數(shù)學作文600字3篇[集合]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學作文600字 篇1

　　我們四年級的數(shù)學老師名字叫沈?qū)毶�，他今年將�?0歲了。也許是操勞所致，他的胡子，甚至眉毛全白了。沈老師那雙眼睛一直都是那樣炯炯有神，他講課的聲音響如洪鐘，加上那副刻板嚴肅的表情，讓人感覺很有威嚴。我們班學生都很怕他，不少學生私下都叫他“白眉大俠”。

　　“白眉大俠”在我們沈莊小學是出了名的認真、嚴厲的老師。我們班學習基礎本來就差，“白眉大俠”為此整天愁眉苦臉的。在我的印象里，很少見他臉上露出過笑容。每次上課的時候，尤其是評卷子的時候，他總會用他那響得就像炸雷的聲音訓斥我們。每到這個時候，我們?nèi)�班學生都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，準備迎接那暴風雨般的洗禮。

　　在一次期末考試的前一天，沈老師說復習時間不多了，讓我們抓緊時間。真是不巧，就在我復習的時候，突然覺得頭痛，非常難受。我想告訴沈老師，等了半天也沒敢說。我的頭越來越痛，豆大的汗珠從額頭滲出。誰知沈老師看見了，快步走過來問：“怎么了？”我說：“我……頭痛……”

　　真沒想到，一向嚴厲的“白眉大俠”竟然變得溫和起來了。他親切地摸了摸我的額頭，有點兒發(fā)燙。沈老師安慰了我?guī)拙�，然后趕緊從車棚里推出他的自行車，把我扶上車，急急忙忙地向村衛(wèi)生室奔去。看完病以后，沈老師又急急忙忙地把我送回家。我看見沈老師的額頭上布滿了汗珠。他是那樣著急！那樣關(guān)切！這是我們那位人見人怕、被稱為“白眉大俠”的沈老師嗎？

　　真沒想到，我的一次感冒讓我感受到了沈老師的另一面，感受到了他對我們無私的`關(guān)愛之情。沈老師表面上看上去刻板嚴肅，讓人望而生畏，其實他對學生是很關(guān)心的。沈老師的嚴厲是一種“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛。真沒想到，通過一件小事，我終于理解了沈老師，徹底改變了對他的看法。沈老師，您真是我們的好老師。

數(shù)學作文600字 篇2

　　數(shù)學，是一門高深莫測的學科，也是一門短小淺顯的學科……

　　——題記

　　數(shù)學對于同學們來說，可能是枯燥無味的，可它在我的眼中，往往神秘、獨特……

　　人體，看似和數(shù)學沒有關(guān)系。可在事實上，它卻和數(shù)學有著莫大的聯(lián)系。黃金分割率想必大家都知道吧，就根據(jù)它來說，最完美的身高應該是我們頭部長度的'7又1／2。黃金分割率作為一個人體健美的標準尺度之一，它是是無可非議的。但不能忽視其存在的“模糊特性”，受種族、地域、個體差異的制約，它跟其它美學參數(shù)一樣，都有一個允許變化的幅度。所以，大家可不要太死板了喲！

　　詩歌，看似和數(shù)學沒有關(guān)系，可事實上，它卻和數(shù)學有著莫大的聯(lián)系。鳥，大家可能都看過吧，而關(guān)于鳥的詩句，大家有知道多少呢？我來給大家講個故事吧：

　　有一天，清朝的數(shù)學家、天文學家李善蘭小時候隨父親到海寧城里一位大紳士家做客，看到墻上掛著一幅《百鳥歸巢》的畫，畫家妙筆生花，仿佛使人身臨其境。在栩栩如生的畫面上，還有一首別具一格的題畫詩：

　　一只過了又一只，

　　三四五六七八只，

　　鳳凰何少雀何多？

　　啄盡人間千萬石。

　　李善蘭心算能力很強，看到詩在腦子里便出現(xiàn)了如下算式：1+1=2，3×4=12，5×6=30，7×8=56，2+12+30+56=100。答案正好是100。這首詩妙在“畫龍點睛”，點出了“百鳥歸巢”的“百”字。

　　現(xiàn)在大家都知道詩歌和數(shù)學的關(guān)系了吧，它們的關(guān)系可真大喲！

　　植物，看似和數(shù)學沒有關(guān)系�？稍谑聦嵣�，它卻和數(shù)學有著莫大的聯(lián)系�？茖W家發(fā)現(xiàn)，許多植物都具有令人驚嘆的“數(shù)學天賦”，說起來簡直讓人無法想象。

　　科學家發(fā)現(xiàn)，植物的花瓣、果實的數(shù)目以及其他方面的特征，都和一個奇特的數(shù)列——著名的斐波那契數(shù)列相吻合：1.2.3.5.8.13.21.34.55.89……其中，從3開始，后面每一個數(shù)字都是它前面兩個數(shù)字的和，很奇妙吧！

　　數(shù)學，獨特并富有魅力，我喜歡數(shù)學！

數(shù)學作文600字 篇3

　　我們的數(shù)學老師叫趙永平，我們?yōu)樗�編了一個口訣：“數(shù)學老師好可怕，弄得人們心慌慌。”不信？請看下面的事例。

　　我們的數(shù)學老師看著和藹可親，但上課時毫不含糊的。本來只有夏天的時候人們的神經(jīng)才是緊繃的，可是在我們趙老師這里，沒有春夏秋冬的。只要一上課，同學們的神經(jīng)都是緊繃的。汗水如小溪一樣順著額頭流下來，滴到地上。只是上了一節(jié)數(shù)學課，但同學們個個就像上了一節(jié)體育課似的，個個滿頭大汗。而且，趙老師在上課時除了他講課的聲音和我們回答問題的聲音外，不許再有大一點的動靜。比如：一個男同學的口缸掉了，趙老師的耳朵可比誰的都靈，我們還在找時，趙老師就已經(jīng)知道是誰了。于是，那位男同學的'口缸只能到垃圾桶里了。

　　趙老師上課不僅有嚴明的紀律，還有一張和原子彈威力不相上下的嘴。誰被點到，誰那里就狼煙四起。趙老師出一道題目，點到誰答不上來，誰就要把那道題做在作業(yè)本上，一直做到會為止。

　　趙老師嚴明的紀律和一張快、準、狠的嘴已經(jīng)讓我們很難堪了�？墒撬�行如風的動作更是讓我們叫苦連天。下課鈴響了，一聲“下課”在教室響起后，一眨眼的工夫，趙老師就如同人間蒸發(fā)一般從教室里消失了，我還有一題沒聽懂，趕忙追出去，可到了教室門口，哪里還看得見趙老師的影子。我氣得直跺腳。后來，我問其它老師，才知道知道趙老師的辦公室在哪里。

　　每個做學生的都知道，考試就是“世界末日”就是“大災大難”�？墒堑搅顺踔�，就不一樣了。初中每個月都要考一次，可在我們班，趙老師的課，如果沒有其他安排的話就是考試，考試還是考試。

　　我們的數(shù)學老師就是這樣的。

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