批評(píng)作文600字[錦集8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的批評(píng)作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

批評(píng)作文600字 篇1

　　如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將會(huì)缺少溫暖；如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將缺少光明。——題記

　　在我小時(shí)候，哪怕現(xiàn)在也是，經(jīng)常挨批。當(dāng)然，也因?yàn)檫@，我成績(jī)還是不錯(cuò)的。

　　小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)見(jiàn)我成績(jī)不是很好，就認(rèn)為學(xué)校管的不嚴(yán)，于是幫我找了一個(gè)名譽(yù)不錯(cuò)的學(xué)校。我“理所當(dāng)然”地考了進(jìn)去。開(kāi)始，上了四年級(jí)，我成績(jī)開(kāi)始像坐火箭一般上升。從原來(lái)的六十多人三十多名到了后來(lái)的第一名。

　　家長(zhǎng)都很高興，我也有點(diǎn)沾沾自喜了。但老爸上來(lái)就是一頓批，說(shuō)我成績(jī)太飄了。為此，我還難過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。果不其然，下一次又降到十多名了。之后，父親看到我不學(xué)就是一頓批。

　　說(shuō)什么我不學(xué)，還說(shuō)了一句名言：堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。讓我堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我總是受不了父親的批評(píng)，但我的成績(jī)也一天天穩(wěn)定了下來(lái)。

　　上了五年級(jí)，我懂事了很多。有一天，出去和朋友玩，我就對(duì)他發(fā)牢騷。說(shuō)我父親管的太嚴(yán)，卻突然聽(tīng)到他父母很少批評(píng)他，但他很羨慕我。他說(shuō)批評(píng)你是愛(ài)你啊！

　　后來(lái)他走了，我在公園里呆了一天。我明白了很多。以后，當(dāng)我聽(tīng)到父親的批評(píng)后，會(huì)聽(tīng)從他的意見(jiàn)。不過(guò)，或許是我長(zhǎng)大了，或許是我懂事了，也或許是他老了。他批評(píng)我的'次數(shù)越來(lái)越少。

　　冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖，但總有一人把火澆滅，讓我獨(dú)受?chē)?yán)寒，當(dāng)我受不了的時(shí)候，他才會(huì)幫助我。但我一直在堅(jiān)持，堅(jiān)持……

　　美學(xué)大師羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覅s想說(shuō)：“愛(ài)是到處都有的，對(duì)于我們的心靈，不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)�！�

　　批評(píng)，其實(shí)有時(shí)也是一種愛(ài)。當(dāng)老板在批評(píng)你時(shí)，說(shuō)明他對(duì)你的寬容；當(dāng)父母在批評(píng)你時(shí)，說(shuō)明他們對(duì)你的關(guān)心。

　　批評(píng)，無(wú)處不在；愛(ài)，也無(wú)處不在。

批評(píng)作文600字 篇2

　　那是我終身難忘的批評(píng)，沒(méi)有之一。

　　五年級(jí)的一次大掃除，全體參與，我因?yàn)轳R虎沒(méi)抄作業(yè)（當(dāng)然不是你們想的那個(gè)抄因?yàn)槌�題本被掃走了），匆匆回到教室回來(lái)借了同學(xué)的抄了一下，完事。眼睛一瞄，桌上還有一張白紙，匆匆一揉扔進(jìn)了桌兜（不是純白的'紙）。

　　小時(shí)候嘛，作業(yè)少，寫(xiě)完就沒(méi)事兒。書(shū)背了，作業(yè)寫(xiě)了，讀書(shū)嗎？不存在。自然是拉上我的小姐妹去嗨皮。嘻嘻，瘋到半夜才回來(lái)

　　不知是誰(shuí)說(shuō)，嗨皮一時(shí)爽，事后墳?zāi)箞?chǎng)。誰(shuí)料到今天早上我真的如此。昨天桌上那張白紙竟然是要背的。此刻，我的好朋友－－－－－－你指著我的額頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。唉，那張白紙被我扔桌兜里了，早忘到九霄云外去了

　　“傷心難過(guò)……我命真苦啊，小姐姐請(qǐng)你原諒在下吧，別告訴老師我回頭就補(bǔ)上好嗎？”我使勁眨巴著眼睛，裝出一副楚楚可憐的樣子向你——我的好組長(zhǎng)、好朋友撒著嬌。

　　見(jiàn)你閉上眼，高深莫測(cè)的來(lái)了句“下次要注意哦�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，我心里暗喜：太好了！“不過(guò)這次嘛，你必須去老師那里喝口茶啊，”“不要啊，你……”“怎么了？我是說(shuō)下次注意�！蹦愦罅x滅親的又來(lái)了一句，“沒(méi)讓你這次不去呀，再說(shuō)了，就你這記性，以后去了新的班級(jí)怎么辦？還會(huì)有人幫你嗎？”你停了一下又說(shuō)，“如果每個(gè)人都像你這樣不守班規(guī)，那老師怎么嚴(yán)格要求我們大家的成績(jī)?nèi)绾芜M(jìn)步呢？況且如果我一再縱容你，你習(xí)慣了養(yǎng)成這個(gè)壞毛病，以后你又怎么辦呢？”

　　聽(tīng)了你的話(huà)，我羞愧的低下了頭，乖乖的去老師那里“認(rèn)罪”了，從那以后，我慢慢的養(yǎng)成了認(rèn)真整齊的好習(xí)慣。

　　謝謝你的批評(píng)！

批評(píng)作文600字 篇3

　　從小到大，讓我最難忘，最感謝的一次批評(píng)就是……

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，上課的時(shí)候，我們都在十分認(rèn)真的聽(tīng)著，前半堂課還好好的，可是到了下半堂課的時(shí)候，突然感覺(jué)到一只手緊緊的抓住了我的小腿，有點(diǎn)癢癢的，啊，好痛�。∈钦l(shuí)阿？是誰(shuí)上課那么無(wú)聊啊，上課不好好聽(tīng)在開(kāi)什么小差，無(wú)聊死了，我側(cè)下身子，咦？是我們班的'大隊(duì)長(zhǎng)陸意依，陸意依在干什么呢？她像一只可愛(ài)的小狗在地上爬來(lái)爬去，好像在找什么東西，我悄悄的對(duì)她說(shuō)：“陸意依你不要命啦！你在找什么東西�。俊薄拔业南鹌げ灰�(jiàn)了，我在找我的橡皮，夏子茜，你幫我看看你座位周?chē)�有沒(méi)有我的橡皮�！蔽覄傞_(kāi)始猶豫了一下，哎呀，算了就幫陸意依這個(gè)忙吧！我在我的座位周?chē)�很仔�?xì)的找著，可是卻沒(méi)找到，就這樣，我們和那塊橡皮就叫上勁了，可是不管我們?cè)趺凑疫�是找不到，結(jié)果，顧傲寒也湊了進(jìn)來(lái)，他很好奇的問(wèn)我們：“你們?cè)诟墒裁�？�?/p>

　　我們異口同聲很輕的說(shuō)：“找橡皮！”“誰(shuí)的橡皮？”“我的。”陸意依說(shuō)。顧傲寒也低下頭來(lái)幫忙找，可是不管我們?cè)趺磁�力的找還是找不到，突然，董老師一臉好奇的站在我面前，問(wèn)道：“夏子茜你們?cè)诟墒裁�？”我下了一大跳，趕緊站起來(lái)，回答老師的問(wèn)題：“我在幫陸意依找橡皮。”“找橡皮需要三個(gè)人嗎？更何況現(xiàn)在還在上課�！甭�(tīng)起來(lái)董老師十分生氣，我們?nèi)齻�(gè)人羞愧地耷拉著腦袋，心里很不服氣，我心想：都怪陸意依，在上課的時(shí)候找什么橡皮啊，害得我們?nèi)齻�(gè)人都挨批評(píng)。不過(guò)還好很快就下課了。這件事就隨著下課的鈴聲結(jié)束了。

　　上課不認(rèn)真聽(tīng)就是不尊重董老師，我感到很抱歉，這件事雖然過(guò)去很久了，但是我一直牢記在心中，不知道陸意依和顧傲寒還記得嗎？幾年過(guò)后，我希望這件事能變成一個(gè)美好的回憶讓我經(jīng)�；貞浧穑�我要感謝這次批評(píng)，應(yīng)為這次批評(píng)他讓我懂得了很多。

批評(píng)作文600字 篇4

　　每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，在我幼兒園時(shí)有一位同學(xué)經(jīng)常被老師批評(píng)，大家都很同情他。

　　那天，他又被批評(píng)了。幼兒園中午都會(huì)組織午睡，我們大概已經(jīng)睡了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，被一陣吼聲與哭聲吵醒了。我的眼睛留了一條縫，用來(lái)觀看發(fā)生了什么。

　　沒(méi)一會(huì)兒，我便知道了事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)是一名同學(xué)沒(méi)睡著，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師便用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的積木棒追打他。那沒(méi)睡覺(jué)的同學(xué)赤著腳，滿(mǎn)教室跑，邊跑邊哭，那豆大的淚珠從他的臉頰上滾落下來(lái)。他或許是哭得沒(méi)力氣了，便乖乖地聽(tīng)從老師的話(huà)。老師再三叮囑他不許向家長(zhǎng)說(shuō)，說(shuō)了老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槔蠋熢谒�身上裝了監(jiān)控。

　　這些話(huà)現(xiàn)在對(duì)我們一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，畢竟漏洞百出嘛！而那時(shí)我們很傻，便相信了。但是被吵醒的'另一男生親眼目睹這一幕后，便告訴了那孩子的家長(zhǎng)。因此，這男生被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓。

　　早上大概八點(diǎn)半，人就到齊了，沒(méi)見(jiàn)到有送孩子的家長(zhǎng)出入，老師便放了心，開(kāi)始教訓(xùn)那男孩了。這老師在一個(gè)漆黑的小房子里責(zé)罵他，他哭得很傷心。天空霧蒙蒙的，下起了下雨，或許是老天爺在為他難過(guò)吧。雖然不記得老師是如何責(zé)備他的，但老師那扭曲、丑陋的嘴臉我仍然記憶深刻。老師對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，吐沫橫飛。每個(gè)班都有三個(gè)老師，但是另外兩個(gè)老師不許我們同情他，還裝作若無(wú)其事，視而不見(jiàn)。

　　大家心里都為這個(gè)男孩兒打抱不平，明明是老師犯了錯(cuò)，卻為了掩蓋過(guò)失責(zé)罵一個(gè)無(wú)辜的男孩兒。大家很同情他，但是又無(wú)能為力，幫不了他。那一個(gè)黑暗的早上，大家的心情并不美麗。

　　現(xiàn)在，那個(gè)男孩長(zhǎng)大了。但那個(gè)黑暗的早晨化為一道陰影，刻在他的心里，也刻在我的心里。

　　想起那件事，我的心仍然隱隱作痛……

批評(píng)作文600字 篇5

　　父愛(ài)的愛(ài)，猶如清澈的泉水，連綿不斷的山脈，悠悠高山主治不了涓涓流水，因?yàn)檫@山代表父母博大的胸懷，這水代表著父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)。對(duì)于鼓勵(lì)與批評(píng)，人們的觀點(diǎn)各不相同，有的人認(rèn)為批評(píng)會(huì)挫傷人的`積極性，而鼓勵(lì)則可以增強(qiáng)人的自信心；還有的人認(rèn)為鼓勵(lì)會(huì)使人驕傲，而批評(píng)會(huì)使人受到鞭策而努力。但是我認(rèn)為，鼓勵(lì)和批評(píng)都是有兩面性的，要看如何對(duì)待。

　　得那時(shí)我讀四年級(jí)的第一學(xué)期，我已與數(shù)學(xué)都考了全班第一名，兩科各97分。我想：爸爸一定很高興的。我懷著自豪感等爸爸回來(lái)。不一會(huì)爸爸回來(lái)了，我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風(fēng)雨�！卑职滞蝗淮蟀l(fā)雷霆：“你看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)�！闭f(shuō)完就把試卷扔在地上，我慚愧地低了頭。后來(lái)，我把試卷?yè)炱饋?lái)，把這次做錯(cuò)的原因找出來(lái)，并改正。記得四月三日那天，我們舉行了一次三月份數(shù)學(xué)月考，四月五日那天則是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，所以，在四月三日的時(shí)候我決定要考一個(gè)好成績(jī)給爸爸媽媽作為禮物，這只是其一，其二是不久前媽媽曾因?yàn)槲荫R虎而揍了我一頓，還批評(píng)我說(shuō)我笨、不會(huì)有出息。

　　四月五日那天，我的成績(jī)下來(lái)了，我得了全年組第一兼唯一一個(gè)一百，而一百的原因正事因?yàn)橐坏酪族e(cuò)題我作對(duì)了，讓那些得了九十九分的郁悶夠嗆。我拿回了滿(mǎn)分卷子，媽媽鼓勵(lì)我，可是，我驕傲了。

　　第二天，我們班又考了一張數(shù)學(xué)卷子，不知是因?yàn)轵湴亮耍�還是不禁夸，我只打了九十八分，落了個(gè)第三，雖然這對(duì)與別人來(lái)說(shuō)夠高了，但我認(rèn)為我應(yīng)該能繼續(xù)第一的——因?yàn)槲义e(cuò)了兩個(gè)不該錯(cuò)的題。

　　這是個(gè)慘痛的教訓(xùn)，但是無(wú)論如何，我們都不能因?yàn)榕�評(píng)而喪失了勇往直前、積極進(jìn)取的自信心，但也堅(jiān)決不能因?yàn)槭艿焦膭?lì)就驕傲，因?yàn)槭虑槎加袃擅嫘�，我們�?yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，卻要控制合理。

批評(píng)作文600字 篇6

　　今天的心情糟透了，因?yàn)槲冶焕蠋熀莺莸呐�評(píng)了一頓。

　　上午課間大休息時(shí)，我和我最要好的同學(xué)到班主任的辦公室，去看看昨天的語(yǔ)文默寫(xiě)作業(yè)老師改完了沒(méi)有�？墒前嘀魅尾辉谵k公室，我就走到老師的辦公桌邊，看看桌面上有沒(méi)有改過(guò)的作業(yè)。這時(shí)我看見(jiàn)了老師的辦公桌上有一盒哈密瓜味的口香糖，想著一定非常非常地好吃，便靠近聞了一下。我突然想到“媽媽說(shuō)過(guò)，未經(jīng)過(guò)別人的允許和同意，是不可以動(dòng)用和要?jiǎng)e人的東西的”�？晌矣忠幌搿鞍嘀魅卫蠋煂�(duì)我挺好的，平時(shí)也經(jīng)常給我一些零食獎(jiǎng)勵(lì)我”，我也好久沒(méi)有吃過(guò)口香糖了，想著美味的口香糖，饞的我口水都要流出來(lái)了，我終沒(méi)有抵抗住口香糖的誘惑，偷偷地拿了老師兩個(gè)口香糖。我所做的一切，被身在背后的同學(xué)看得清清楚楚，老師剛回辦公室，我的同學(xué)就把這件事的經(jīng)過(guò)全部告訴了老師。我聽(tīng)著同學(xué)的告狀，又氣憤又后悔。氣憤的是我最要好的同學(xué)，當(dāng)著我的面現(xiàn)場(chǎng)揭穿了我的行為，我還正想著把偷拿的'口香糖分她一半呢。

　　中午放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“今天這兩個(gè)口香糖沒(méi)有什么事，但是你沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人的同意就去拿他人的東西，是不是不對(duì)？”，聽(tīng)著老師的話(huà)，我又想起自己曾經(jīng)背誦過(guò)的“用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷”出自《弟子規(guī)》中的名言和自己最喜歡看的電視法制欄目中的盜竊犯罪案例，我知道我錯(cuò)了，后悔的低下了頭，向老師道了歉，并保證今后一定不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

　　通過(guò)這次錯(cuò)誤，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，內(nèi)心中非常感謝老師對(duì)我的錯(cuò)誤及時(shí)給予的批評(píng)和教育，我認(rèn)為這次批評(píng)也是一種幸福，這就是“痛并快樂(lè)著”吧！

批評(píng)作文600字 篇7

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是愛(ài)。

　　它就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。

　　古人云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。”孩子的教養(yǎng)由父母來(lái)教導(dǎo)，由父母來(lái)培育。

　　在家里，媽媽老批評(píng)我：吃飯時(shí)，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時(shí)也要用手接······我以為這些都沒(méi)有啥大的區(qū)別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識(shí)到這是何得重要，它反映的是一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)呀！

　　收不給我?guī)��?lái)好運(yùn)也同樣帶不來(lái)好運(yùn)。

　　這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說(shuō)你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。因此午飯后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對(duì)我說(shuō)別吃了。媽媽呵斥道；“一會(huì)再吃，這會(huì)別吃了�！�

　　可我還想吃，便調(diào)皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來(lái)”，最后，她生氣了，批評(píng)了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在廚房里喝水，就笑著對(duì)我說(shuō)；“自己嚷嚷地說(shuō)飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴(lài)的管你呢？”

　　我聽(tīng)后，假裝沒(méi)理媽媽?zhuān)�但我被他逗笑了自己“哼”了一聲，媽媽也沒(méi)在意，轉(zhuǎn)身上班去了。之后，我也想了好多，每當(dāng)我損壞加重的'物品，他都說(shuō)沒(méi)事，而當(dāng)我不禮貌對(duì)人或吃多了時(shí)，他就會(huì)批評(píng)我。這難道不是為了我嗎？

　　批評(píng)我是為了讓我做一個(gè)有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個(gè)批評(píng)我的好媽媽?zhuān)�她向我詮釋了什么叫做母�?ài)。

批評(píng)作文600字 篇8

　　表?yè)P(yáng)里蘊(yùn)含著肯定與期望，而批評(píng)蘊(yùn)含著更深遠(yuǎn)的美好希望和關(guān)愛(ài)。人們不喜歡批評(píng)，確實(shí)它不如表?yè)P(yáng)來(lái)得動(dòng)聽(tīng)，可古人說(shuō)了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！�

　　在沙灘上留下了一串串足跡，那是我們一步步成長(zhǎng)的痕跡。人的一生都只是在成長(zhǎng)的道路上，可是“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”我們難勉會(huì)犯一些大大小小的錯(cuò)誤。有時(shí)候你自己也被蒙在鼓里，丈二和尚摸不到頭腦，這時(shí)候就需要有人來(lái)提醒你。這個(gè)人或許是你最敬愛(ài)的老師；或許是你形影不離的.好朋友；或許是只有一面之緣的陌生人……他們都是你人生中的“老師”，因?yàn)榭鬃釉�說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>

　　在別人批評(píng)你的時(shí)候，請(qǐng)不要埋怨，虛心請(qǐng)教、認(rèn)真聆聽(tīng)，你會(huì)從中有所收獲。他們的批評(píng)是對(duì)你最好的表?yè)P(yáng)。成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)知錯(cuò)改錯(cuò)的過(guò)程。小時(shí)候的淘氣包在父母的批評(píng)中變成了一位乖巧的小女孩；寫(xiě)錯(cuò)的題目在老師的批評(píng)中變得十分容易；完全依靠父母的孩子在父母的批評(píng)中變得獨(dú)立自強(qiáng)。

　　我們還沒(méi)風(fēng)華正茂，我們是一群乳臭未干、天真調(diào)皮的小孩，犯錯(cuò)、犯錯(cuò)、再犯錯(cuò)……感謝成長(zhǎng)中批評(píng)我們的人，是他們讓我們明辯是非、是他們?yōu)槲覀凕c(diǎn)亮人生的道路、是他們給予了我們無(wú)限的力量……

　　愛(ài)如水，使紛繁在過(guò)濾后變得純凈；愛(ài)如火，使平淡通過(guò)燃燒日趨鮮明；愛(ài)如詩(shī)，使人生歷經(jīng)磨煉光彩奪目；愛(ài)如歌，使生活在付出后得以永恒。

　　其實(shí)，愛(ài)的方式各不相同，只要揚(yáng)起生命之帆，以清聲為伴奏，扯纜繩做琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，礁石間，狂浪里，我張開(kāi)雙臂去接過(guò)批評(píng)，它讓我沸騰熱血，讓我心情澎湃。

　　我要抱緊批評(píng)，因?yàn)榕�評(píng)是一種愛(ài)，它給我溫暖，讓我成長(zhǎng)。

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