸爸看，這一回輪到他目瞪口呆了，一個(gè)勁夸我定是未來(lái)有名的書(shū)法家。從此，我對(duì)書(shū)法的興趣也愈來(lái)愈濃，每天一首詩(shī)。今年，我家的對(duì)聯(lián)還是我親手寫(xiě)的呢！
盡管永遠(yuǎn)學(xué)不完中國(guó)的漢字，但我仍執(zhí)著癡迷毛筆�，F(xiàn)在我才明白自己喜愛(ài)的是從前最不喜歡的毛筆書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)作文600字 篇6
字，如其人；漢字，奧妙無(wú)窮的魔方；毛筆字，中華民族之國(guó)粹；勤學(xué)苦練，愿你我光大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
練字也許簡(jiǎn)單，但練就一手好字卻很難。
練書(shū)法需要把心靜下來(lái)，慢慢的寫(xiě)，還要勤學(xué)苦練。也許幾個(gè)月才寫(xiě)好一個(gè)字。
我有時(shí)候也會(huì)心情煩躁、靜不下心，所以我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字，不知不覺(jué)，我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，不僅是時(shí)間過(guò)得快，我還發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)法……
每一次，我都會(huì)很用心的寫(xiě)毛筆字，在我特別專(zhuān)心的時(shí)候，頓時(shí)，感覺(jué)身邊的一切都沒(méi)了，只有我和工具，就算是任何東西都無(wú)法打擾我。
在暑假一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的準(zhǔn)備好了工具，坐在椅子上看著指導(dǎo)書(shū)，不時(shí)用手點(diǎn)上幾滴水，在桌子上一筆一劃的對(duì)著寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備正式的寫(xiě)，我站起來(lái)，手離開(kāi)桌子，對(duì)著指導(dǎo)書(shū)，看一筆就寫(xiě)一筆，慢慢的.寫(xiě)成一個(gè)字，在自己一個(gè)一樣的字，不知道為什么，每一次提筆的時(shí)候，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就像是樂(lè)以忘憂(yōu)心醉神迷這樣。最后寫(xiě)完后，再一起對(duì)比，寫(xiě)得好，就會(huì)心花怒放把這個(gè)字剪下來(lái)。收起來(lái)留紀(jì)念。寫(xiě)不好，就會(huì)再寫(xiě)十幾張紙，而且，一個(gè)要比一個(gè)好！
暑假時(shí)，我?guī)缀醵加袑?xiě)毛筆字，我可不感覺(jué)煩，而是我的爸爸，他回來(lái)要是看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字，就一定會(huì)說(shuō)：“天天寫(xiě)，有什么用？還不如把這些時(shí)間拿去看書(shū)！”他呀，除了媽媽?zhuān)易盍私馑痪褪怯猛昴�，去洗硯臺(tái)、臟手時(shí)，會(huì)把水池弄得臟臟的，一股墨水味嗎？其實(shí)，寫(xiě)毛筆字也沒(méi)什么不好的，還能再寫(xiě)的過(guò)程中修養(yǎng)！我還喜歡寫(xiě)一些筆畫(huà)復(fù)雜的字，如：“悅”、“鏡”、“龍”，就是現(xiàn)在的：“悅”、“鏡”、“龍”。
我愛(ài)書(shū)法，是他給了我無(wú)窮的樂(lè)趣；是它把我的生活變得豐富；是它陪伴著我，不孤單；更是它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)！
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