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    實(shí)驗(yàn)的作文600字

    時(shí)間:2022-12-24 13:43:00 作文600字 投訴 投稿
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    【精華】實(shí)驗(yàn)的作文600字四篇

      在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】實(shí)驗(yàn)的作文600字四篇

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1

      暑假里,游公園、逛書店、打球、看電視,生活可豐富了。尤其是動(dòng)畫片,給我許多創(chuàng)作的靈感。

      動(dòng)畫片里,那各式各樣的溜冰鞋太吸引人了,我早就想買一雙,可隨著期末考試的“大潰敗”,我的愿望泡湯了。無意間,我拿起茶幾上媽媽的保溫杯,只聽得“當(dāng)啷”一聲,粘在媽媽保溫杯上的鑰匙掉在地上。我好奇怪,茶杯還能吸鑰匙?媽媽告訴我,這是一只磁化杯,磁能吸鐵。我靈機(jī)一動(dòng),磁能吸鐵,也能拉車呀!于是,我鄭重其事地說:“媽媽,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),造一輛‘磁動(dòng)車’。媽媽說:“你造什么車呀?”“怎么不能呢?大名鼎鼎的`愛迪生、牛頓、起初也是個(gè)普通人呢,他們小時(shí)候不也愛動(dòng)手制造一些小玩具,從中鍛煉了智力,埋下了創(chuàng)造的種子,長(zhǎng)大才成為發(fā)明家的嗎?您可別門縫里看人,熄滅我的創(chuàng)作火花!蔽一卮鸬馈寢屨f:“行,你想怎么著,就怎么著!

      說干就干,我開始翻箱倒柜地找舊玩具,挑挑揀揀,費(fèi)了好大的勁,終于在一個(gè)“廢品”堆里找到一些被弟弟玩壞了的玩具車的“殘骸”。嘿嘿,看我怎么變廢為寶吧。我當(dāng)即搬來工具袋東拼西湊,總算有個(gè)雛形。怎樣啟動(dòng)它呢?首先在上面系上一根繩子,繩子的另一頭系上一塊有洞的鐵片。然后,再拿來一根長(zhǎng)繩子,兩端固定在墻壁上,同時(shí),在這根繩子上每隔一段“路”加一塊磁石。磁石間相互作用,會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的引力,將車?yán)瓌?dòng)。還差最后一步了,我屏住呼吸,將鐵片套進(jìn)繩子的一端,咦,鐵片怎么紋絲不動(dòng)呢?我犯難了,興致也頓時(shí)降到了冰點(diǎn)。耳邊傳來了愛迪生的話,我立刻爬起來向書討教。最后,我在一本物理書上找到了答案。找到了問題的癥結(jié),我縮短了鐵片和磁石的距離時(shí),車子緩緩前行了,最后駛到了另一端。

      我欣喜若狂,大聲叫著:“我成功了!我成功了!”,望著這輛簡(jiǎn)陋的“磁動(dòng)車”,我想,只要我勤于動(dòng)腦,敢于創(chuàng)造,將來我一定會(huì)創(chuàng)造出更多的小玩具。

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2

      今天,我們上了一堂有趣的常識(shí)課,讓我難于忘懷。

      上課前老師就拿來了實(shí)驗(yàn)所用的工具和材料。上課了,教師把實(shí)驗(yàn)用的東西全部放在一塊板上,然后,他把木板用東西抬高,好讓我們每一個(gè)學(xué)生都能夠看得清楚。我看到上面有電池、小電珠、電線等物品。

      實(shí)驗(yàn)開始了:老師把電池分別裝在兩個(gè)電池盒里,用一根電線把它們串聯(lián)起來。然后,在電池的'正極引出一根電線接一只開關(guān),再接一粒小電珠,再引出一根電線把它接到電池盒的負(fù)極上。這樣,一個(gè)電路就連接好了。老師,把閘刀往下一按,小電珠立刻亮了起來,發(fā)出了明亮的光芒。然后,老師把兩節(jié)電并聯(lián)起來,這下回閘刀按下,小電珠雖然亮了但是光線卻暗淡得很。接著,老師向我們說明了理由,解開了我心中的疑團(tuán)。

      接著,老師要求我們自己動(dòng)手做好課文里面所說的一些實(shí)驗(yàn),還說可以做一些相關(guān)的高難度實(shí)驗(yàn)。我們就打開了桌子上的實(shí)驗(yàn)盒子做了起來。我搶先動(dòng)手,拿出兩節(jié)電池連接起來,然后我接上了開關(guān),小電珠。全部安裝完畢,我又仔細(xì)檢查一遍,看到安裝沒有發(fā)現(xiàn)失誤。然后,我按下開關(guān)?墒,電珠沒有亮。我把每一根電線都檢查了一遍,沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。咦,我心里覺得有點(diǎn)兒奇怪了:怎么回事呢?我把每一根電線都插一插,又試了一次,可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來重新組裝。

      這一回,小電珠終于亮了,發(fā)出的光簡(jiǎn)直可以跟日光燈比。這時(shí),我高興得有點(diǎn)兒手舞足蹈了,大聲嚷了起來:“我把實(shí)驗(yàn)做成功了!”

      這一節(jié)常識(shí)課上得那么生動(dòng)有趣,讓我很難忘記。

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3

      最近我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》,開始只是翻著看一看,后來覺得很好看,就看了起來。其中一個(gè)故事說從前有兩個(gè)國(guó)家打仗,有一個(gè)國(guó)家屢戰(zhàn)屢敗,后來在一個(gè)火車站內(nèi)捕獲了一個(gè)婦女,敲開她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報(bào),至此之后,那個(gè)國(guó)家再也沒有打過大敗仗了。我對(duì)這個(gè)故事很感興趣,便開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

      在爸爸的支持下,我備好了材料。我先找了一根毛筆,然后在醋里來回翻滾,好讓毛筆沾滿醋。隨后我把我精心準(zhǔn)備的一個(gè)特大號(hào)的雞蛋緊緊地攥在手里,用那桿毛筆洋洋灑灑的寫下了我的名字。隨著一個(gè)漂亮的`弧形翻轉(zhuǎn)跳躍,我們的雞蛋運(yùn)動(dòng)員跳入了沸騰的冒泡泡的水中,而我則是滿懷期待的望著鍋,等著“奇跡的出現(xiàn)”。時(shí)間一分一秒的過去了,“這個(gè)雞蛋應(yīng)該顯出字了吧,我去看看”想到這里,我立刻沖進(jìn)廚房,把火關(guān)了,等水冷了之后迫不及待的用手把雞蛋取了出來,準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的時(shí)候時(shí)候我很緊張,細(xì)密的手汗流了下來。我把蛋殼快速剝了下來!盎侍觳回(fù)有心人啊,我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了!”我高舉著寫著我名字的蛋欣喜若狂,手舞足蹈,心里充滿了勝利的喜悅。

      但成功之余我還有個(gè)疑問,那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢?帶著這個(gè)疑問我去向爸爸請(qǐng)教。爸爸說:“因?yàn)榈皻ど嫌刑妓徕},碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后,醋酸就會(huì)進(jìn)入內(nèi)部,所以當(dāng)雞蛋煮熟后,醋酸便會(huì)附在蛋白上,便形成了原來在蛋殼上寫過的字!迸,原來是這樣啊,我又明白了一個(gè)道理。

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4

      我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,是一座坐落在東山腳下的學(xué)校,這里美景連連,書聲瑯瑯。是一個(gè)學(xué)習(xí)樂園。

      一進(jìn)大門,就可以看到最外排的大王椰筆直筆直地站著,像個(gè)門衛(wèi)一樣保衛(wèi)著我們的學(xué)校。還可以看到里面一排那蒼翠欲滴的垂葉榕,每天早上,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校,風(fēng)一吹,兩旁成排的垂葉榕就一齊彎腰“鞠著躬”,好像是在對(duì)同學(xué)們說:“你好,早上好。”

      接著,就來到了美麗的下沉式廣場(chǎng)?淘诖罄硎迳系酿B(yǎng)德、迪智、勵(lì)志、創(chuàng)優(yōu)這四個(gè)金光閃閃的大字,都已在每個(gè)同學(xué)的心里烙上了印。下沉式廣場(chǎng)中間有一個(gè)水池,每當(dāng)在一些重要的日子里,水池里的噴泉就會(huì)開啟,在空中開出一朵又一朵美麗的“水晶花”。

      向左走,就是教學(xué)樓了。一進(jìn)教學(xué)樓,你就可以看到兩邊墻上的男生及女生儀容儀表的規(guī)矩和一些名人名言,讓走進(jìn)教學(xué)樓的學(xué)生們時(shí)時(shí)銘記:既然我是實(shí)校的學(xué)生,那我就得遵守實(shí)校的紀(jì)律。繼續(xù)走下去,就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'走廊,走廊的三條石椅,每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈。放學(xué)了,這條走廊就是接送站點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,排著整整齊齊的隊(duì)伍,等待校車。

      教學(xué)樓共有五層樓,三條樓梯。為什么要有三條樓梯呢?這是因?yàn)橛辛巳龡l樓梯,同學(xué)們上下樓才不會(huì)擁擠。早上,同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生,很快就把教室打掃得一塵不染。上課了,同學(xué)們響亮的讀書聲在每一個(gè)樓層里回蕩,老師講課時(shí),同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著,沒有一個(gè)人講話。下課了,有的同學(xué)在教室里看書,有的在教室外玩耍,還有的在認(rèn)真地寫作業(yè)。每個(gè)教室外的植物角,都放滿了各種各樣的植物,你站在樓下往上看,會(huì)覺得像是給教學(xué)樓戴上了花圈。

      校園是一個(gè)美好的地方,它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè),收錄了我們的童年的度過,凝聚著我們的友情,記錄著我們的那些快樂的成長(zhǎng)歲月,收藏著我們的笑語歡歌。我是多么喜歡實(shí)驗(yàn)學(xué)校啊!

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