【實(shí)用】話(huà)題作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的話(huà)題作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話(huà)題作文 篇1
"黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。"生活中處處都有美，只要你去尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
愉快的課間休息又到了，斕欣喜地站在窗前，望著遠(yuǎn)處的小山，望著天邊的白云。"啊，好美！"斕不禁感嘆道。只聽(tīng)見(jiàn)同桌瑩悄悄地對(duì)她說(shuō)了一句："明天要體檢。""哦？"斕半信半疑地問(wèn)："真的？"同桌回答："那當(dāng)然。我這個(gè)'密探'還能騙你？"斕的心突然一驚，顯出了痛苦的樣子�？纯此约翰桓叩膫�(gè)頭和連自己看了都受不了的體形，她真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不出來(lái)。之后，這個(gè)消息得到了證實(shí)，大家議論紛紛，尤其坐在斕身后的那兩個(gè)身材如麻桿兒似的女生在半真半假地埋怨著自己的身材，斕聽(tīng)了更是痛心。
放學(xué)回家的路上，斕一個(gè)人來(lái)到草坪上，想享受一下大自然的洗禮，可這兒卻一點(diǎn)也讓她高興不起來(lái)。"上帝��！
你為何如此不公平？為什么我與同學(xué)擁有一樣的花季，一樣的年華，而我卻因?yàn)椴幻蓝軇e人的嘲諷呢？為什么……"斕在草坪上想著想著，突然從背后傳來(lái)了好友的叫聲；"斕，你怎么跑這兒來(lái)了？
告訴你一個(gè)好消息，學(xué)校決定讓你代表學(xué)校去參加教育中心舉辦的演講比賽，祝賀你！""祝賀我一個(gè)其貌不揚(yáng)的女生"
斕的心情稍有，便與好友一起回家，在路上又碰見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，她們邊走邊聊，一路上，斕給她們講了好幾個(gè)笑話(huà)，把她們樂(lè)的前仰后合，上氣不接下氣，好友舉起大拇指，連連稱(chēng)贊道。斕在默默地想著：難道我也有直得驕傲的地方？
回到家，斕來(lái)到鏡子前，仔細(xì)地看著鏡子中那個(gè)不完美的她。原來(lái)自己也是受歡迎的.。斕突然明白：心靈之美不是比外表更重要嗎？
驀然展望生活中，美像一曲悠揚(yáng)的高歌，從走進(jìn)茫茫人海的那一刻開(kāi)始，這首曲子就晝夜不停地譜寫(xiě)著幸福與溫馨，它容納了萬(wàn)物，美也在生活中！
記得《簡(jiǎn)愛(ài)》中曾有一句讓我感動(dòng)：“我貪窮。低微。不美的，但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)箷r(shí)，我們是一樣的�！�
"黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。"用那雙美的眼睛去尋找吧！
我發(fā)現(xiàn)美就在生活中！
話(huà)題作文 篇2
今天，我委托媽媽下班后給我買(mǎi)幾個(gè)棒棒糖回來(lái)。
“呀！”終于回來(lái)了，“媽媽——”我撲了上去，看見(jiàn)媽媽手上拿著三個(gè)不同味道的棒棒糖，我開(kāi)心得笑了。賣(mài)個(gè)關(guān)子，先不告訴你們是什么味兒的，玩?zhèn)�游戲先。
“我說(shuō)你猜”——也就是我來(lái)形容味道，你來(lái)猜這是什么味的棒棒糖。
第一關(guān)正式開(kāi)始，那個(gè)棒棒糖是一種沒(méi)有顏色的碳酸飲料的味道。大家一定猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，就是雪碧味。
第二關(guān)，它是一種水果的.味道，這種水果沒(méi)成熟時(shí)是綠色的，成熟后就變成了粉色，對(duì)了，它的外皮還有一層薄薄的絨毛哦。對(duì)對(duì)對(duì)，就是水蜜桃味，大家真聰明，連破兩關(guān)，看來(lái)我需要提高難度了。
第三關(guān)，這也是一種水果的味道，這種水果和葡萄差不多大，是紅色的。嘿嘿，猜不出來(lái)了吧？讓我來(lái)告訴你們吧，是櫻桃味的，哈哈~
每次吃了甜甜的棒棒糖都會(huì)讓我開(kāi)心一整天，你要不要來(lái)一根呀？
話(huà)題作文 篇3
為了逃避正午時(shí)分過(guò)度熱情的陽(yáng)光，打發(fā)這令人懨懨欲睡的無(wú)聊時(shí)間，我躲進(jìn)了開(kāi)放空調(diào)的市圖書(shū)館的閱覽室。隨手找了本期刊，隨意找了個(gè)座位，有意無(wú)意地瞄著書(shū)里的彩色圖片。
圖書(shū)館很安靜。身旁傳來(lái)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的輕響，讓我的目光拐了個(gè)彎兒：旁邊坐著一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老者，留著兩寸多長(zhǎng)的干干凈凈的白色胡須。他的上身幾乎趴在桌子上，全部重量都?jí)涸趦蓷l瘦弱的胳膊上。面前是一本厚厚的書(shū)籍，已經(jīng)看到了最后一頁(yè)。他神情專(zhuān)注，左手扶著書(shū)，右手捏著一個(gè)放大鏡，不時(shí)在書(shū)上掃描，頭部隨著放大鏡的移動(dòng)而輕輕擺動(dòng)。他的臉上、脖子上、胳膊上有些斑駁的老年斑，暗示著他所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)時(shí)光。
他把那本書(shū)的最后一頁(yè)輕輕合上，趴在桌子上靜靜地沉思了一會(huì)兒，然后放下放大鏡，兩手捧起書(shū)，彎著腰離開(kāi)座位，向旁邊的書(shū)架走去。當(dāng)他剛轉(zhuǎn)身彎腰走去時(shí)，我并沒(méi)有感到特別，只是想當(dāng)然地覺(jué)得他是看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，腰沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。但當(dāng)他一直這么走下去，走到書(shū)架前，把手中的書(shū)放上去，依然保持這個(gè)姿勢(shì)時(shí)，我的心里突然一動(dòng)，像被什么東西碰了一下。
他就這么彎著腰，眼睛從最下面一排書(shū)看起，一排一排往上看，越往上看越吃力。他用雙手扶著書(shū)架，身子努力向上伸展，整個(gè)臉仰望著上方。他似乎發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，臉上洋溢著笑容，同時(shí)身子稍稍?xún)A斜，右手努力向上伸。似乎夠不著，他又努力踮起腳尖，身子微微顫抖，再次去夠那本書(shū)……
我坐不住了，猛然站起身，向那位老者走去。
沒(méi)等我走到他身邊，他已經(jīng)摸到了書(shū)，顫顫巍巍地取了下來(lái)。他用手輕輕撫過(guò)書(shū)的`封面，臉上有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，雖然還在喘著氣，但面色卻是那樣安祥，微微透著莊重。然后，他轉(zhuǎn)身看到我，看我伸著手愣愣的樣子，似乎猜出了什么，沖我慈祥地笑笑，從我的腰際慢慢挪走了。
看著他蹣跚的背影，我突然覺(jué)得心里流淌出一股激情。那是被生活的瑣碎和工作的重?fù)?dān)磨滅的激情，被風(fēng)雨和冰霜澆滅的夢(mèng)想，被自己的退縮與怯懦遺失的力量和美好。是這個(gè)老人的背影喚醒了它們，感動(dòng)著它們，激勵(lì)著它們。一剎那，我覺(jué)得自己和老者都在仰望。他仰望的是書(shū)籍，是讓他用殘軀和耄耋歲月去尋找的東西；我仰望的是他——一個(gè)駝背的老者——一本感人的書(shū)，書(shū)的封面是那樣的清晰……
話(huà)題作文 篇4
升人初三，我們的天就塌了。學(xué)校為了提高升學(xué)率，按照學(xué)生的成績(jī)優(yōu)劣重新分班。初三年級(jí)9個(gè)班，分成了4個(gè)快班、4個(gè)普通班和1個(gè)慢班。初三（9）班成了慢班。
我成了9班的班長(zhǎng)，就像當(dāng)了丐幫頭目一樣，沒(méi)有尊嚴(yán)，只有恥辱。
人一旦分了三六九等，就有了飛揚(yáng)跋扈的和破罐子破摔的。飛揚(yáng)跋扈的是1、2、3、4班，破罐子破摔的是我們9班。但我還不打算破罐子破摔，我決定“起義”。
我鼓動(dòng)全班同學(xué)找校長(zhǎng)理論：“憑什么這樣歧視我們？”校長(zhǎng)的話(huà)讓我們顏面掃地，他說(shuō)：“知道進(jìn)慢班丟臉了？知道就好。快班的大門(mén)隨時(shí)向大家敞開(kāi)著，我們每月一考，有本事就考進(jìn)快班去。”
說(shuō)這話(huà)是對(duì)我們的輕蔑和侮辱，可偏偏就有個(gè)很傻的人接了腔：“好！我們回去好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)月后考進(jìn)快班。不說(shuō)快班，考進(jìn)普通班也行呀！我們要爭(zhēng)氣！”
接話(huà)的女生叫王小蕾，是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。她率先回到了教室，三三兩兩的同學(xué)跟著她走了，“起義軍”內(nèi)部瓦解了。
“起義”失敗后，大家徹底自暴自棄。慢班學(xué)生升入高中的希望幾乎為零，何苦待在教室里受罪呢？去網(wǎng)吧玩游戲，在網(wǎng)上逮著個(gè)級(jí)別低的，痛扁一頓，好好出口氣。
班主任每天一個(gè)網(wǎng)吧又一個(gè)網(wǎng)吧地找人，逮住了就往學(xué)校里拎。拎回來(lái)也沒(méi)有用，誰(shuí)還會(huì)聽(tīng)那沒(méi)用的課呢？老師也不是傻子，上課就像對(duì)牛彈琴，罷了，課都不用講了，當(dāng)個(gè)“維持會(huì)會(huì)長(zhǎng)”，大家不鬧事就成。
但有一個(gè)人不依，那就是王小蕾。她站起來(lái)沖大家嚷：“你們不想學(xué)，我還想學(xué)呢，大家別再吵了。”
大家哄堂大笑。她想學(xué)？剛剛進(jìn)行的模擬考試，她排在全年級(jí)倒數(shù)第一，她還想學(xué)？
王小蕾臉紅著，急得快要哭出來(lái)了：“我就是因?yàn)槌煽?jī)差，在原來(lái)的學(xué)校受不了人家的歧視才轉(zhuǎn)校的，哪知道到這里來(lái)還是這樣。我被別人看不起太久了，我一定要改變。大家都是難兄難妹，就給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧，我相信只要努力，就能改變命運(yùn)！”
大家都有些同情她，一個(gè)成績(jī)比我們?nèi)魏稳硕疾畹娜�，說(shuō)出這樣的話(huà)，我們沒(méi)有理由不支持。教室里從此安靜了許多，雖然大多數(shù)人都不想學(xué)，但還是留點(diǎn)機(jī)會(huì)給想學(xué)的人吧。
第一次月考，我們班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能離開(kāi)9班，但王小蕾興奮得又蹦又跳。她考了全年級(jí)倒數(shù)第七，進(jìn)步了六名，壓住了同班的六名男生。她著了魔般上講臺(tái)演講：“感謝大家給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我能在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的目標(biāo)是每個(gè)月進(jìn)步六名，這樣，五個(gè)月后，我就能離開(kāi)9班，我就不會(huì)被人瞧不起了�！�
從此，班上的氣氛有些改變了，特別是被她壓住的那六名男生．臉上有些掛不住。我也在心里暗暗立下了目標(biāo)，我只差一分就能進(jìn)普通班了，也許，加把勁，下個(gè)月真能和9班說(shuō)拜拜。
尊嚴(yán)是自己的
11月的校慶，校領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加校慶演出。我們班沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名。有人說(shuō)：“我們是老九，湊什么熱鬧啊�！蓖跣±儆稚岛鹾醯卣酒饋�(lái)：“我們成績(jī)比別人差，難道其他方面也比別人差嗎？我們一定要參加，而且要比別的班演得好。實(shí)在沒(méi)人參加，那我就代表我們班去參加演出。我會(huì)唱歌，會(huì)唱《梔子花開(kāi)》�！苯又�，她唱了起來(lái)：“梔子花開(kāi)呀開(kāi)……”
全班同學(xué)笑翻了天，有人夸張地捂住了耳朵，有人拍桌子大叫：“別唱了，饒了我們吧！”
我作為班長(zhǎng)不得不發(fā)言，我說(shuō)：“王小蕾，你不能代表我們班參加演出，人家本來(lái)就瞧不起我們。”
吳桐站了起來(lái)：“罷了罷了，既然你堅(jiān)持讓我們班參加演出，不如我和小貝去唱歌吧，我和小貝嗓子還過(guò)得去。”大家都知道，吳桐和小貝是“金嗓子”。
王小蕾還不依不饒：“行，那我給你們伴舞�！�
全班同學(xué)大叫：“饒了我們吧，就你那傻樣。”
王小蕾哭了，邊哭邊正兒八經(jīng)地說(shuō)：“你們不能這么看不起人。同‘是天涯淪落人，別人瞧不起我就算了，你們不能也這么沒(méi)同情心。我不會(huì)跳舞，但我會(huì)學(xué)，我一定要幫班上拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)，我就不信我們成績(jī)比別人差就樣天一放學(xué)就到學(xué)校的舞蹈廳去排練。大家從來(lái)沒(méi)有這么團(tuán)結(jié)過(guò)，就連代替了王小蕾位列全年級(jí)倒數(shù)第一的什么都不會(huì)的剛子，也為演出盡力，每天去占場(chǎng)子讓大家排練。只要他往舞蹈廳門(mén)口一站，拳頭一揮：“舞蹈廳我們9班占定了！”別的班就再也不敢來(lái)?yè)寛?chǎng)地。
校慶那天，我們班出盡了風(fēng)頭，我們的節(jié)目拿了一等獎(jiǎng)，我們一下子找到了尊嚴(yán)。
第二次月考，我和吳桐的成績(jī)可以進(jìn)入8班了。這讓其他的同學(xué)既受鼓舞又感失落，我倆就要與8班的兩名同學(xué)對(duì)調(diào)班級(jí)了，但王小蕾站起來(lái)挽留：“你倆別走好嗎？只要你倆不走，我們班就有成績(jī)超過(guò)8班的學(xué)生，誰(shuí)也不敢說(shuō)我們是慢班了。”我和吳桐你看看我，我看看你，誰(shuí)也下不了不走的決心。
王小蕾說(shuō)：“我代表9班的同學(xué)表個(gè)態(tài)，我們?cè)谡n堂上絕對(duì)不吵不鬧，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣就不會(huì)影響你們的學(xué)習(xí)了，而且我發(fā)誓，我也一定在下次月考中壓倒8班的學(xué)生，我也不會(huì)離開(kāi)這個(gè)班，我要讓別班的同學(xué)對(duì)慢班的歧視自動(dòng)破滅�！�
我相信王小蕾的話(huà)。模擬考試，她是全年級(jí)倒數(shù)第一；第一次月考，她是倒數(shù)第七；這次月考，她成了倒數(shù)第二十一名。以這樣的勢(shì)頭，壓倒8班，指日可待。
我和吳桐沒(méi)有理由不留下。我倆拒絕了調(diào)換班級(jí)。
王小蕾實(shí)現(xiàn)了她的諾言。第三次月考，她的排名進(jìn)入了8班，但她沒(méi)有離開(kāi)9班。王小蕾成了一個(gè)神話(huà)，她的榜樣作用激勵(lì)了9班的'所有同學(xué)。
9班從此變了模樣，大家都開(kāi)始發(fā)奮。
期末考試，全班已有9名同學(xué)有資格
離開(kāi)9班，但沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)。到第二個(gè)學(xué)期，已有11個(gè)，12個(gè)，15個(gè)……
再?zèng)]有一個(gè)人敢說(shuō)9班是慢班，我們?cè)谛@里終于可以抬起頭來(lái)堂堂正正地做人了。
慢班的學(xué)生不一定孬
中考爆了一個(gè)大冷門(mén)，王小蕾排名年級(jí)第三，考上了市重點(diǎn)高中——市一中。這不是奇跡，這簡(jiǎn)直就是神話(huà)！我們9班還有另外兩名同學(xué)也考取了重點(diǎn)高中，13名同學(xué)考取了普通高中。
9班的升學(xué)率，壓倒了8班，壓倒了7班，如果算重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率，那么我們還壓倒了6班，和5班并駕齊驅(qū)。
校長(zhǎng)異常高興，在畢業(yè)典禮上，請(qǐng)傳奇學(xué)生王小蕾上臺(tái)演講。王小蕾臉紅紅的，她說(shuō)：“我今天演講的題目是‘女?huà)z名叫王小蕾’�！�
她說(shuō)，她并沒(méi)有創(chuàng)造什么奇跡，她的成績(jī)本來(lái)就這么好，在原來(lái)的學(xué)校，她的成績(jī)一直名列年級(jí)前三。她搬家后，就轉(zhuǎn)入了我們學(xué)校。到我們學(xué)校后，聽(tīng)說(shuō)分快慢班，她心里就很不是滋味。
她說(shuō)：“共工怒觸不周山，天塌了，老百姓遭了殃。但那時(shí)候有個(gè)女?huà)z，她會(huì)補(bǔ)天，救民于水火。學(xué)校分快慢班，硬是將慢班學(xué)生的天給捅塌了啊，誰(shuí)來(lái)為他們補(bǔ)天？我只有來(lái)當(dāng)女?huà)z了。事實(shí)證明，我真的成了女?huà)z，不僅我，我們9班還有好多女?huà)z、男媧，他們以不放棄的精神，補(bǔ)了自己尊嚴(yán)的天！”
那一天，我的手掌都拍腫了，9班的同學(xué)全哭了。
從此之后，這所中學(xué)再也沒(méi)有分過(guò)快慢班。
話(huà)題作文 篇5
今天是星期三，下午第二節(jié)課本來(lái)應(yīng)該是在課室，而我們卻在下面的操場(chǎng)。這是為什么呢？原來(lái)老師叫我們開(kāi)展綠色行動(dòng)！
我們第一節(jié)課制作牌子，我?guī)Я艘桓L(zhǎng)長(zhǎng)的棍子來(lái)，這樣人看了牌子就不用低下頭去了。畫(huà)牌子時(shí)，WMY先在黃色的'牌子上畫(huà)了個(gè)蘿卜，我問(wèn)，“是綠色行動(dòng)，又不是下鄉(xiāng)，你畫(huà)蘿卜干什么？”她又在蘿卜的左邊畫(huà)了棵樹(shù)。哦！原來(lái)蘿卜是從樹(shù)上來(lái)的！她又畫(huà)了幾個(gè)小動(dòng)物，我給它們涂上了顏色。開(kāi)始寫(xiě)字了，才寫(xiě)了“人人”二字就下課了。我要去訓(xùn)練了，我祝福他們能把牌子弄好。
從合唱隊(duì)下來(lái)一看，“人人保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)每棵花草”這幾個(gè)字倒挺醒目的，可插的地方導(dǎo)師有點(diǎn)別扭，我就把它放在了大樹(shù)的前面。
看著我們做好的牌子，我心里就像吃了蜜一樣甜。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”的，象是在說(shuō)：“謝謝你，紅領(lǐng)巾。”聽(tīng)了這話(huà)，我心里更加高興了。
話(huà)題作文 篇6
鄉(xiāng)下附近有一只小貓。它一身的白毛像雪似的，夾著許多黑色的橢圓的小點(diǎn)點(diǎn)。臉上有兩顆小電燈炮似的眼睛閃呀閃呀，發(fā)出耀眼的光芒！一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴甩來(lái)甩去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地?fù)u擺著，可愛(ài)極了！
有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩。奶奶在樓下補(bǔ)破了個(gè)洞的衣服，突然，那只可愛(ài)的小貓跑進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)地上有一團(tuán)毛線(xiàn)球，它撇撇嘴，好像在說(shuō)：“這是什么玩意兒？看起來(lái)還挺好玩的！”
我從樓上下來(lái)，看到有一只小貓，便坐到了椅子上。小貓伸出爪子，輕輕地摸了一下毛線(xiàn)球，毛線(xiàn)球滾了起來(lái)，小貓追著球跑來(lái)跑去，說(shuō)：“我一定要抓住你！”
小貓?jiān)酵嬖綆�，毛線(xiàn)球越滾越小，散成了一堆線(xiàn)，線(xiàn)圍著墻角，繞了一圈又一圈。
小貓撓撓頭，說(shuō)：“剛剛還是一大團(tuán)的呢，怎么就沒(méi)了呀？”
我在一旁偷偷地笑：“這只小貓真是有趣呀！”小貓生氣地撅著嘴，無(wú)可奈何地走了。
我連忙跟上前，想抱抱這只活潑的`小貓咪。小貓抖抖自己靈敏的耳朵，覺(jué)得自己后面有人。它回頭看看我，趕緊拔腿就跑，我不依不舍地跟著它。小貓跑了很長(zhǎng)一段路，跑到了稻田旁，突然，它停了下來(lái)，趴在通往我家的水泥路上，我連忙把小貓抱回家。這次，它變得非常溫順，沒(méi)有用爪子抓我，也沒(méi)有逃跑，乖乖地讓我抱著。
原來(lái)，它剛才玩累了，想休息了呀！我用手輕輕地?fù)崦∝埖纳眢w，它靜靜地躺在我的懷里，伸出小手和我握了握，好像在說(shuō)：“我們做個(gè)好朋友吧！”不一會(huì)兒，小貓已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
親愛(ài)的小貓，你是我永遠(yuǎn)的伙伴！
話(huà)題作文 篇7
在今年暑假我們家的母貓黑妞，居然生下了兩只像老鼠一般大小的小貓咪，因此家里多了兩個(gè)新成員。
我只要一有空就會(huì)去觀察它們，喵。喵。每當(dāng)小貓一肚子餓就會(huì)發(fā)出叫聲，而黑妞就會(huì)讓它們吸奶，可是只要黑妞察覺(jué)這里不安全就會(huì)馬上搬家，所以我時(shí)常找不到它們藏身何處。
隨著時(shí)間的流逝，兩只小貓咪已經(jīng)可以跑跑跳跳了，它們一胖一瘦，我們把胖的叫“嘟嘟”，瘦的叫“小虎”，他們毛色一模一樣，背部是灰色的，腹部卻是白色的，有著一雙炯炯有神的眼睛，它們很喜歡跑來(lái)跑去，一下往東、一下往西，跑到氣喘如牛才知道要停下來(lái)休息；它們也是兩個(gè)好奇寶寶，只要媽媽去開(kāi)冰箱，它們就會(huì)馬上沖過(guò)去看一看冰箱里到底裝了什么東西，可是越看就越想爬進(jìn)去，媽媽只好趕 快把冰箱門(mén)關(guān)起來(lái)，免得等一下就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)冰棒貓了。
它們很愛(ài)玩，所以我買(mǎi)了一個(gè)小玩具給它們，玩具的形狀是圓的，里面還有一個(gè)鈴鐺，在滾動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出鈴的聲音，它們好愛(ài)玩這個(gè)玩具，它們會(huì)把它拍來(lái)拍去，追來(lái)追去，好像在踢足球呢！它們也非常喜歡跟人撒嬌，每當(dāng)我放學(xué)回家，我和哥哥第一件事就是跟它們玩，它們一高興就會(huì)一直用臉磨蹭我們的腳，有時(shí)候它們會(huì)將那雪白的'肚子朝上，四腳朝天要我們摸它們，模樣真是可愛(ài)極了 。
因?yàn)橛辛诉@兩只小貓咪，不但讓我知道許多有關(guān)貓的習(xí)性，也讓我們的生活變得多采多姿，全家人的笑容也變得更多了。
【話(huà)題作文】相關(guān)文章：
挫折話(huà)題作文02-05
信任話(huà)題作文02-04
感恩話(huà)題作文01-31
創(chuàng)新話(huà)題作文02-24
話(huà)題英語(yǔ)作文03-02
幸福話(huà)題作文04-13
感動(dòng)話(huà)題的作文04-10
痛苦（話(huà)題作文）03-31
誤會(huì)(話(huà)題作文)03-31
話(huà)題作文：誤會(huì)03-31