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智慧的作文600字10篇(精選)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的智慧的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
智慧的作文600字 篇1
從小，不管是父母還是學(xué)校，都提倡以學(xué)習(xí)為主。還有一句話廣為流傳“讀書改變命運”。那時候我想，學(xué)習(xí)真的很重要。
依稀記得，曾經(jīng)我也是一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。然而，就因為考試前有些貪玩，我中考落榜，回到了家中后，每天看著以前的好朋友高高興興去上學(xué)，我的心里感到特別遺憾。從那時候開始，我就一直懊惱自己為什么不好好學(xué)習(xí)，為什么要中考落榜。
那幾年，中國好像很厚愛那些分數(shù)高，成績好的學(xué)生們，我每次看電視，都能看到新聞上的某某同學(xué)考取了名牌大學(xué)，然后國家?guī)兔鉀Q畢業(yè)后找工作的問題等等�？吹竭@里，我更加覺得，讀書真的能夠改變命運。
我認命了，而就是從那時候開始，我又喜歡上了讀書，因為我從現(xiàn)實的利益中感受到了書的.魔力。我相信，它同樣也可以改變我的命運。
雖然我知道我讀書沒有意義，但是我還是會堅持讀。每天看一兩篇別人寫的文章，成為了我唯一的樂趣。
中國有句古話這樣說：風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。是的，又過了幾年后，我從街坊聽到了一條另我失望又竊喜的消息：不管是名牌大學(xué)，還是普通大學(xué)，以后的學(xué)生一律不包分配工作。
聽到這條小道消息，我心里從暗自高興轉(zhuǎn)到了疑惑不解。為什么會這樣，難道國家要重視我這類的無業(yè)游民？少讀幾年書，也沒事？
后來有一次出去玩，我的一位老同學(xué)告訴我，他是名牌大學(xué)畢業(yè)的，最后也沒有工作。早就猜到的我還是問了他為什么。他說了一句話讓我很震驚：“書不在于讀的多，有用才行，學(xué)歷不等于實力”。
我聽后，點了點頭。他接著說道“讀書固然可以長見識，增道德。但是，如果要靠讀書活命，自己必須有獨到之處，也就是過人之處。”我愣了愣，回家仔細想了想。是的，他說的有道理。
在這個社會上，讀書不在多，有用才行。但是要想有用，必須先讀書。
智慧的作文600字 篇2
在自然界的優(yōu)勝劣汰的選取之下，生物都在為這生存尋求出路。而其中一部分生物因其擁有如同人類一樣的雙贏智慧而表現(xiàn)出更為強大的生存潛質(zhì)。所有植物都需要吸收氮元素以維持生命，而它們大都缺乏超多獲取氮素的潛質(zhì)。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出現(xiàn)給它們的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細胞中，一方面為其超多供應(yīng)氮元素，一方面又受其回報，從中獲取營養(yǎng)。這種補人之短揚我之長、互利互惠的智慧使兩種生物都能頑強地生存，獲得雙贏效果。雙贏的'智慧使得這對合作伙伴在激烈的競爭之中立于不敗地位。
在人類社會中，雙贏的智慧往往更能解決生死攸關(guān)的問題。正當(dāng)曹操率領(lǐng)八十七萬大軍南下攻吳之時，諸葛亮審時度勢，作出一個能夠雙贏的決定，與東吳聯(lián)合抗曹。此舉不但為吳國抗曹補充了兵力，帶給了良策，更是為了日后保全自己，發(fā)展自己。即使諸葛亮在歷史上并未真正表現(xiàn)過他的才智與在軍事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此雙贏的舉措，的確為后人稱道。諸葛亮的成功，在于他善于利用自己與外部的力量，不僅僅為他國帶給幫忙，也為自己造福，只一計便獲得兩方的巨大收獲�？梢婋p贏的智慧乃大智慧。
軍事上雙贏可保國家生存。在經(jīng)濟與政治上，它也能夠使一個國家迅速壯大起來。二戰(zhàn)后，歐洲經(jīng)濟遭到沉重打擊，羅斯福這時向歐洲各國伸出了援助之手。此時美國人看到的不是短期的資本外流而是長遠的利益。援助計劃拉動美國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，又使得歐洲強國在政治上依附于美國。這援助之手不是伸向廢墟，而是伸向了金錢與權(quán)力。而歐洲一方也獲益匪淺，得以在戰(zhàn)后迅速崛起。
雙贏的智慧依靠顧全大局的潛質(zhì)，能造福于雙方，它是人們真正需要學(xué)習(xí)的。
智慧的作文600字 篇3
上了初中后，遇到的人和事可多了。印象最深刻的莫過于我們班的“智慧大王”，比起小學(xué)時代我們班那個“智慧大王”厲害多了。
別看他平時笑嘻嘻的，有時還有點搞笑，你可別被他表面的“不正經(jīng)”所迷惑，其實他是非常厲害的`，他就是我們班的學(xué)習(xí)委員，我們都管他叫佩奇，他有一個英文名字叫Potato（土豆），同學(xué)們也叫他“Po”。他高個頭，身穿黑色羽絨服，口帶牙套，笑起來銀光閃閃，他頭發(fā)比其他男生都要長，有人說他的頭發(fā)像假發(fā)，當(dāng)然，印象深刻的要數(shù)他那雙明亮的眼睛，撲閃撲閃地全是“智慧”二字。
聽！上課鈴響了，“唉，怎么是數(shù)學(xué)課呀！”有同學(xué)嘆息到。做題時間到，李老師給同學(xué)們拋出一道難題，并發(fā)話道：“誰上來講解一下這道題呀？”教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們大眼盯小眼，都沒有膽量完成。突然，李老師把任務(wù)交給了“PO”，“PO”自信地走向講臺，把一道大家都做不來的數(shù)學(xué)題給講解清楚了。老師欣慰地點了點頭說：“他講的就是我要講的，感謝‘PO同志’！”剎那間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。像數(shù)學(xué)課上這樣的“智慧”之舉可謂不勝枚舉。
佩奇的“智慧”不僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，還有英語、語文都是這樣的，每一次最難的題他都能迎刃而解，總能得到老師的肯定與表揚，當(dāng)然也獲得了同學(xué)們的贊許。
但他不是那種“死啃書”的學(xué)霸，有時候還幽默“搞笑”一下。記得有一次音樂課上進行才藝表演時，他給大家唱了一首《學(xué)渣之歌》，“老師上課/我在聽課/其實在發(fā)呆/考試時/我試卷上的答案/基本在亂猜/老師總覺得/我學(xué)習(xí)心思不在/父母也為我心塞……”他在臺上繪聲繪色地唱著，不時扮些鬼臉，把同學(xué)們逗得滿堂大笑。
這就是我們班的“智慧大王”，大家喜歡嗎？
智慧的作文600字 篇4
我的校園算的是一個人間天堂。既是一個溫馨的大家庭，也是一個充滿知識的樂園。
早晨還沒到達校門口就聞見了校園里花壇的香味兒。來到校門口花香味兒就立刻上前來迎接你。看到校園門口，同學(xué)們向老師問好，我的心情就一下子變得非常舒暢。走進校園，第一眼就看到了一個大型的'圓形花壇，里面中滿了小花，花壇香氣迷人。花壇里還立著一個校園的標志，它就像一位軍人，抬頭挺胸，不怕酷熱、不怕嚴寒、不怕風(fēng)吹雨打、毫不畏懼的站在那里。
校園的北面有教師的辦公樓南面，有我們學(xué)生的教學(xué)樓。辦公樓的下面有兩個乒乓球案子，還有兩棵大松柏，像軍人似的，保衛(wèi)著我們的校園辦公樓還包括老師的食堂，音樂室，閱覽室，體育器材室等等。
校園的東邊有校長室和副校長室、紅領(lǐng)巾廣播站、和老師的宿舍，它們都在同一棟樓里。
校園的教學(xué)樓有三層。教室呢，里面有前后黑板。前黑板，是班班通是給我們上課用的。后黑板是畫板報用的還有六面大窗、前后門。
教學(xué)樓的下面有三個大花欄，里面有松樹、小樹苗和一種不知名的樹，花欄前面有三個大宣傳欄。
對啦，還有我們學(xué)校的旗臺上面有三面旗，分別是：少先隊員的旗、我們學(xué)校標志的旗和五星紅旗。他們都高高飄揚，顯得好凄涼。旗臺后面有一個石碑，聽說房主在搬走前想做一個紀念。石碑上還有許多名人名言呢！
我們校園的操場的周圍有綠道黃線的跑道。東面有幾個停車位，操場分為兩半，一半是籃球區(qū)，是打籃球用，的一半是足球區(qū)，是踢足球用的。
怎么樣，聽完我的講解，你覺得我們的校園如何？
智慧的作文600字 篇5
清晨，是伴隨著一聲聲鳥鳴開始的。
“小雯，快起床，上學(xué)要遲到了！”“哦，好吧。”我說。穿好自己最喜歡的校服——粉色連衣裙，按下飛行鍵，往校巴站飛去。
校巴站的人太多了。“龍貓，讓讓好吧！”“美國隊長，收起盾牌好嗎？”我無奈地站到了隊伍的末端，說“上學(xué)又要遲到了�！毙＼囬_來了，它是全自動無人的，還會有語音系統(tǒng)。大家一哄而上，找到自己的座位坐下來。我也找到自己的.椅子，它是淡藍色的，號碼閃著金屬的光澤。
我進入了教室，幸好大家都在早讀。教室的天花板會自動變顏色；椅子會自動升降……這些都不足為奇。
上課了，上午有三節(jié)課，語文、美術(shù)、英語，語文老師是蜜兒，課堂很神奇，她用筆輕輕點一下黑板，黑板就顯示出這道題怎么解。美術(shù)課上，仙女小叮當(dāng)教我們繪畫，她問我們想不想去看彩虹，于是，我們就拿上畫夾和筆，來到了戶外。我們打開畫夾，神奇的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了顏色板和顏料�！澳銈冎绬幔考t、黃、藍是三原色�！毙《．�(dāng)說。
一上午很快就過去了，該吃午飯了。那里擺放著一溜兒又一溜兒自動調(diào)節(jié)顏色和溫度的桌子。這張桌子非常奇妙，你點一下紅色按鈕，它會彈出一本菜譜；點一下綠色按鈕，它會替你結(jié)賬。
下午，我們做了一個實驗：把一盆花入到花房溫室，再把一盆花放到戶外，讓自動灑水機每個星期澆一回，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放戶外的花明顯枯萎了，而花房溫室里的卻很好。
最后，我從夢境中醒來，才發(fā)現(xiàn)原來這是一場夢。不過在未來不久，也許我的夢可以實現(xiàn)。
智慧的作文600字 篇6
有一種生活在深海中的馬嘉魚，漁人捕捉馬嘉魚的方法很簡單用一個孔眼粗疏的網(wǎng)子，下端系上鐵塊，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群，這種方式讓人感到不可思議，三面都敞開孔眼又那么大。然而漁民們卻將一船船的馬嘉魚拖回港口，為什么？原來這種魚的脾氣特別大。當(dāng)遇到阻擋的時候，不會轉(zhuǎn)彎，越受阻越往前沖，所以一條條“前赴后繼”地陷入網(wǎng)中，網(wǎng)孔隨之緊縮�？自骄o，馬嘉魚越是憤怒，更加拼命的往前沖，結(jié)果一條條‘堅強”的馬嘉魚被網(wǎng)孔牢牢地卡住，為漁人所獲。馬嘉魚是我們?nèi)松溺R子，當(dāng)我們遇到困難的時候，千萬要冷靜，用平和的心態(tài)面對一切，其實這也是最基本的生存之道。
人生如同行路，常常會有山水阻擋前行，行不通時，有些人就開山架橋，最后蠻力耗盡，也逃不出“出師未捷身先死”的結(jié)局。而有些人只是轉(zhuǎn)個彎，輕松繞過障礙，就成功到達了終點，生活中處處皆學(xué)問，很多時候我們需要有轉(zhuǎn)彎的思維。當(dāng)你遇到一道做不出的題、一件解不開的心事、一條淌不過去的.河流時，何不停下腳步，暫時想一想是否有回轉(zhuǎn)的空間？或者換一種方式，事情便會迎刃而解。生命總有挫折，那不是盡頭，只是在提醒你：該轉(zhuǎn)彎了！
“轉(zhuǎn)彎”飽含人生的大智慧，在人生的漫漫長途中，平坦處，當(dāng)有居安思危；險峻時，當(dāng)抱柳暗花明之念。“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，人不轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)�！睂W(xué)會機智地“轉(zhuǎn)彎”，腳下總能走出一條撒滿陽光的道路。
有句話說得好：我們無法改變天氣，但是我們可以改變心情；我們無法改變別人，但可以改變自己，沒有一條路是一帆風(fēng)順的，尤其是人生的道路，總是風(fēng)云莫測，要想一直順暢地走下去，而不被阻擋在半路上，就需要具備轉(zhuǎn)彎的智慧。這種智慧，不是走到了死胡同才知道轉(zhuǎn)身另行擇路，這樣往往會錯失良機，而是需要我們視野開闊，洞察一切，歷練一顆敏銳而豁達的心。路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。學(xué)會轉(zhuǎn)彎是人生的智慧，挫折往往是轉(zhuǎn)折，危機同時也是轉(zhuǎn)機！
智慧的作文600字 篇7
“愚”非真愚，“智”乃真智。俗話說“天才與蠢材只一紙之隔”，此言不虛。對于同一事物，不同人有不同的看法，只要自己堅持的是正確的，又何必在乎別人怎么說呢！
做自己的“聰明人”，讓另吐人說“傻”去吧。愚公雖“傻”，卻心藏移山之志，大智若愚;武王姬發(fā)，雖有封王笑其癡，但他卻胸懷天下;姜尚直鉤釣魚，被人認為“傻”到了家，他卻深知其中蘊含治國之道�！�
“傻人有傻福�！闭f的是通常擁有真誠之心的人。雖然起初被人鄙視、厭煩，但最終會贏得眾人的真心�！斗守垰v險記》中的肥貓便是經(jīng)典例證，最后他不僅找回了失散的親人，而且用自己的善良和真誠感化了他們，使~家人團結(jié)和睦。
我們經(jīng)常會被人罵成“傻子”，是因為我們沒有被人理解�？炭鄬W(xué)習(xí)被罵成書呆子，是因為那些人不懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”的深意。自己享樂也就罷了，還要罵別人癡傻，這種人無知卻自以為聰明，我們大可不必在意，盡管一心去享受讀書所帶來的樂趣。
“采菊東籬下，悠然見南山”，陶公辭去官職反倒落得一身輕松，正好自在地享受田園風(fēng)光。陶公辭官在不少人看來是愚，但在動亂的東晉，卻也正是其智之所在。
曹操征馬超，一開始馬超得勢，更加上羌兵紛紛來助，曹操抵擋不住，一退再退，堅壁不出。眾將皆勸曹操乘羌兵初來之際，出兵擊之。曹操不聽，聞馬超添兵，他愈加高興。眾將皆認為曹操傻，孰不知那羌兵皆烏合之眾，只可避其鋒，而且以往他們分散各地，不易清剿，如今聚集一地。正好一舉殲滅他們。曹操的“傻”其實是真正的.聰明。
三國之中還有劉備，眾人皆以為他像個只會傻哭的“婦人”，殊不知真英雄心藏百姓，他的婦人之仁是廣布仁德，他的傻哭是籠絡(luò)為合，他的示弱是為了迷惑曹操。
諸如此類的例子，不勝枚舉。但凡大智大勇之人都深知韜光養(yǎng)晦、隱藏鋒芒，所以他們看似與平常人無異，然而一旦嶄露鋒芒，便會脫穎而出，一鳴驚人。
暗藏智慧于愚鈍之中，乃大智之所在也。
智慧的作文600字 篇8
今天，在“小桔燈”的課堂，我發(fā)現(xiàn)了生活中一個有趣的小秘密。
朋友們，你們是不是想知道這秘密是什么呢？那就聽我給你們講一講吧！
剛一上課，老師就拿了一杯醋和一個橢圓形的雞蛋。大家看到了老師拿這些生活中常見的東西，丈二的和尚——摸不著頭腦，都皺起了眉頭。老師把那個雞蛋放到了醋里。說道：“你們看一看放在醋里的雞蛋有什么變化呢？大家都仔細的觀察著。只見雞蛋慢慢沉下去，并沒有什么變化。正當(dāng)大家掃興的時候，突然我們發(fā)現(xiàn)醋里的雞蛋身上在一點一點的起泡泡，雖然剛開始是一點點，但逐漸那些泡泡慢慢的多了起來，直到把雞蛋整個都圍了起來，還不肯罷休。
大家的.好奇心被激發(fā)起來了，老師鄭重其事地說：“雞蛋殼上有一種叫碳酸鈣的物體，只要這種碳酸鈣遇到醋，就會產(chǎn)生二氧化碳，蛋殼上的一些物質(zhì)把二氧化碳包在里面，所以就有了這些泡泡�！�
聽老師講完后，我們頭腦里的問號消失了，“啊！雞蛋浮起來了”同學(xué)們歡呼起來，老師一個手勢，霎時間教室又安靜下來，看！那雞蛋像沉睡許久的胖娃娃，探出頭來觀望這多彩的世界，老師又說：“這呀！是被泡泡托起來的”，“另外，告訴大家，放在醋里的雞蛋，時間稍長，雞蛋會退一層皮，這是醋的腐蝕作用。時間再長些，就會變非常軟，因為醋還具有軟化作用�！�
聽完老師的話，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)就在我們身邊，關(guān)鍵要做個有心人，
就像蘇霍姆林斯基說的“觀察對于兒童之必不可少，就像太陽空氣、水分對于植物之不必可少一樣，觀察是智慧最重要的部分。”
智慧的作文600字 篇9
一天，螞蟻們正躺在草地上曬太陽的時候，螞蟻首領(lǐng)聞到了一股香濃的味道。于是，它爬上餐桌調(diào)查情況。它看見了口可的飲料，香甜的蘋果，它又往前走了走，看見了美味的方糖。聞了聞，哇，真香！它馬上吹響集合哨，螞蟻們就排著整齊的隊伍爬上了餐桌，來到了螞蟻首領(lǐng)的旁邊。
螞蟻們在首領(lǐng)的.指導(dǎo)下，把方糖抬到了桌子邊，螞蟻首領(lǐng)一聲令下，螞蟻們齊心協(xié)力將方糖推到了地上。然后，螞蟻們迅速爬到地上，將掉下來的方糖重新裝到盒子里，在首領(lǐng)響亮口哨的帶領(lǐng)下往家走。它們走過了草地，經(jīng)過了危險的獨木橋，來到了寬敞的馬路。螞蟻首領(lǐng)擔(dān)心路上有車，就獨自一人爬到馬路中間觀察情況。它發(fā)現(xiàn)馬路上一切安全，就命令螞蟻們繼續(xù)前行。突然，一輛汽車飛馳而來，螞蟻首領(lǐng)緊急指揮螞蟻們避閃危險，只聽“嗖”的一聲，那輛汽車從它們面前飛馳而過。它們繼續(xù)往前爬，過了一會兒，后面又來了一輛飛馳而來的汽車，螞蟻首領(lǐng)趕緊吹響口哨，好像在說：“伙伴們，放下方糖，趕緊逃命！”大家趕緊放下方糖，四處逃跑。終于躲過了危險，大家不禁感嘆到：“真是有驚無險呀！”螞蟻首領(lǐng)心中的一塊大石頭也終于落了地。
它們以最快的速度離開了危險的馬路，回到了自己溫暖的家。隨后，它們用辛苦得來的方糖搭成了一座座金字塔。忽然，螞蟻首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)有一座金字塔沒有塔尖了，它靈機一動，命令螞蟻們將方糖的盒子做成塔尖，套在了金字塔上做塔尖。這一座座美麗的金字塔就被這些聰明而勤勞的螞蟻給建成了。只要肯動腦，小螞蟻也可以有大智慧喲！
智慧的作文600字 篇10
我的學(xué)校緯三路小學(xué)，是一個培養(yǎng)過體育冠軍的學(xué)校，它有很多給人留下深刻印象的地方，其中我最喜歡的是：小花園和英語長廊。
小花園和英語長廊在一年級教學(xué)樓旁，記得一年級時，那里是我覺得最有魅力的地方，每節(jié)下課我都會去那里玩，小花園的面積并不大，但我當(dāng)時覺得那里就是一個迷你的小迷宮。那里種著很多的花花草草，還有充滿著大自然魅力的小樹，小樹雖然不高，卻至少帶給我了一種溫暖的感覺。小花園的小道用一塊塊中等的、扁扁的石頭鑲嵌在混凝土中擺成的。小花園的中心有一個很大很大的.盆子，這個盆子占去了小花園整個面積的四分之一，盆子里栽滿了很多花草，也可以稱這里就是小花園的中心了。因為人們走進小花園引人入目的盆景首先映入人們的眼簾。小花園的周圍有一些小樹，小樹的葉子在春天時，葉子剛抽出枝晶瑩剔透；在夏天變得如一把把遮陽傘；秋天時如黃金般美麗：冬天失去葉子的枝條如雕塑般堅強，這樣周而復(fù)始。小花園的外圍環(huán)繞著一圈很長的木椅，同學(xué)們可以坐上面看書或者休息，多好呀。
英語長廊前掛著一個碑子，有些柱子上圍繞著樹枝，每兩個柱子都用一個長長的椅子手牽著手，我們都可以坐上面休息，談話，嬉戲，離小花園只有幾步的距離，下課去那里休息，一定是充滿著大自然的氣息，清新而放松。每到下課男孩子更喜歡跑去爬高上梯的玩兒，開心極了。英語長廊的上邊長滿了類似樹枝的藤，地上比較滑，有時又能帶給我古老的感覺，因此我也特別喜歡這里。
這就是我的校園中最喜歡的地方。
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