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    教室里的作文600字

    時間:2024-02-20 08:43:12 作文600字 投訴 投稿
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    (熱)教室里的作文600字3篇

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的教室里的作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (熱)教室里的作文600字3篇

    教室里的作文600字 篇1

      星期五,下午最后一節(jié)課是自習課,老師布置了作業(yè)和自習課要完成的學習任務(wù)之后,便離開了教室。

      同學們安安靜靜地開始埋頭寫作業(yè),教室里安靜極了,我很快完成了練習冊上的習題,正準備預(yù)習一下星期一要講的新課。這時不知從那兒飛一個紙團掉到我的書桌上,我拿起紙團,打開一看,上面清楚的.寫著幾個字:哥們,練習冊借我抄抄。一看那字跡,我便知道是大胖子佳豪扔過來的紙團,這家伙平時上課不認真,還總想著不勞而獲,我才懶得搭理他。

      于是,我把紙團扔回給他,誰知一個不留神紙團砸到正在寫作業(yè)的梓豪的頭上,梓豪扔下筆瞪了我一眼,撿起紙向我扔了過來,紙團沒有砸到我卻扔到了一個女生的臉上,女生痛得哭了起來,梓豪見砸中了女生的臉,不由得咯咯大笑起來,這下可不得了,班里女生被惹惱了,她們邊安慰那個被砸哭的女生,邊撿起地上的廢紙,團起紙團來,然后向梓豪發(fā)起了攻擊,一場混戰(zhàn)開始了,打斗的“武器”滿天飛,桌椅東倒西歪,教室里亂作一團,鬧得烏煙瘴氣,我左閃右躲地避紙團的攻擊,可怕的紙團飛來飛去的,一個不留神,我還是被一個紙團打中了嘴。

      我回過頭一看,佳豪正得意地沖我笑呢!很明顯這個紙團是他扔過來的,哼,這可惡的家伙,翅膀長硬了,會飛了,居然先下戰(zhàn)書,那就別怪我不客氣了。我拿起紙團向佳豪扔了過去,佳豪太胖目標太大肯定躲不掉,一下子便被砸了個正著。這場戰(zhàn)爭中,佳豪挨砸的次數(shù)最多,最后他不得不躲到課桌下。

      正當同學們玩得忘乎所以時,突然有人大喊:“老師來了!蓖瑢W們連忙回到自己的座位上坐好,拿起書裝模作樣,老師一進教室,看見教室如此混亂,氣得直冒煙。望著老師鐵青的面孔,同學們嚇得面如土色,結(jié)果大家一定可想而知。

    教室里的作文600字 篇2

      教室里還是像以往一樣平靜。語文老師正在講臺上講課,同學們在認真地記筆記。

      不經(jīng)意間,我看到一個黃黑色的小身影飛快地從老師面前飛過。那是什么東西?老師皺了皺眉頭,又繼續(xù)講課。嗡嗡嗡,這肯定不是幻覺,老師也因這聲音無法繼續(xù)上課,開始仔細尋找聲音的發(fā)源地。同學們也竊竊私語。終于,一個同學指著頭頂,尖叫道:看,在那里!是馬蜂!我們也跟著他手指的方向看去,還真是一只馬蜂!

      教室里頓時炸開了鍋。膽小的女同學尖聲驚叫起來,那些膽子大的男生則一個個跳起來,想打死這只小精靈。只見坐在后排的一個同學一把抓起一旁的掃把,站在了桌子上,那掃地的工具在他手中瞬間變成了一把利劍,被耍地虎虎生風。啪一聲,馬蜂被打得飛出了窗外。一切又變得平靜起來。

      可是,沒過幾分鐘,嗡嗡嗡的聲音又在教室響起。難道這只馬蜂福大命大,沒被拍死,又起死回生了?我定睛一看,一只,兩只,三只!一共三只馬蜂又進入了教室,莫不是要為它們的兄弟報仇!

      老師實在看不下去了,拍了拍講臺,便出去了。教室里的同學很好奇,開始七嘴八舌地議論起來。有的同學說老師有殺蟲劑,有的`說老師要親自抓住馬蜂。終于,老師回來了,手里只拿了一把很平常的長尺。她二話不說,舉著長尺就打向馬蜂?杀氖,長尺沒打到,只差一點點。老師又發(fā)起了第二輪進攻。只見,長尺慢慢移近馬蜂,只需要靈魂的一擊,就會把馬蜂送上奈何橋。啪的一聲,一只馬蜂掉了下去。第二只和第三只怕了,趴在了窗戶上,一動也不動。一個同學靈機一動,一下子把窗戶關(guān)上了。馬蜂被關(guān)到了窗戶外面。

      這時,叮咚,叮咚,下課鈴響了,一節(jié)課就這樣結(jié)束了。

    教室里的作文600字 篇3

      哎,時間過得真是快啊

      坐在那張和我們相伴已久的課桌前,所有人,都在沉默。所有人,都很安靜。時間一分一秒的流逝,空氣在這一刻凝固,我們都在回首,回首往日的那些點點滴滴,回首我們那些快樂時光~

      沒有一個人說話,空氣壓得我喘不過氣來,我緩緩的站起身來,所有人都不解的地望著我,我慢慢的、慢慢的用心折了一個紅色的紙飛機,在上面寫上我的祝福————“同學們,沉默,是我們最痛的哭,愿同學們在以后的生活里,像小船兒一樣,在大海中,揚起自信的風帆,努力的駛向?qū)儆谀愕某晒Φ谋税!”淚珠劃過我的臉頰,眼淚落到我的祝福上,我揚起手臂,把那個紙飛機,飛到教室最前面。

      老師走到講臺上,撐起“畢業(yè)快樂”的字幕,我的心霎時間真真實實的感受到了痛的滋味,畢業(yè),就是分別,分別,就是一條無形的`、殘忍的分割線。全班35個人,再也忍不住,臉上多了一種滾燙的液體——眼淚……

      我們哭的稀里嘩啦,有的同學擁抱在一起,有的手牽手,就這樣一直握著,不舍分開。

      我們六個女同學,是最好的閨蜜、知己,又被稱為“班級魔鬼班花”,他們說:“長得這么漂亮的六個人,咋就這么強悍呢?!”我們抱在一起,用眼淚交織著我們的真情,互相送著祝福,我們五年的閨蜜情啊!心,真的很痛,像是被揉碎了一般!

      徐徐微風吹動著我們的臉頰,畢業(yè)生走出校門,不時地往里張望,尋找丟失的記憶……

      畢業(yè)之際,我找到友情的愛!是一種不舍的分別!

      再見了,我的童年!讓微風帶你瀏覽一個更加美妙的夢境!

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