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以溝通為話題的作文（精選25篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的以溝通為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以溝通為話題的作文 1
溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒(méi)有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。
小時(shí)候，我就不愛(ài)和父親溝通。父親的.臉總是拉噠著，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴(yán)格，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，我很少與他交談。
日子一天天過(guò)去，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對(duì)我更嚴(yán)了，父親開始唉聲嘆氣。
記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢(mèng)中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來(lái)爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對(duì)我笑。
后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學(xué)夢(mèng)壓在你身上，爸爸上學(xué)時(shí)正趕上不好的時(shí)代，爸爸錯(cuò)在不該勉強(qiáng)替我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想�！蔽颐靼走@一切后，我無(wú)比輕松得對(duì)爸爸說(shuō)：“我不會(huì)讓你失望的。”我看到幸福蕩漾在爸爸臉上。
溝通是幸福的見證，是快樂(lè)的根源，我們?cè)谏钪行枰獪贤ā贤ǹ梢允刮覀兂砷L(zhǎng)。
以溝通為話題的作文 2
在這個(gè)世上，我無(wú)法想像沒(méi)有溝通會(huì)變成什么樣子。
溝通就像大氣中的空氣一般，供人呼吸，供認(rèn)生存。倘若世間沒(méi)有了氧氣，請(qǐng)你想像一下這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子？溝通就像在那縱橫交錯(cuò)的要道上約束人們的法律，準(zhǔn)則一般，維護(hù)次序，保護(hù)生命。倘若世間沒(méi)有了那約束人們的法律，準(zhǔn)則，朋友請(qǐng)你想像一下這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子？
溝通是什么？溝通什么都有可能是。他就像聾啞人的手臂，盲人的拐杖，行人的眼睛一樣，供認(rèn)方便，助人為樂(lè)。
英國(guó)的大文豪蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你我是朋友，各那一個(gè)蘋果，彼此交換一下，交換后我們每人還是擁有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我也有一種思想，彼此交換一下，我們每人都擁有兩種思想了�！�
是�。√O果是可可的`，可它是物質(zhì)化的東西，吃了以后就沒(méi)了。然而，溝通他雖不像蘋果那樣，但他卻不蘋果更有“營(yíng)養(yǎng)”價(jià)值。溝通是一種快樂(lè)，是一種心靈的顫動(dòng)。
當(dāng)代作家虹影也說(shuō)過(guò)：“人與人缺乏溝通的痛苦，每個(gè)人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)世界。”
可見，世間是不會(huì)缺乏溝通的，正如世間不會(huì)缺乏氧氣，不會(huì)缺少太陽(yáng)，不會(huì)缺少生命一般。溝通是平凡的。他帶來(lái)的是希望，是飛蛾撲火后那一刻生命的結(jié)唱。
以溝通為話題的作文 3
若說(shuō)良好的溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過(guò)。
良好的溝通就像土壤，孕育著愛(ài)的花朵。良好的溝通就像細(xì)線，緊緊纏繞著你我。良好的溝通就像鑰匙，釋放出最真實(shí)的自我。
當(dāng)我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著哭喊聲出世時(shí)，一切都還在零刻度線上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感圍繞著我們。是父母的愛(ài)，是他們熱情的交談驅(qū)趕我們的`恐懼。
當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，脫離了父母的羽翼，再一次面對(duì)新世界。是老師同學(xué)的愛(ài)再一次融化了恐懼感，取而代替的是一份份問(wèn)候和關(guān)懷。
一個(gè)個(gè)普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語(yǔ)，構(gòu)造成良好的溝通的橋梁，各種情感在橋上通過(guò)。
良好的溝通不是似有若無(wú)的談天氣說(shuō)八卦，是交換對(duì)某些事物的意見和看法。良好的溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開心扉，用心交談。
良好的溝通讓我們了解彼此，信任彼此�；瘖y品裝飾出來(lái)的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的距離感。所以，請(qǐng)不要再緊閉著你們的心門，禁錮著你們真實(shí)的情感。請(qǐng)卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人良好的溝通，釋放出最真實(shí)的自我。
以溝通為話題的作文 4
接受我的關(guān)懷，
期待你的笑容。
人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，
都進(jìn)我的視野，
從此不再陌生，
人類的面孔就是愛(ài)的表情，
告訴你一個(gè)發(fā)現(xiàn)，
你我都會(huì)感動(dòng)。
世界很小，
是一個(gè)家庭。
人際交往就是人與人的交流和往來(lái)。人一出生，就落入了人際交往之中：首先是依賴父母的.照顧，然后就是和同伴一起玩耍，之后，我們從家庭到學(xué)校，再?gòu)脑購(gòu)膶W(xué)校走出社會(huì)，我們與各種各樣的人建立了不同的關(guān)系，有親子關(guān)系，同事關(guān)系，朋友關(guān)系……可以說(shuō)人生的歷程就是人與人交往的歷程。人需要交往，沒(méi)有人能夠脫離他人而獨(dú)立生活�！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就形象的詮釋了人與人之間的這種互相依賴的關(guān)系。在“人”字的結(jié)構(gòu)中，如果說(shuō)“撇”代表我們自身，那么，“捺”就代表他人。沒(méi)有他人的支持，我們也無(wú)法立足于社會(huì)。
與人交往，是人類心靈的精神的內(nèi)在需要如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。我給大家講個(gè)故事吧！在法國(guó)的一個(gè)監(jiān)獄里，有一個(gè)被單獨(dú)囚禁的囚徒，除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，更談不上和他人說(shuō)話，囚室的墻縫里長(zhǎng)著一株小草，他精心呵護(hù)它，并對(duì)他訴說(shuō)自己的思想感情。有一天，獄卒發(fā)現(xiàn)了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快死去了。由此可以得出：如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神的健康，甚至?xí)：ι眢w健康。美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯·林奇在《寂寞會(huì)致命》中寫道：“可見，人際交往對(duì)人是多么重要啊！”
溝通，不僅能得到樂(lè)趣，還能得到寬容、理解、安慰等其他的幫助，往往能使人得到滿足。
以溝通為話題的作文 5
“咳咳，手——”他拿起圓規(guī)，對(duì)準(zhǔn)了我的手，準(zhǔn)備扎我。“小唐同學(xué)，我們就只能這么溝通嗎？”“當(dāng)然，因?yàn)槠渌椒ǘ疾蛔嘈��！蔽覔u了搖頭，將手縮到那條隱形的“三八線”之內(nèi)。
我對(duì)于課桌的“領(lǐng)土”并沒(méi)有什么概念，原來(lái)的那個(gè)同桌也同樣不重視這個(gè)問(wèn)題，我們一般就是我將手臂伸到你那邊，你將手臂伸到我這邊。
但在一次調(diào)位置時(shí)，我被調(diào)給這個(gè)小唐同學(xué)做同桌。外表看來(lái)，他貌似很隨和，但其實(shí)內(nèi)心十分古板，每個(gè)與他坐的人都要小心地保持著中間的那條線。
當(dāng)然，他從來(lái)不將線畫在桌上，只藏在他的心里。我自然也十分不習(xí)慣，時(shí)常超過(guò)那若有若無(wú)的線。
起初，他還十分耐心，叫我將手放回去。后來(lái)，他漸漸不耐煩，就開始用筆用圓規(guī)恫嚇我。開始十分奏效，但后來(lái)我對(duì)此漸漸不滿，時(shí)不時(shí)將手放過(guò)去。他自然也就十分不舒服，為此，我們的關(guān)系降到了冰點(diǎn)。
一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，以往十分干凈的桌子上多了一張字條，字條內(nèi)容如下：
葉謹(jǐn)涵：
或許我這種處理方式太過(guò)偏激，我誠(chéng)摯地向你道歉，但是以后你注意點(diǎn)好嗎？不要老超線，我會(huì)耐心提醒你的。
你的同桌
看了這張字條，這幾天的心結(jié)也就解開了，或許解決問(wèn)題最好的方式還是溝通吧。我馬上開始寫起了我的.字條。
小唐同學(xué)：
我不該老是超線，我也要向你道歉，以后，我會(huì)注意的，你要耐心點(diǎn)哦！
你的同桌
過(guò)了幾分鐘，小唐同學(xué)來(lái)了，他看了看字條。我對(duì)他一笑，他也還給了我一個(gè)笑容，我們心中多了一份同桌的默契。
從這以后，我很少越線，我們也成了好朋友�？臻e的時(shí)候，我們常聊著自己的興趣，愛(ài)好，個(gè)人情況……
溝通確實(shí)很重要，只有溝通才能了解對(duì)方，也只有溝通，才能少一些矛盾。
以溝通為話題的作文 6
現(xiàn)如今，我們生活在一個(gè)文明大家庭中。在這里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通。溝通其實(shí)也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區(qū)，讓別人認(rèn)為你是在無(wú)理取鬧，反而失去了你本來(lái)的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個(gè)方面：
首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的最好方式是大家一起坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)�，聽取別人指出你的優(yōu)缺點(diǎn)。但如果你不能保持一顆平和，寬容的心，就可能想別人大打出手。也就不會(huì)有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來(lái)，讓你無(wú)處容身了�？梢姡覀円欢ú荒苡弥w上的溝通來(lái)解決問(wèn)題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進(jìn)你的大海。
其次，我們一定要注意社會(huì)中每個(gè)人溝通的方式各有不同。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰(shuí)見了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時(shí)可能會(huì)冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動(dòng)真格的。要適應(yīng)各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺(jué)得你格格不入，而不想找你交談。
而且，我們還要善于發(fā)現(xiàn)別人在興趣愛(ài)好上的改變。人總是會(huì)變的`，也許今天在擔(dān)心一件事，明天又會(huì)想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話的導(dǎo)向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛(ài)好的人，和你有很好的話題，自然關(guān)系會(huì)更好，更樂(lè)于同你講話。
溝通，是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。只有學(xué)會(huì)與別人溝通，才會(huì)想出得更加融洽。
以溝通為話題的作文 7
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到"解放證書"，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的`"嚴(yán)"，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的
做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福;我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。
以溝通為話題的作文 8
在人與人之間，永遠(yuǎn)也少不了“溝通”這一詞，可在我的身邊就有一位朋友不喜歡和別人交流。
每當(dāng)我走過(guò)她家窗前，都看到她坐在床上，呆呆的望著外面，而我進(jìn)去和她說(shuō)話時(shí)，她卻把頭轉(zhuǎn)到一邊，讓我把我要說(shuō)的話活活的咽了下去。我去問(wèn)她媽媽：“她為什么不喜歡說(shuō)話呢？”她媽媽也不回答我，只是對(duì)我微微一笑就去忙事情。
我把這件事情告訴了我的幾個(gè)要好的朋友。這件事情引起了她們的興趣，并決定去調(diào)查這件事情的原因。
我們從她的爺爺開始問(wèn)起，爺爺對(duì)我們說(shuō)：“她不喜歡和別人交流，那是她的.決定，我們?cè)啻蝿裾f(shuō)她溝通是一種樂(lè)趣，溝通之中的樂(lè)趣有很多，你要學(xué)會(huì)溝通，可她就是不聽，我們也沒(méi)有辦法�！苯又秩�(wèn)她的媽媽，她媽媽也沒(méi)說(shuō)為什么。在一旁縫衣服的奶奶對(duì)我們說(shuō)：既然你們想讓她知道溝通的樂(lè)趣，那我就告訴你們其原因吧——她覺(jué)得她低人一等，所以不喜歡和別人交流，還有一個(gè)原因：她受過(guò)傷，受傷以后她的語(yǔ)言就沒(méi)有以前那么好了，因此她不喜歡和你們交流，希望你們可以幫助她，讓她懂得溝通的樂(lè)趣。
聽了奶奶的話后，我與幾個(gè)小伙伴一致決定幫助她，讓她知道溝通的樂(lè)趣，溝通的快樂(lè)，溝通的美好。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于讓她開口說(shuō)話了，不知道是為什么，她開口說(shuō)話以后，主動(dòng)和我們溝通，我們問(wèn)她為什么以前不和我們溝通，她臉紅了，我們有問(wèn)她為什么現(xiàn)在要和我們溝通，她說(shuō)：“溝通的樂(lè)趣，讓我與你們?cè)阶咴浇！贝蠹叶夹α恕?/p>
溝通使人得到溫暖，與人溝通的魅力無(wú)比之大，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通，讓自身感到溝通的樂(lè)趣。
以溝通為話題的作文 9
什么是溝通呢？溝通能對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有影響嗎? 溝通，它能為我們尋找友誼嗎？溝通，它能驅(qū)趕那些痛苦的事嗎？ 我的親身經(jīng)歷告訴我，溝通有無(wú)限樂(lè)趣！
一個(gè)秋天的早晨，對(duì)于我們2016級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)神圣的早晨，一群21世紀(jì)出生的我們背著包，手拿著通知單，高高興興得來(lái)到了新的中學(xué)，我來(lái)到了13班報(bào)了名。第二日我們就開學(xué)了，我又一次來(lái)到那間寬敞明亮的教室，看到的都是不熟悉的面孔。在我的面前晃來(lái)晃去的，不停的打鬧著，看到這樣的情境，我回想起了小學(xué)那段美好的時(shí)光一一早晨與同伴結(jié)伴而行地來(lái)到學(xué)校，在課堂上一起討論問(wèn)題，課后一同玩耍。我的耳旁回想起那一聲又一聲天真無(wú)邪的笑聲。想著想著，心里頓時(shí)有些不好受。這時(shí)我多么渴望有一個(gè)知心朋友與我共同學(xué)習(xí)共同玩樂(lè)��！
一個(gè)短暫的午休時(shí)間，那段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的，是很難熬的，哎，我的好友們，你們現(xiàn)在的處境同我一樣的嗎 ? 哦，但愿不是如此。尷尬的我坐在椅子上，想著；人間的一句俗語(yǔ)，身邊的一切都可以沒(méi)有，但唯獨(dú)唯一懂你的知心好友卻不能沒(méi)有，因?yàn)樗麄兪悄銈兊木裰е淮斡忠淮蔚財(cái)v扶著你淌過(guò)一條又一條河，爬過(guò)一座有又一座山。
我心中有了這樣的念頭，說(shuō)干就干，決不推辭，我連忙清了一下嗓子，來(lái)到一位同學(xué)的`跟前說(shuō)到：“我能和你做個(gè)朋友嗎？我叫小坤，你呢？”“哦，當(dāng)然了�！蔽业哪橆D時(shí)熱乎乎的。從此，我們一同學(xué)習(xí)，一同玩樂(lè)，一同傾訴，因?yàn)槲覀兌加泄餐恼Z(yǔ)言。我從此以后不再孤單了。我用溝通的方法找到了朋友，找到了快樂(lè) ，找到了生活的樂(lè)趣！
總之，溝通是 我們生活的法寶，朋友們，你們也來(lái)感受一下溝通的樂(lè)趣吧！
以溝通為話題的作文 10
溝通是人類生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習(xí)中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì)溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上，我看見一位穿著深藍(lán)色衣服的女士，她是我們隔壁剛搬來(lái)阿姨的女兒，
頭戴藍(lán)色鴨舌帽，腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的“純藍(lán)派”女生，她大步流星的走著，我認(rèn)識(shí)她，她就是隔壁新搬來(lái)的住戶，是我的`鄰居�？墒俏乙灰蛘泻裟�？我們只見過(guò)了兩次面，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我，可是我們又是鄰居，遲早要認(rèn)識(shí)，于是我加快了腳步�？墒牵呓艘豢�，她冰冷著個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：“嗨，你好，你要上哪里��？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。
這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。
溝通是人際情感的基石。良好的溝通才可以造就健康的人際關(guān)系！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì)送牛奶，一會(huì)削蘋果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了！”媽媽聽后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒(méi)有生氣。
當(dāng)你與同學(xué)或者老師之間有隔閡的時(shí)候我們首先想到的是什么？是交流，是溝通。溝通如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
以溝通為話題的作文 11
我們與父母同生活在一片屋檐下，是最親密的一家人。而隨著我們年齡的增長(zhǎng)，小時(shí)候?qū)Ω改傅囊蕾�，�?duì)父母的崇拜都漸漸的消失了。我們希望有自己的生活方式，渴望獨(dú)立。而我們?cè)诟改秆壑袇s是長(zhǎng)不大的孩子，父母覺(jué)得我們?cè)絹?lái)越不好管教，越來(lái)越不懂事。而我們卻覺(jué)得父母越來(lái)越嘮叨，越來(lái)越陳腐，所以導(dǎo)致了我們與父母之間卻會(huì)發(fā)生很多矛盾與沖突。這些矛盾與沖突的原因往往是因?yàn)槲覀兒透改傅臏贤ú划?dāng)所導(dǎo)致的。所以，我們要學(xué)會(huì)和父母的溝通。與父母溝通得當(dāng)，可以使我們感受到父母的愛(ài)，向父母奉獻(xiàn)愛(ài)心，化解與父母的.沖突和矛盾。
與父母溝通，首先要了解父母。了解父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等反面。在與父母交流我們的這些方面，交流的結(jié)果要求同存異。與父母溝通要有耐心，彼此尊重對(duì)方的意見、學(xué)會(huì)換位思考。
我們也要敞開自己的心扉，克服閉鎖心理，告訴父母自己的真實(shí)想法，傳遞自己的信息和情況，讓父母了解自己，溝通起來(lái)就沒(méi)有隔閡與忌諱了。
與父母溝通要保持平和的心態(tài)，不能沮喪無(wú)趣。我們高高興興的與父母商量，就會(huì)避免父母的斥責(zé)。
更要學(xué)會(huì)求同存異，溝通不要走極端。兩代畢竟存在差異，有著不同的觀點(diǎn)，動(dòng)機(jī)和行為方式。所以溝通不必非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語(yǔ)言和行動(dòng)；保存異，就是保存對(duì)父母的尊重和理解。
這是我根據(jù)《思想品德》課本總結(jié)出的與父母溝通的幾種方法。我們學(xué)會(huì)與父母溝通后，我們與父母的關(guān)系會(huì)更融洽，家庭會(huì)更溫馨、和諧，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)更有利！
以溝通為話題的作文 12
生活無(wú)處不需要溝通，與朋友之間需要溝通，與父母之間需要溝通等等。即使你有語(yǔ)言上的障礙，你也要通過(guò)各種方式和他人進(jìn)行溝通。
假如你進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，你就需要溝通。比如說(shuō)，你進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí)，那么同學(xué)之間的溝通是不可缺少的'，如果你不試著與新同學(xué)進(jìn)行溝通，封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立，但如果積極地與同學(xué)進(jìn)行溝通，我們就會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)進(jìn)行溝通，開放自我，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂。
與父母之間更需要溝通，只要你善于與父母進(jìn)行溝通，那么你與父母也能成為無(wú)話不談的朋友，我們要克服閉鎖心理，向父母?jìng)鬟f關(guān)于自己的信息和情況，表達(dá)自己的心情，說(shuō)出自己的意見，讓父母更加了解自己。比如有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不理想，不能隱瞞父母更不能欺騙父母，即使他們會(huì)對(duì)我們作出批評(píng)，可他們畢竟是愛(ài)我們的，不會(huì)對(duì)我們做出有害的行為。在生活上，有時(shí)可能會(huì)有一些小矛盾，兩代人畢竟存在差異，難免有不同的觀點(diǎn)，正因?yàn)橛蟹制纾圆乓獪贤�，不能因�(yàn)橘�氣不跟父母說(shuō)話，要坐下來(lái)耐心地跟父母解釋，找到雙方滿意的結(jié)果，即使有時(shí)是父母的不對(duì)，也不能生父母的氣，要多體諒父母，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下，更不能為了所謂的面子而胡鬧，最重要的是善于溝通，給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福。
溝通是人與人之間心靈的橋梁，沒(méi)有了溝通，你就會(huì)沒(méi)有朋友，更得不到他人的愛(ài)，體諒與理解，在這個(gè)社會(huì)跟本無(wú)法生存，所以我們要學(xué)會(huì)溝通，建立人與人之間的友好關(guān)系。
以溝通為話題的作文 13
溝通是人們心中的橋梁，我相信沒(méi)有什么事情是友好的溝通解決不了的，用恰當(dāng)?shù)姆绞街v述自己的想法、誠(chéng)實(shí)的`態(tài)度去聆聽別人的內(nèi)心世界，你一定會(huì)是變矛盾為無(wú)，而換來(lái)珍貴的友情!關(guān)于這樣的事情有很多，在這里讓我們先來(lái)聽一個(gè)小故事。
從前在一座山上，同時(shí)住著獅子和老虎，這天他們兩個(gè)在森林里相遇，沒(méi)有說(shuō)什么，獅子和老虎之間就爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，獅子和老虎都兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣�！崩匣⒊泽@地說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我!”。倆個(gè)動(dòng)物四目相對(duì)，結(jié)果自然是不想而知了，他們簡(jiǎn)直是悔不當(dāng)初，可是，此刻已經(jīng)是為時(shí)已晚了……
第一次聽到這個(gè)故事的時(shí)候我有點(diǎn)想笑了，不過(guò)后來(lái)想一想，生活中不是存在過(guò)很多這樣的事例嗎?明明相互之間是有著愛(ài)的情感的，卻因?yàn)闆](méi)有適當(dāng)?shù)臏贤�，造成倆者之間深深的傷害，相互溝通才是維系團(tuán)隊(duì)、人與人之間的一個(gè)關(guān)鍵要素，當(dāng)你遇到什么問(wèn)題，有什么話不要憋在肚子里，多多與人交流，開拓心胸，也讓家人多多了解自己，促進(jìn)相互間的情感，這樣就可以避免許多無(wú)謂的誤會(huì)和矛盾，更可以讓我們擁有更多!
所以說(shuō)，在現(xiàn)今社會(huì)即使科技再發(fā)達(dá)也替代不了溝通，溝通才是人與人最好的“媒體”。溝通是建立信任的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建共同價(jià)值觀的基石。很多時(shí)候，我們不能用“意念”，或者自己狹隘的判斷，斷送了一次次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，青春不久，過(guò)時(shí)不候!
以溝通為話題的作文 14
溝通是一切交流的前提
——題記
溝通可以增進(jìn)人與人之間的距離；溝通可以使人相互學(xué)習(xí)知識(shí)；溝通可以讓人遠(yuǎn)離煩勞與孤獨(dú)。然而，溝通也是充滿樂(lè)趣的。溝通是人與人之間相互了解的渠道，只相互了解的道路上，是歡樂(lè)無(wú)限的。
只是一個(gè)人對(duì)自己父親的看法的變化：三歲時(shí)，偉大的父親讓他感覺(jué)到——父親好偉大。七歲時(shí)，父親的優(yōu)秀和高大讓他感覺(jué)到——父親是自己的好榜樣。十三歲，嘮叨的父親讓他感覺(jué)到——父親好煩人呀！一點(diǎn)也讀了理解自己。而在此時(shí)，他找到了溝通。溝通告訴他:我是你的好朋友，可以幫助你解決煩惱，別不高興了，快來(lái)享受溝通的樂(lè)趣吧!他豁然開朗，決定靜下心來(lái)，找父親好好的談一談。出乎意料，這一次溝通，竟化解了他和父親之間的代溝。煩惱的他已經(jīng)擺脫了煩惱的困擾，了解了父親，找到了溝通的樂(lè)趣，生活充滿了樂(lè)趣。
溝通無(wú)國(guó)界，全世界都可以相互溝通，都可以分享樂(lè)趣，不僅可以促進(jìn)人與人之間的'距離，增進(jìn)了國(guó)與國(guó)之間的交流。
萬(wàn)千世界，茫茫人海之間，溝通的重要性由此可見。文化的交流，知識(shí)的傳遞需要溝通，在溝通與交流的同時(shí)，獲取了知識(shí)，文化，那也無(wú)疑是一種樂(lè)趣。當(dāng)你迷路時(shí)，擅于溝通的你會(huì)知道問(wèn)路。當(dāng)然問(wèn)路也是一種溝通，每當(dāng)夠讓你知道路在何方時(shí)你又何嘗不了呢？
解決人與人之間的矛盾問(wèn)題，最好的辦法就是溝通，溝通將矛盾解決，然你體會(huì)到溝通的樂(lè)趣。
也許你會(huì)問(wèn)：“快樂(lè)來(lái)自于哪里？”
然而給你的答案是：“快樂(lè)來(lái)自與交流和溝通，溝通給予你樂(lè)趣，也讓你受益無(wú)窮？”
溝通的樂(lè)趣，給你笑容，一切美之最！
以溝通為話題的作文 15
山欣賞水的靈動(dòng)，水愛(ài)慕山的沉穩(wěn)，它們之間有著相互溝通的語(yǔ)言。海鷗翱翔于大海之上，大海敞開胸懷讓海鷗盡情的飛翔，這是因?yàn)樗鼈兡軌蛳嗷贤ǖ木壒省?/p>
生活中，我們需要溝通，只有溝通才能化解誤會(huì)，消除隔閡，才能得到他人的理解、尊重、信任。處于復(fù)雜多變的社會(huì)中人們相互溝通來(lái)傳達(dá)信息，相互溝通通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和意愿。不單不是人類；動(dòng)物之間也用它們自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感愿望。語(yǔ)言是我們相互溝通的工具。
假如溝通是一扇門，那么語(yǔ)言就是這扇門的鑰匙。如果溝通的.門的另一邊是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空；如果溝通的門通向的另一邊是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。那么語(yǔ)言便是引領(lǐng)著你走向鳥語(yǔ)花香的綠洲。因此生活中我們需要溝通，但我們需要語(yǔ)言這把金鑰匙來(lái)打開溝通的大門。
溝通在我們的生活中有著非常重要的作用，有時(shí)我們?cè)谂c他人溝通時(shí)，要注意對(duì)方的身份、地位、學(xué)識(shí)和文化等，也就是說(shuō)話要看對(duì)象，只有這樣才能收到理想的表達(dá)效果。記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)秀才去買柴，他對(duì)賣柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)”但是聽得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才面前，秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”買柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才接著說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之�！辟u柴的人因?yàn)槁牪欢悴诺脑�，于是�?dān)著柴就走了。
這就告訴我們，說(shuō)話對(duì)象不同，語(yǔ)言表述也不同，過(guò)分的修飾不僅達(dá)不到目的，有時(shí)候還會(huì)引起不必要的誤會(huì)，造成矛盾，因此我們說(shuō)話要看對(duì)象。
以溝通為話題的作文 16
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溝通能使一個(gè)人的能力有所提高，心靈從而凈化。在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)溝通。
正確的溝通能使我們減輕壓力，找到成功的方法。我在班里英語(yǔ)成績(jī)一向是名列前茅，朋友們都說(shuō)我是英語(yǔ)之星，我不僅沾沾自喜起來(lái)，我懷著這種浮躁的心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。果不其然，成績(jī)一下子就滑了下來(lái)。在一次考試中，我的英語(yǔ)只考了87分，這個(gè)分?jǐn)?shù)與以往相比整整少了十分兒呀。這個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)猶如利劍一樣刺穿了我幼小的`心靈，我可不想把這個(gè)成績(jī)告訴媽媽，更不想吃一頓竹筍炒肉，放學(xué)時(shí)我把卷子疊成一個(gè)小紙片兒，放在書包最下面的地方。
我拖著沉重的步伐回到了家，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)。可這似乎根本逃不過(guò)媽媽的火眼金睛，媽媽似乎看到了我悶悶不樂(lè)的樣子。便問(wèn)道：“寶貝怎么啦?有什么心事嗎?”我支支吾吾的回答�！皼](méi)……沒(méi)有……”“真的?”“哦，那你回房間寫作業(yè)吧�！甭犃藡寢尩脑挘宜闪艘豢跉�，晚飯后媽媽正在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)試卷，問(wèn)道：“這就是你的英語(yǔ)試卷?考了多少分兒?”我低著頭小聲說(shuō)：“87分�！蔽矣X(jué)得空氣好像凝固了一樣，等待著暴風(fēng)雨的襲擊，可并沒(méi)有我想象的那樣，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，還和我一起分析失敗的原因。和媽媽的溝通，我如釋重負(fù)，我們?cè)谝黄鸱治隽耸〉脑颍舱业搅伺Φ姆较�，果然在下一次的考試中我的英語(yǔ)成績(jī)又回到了霸主的地位。
多一些溝通，就會(huì)少一些煩惱，多一些溝通就會(huì)少一些誤會(huì)。如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言就是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更好的未來(lái)。
以溝通為話題的作文 17
溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對(duì)人，對(duì)家庭，乃至對(duì)國(guó)家都很重要。
在這個(gè)現(xiàn)代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復(fù)雜的今天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系正走向危機(jī)，一些形影不離的朋友，會(huì)因?yàn)殡u雞狗狗的小事，從此勢(shì)不兩立，原本和睦的一家，會(huì)因?yàn)橐痪湓捇蛞粋�(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些悲劇不可能是一天就形成的，他們完全可以避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。
為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗恍枰愠槌鲆粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間，以一顆真誠(chéng)平和的`心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢?因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。
如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的面對(duì)面溝通的作用大，當(dāng)然，視頻聊天實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離面對(duì)面的交流，一聲聲，一字字，都表現(xiàn)在畫面上，聲音里。可是，這種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話，就有了手機(jī)短信千篇一律的復(fù)制。這，算得上是溝通嗎?面對(duì)面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì)他人真切的情感，既能解開他人內(nèi)心的枷鎖，也能使自己從中得到一些感悟。
讓我們從現(xiàn)在做起，以一顆真誠(chéng)的心與家人，與朋友，與老師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富!
以溝通為話題的作文 18
與人的交流，靠的是語(yǔ)言。而人與心的交流，靠的便是思考。在講座的第一章，翟教授就說(shuō)出了一段非常有哲理的話：溝通時(shí)情緒的轉(zhuǎn)移，是信息的傳遞，是感情的互動(dòng)。與其說(shuō)是與心交流，毋寧說(shuō)是與心互動(dòng)了。一個(gè)國(guó)家需要安定，一個(gè)企業(yè)需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)家庭需要和睦，而一個(gè)人更需要心靈的安靜與和諧。如果人與自己的內(nèi)心都相互矛盾的話，又怎能做到和諧眾生呢?所以古往今來(lái)的許多圣人、智者，那些達(dá)到天人合一之人，都是與內(nèi)心保持了統(tǒng)一之人。
想要做到與自己的內(nèi)心和諧，最重要的便是要及時(shí)調(diào)整自己的情緒。口乃心之門戶，一句話的`力量要大于原子彈，滿含怒氣的話能拆散一個(gè)家庭，甚至毀滅一個(gè)國(guó)家;而一句體貼溫柔的話同樣可以使人們?nèi)玢宕猴L(fēng)，甚至挽救一個(gè)生命。一句花的力量如此之大，如何能不引起我們的重視?說(shuō)一句好話，一句體貼溫柔的話并不困難，困難的是如何在你生氣的時(shí)候還能說(shuō)出體諒的話，這需要的不是勇氣，而是一種態(tài)度，一種胸懷。一個(gè)能夠在關(guān)鍵時(shí)刻轉(zhuǎn)移自己情緒的人，必然會(huì)贏得人生的勝利。教師如果能在批評(píng)學(xué)生過(guò)后，一名優(yōu)秀的教師在批評(píng)完自己的學(xué)生之后，能馬上把態(tài)度轉(zhuǎn)移到接下來(lái)的課程當(dāng)中;而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)在批評(píng)完自己的下屬之后，同樣能把注意力轉(zhuǎn)移到工作之上。語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變便是角色的轉(zhuǎn)變，角色就是人格，放下才能承擔(dān)!所以與心靈溝通，我們一定要做到把注意力放到結(jié)果上，而不是情緒上。
與心靈溝通，同樣需要我們直面人生，用樂(lè)觀積極向上的態(tài)度去迎接生活，迎接挑戰(zhàn)。一個(gè)人的快樂(lè)會(huì)影響一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)人的憤怒也會(huì)影響一群人的情緒。如果能做一個(gè)微笑著的快樂(lè)天使，又何必去做一個(gè)情緒的污染者呢?就讓我們快樂(lè)每一天，迎接精彩的生活!
以溝通為話題的作文 19
從原始社會(huì)開始，人類在日常生活和勞動(dòng)中就嘗試著溝通，也正是因?yàn)闇贤ù偈谷祟愒趷毫拥沫h(huán)境中可以生存和不斷發(fā)展的重要原因之一，并且為此還產(chǎn)生了專門用于溝通的語(yǔ)言。古代尚且如此，更不必說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，信息瞬息萬(wàn)變，人與人之間的關(guān)系更加密切，無(wú)疑更需要溝通，人類甚至為此創(chuàng)造了許多用于通信的工具。
這一切都在宣告著溝通時(shí)代的到來(lái)。
溝通時(shí)代的'到來(lái)對(duì)人類的作用是巨大的。
溝通可以讓人際關(guān)系更加和諧。兩個(gè)人在圖書館里，因是否開窗問(wèn)題而爭(zhēng)論，影響他人，也影響自己。一個(gè)人認(rèn)為開窗戶，便于流通;另一個(gè)人認(rèn)為天氣冷，不能開窗戶。館長(zhǎng)在與兩人溝通后，了解兩人的要求，走向遠(yuǎn)處的窗戶輕輕打開它。館長(zhǎng)通過(guò)溝通同時(shí)滿足兩人要求，解決爭(zhēng)端，讓人際關(guān)系更加和諧。
溝通可以讓企業(yè)絕處逢生。工廠因經(jīng)營(yíng)不善，資金周轉(zhuǎn)不靈，面臨倒閉的危險(xiǎn)，幾百工人將在無(wú)遣散費(fèi)且拿不到拖欠的工資的情況下失業(yè)。群情激動(dòng)的工人，打砸工廠設(shè)施。廠方出面，勸解工人，叫工人按工資分工廠股份，再努力干兩個(gè)月。結(jié)果，在廠方和工人溝和解，工廠起死回生。
溝通可以讓兩國(guó)免于戰(zhàn)火洗禮。埃及和以色列因國(guó)家利益在西奈半島問(wèn)題上針鋒相對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。埃及必須取回自己的領(lǐng)土——西奈半島。以色列為保障國(guó)家安全又不能讓西奈半島成為軍事基地，不想歸還。最后，兩國(guó)政府經(jīng)過(guò)溝通后，西奈半島成為非軍事區(qū)，以色列歸還半島。用溝通方式，和平解決領(lǐng)土爭(zhēng)端，免于戰(zhàn)爭(zhēng)。
總而言之，溝通時(shí)代，溝通讓一切更美好。
以溝通為話題的作文 20
溝通，讓人快樂(lè)，讓人感到幸福。溝通是人類生活中的橋梁，在我們生活中，人與人之間需要溝通，我們學(xué)習(xí)中，也需要溝通。
有一次，我和最好的朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架了。回到家后，我氣憤又傷心的坐在沙發(fā)上。媽媽看著我微笑而緩慢地坐在我旁邊對(duì)我說(shuō)：“女兒，怎么了？”我就把和朋友吵架的事講給了媽媽聽。媽媽說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧，一個(gè)盲人晚上提著燈籠在夜間來(lái)來(lái)往往的行走，你知道這個(gè)人為什么要提著燈籠在夜間行走嗎？”我的心情糟糕透了，所以隨便說(shuō)了一句：“他是為了讓別人知道他會(huì)瞎子，看不見，為了面子�！蓖蝗晃野l(fā)現(xiàn)媽媽的臉變得嚴(yán)肅了，很快便意識(shí)到自己不該亂說(shuō)話了。但媽媽還是與中興場(chǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了，那個(gè)盲人之所以在夜間行走會(huì)提著燈籠，是因?yàn)樽约菏莻�(gè)盲人，他比平常人更能理解黑暗中一點(diǎn)光明的重要性。他是為了過(guò)往的行人更安全的走路，才提著燈籠的。”
媽媽的話把我怔住了，我的心也怔住了。只聽媽媽耐心的告訴我："雖然是一個(gè)盲人，可是在他的心靈，用對(duì)生活的熱情點(diǎn)燃的，那是一盞燈。
挺反感了媽媽講的故事，我的眼淚流下，我感覺(jué)到了自己的渺小，也感受到了自己的'虛偽。在很多時(shí)候，我只想到了自己，沒(méi)有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間溝通應(yīng)從自己做起。
媽媽的一席話，去永遠(yuǎn)的駐扎在我的心靈深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，在我們的生活中必然重要。溝通，讓人快樂(lè)，讓人們幸福，能夠使人與人之間更加了解，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通，和身邊的人慢慢體驗(yàn)溝通的快樂(lè)。
以溝通為話題的作文 21
溝通是什么？它是國(guó)與國(guó)之間交往的橋梁。溝通是什么？它是人與人之間情感的紐帶。溝通是什么？它是和諧社會(huì)的一面鏡子。
70年代，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，準(zhǔn)備與中國(guó)建交。他走下飛機(jī)后，與中國(guó)派出的代表周恩來(lái)總理主動(dòng)握手。這一握，聯(lián)絡(luò)了中美之間的友誼；這一握，打破了50年代朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中美兩國(guó)的政治僵局；這一握，更讓美國(guó)找到了一個(gè)巨大的中國(guó)市場(chǎng)；這一握，中國(guó)也重返聯(lián)合國(guó)，恢復(fù)了自己的國(guó)際地位。
正是由于溝通，這座國(guó)與國(guó)之間交往的橋梁，才使中美兩國(guó)由敵人變成了朋友；由對(duì)抗變成了和諧；由歧視變成了重視！
一次中國(guó)的商人去印度做生意，印度人好客地把他請(qǐng)到了家中，讓他在這吃中午飯。這個(gè)商人同意了。印度人的習(xí)俗是吃“手抓飯”。做飯的過(guò)程讓中國(guó)的`商人很苦惱，他只是吃了幾小口就不吃了。印度人以為他不尊重自己就沒(méi)有與他做生意，結(jié)果中國(guó)商人就失敗地回國(guó)了。
正是由于沒(méi)有溝通，這次生意才沒(méi)有做成。正是由于缺少溝通，印度人才認(rèn)為中國(guó)商人不尊重他。正是由于缺少溝通，中印兩國(guó)商人才失去一次很好的商機(jī)。
一次偶然間，我看到《新文化報(bào)》報(bào)道：從明年2月21日起，將設(shè)局長(zhǎng)接待日。這個(gè)日子有利于領(lǐng)導(dǎo)與老百姓的溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)者們更加了解民生與民情，更好地制定方針來(lái)造福老百姓！
溝通大到國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系；小到商人與商人之間的生意；還有就是領(lǐng)導(dǎo)者更好的為老百姓排憂解難！
溝通是人與人之間不可缺少的程序；溝通是國(guó)與國(guó)之間不可缺少的聯(lián)系；溝通更是一種將來(lái)在社會(huì)上立足，需要掌握的必不可少的一部分社會(huì)知識(shí)！
以溝通為話題的作文 22
“你為什么就不能替我想一想呢？”我發(fā)狂地對(duì)著母親大吼�！芭椤钡囊宦暎谊P(guān)上了房門，癱軟著倚在門上，無(wú)力地哽咽著，我已經(jīng)因?yàn)槟赣H流了太多的淚了。
母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著腦袋，順勢(shì)坐在了地上。地上很涼，但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇？耳邊飄來(lái)了母親的“你現(xiàn)在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語(yǔ)。中考落榜后，母親的話語(yǔ)像劍一樣刺向我的胸膛，我多么想讓我的心暖和起來(lái)，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣�？墒悄赣H卻不能覺(jué)察我的變化，不但不關(guān)心我，還這樣說(shuō)我，我還是她女兒?jiǎn)幔?/p>
我是被一陣敲門聲驚醒的。門開后，母親那雙焦慮的眼睛，從我的`腳掃視到我的頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應(yīng)該不是假意的關(guān)懷。可是我們母女兩脾氣一樣，決不誰(shuí)先妥協(xié)的。看來(lái)，冷戰(zhàn)得繼續(xù)。
燈光下，我把我的心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱才會(huì)消除，我才會(huì)滿足。我時(shí)想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽我的訴說(shuō)就好了，可是……
第二天放學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)母親在偷看我的日記。天哪，怎么能這樣？對(duì)母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當(dāng)著她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發(fā)出我的不滿。
母親抬起淚眼望著我說(shuō)：“孩子，媽媽錯(cuò)了，我們好好談?wù)劊梢詥�？媽不知道你心中這么苦啊！”此時(shí)的我，卻抱著母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過(guò)早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也有錯(cuò)啊，我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢？
原來(lái)母女間也需要溝通的。
以溝通為話題的作文 23
溝通——打開對(duì)方“心門”的鑰匙。
溝通是什么？溝通是一把可以打開對(duì)方“心門”的鑰匙；溝通時(shí)一部留聲機(jī)，可以讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋梁的路；溝通是一滴甘霖，濕潤(rùn)著那干裂的、缺少“理解”的心田……
要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，溝通必不可少！人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通，國(guó)家與國(guó)家之間要溝通。但是人們往往缺少溝通，特別是處于青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通，于是在兩代人之間便會(huì)產(chǎn)生代溝。
我們由于處于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時(shí)，由于社會(huì)、工作、家庭的壓力會(huì)使父母變得愛(ài)嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯(cuò)或?qū)W習(xí)名次下滑，帶來(lái)的往往是父母的嘮叨、呵斥，而我們對(duì)付父母的.態(tài)度要么是頂撞，要么是沉默。每當(dāng)這時(shí)，大家為何不冷靜思考一番呢？為什么不為自己的父母想想呢？養(yǎng)你這么大了，當(dāng)然希望你有一個(gè)好的前途，但父母同時(shí)也應(yīng)該反思一下，這樣過(guò)度的嘮叨，會(huì)不會(huì)給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的表達(dá)出來(lái)，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭(zhēng)吵。其實(shí)這一切的一切，都可以用溝通化解，為何非要用不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半個(gè)小時(shí)去談心、交流，聽聽彼此的心聲，然后共同解決問(wèn)題，這樣一來(lái)，代溝消失了，矛盾減少了，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了！
與人溝通其實(shí)也很容易，不需要復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。它可以是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)溫馨的問(wèn)候。不過(guò)，你一定要敞開心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！
同學(xué)們、伙伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開對(duì)方“心門”的鑰匙！
以溝通為話題的作文 24
“你啊你！考這個(gè)分?jǐn)?shù)！你要怎么撐起你的責(zé)任？”爸爸憤怒激動(dòng)的說(shuō)。我默默地低著頭，任憑爸爸責(zé)罵。爸爸越罵越激動(dòng)，臉色鐵青，眼色很失望。只聽到他一聲長(zhǎng)嘆，抬頭見他已走出門口，留下無(wú)奈失望的背影……
我一把把房門鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話只懂要求我拿個(gè)好名次�？墒欠彩履挠心敲错樌�？一想到爸爸的`話，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過(guò)天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績(jī)可以提高，但和爸爸的溝通，仿佛被一道墻隔住了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我與爸爸談話越來(lái)越少。爸爸只會(huì)詢問(wèn)成績(jī)的事，基本沒(méi)什么別的話題。他關(guān)心：你成績(jī)提高了幾分？作文得了多少？作業(yè)如何？……有一次，我們因成績(jī)的事再起爭(zhēng)吵，爸爸拿著手機(jī)，像個(gè)長(zhǎng)官審犯人一樣看著我，氣沖沖的說(shuō)：“你上次怎么答應(yīng)我的？不誠(chéng)實(shí)！我真是對(duì)你失望透了……”
我終于忍不住喊道：“老爸，你根本不知道我我們班競(jìng)爭(zhēng)有多激烈！我真學(xué)了，真努力了！成績(jī)不是一天兩天就能做到的！我請(qǐng)你多了解我，體諒我！安慰我！如果有一天我迷失方向，我希望爸爸你是我的導(dǎo)航，而不是一個(gè)陌生人！”話一出，爸爸沉默了，然后低著頭走了出去……
我特別懷念小時(shí)候，爸爸是個(gè)強(qiáng)壯而有承擔(dān)的靠山，爸爸是最安全的港灣！爸爸總是背著我，在草地上轉(zhuǎn)圈，那是我們父女倆最開心的事。我會(huì)追著老爸玩耍，爸爸會(huì)做鬼臉逗我笑……
而現(xiàn)在，溝通，成了我們父女倆過(guò)不去的坎！我們始終越不過(guò)成績(jī)這個(gè)話題，什么時(shí)候能和平友好的談心？像友人一樣……這成了奢侈的夢(mèng)想。或許，我會(huì)變得沉默寡言，或許老爸很忙吧。溝通的答案還在搜索中……
以溝通為話題的作文 25
時(shí)光匆匆流逝，在不知不覺(jué)中，我們都隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸長(zhǎng)大啦！隨著時(shí)間的消逝，漸漸地發(fā)現(xiàn)與父母之間經(jīng)常有一些小摩擦，遇事總是與父母談不到一起，容易產(chǎn)生一些磕磕絆絆。
原來(lái)我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了14歲的青少年，我們已經(jīng)邁進(jìn)了青春期的`大門，已經(jīng)不是從前那個(gè)到處嬉戲玩耍的小孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦！步入青春期，我們的心理，生理以及各個(gè)方面發(fā)生了變化，同時(shí)也產(chǎn)生了逆反心理，遇到事情不愿意與父母相互溝通，喜歡埋在心低，這樣做是不對(duì)的，我們已經(jīng)到八年級(jí)啦，必將有許多事情不懂，這就需要父母來(lái)幫我們解決。
進(jìn)入八年級(jí)，我們正是在學(xué)習(xí)的重要階段，八年級(jí)將決定我們的未來(lái)，當(dāng)然還需要我們的不懈努力，所以中學(xué)中學(xué)生的我們，要善于與父母溝通，我們與父母溝通，是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。我們要經(jīng)常與父母溝通，這樣有助于我們更好的學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到與父母找不到共同話題，一說(shuō)話就發(fā)生小摩擦，與父母談不到一起，所以就干脆不與父母說(shuō)話，進(jìn)而導(dǎo)致矛盾升級(jí)，這是明顯的逆反心理。
我們青少年最容易產(chǎn)生逆反心理，然而還不會(huì)克制自己，所以才導(dǎo)致了與父母不與這類情況。我們產(chǎn)生逆反心理后，應(yīng)該控制自己，多與父母溝通，與父母溝通要冷靜下來(lái)，多站在父母的立場(chǎng)上去多想一想，溝通要求同存異，父母是愛(ài)我們的，只要我們同樣以愛(ài)的方式對(duì)待父母，溝通的障礙就會(huì)大大減少。
家是我們溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾。家還是我們共同的樂(lè)園，我們要多與父母溝通，要善于與父母溝通，共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)幸福美滿的家庭。
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