以和為話題的作文（通用20篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。那么你有了解過話題作文嗎？下面是小編精心整理的以和為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以和為話題的作文 篇1
“海納百川，有容乃大”描繪的是江河匯人大海的壯麗圖畫，顯示了大海寬闊的胸懷與包容日月的氣度。千萬條奔騰不息的河流，咆哮著涌人汪洋大海，這是何等的氣勢磅礴？它們起伏跌宕，撞擊出震天巨響，進發(fā)出層層浪花，又慢慢地歸于平靜，最終心平氣和地相互接收、交匯、融合，結為整體。這個過程，完美地闡述了“和”的精髓。同樣，在文化的沖擊碰撞中，只有“和”才能使其相互協(xié)調、使其生生不息。
“和”是一臺天平，它心中自有桿秤。身在北京鱗次櫛比的高樓大廈中，可以看到盜立在大鐘寺、萬壽寺、廣濟寺、白塔寺等古代寺廟里的古塔、廟堂和參天的古樹。人們在高樓大廈中穿梭忙碌，一刻不停地通過現(xiàn)代科技傳遞著快節(jié)奏的氣息。身旁的古剎卻靜靜地守望，散發(fā)著古樸的余香。時而響起的晨鐘暮鼓，在這個日新月異的世界里越發(fā)顯得穩(wěn)重與祥和。在這里，現(xiàn)代與古樸、時尚與典雅相互融合，給了都市人一種平衡、平和、輕松和安寧的心態(tài)，這種“和”的文化，己悄悄沁人人們的'心田。
“和”是一座橋梁，它溝通著不同文化之間的聯(lián)系，連接著不同地域、不同觀念、不同種族的文化交流和交融。在麥加古城這個神秘的地方，世界三大宗教交匯一地，三教信徒都不約而同地前往朝拜，形成一大奇觀。信徒們雖然分屬不同教會和民族，并且有著千百年來難解的恩恩怨怨，但在這里，卻和平共處地在同一個地方祈求神的庇佑。由此看來，在不同文化碰撞時，“和”是處理矛盾的最妥當辦法。與此相反，英國科學家牛頓與法國科學家萊布尼茨各自獨立發(fā)現(xiàn)了微積分，這一同時發(fā)現(xiàn)的理論不僅沒讓歐洲人欣喜若狂，反而使兩派為得到誰先發(fā)明的榮譽爭執(zhí)得焦頭爛額。為此，英國甚至幾十年與歐洲不睦，文化交流更受到影響。試想，當初如果雙方互相尊重，取長補短，以和為貴，科學的步伐或許還能邁得更加穩(wěn)健迅速。
“和”是一座熔爐，它能使不同文化互相交融、取長補短，通過碰撞、揚棄、融合，形成一種新的先進的文化。中華文化就是中國各民族文化的大融合。幾千年來，中國各民族文化相互影響、相互砒礪、相互促進、共同發(fā)展，這才形成了自立于世界民族之林的中華文化。同樣，美國文化也是通過各種移民文化和土著文化的不斷交融，這才形成了今日大放異彩的多元化的文化。
世界上有哪種文化是固步自封、孤立發(fā)展的呢？只要我們有“海納百川”的胸襟和氣度，有建立和諧社會，促進世界文化融合的決心，我們就能得到更多新的發(fā)展契機。
以和為話題的作文 篇2
媽媽和姨媽可真是一對“冤家”。住在同一層樓上，這姊妹倆沒少為雞毛蒜皮、芝麻綠豆大的事兒瞎吵吵，而我和姨姐間磕磕碰碰，對關系緊張的兩家來說，無疑更是火上澆油。終于，在一次舊城改造中，這“水深火熱”的兩家人總算分開了�？伤渍Z說“不是冤家不聚頭�！鄙狭顺踔�，我和姨姐竟在一個學校讀書！我堅守著對媽媽的承諾：打死也不和她來往！然而，就在前幾天，我的承諾卻成了一紙空文。
恰恰在放晚學時，雨下得很大，我頂著書包向校外跑去。這時候，一個披著紅雨衣的身影，騎著一輛自行車向我這邊飛快地駛來。隨著地上濺起的一串水花，紅雨衣頭也不回地飄了過去。我心里憋悶得很，加快腳步去趕公交車。好險，一輛機動三輪車從我身旁疾馳而過！正當我驚魂未定時，耳邊傳來一聲慘叫。三輪車刮倒了紅雨衣，“人仰馬翻”！開三輪的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！
我也想假裝一切沒看見，繼續(xù)往前走。可是，眼睛卻清楚地看見姨姐倒在地上，耳邊清楚地聽見她痛苦的呻吟聲。我心里有一個聲音在說：你想丟下她嗎？！即使不是你的姨姐也應該幫助她�。�
“對！”我鼓足了勇氣，跑過去扶起自行車，把她從地上攙了起來。姨姐的.眼中又是痛苦又是驚訝。“我送你回去！”我推起自行車，不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著。姨姐坐在自行車后座上，臉上不知是雨水還是淚水。小路上滿是泥濘，我的鞋子都濕透了。我已經(jīng)忘記了勞累，忘記了寒冷，更忘記了積怨。而姨姐也把雨衣披在我的身上。
天晚了，我是怎樣把她送到家的，都已經(jīng)記不得了。只記得在和姨父姨媽道別的一瞬間，隱約聽到了姨父的一句話：“我們這些大人啊，心眼兒竟比不上一個孩子！”
我也想，是啊，人與人之間應該和諧相處，為什么你我之間要隔那么深的一條溝呢？不是有句話叫“家和萬事興”嗎？第二天一早，姨媽和姨姐給我送來了香噴噴的粽子。媽媽在一夜之間似乎也明白了很多，迎出門口請她們屋里坐�？粗麄兝湘⒚脗z手拉著手，我和姨姐相視而笑。
以和為話題的作文 篇3
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態(tài)。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的`，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”
以和為話題的作文 篇4
古人以和為貴。和，人人方顯拳拳真心；和，萬物方顯欣欣向榮。惟有和，方能成就天下。
劍拔弩張，永遠都不是取勝之道，惟有和，以平和之態(tài)感動他人，以平和之舉撫慰他人，方能達到自己既定的目標。孔子主張“和”，當他的思想遭到拒絕，他用行動證明什么是和，他沒有言辭激憤地四處叫囂，沒有面紅耳赤地與人針鋒相對，而是平和地坐著告訴人們天地萬物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人，他的行動影響了人，人們尊重地稱他為圣人。直到今天，人們仍在推崇他“以和為貴”。他的“和”成就了自己，也成就了天下。
長滿了刺的荊棘永遠都不是人們所樂于擁有的，惟有圓潤飽滿的橄欖枝才是人們所向往的。一個人的長滿刺的話同樣也不會有人樂于接受，只會將人越刺越遠，惟有謙平溫和的人才能使人歡娛，在歡樂中將人越拉越近，在愉悅他人的過程中同樣成就自己。
中國向來是主張“和”的：和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理沖突，以和的方式緩解壓力，以和的方式解決矛盾。因為和，中國發(fā)展越來越好；因為和，中國國際聲望越來越高。和，成就了一個崛起的中國。
在那兵荒馬亂，流血漂櫓的戰(zhàn)亂年代里，人類的文明是淺薄的，社會的發(fā)展是緩慢的。那時的`人們，只會用刀劍爭奪自己的一席之地。而今天，人們學會了和平共處，用和平出使來爭取自己的利益，用和平的交流獲得雙贏。和，成就了國家的興旺，成就了社會的發(fā)展。
今天的人們，不再野蠻，不再用暴力解決問題。馬丁路德金以和平的方式對抗不公，甘地以和平的方式安撫暴力，因為他們相信：和，方能成就天下。
是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能發(fā)達國家，惟有和方能成就社會。和者，成天下。
以和為話題的作文 篇5
今天是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日，也是我們國家抗戰(zhàn)勝利70周年紀念日，在這個特殊的日子里，我的思緒萬千，有很多很多想要表達的語言和情感。
70年前，我們的國家，硝煙彌漫，日本法西斯的鐵蹄踏上了我們國家的領土給眾多中國人民帶來了水深火熱的災難。是我們的先輩們用自己的熱血和身軀，換來了我們現(xiàn)在和平的生活。
現(xiàn)在硝煙散盡，城市的繁華，和人民安居樂業(yè)的樣子，也許能夠讓先輩們安息了，我們要好好的珍惜這寶貴的來之不易的生活，因為這是烈士們用他們的鮮血換來的！作為學生的.我們更要努力的好好學習，爭取早日成為國家的棟梁之才，為國家的建設添磚加瓦！
以和為話題的作文 篇6
時移世易，時間淹沒了絲綢古道，荒蕪了驛路石棧，冷落了黃金航線，卻始終不能磨滅人們內心燃燒著的求“和”的欲望。
千年以來，“和”再人們心中一直是一種美好的意象，它是舉案齊眉的包容，是君臣有禮的敬重，是一方海闊天空的平靜。文人士大夫莫不“以和為貴”，君主帝王莫不以“和”治國。
殊不知，我們一直被“和”的表象欺騙著。
春秋戰(zhàn)國，君臣相坐而論道，親切赤誠。至漢代，嚴苛的等級制度建立，君王上座，群臣背嚴罰監(jiān)督著，不敢有絲毫越禮，但至少還有個座位，及至明朝，對人性的壓抑到了極致，封建禮儀控制的朝堂沉悶無聲，再無人敢響起不和之音，的確，從春秋無義戰(zhàn)，走倒封建社會的長久治安，我們的社會愈發(fā)文明，也愈發(fā)“和”了。但是，這是真的“和”嗎？這實際上蘊藏了海闊天空下的一片暗浪洶涌。“和”不是人性的天亡與個性的'磨滅，這種嚴苛壓制出的“和”的表面必不長久，必將覆滅。騎士，人們千年來求的“和”正暗示了千百年來的求和而不能。無盡對“和”的渴望則正是“和”的障礙。
畸形的“和”的壓制下，我們的文化自孔孟之后再沒出現(xiàn)一個思想家。一個道路以目的的社會怎能稱之為和，一種片刻的平靜又是多么的膚淺。
“將相和”自古為人稱道。因為先國家之急而后私仇所顯示的大度胸襟，人們奉此“和”的經(jīng)典。高山流水說體現(xiàn)的“和”更是張朝所言的“天下得人一知己，可以無恨”的蹁躚氣宇。真正的和其實是《國語》所言的“和實生物”那層含義。不因一物的崛起而剝奪他物生存發(fā)展的權利，相反，萬事萬物和諧融洽才是真正的共享繁榮，生生不息。自然，社會，宇宙本身就是多樣的，同時也是“和”的。那是一種春秋思想百家爭鳴般的思想盛宴，人的力量，在那一刻變的明智。
許多人認為，儒家與道家是對立的。可我認為，那才是真正的打“和”。儒家思想推崇那種腳踏實地的深沉厚重，而道家思想則傳遞著一種天高任鳥飛的靈動飄逸。只有儒家，那便缺了靈性逍遙，只有道家，那便少了點踏實穩(wěn)重，廣袤土地與自由天空的相生相克，才構成了真正意義上的打“和”。“和”本來就是大氣，達觀的。
以豁達心胸屹立于天地之間，便能體會“和”--這天地之精靈的真諦。
以和為話題的作文 篇7
“和”是一種文化，一種歷史積淀，泱泱中華五千年，和諧文化萬世傳�！昂汀蔽幕谖覀兊纳钪惺潜夭豢缮俚摹�
“和”使人與人之間更加協(xié)調。在漫漫歷史長河中，中國人秉承著“和為貴”的思想。明朝有個官員名為夏言，平日得到皇帝重用，卻自視甚高，不屑與人為伍，最終被人抓住把柄，落得一個不好的下場。究其原因，終是其太過孤立，不懂“和”文化。而藺相如則在爭吵與隱忍中選擇了后者，感動了廉頗前來請罪，使得將相和睦，傳為一段佳話。這就是“和”的魅力，使自我、他人都獲利。
“和”使國家安定、太平。唐太宗李世民深諳此道，不動武力便征服了少數(shù)民族，并且沒有給他們任何負擔，使得少數(shù)民族都十分尊敬和愛戴他。試想李世民若是強行動用兵力，定會勞民傷財。即便戰(zhàn)勝了他們，也難免再發(fā)生戰(zhàn)亂，使得民不聊生。李世民身為一代名君，也是千古一帝了，正因為他以“和”為貴，才把國家治理得十分太平，創(chuàng)造了盛世的局面。
“和”使世界得到應有的.和平。戰(zhàn)爭的硝煙與傷痕是每個人都憎惡的。德國 納粹法西斯在二戰(zhàn)期間對猶太人趕盡殺絕，日本人向中國發(fā)動了慘無人道的戰(zhàn)爭，可是他們渴望獨裁的夢破滅了，因為向往和平的世界人民戰(zhàn)勝了他們。其實打敗法西斯的不是同盟國，而是和平。和平的力量比武力大得多！
“和”使地球更加完美。“人定勝天”的理論在今日已不再適用。祖國的飛速發(fā)展令我們欣喜，但發(fā)展背后所帶來的問題卻引人深思，令人深惡痛絕的霧霾便是后果之一。這么多年，因為人與自然間的“不和”，我們失去了多少！多少動物離開了我們，人類是否要成為最孤獨的物種？所以，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署所確定的世界環(huán)境日“打擊非法野生動物貿(mào)易”和其口號“為生命吶喊”同樣蘊含了“和”文化。
“和”文化沒有界限，它不分古今中外，它就存在于我們的生活中。“和”，使這個世界更完美。所以，請從此刻去行動，探尋“和”的足跡，創(chuàng)造“和”的明天！
以和為話題的作文 篇8
暑假期間，我回到了家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，來感受流傳至今的“和”文化。
仿佛雨后春筍般，鎮(zhèn)上突然冒出了許多現(xiàn)刻瓦片的小攤，攤后是油嘴滑舌、分心刻瓦的攤主，攤前是討價還價、熙熙攘攘的人群，我站在鎮(zhèn)口，感覺這一切并不和諧。
鎮(zhèn)口有著陶二爺?shù)窨痰木扌汀案！弊��！疤铩敝胁亍皦邸�，“口”中藏“祿”，“壽”依“礻”邊，團團喜氣又因底料的灰色而顯得肅穆起來。下頭還刻有幾幅吉祥圖案，“喜鵲登梅”，“貔貅送子”，“鳳舞九天”，“龍戲雙珠”，每幅畫都那么生動，那么和諧。
從鎮(zhèn)口向鎮(zhèn)里走去，繞開熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之間的小巷中。兩側的院墻沒有過任何裝飾，顯得樸素的灰色面墻上頭的瓦片卻各不相同，每一片都雕有豐富的'圖案。它們安靜地躺在墻頭，不時有幾片落葉從它們身上輕輕撫過，仿佛流淌著時光靜好。
每走一步便可聽到鞋跟兒敲擊路面的聲音，這聲音滄桑，古老，來自于地下深處，在與我進行靈魂的交流，眼前的時光靜好與天地之音將我?guī)肓艘环莺椭C的完美中。
轉過一個拐角，看到了熟悉的木門——這不是陶二爺家嗎？推開虛掩的木門，邁過厚重的門檻，看到了多年未見的陶二爺。陶二爺正雕刻著一條小魚，他一揮手，是魚躍龍門；一抬頭，是丹鳳朝陽。旋鑿雕磨，每一個動作都行云流水，淋漓盡致。雕刻完畢后，陶二爺看見是我，道：“小伙子，還記得我這老頭子呢？我已經(jīng)不入江湖嘍�！闭f完，他將那條小魚贈予了我。觸到小魚的一瞬間，我感受一種傳承了千年的和諧，這一次，是觸摸到的。
直到那一刻我才明白，“和”文化就在時光靜好中，大地之音中，也在那樸素、單純的雕刻中。
以和為話題的作文 篇9
光陰荏苒，轉眼間新中國已走過55個年頭。這是中國人民挺直脊梁揚眉吐氣的55年，也是中國人民改天換地創(chuàng)造輝煌的55年，盡管其中走過一些彎路，可我們畢竟走過來了。從貧窮到溫飽，又從溫飽奔小康，經(jīng)濟高速發(fā)展，社會沐浴在一片民主、和諧的春風中。然而不可否認，我們的生活中還有不少不和諧因素，如同和風中的沙塵、春水中的冰凌、樂聲中的雜音，不時刺痛著人們。
春節(jié)晚會上的一個小品，夾著一段耐人尋味的對話：兩個“縣長夫人”，一真一假。老軍人為了辨別真?zhèn)危瑔枺骸巴蹩h長有多少工資？”真夫人答：“1800塊�！庇謫枺骸坝卸嗌俅婵�？”假夫人張口就道：“1800萬！”雖然只是一個笑料，卻讓人一驚，不由得想到社會上“都槍斃吧，難免有冤枉的；隔一個斃一個呢，又有漏網(wǎng)的”等傳言……
平心而論，這些文字算不得公正，甚至可以說有著明顯的情緒化傾向。中國有再多的缺點，也總是在蓬勃發(fā)展著。這種網(wǎng)上言論，應該說極不客觀，也不負責任。然而我要問，是什么使一些民眾傾向于這種偏激言論呢？又是什么使這種消極論調有廣大的'市場呢？
人們常常懷疑陽光下面是不是掩蓋著某種黑暗，美好后面是不是隱藏著某種丑陋，這種不信任的實質其實是一種“疏離”，不信任產(chǎn)生疏離，疏離則破壞和諧。
可見，和諧源于信任。有了信任，和諧的暖流自會融化冰凌、和諧的細雨自會洗去沙塵、和諧的社會自會增強凝聚力，一個民族就會團結得像一個人一樣。那么，這個民族就無往而不勝。
多一分信任，多一分和諧。
以和為話題的作文 篇10
那天，我們班的'英語老師讓我們考123單元的考試。
我寫著寫著發(fā)現(xiàn)我的同桌在抄，于是我便告了老師�？衫蠋焷砹藛柟粯贰澳阍趺闯瓡�？”她便說“我沒有”，于是我們就吵了起來。最后，老師就說“郭一樂，下課到我這來一下�！薄�
可當時看著她哭時，自己也覺得被老師罵很痛苦。
以和為話題的作文 篇11
從小學一年級到初二，我有許多的同桌，他們各具風采，詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌：徐小奇。他給了我許多美好回憶，即使吵架的回憶也是美好的。
剛剛和他作為同桌時，他就喊我的外號“鯉魚肥”，我很是氣憤（我與他并不熟，只是初一時和他聊過幾次天）我便與他惡斗，沒過多久他就求饒了。僅僅三天我就和他成為了好朋友，他對我十分好。記的前幾天，有同學搶我作業(yè)抄，我沒告老師，后來老師發(fā)現(xiàn)了，我很委屈，被老師罵哭了。雖然我像個男生，但我畢竟是女生，很脆弱。我和委屈的走回了教室，坐到了座位上我就哭了。當時他拿了一只螞蚱在教室里等我，他想嚇我，因為我最怕螞蚱。當他看到我哭了，立刻扔了那只螞蚱，急忙問我怎么回事“怎會回事？菲菲，你別哭，是不是誰打你了，我?guī)湍愦蚧厝ァ薄笆菙?shù)學老師”“數(shù)學老師我打不過，她是不是罵你了，我?guī)湍懔R回去�！彼f了好多幽默的話，把我逗笑了。他看我作業(yè)寫得慢，就說：“我等你，你寫快點�！彼峙呐奈翌^，說：“別難過了，我會保護你的�！�
有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去辦公室批作業(yè)時，和班主任聊天時無意說到徐小奇老是煩我，老師就把他位置掉開了，等他回到教室時，已經(jīng)上課了，他很莫名其妙，他下課了跑去和老師理論，老師不理他。中午吃飯時，他很嚴肅的對我說：“我一定會換回來的�！蔽尹c了點頭。我生氣時，他總會哄我；我無聊時，他總會逗我；我遇到難題時，他總會幫我。記得有一次，那是物理課，物理老師非常兇，我因為試卷全對又很困，我就睡著了。他看見了，他怕老師發(fā)現(xiàn)，他就拿一個橡皮把我砸醒了。下了課，我也不問原因就把他打了，后來，別人和我說了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原諒我了。
還有一次，他勾著我的肩上樓，我當時就把他推開了，還好有人扶了他一下，不然他就掉下樓了。他沒有生氣，只是拍了拍我的頭說：“你咋這么小氣，讓我勾一下肩也不行？”我搖了搖頭說：“你嚇著我了�！彼α诵�。
他對我的好，所有人都看出來了。我認為他是我最好的朋友，盡管他被調開了，我們已不是同桌，但我們關系依舊如故，甚至更好了。我會珍惜這個好朋友的。
俗話說不打不相識，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識，相知，并成為好朋友的`。
我的同桌非常善良，可我總是欺負她，我們倆好打仗，不論誰對誰錯，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。
那天課間，我和同學在班級里玩，正好看見我的同桌沒在班里，我倆就起了壞心�！拔冶仨殮鈿馑屗牢业膮柡��！蔽覀z大笑起來，正好看見她書包里有一本雜志，我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學有點猶豫了。我滿不在乎地說：“沒事，逗逗她，應該沒事�！�
上課的鈴聲響了，她回來了。一開始沒注意，我倆憋不住樂了，樂了出來，她不解地問“怎么了？”我一臉壞笑地說：“沒怎么！”她看了一下她的書包，沒發(fā)現(xiàn)什么東西沒了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說：“拿來！”我說：“什么呀？不知道呀？”同學也附和地說：“我倆沒拿你雜志，抱歉，說錯了！”“我也沒說我丟東西呀？”“那你讓我們拿來什么呢？”“他都說了，你們拿了我的雜志！”“我們沒拿。你找吧？你找到我給你10本�！蔽依碇睔鈮言谡f。她果然找了起來，結果沒找到。“沒有吧？呵呵！”過了一會兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒本事吧？”她氣壞了，一拳就過來了，幸虧我躲了過去，“跟你開玩笑，你打我干什么呀？你也太不識逗了！”我也打了她一拳，誰也不讓誰，打了起來。后來因為我是男生么，讓女孩子也對。況且，事也是由我引起來的。她不再理我了。
那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒有了，看她那里還有，我說：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎？”我還以為她不借我呢？結果她不計前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說我的同桌善良吧！
我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！
以和為話題的作文 篇12
貨車司機結束了一天的工作。不顧疲勞的身體，他勉強打開手機，搓捻著長滿繭子的雙手，掩飾不住內心的興奮，進入售票網(wǎng)站。突然，他全身無力，癱靠在工廠的墻上，一旁的手機亮著“票已售空”四個大字。
高層的寫字樓里，白領和主管正在玩著“老鷹捉小雞”的游戲。白領已經(jīng)訂好回家的車票，想要排個行程計劃，主管卻一直在審查，她只好裝成正在認真地工作。終于，她還是被發(fā)現(xiàn)了，并且被殘忍地告知：做不完就別想回家過年！
一對老夫婦準備好年夜飯，等待著他們的兒子回家過年。這時，電話鈴響了，傳出兒子的聲音：“爸，媽，今年忙，不回去過年了�！比艘荒樐唬焊赣H繼續(xù)看報，母親繼續(xù)打掃，兒子繼續(xù)工作。電話一掛，三人同時哭泣。
這就是春運。離回家過年那么近，卻又是那么遙遠；欲望那么強烈，卻又不得不打消。
司機坐在地上，看見老板走過來。老板問：“怎么啦？”司機嘆息道：“唉！好不容易攢夠了錢，卻沒搶到票。我已經(jīng)好幾年沒回家了。”老板笑道：“那么，開它去吧�！闭f著，把一串車鑰匙拋到司機手上，那是司機送貨的貨車的。
白領有氣無力地工作，她能預想年要在公司過了，她正準備把票取消。就在這時，主管走進來說：“回家吧！剩下的年后再做�！�
老夫婦的`兒子盯著電腦出神，卻聽見有人在敲門。打開門一看，原來是他的父母，身后還有大包小包的年夜飯。這些，都是為他準備的。
當離團聚還有一些機會時，人們都會不顧一切，想盡辦法與家人團聚。只因這是一個家。家人是我和你心連心，家是我們。當司機和家人操著鄉(xiāng)里土話親切寒暄時，當白領向家里報平安時，當老夫婦與兒子幸福相擁時，就是一個有“和”的家。
以和為話題的作文 篇13
那是冬天里一個寒冷的早晨，鬧鐘響個不停，我該起床早讀了——在媽媽的再三要求下，我已養(yǎng)成早讀二十分鐘再洗臉吃飯的`習慣�？墒翘焯洌也桓蚁麓�，就坐在被窩里看書。
不一會兒，媽媽起床了，問我早飯吃什么。我想了想說：“隨便吧。”媽媽聽了，便說：“那我買燒餅給你吃，好嗎？”“好的。”隨后，媽媽就出去買燒餅了。
我讀了一會兒書，就穿衣起床。我剛刷好牙，媽媽就回來了。媽媽把燒餅放在桌上，對我說：“快趁熱吃吧�！蔽夷闷鹨粋�燒餅津津有味地吃了起來。吃完一個，我正背起書包準備上學，媽媽忙把我叫�。骸斑�有一個怎么不吃了？”我疑惑地看著媽媽，說：“這個燒餅難道也是給我吃的？”“當然了！”“那您吃什么呀？”媽媽笑了笑說：“不用擔心，我等一下燒點泡飯吃就行了�！边@時，我的心里一陣發(fā)熱：媽媽不怕寒冷，大清早去買燒餅給我吃，而她自己卻吃那無味的泡飯！
媽媽不知為這個家付出了多少，她日夜操勞，為的是什么？還不是為了讓我身體好，能好好學習嗎？
從那以后，我知道自己應該主動幫助媽媽，以減輕媽媽的勞累。
“媽媽，我來幫您！”周六、周日，我常這樣對媽媽說，媽媽也總是很高興地讓我干一些比較輕松的活。于是，掃掃地，洗洗碗，擦擦桌子，或者跑商店買點東西，就成了我周六、周日的生活內容。
“媽媽，我來幫您！”我愿意這樣說，媽媽也喜歡聽我這樣說。
以和為話題的作文 篇14
我的一個女朋友上自習，太涼了，她發(fā)短信讓男朋友去送衣服給她，男孩打游戲拒絕了。這件事讓她郁悶了兩天然后氣消了。雖然是件小事，不會影響兩人以后，但是她說：她會記住， 以后自習一定會帶衣服。如果哪天忘記了，即使冷死，也不再會叫他送。
我很能明白這種感覺。
不久以前，一個女孩某天夜里，心情特別低落，特別想念某個人的安慰。然后半夜時分，打電話給他，很想聽他說話。電話那頭，只是被拒接的提示聲。從此以后，她再沒有傷心無助時給他打過電話。那段時間慢慢建立起來的小小的依賴，也頓時，崩潰。開始有意識地不再去想起，不再去關注，不再去......喜歡與不喜歡其實并沒有什么界限。有的時候是因為自己故意去忽略了很多，潛意識里便抗拒了別人，也拒絕了自己。
我發(fā)現(xiàn)女人身上有一種貓性。小貓在撒嬌或者做錯事的'時候，需要別人的安慰和教導。如果這時主人打擊了它，它會狠狠記住，不會再犯。女人，有著貓一樣的自尊。特別是陷入愛情里的女人。在別人看來無關緊要，其實需要呵護，因為愛，已經(jīng)讓她的心變得柔軟。她的這一點自尊，其實是要你對她的在乎。我看過一句特別經(jīng)典的話：有時候女人需要一個男人，就像逃機者需要降落傘。
如果此時此刻他不在，那么以后他也不必在了。真的，就是這樣。如果哪天貓咪用堅定的眼神看著你說我可以的時候，那么貓咪已經(jīng)做好了離開的準備了。女人是要獨立，但是獨立到不再會對你不講道理的撒嬌任性、不再會無厘頭的纏著你，那么......如果你的女人貓性消失了，說明她要離開你了。你覺得你對于她，同路人還有多大區(qū)別呢？女人的貓性不是每個男人都有幸看到的。因為喜歡你，在意你，才對你發(fā)出特有的咕嚕嚕聲。其他人只能聽到貓喵喵叫。而這一聲咕嚕嚕只是為你而生，有幾個人會明白呢？
以和為話題的作文 篇15
小草感恩大樹為它遮風擋雨，大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸；溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩；小鳥感恩藍天讓它自由翱翔；藍天感恩小鳥為它增添無限的生機……邁上時代的舞臺，需要懷著一顆感恩的心。
春暖花開，秋風落葉，邁著成長的步伐，消磨了15個春秋。在我眼里，父親似乎沒多大地位，因為他總是那樣來去匆匆，對我“莫聞莫問”。
出于成長心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……我仍努力著，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫下《我的父親》。
秋風習面，月色皎潔。一天飯后，父親無意間看到了我的本子，便習慣地拿起來。我的心高懸著，我不敢再望著父親，因為本子里還描繪著另一個父親。他會有什么感觸呢？
果然，在紙一頁一頁的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動的目光望著我。此時，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。歪扭的感恩字在父親眼里是佳文；生硬的感恩語在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時代舞臺上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的.心，是怎么也不能丟失的��！因為父親們的心是如此的簡單，它僅需兒女的一句感恩語，一片孝心……！成長的歲月，需要感恩的心。
以和為話題的作文 篇16
善和惡的必然結果
顧憶人
中國佛教有一句話：善有善報，惡有惡報。這不是迷信的或是唯心的，實際上是很科學的，是一個事情發(fā)展的必然結果。就像種田一樣，你種下豆子，收獲絕不會是瓜果。
有一年的某天半夜，有四名男青年駕著小轎車在馬路上由北往南行駛，前面是丁字路口，盡頭是一條橫向的河浜。這四名青年人駕著車將到丁字路口時，看到路傍有一女青年騎著自行車回家，他們就用開玩笑的方式一個急剎車停在女青年身邊，嚇得這名女青年摔了一跤。這幾名青年人見狀哈哈大笑。之后，駕車的糊里糊涂地一踩油門，汽車往前一串，竟然串入丁字路口前的河中，無一生還。我認為，一個人一旦產(chǎn)生惡念，頭腦就會糊涂，于是就會發(fā)生事故。相反，一個人心地善良，做了好事之后，心情舒暢，精神良好，頭腦特別清醒，干任何事都會相當順利，事故的發(fā)生率就會降到最低。善良之人、幸福相伴，不善之心、惡魔糾纏。
但是，也會發(fā)生做了善良的好事，卻得到不好的麻煩事。比如說有新聞報道：有一男士看到一位老太摔倒在馬路邊，于是就去扶她起來，并送往醫(yī)院治傷。老太的子女來了，誤認為是該男士撞倒了老人，非但不感謝這位男士，反而要他支付醫(yī)療費，賠償損失費等等。因為他們認為，天下不會有這樣的好事與好人。但是，這是暫時的誤會，決不是最后的結果。最后的結果是被新聞報道了，好人的品德得到了社會的贊揚。
因此我認為：我們做事之前，要先思考一下做這件事的出發(fā)點是惡意的還是善良的'。如果出發(fā)點是好的，就大膽地去說、去做，不要怕得罪人或怕被人誤會。但要注意的是，好的事情只有在正確的時間，正確的環(huán)境下去做才會有更好的效果；如果感覺到要去做的這件事，出發(fā)點是有惡意的，不符合我們社會道德規(guī)范的，那么就不要去做。否則，必遭報應。只有經(jīng)常做好事的人，心情好，精神好，身體好，能得到大家的信任和尊敬。在這樣的環(huán)境中生活是多么的美好！
我認定：“善有善報，惡有惡報”是事情發(fā)展的必然結果。
以和為話題的作文 篇17
曾經(jīng)很崇尚那種穿越生死的愛戀，以為來得心痛、慘烈、永生難忘。但被現(xiàn)實關照久了，開始寧愿選擇抓住手邊寧靜的幸福，跟所謂考驗作一回隨心的遠遁。遙望茫茫情海，要抵達真愛的小島，并在那時光的沙灘，撿拾一枚刻著“永恒”的貝殼，那是一種多么圣潔的追求啊！
去年五月間，我應邀去“愛琴�！甭眯�，與我同行的是一枚芬芳于夏的美麗楓葉。剛見面時，楓葉便問我：什么是愛情？我略微思考了一下回答道：愛情應該是人類情感藝術的精品，她需要人們用心去雕琢與呵護。楓葉嫌我闡釋得有點飄渺，迫使我不得不作進一步的分解——
法國作家安德烈?莫洛亞曾對愛情有過如此論述：“人類愛情的奇跡，就在于人能在單純的本能和欲念的基礎上，修筑起細微復雜的感情大廈。”而這座大廈若要使其堅不可摧，我以為大致需要以下幾個方面的'建造工藝。
首先要用藝術的心靈去審視愛。生活中常見的愛情消失主要源于心的麻木。尤其愛情進入了婚姻階段，以為使命完成，于是在日復一日的生活中遺失了愛情，婚姻也在遺失愛情的路上解體。因此，培養(yǎng)自己具有一顆藝術的心靈去感受愛情，是能否擁有幸福的首要條件。一顆敏感的藝術心靈，能發(fā)現(xiàn)愛情的內蘊，能在兩人世界里發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，從而使感情世界在豐富中充實和溢彩。
其次要懂得愛有時又是簡單相伴的道理。愛情不單單只是浪濤拍岸般洶涌的激情、花間月下的浪漫。她還有潺潺流水般的自然，可以說更多的時候，愛情是在歲月的河床里緩緩地永不休止地流動，以這種樸素的方式呈現(xiàn)著永恒的內蘊。相伴的雙方，既有自由的呼吸，也有廝守的親密，默契的心靈能從對方的一個眼神、一個手勢感受心的交流。愛情跟大海很相似，波濤洶涌是一種美，而風平浪靜則更具有美的蘊涵。
第三要知道愛需要承擔責任和義務。婚姻是愛情發(fā)展的必然階段，許多進入婚姻而感覺到愛情消失的人，是因為把愛情只看作一種浪漫的享受而忘記了愛情的責任和義務，故當愛情的責任和義務實實在在地擺在面前時，他就會厭倦甚至逃避。人們都希望愛的小屋是一個幸福的港灣，但只有兩個人共同承擔起愛的責任和義務，共同來營造愛的家，才會有幸福的港灣。因為你是在為自己所愛的人，是在為自己建造幸福��！
第四要明白愛只有在發(fā)展中才會永恒。在循環(huán)往復的日常生活中，心的敏感不要因慣性而麻木，心的熱情不要因持續(xù)而熄滅。愛情需要不斷地投入，這種投入不是物質上的，而是精神上的。一個對愛情持有永恒信念的人，是應該而且必然會從豐富自身的精神世界方面，以善于欣賞和感受的心靈去護衛(wèi)圣潔美好的愛情的。
最后要切記愛需要持久的耐力。在人生漫漫路途上，你和心愛的人向著遠方永恒的宿地不停地走著，也許途中有誘惑的岔道，但你們卻能認準方向；也許路上有荊棘坎坷，但你們能一起越過這些障礙；也許體力不支供給缺乏，但你們能及時地調整到位……一切的一切，都需擁有堅韌的意志和忠誠，才能完成這項永恒的事業(yè)。
講完上述這段話，我發(fā)現(xiàn)那枚芬芳無限的楓葉顯得異常鮮艷。于是我最后補上一句：沒有愛情，人生是不完美的；而沒有永恒，愛情是不會幸福的。話音未落，那枚楓葉，笑紋舒展，一派歡悅情懷……
以和為話題的作文 篇18
寒風簌簌敲窗，夜在滴滴答答的雨中前行，留著那夜色的心情與一本書或一頁紙相逢，陌生又熟悉，安心又誘惑。一書，一筆，坐聽風雨而懷抱寂靜；一思，一悟，散擁雪月而閱透人情。
世界之大，書籍之多，我們讀不完所有，只好盡己所能，讀自己需要的和喜歡的，即便這樣，也是杯水車薪，囊中羞澀。
宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。
人之一生，從垂髫小兒至垂垂老者，匆匆的人生旅途中，人們借佛之禪悟，喻為人生的三重境界。漫漫人生路，讀書與人生同在旅途，我不知道人的一生中，讀書能有幾種境界?也許是息息相通吧。
讀書之初，我們涉世未深，把目光看得很遠，可是腳步很淺，沒有能力和閱歷來讀懂他們，書還是書，人還是人；具備了一定的年齡和內力，通過文字的表層，似乎看到了另一個世界，如入桃花源，書中藏著山水，忘乎所以的時候開始迷惑、彷徨，中迷失，失去自我，書非書，人非人；洞察世事后的反璞歸真，誰又能集眾家與一家?自成一體的人畢竟不多，那應該是讀書到的最高境界。
馬德說：“讀書人的閱歷是一面鏡子，可以洞鑒書之矯情、偽情、濫情，可以體察書之虛勢、頹勢、做勢。故閱歷越深的人，眼光越挑剔，可讀之書越少。也因此，閱歷亦成了一條繩索，捆綁人之思想。從而使其拒絕了浪漫到瑰麗之書，幼稚到純真之書�！�
我是彷徨的邊緣之人，我只知道，我是如何踩著它們，一個字一個字，像一葉葉小舟，穿山過水，抵達身體里汩汩涌動卻又不知方向的秘密河流，如同《桃花源記》中的武陵捕魚人，緣溪行，忘路之遠近。
指尖輕翻書頁，時間是在落英繽紛的字里行間悠閑踱過的，我聽到隔壁那個高三的孩子上樓了，他每晚下晚自習都很晚，到家時一般都在十一點一刻左右，估計十一點才下課的。聽他開門，關門，啪嗒一聲，門重重地合上，心里想，都臘月二十七了，大街小巷都涌動著濃濃的年味，而老師還在帶著這些孩子們心無旁騖，夜以繼日地寒窗苦讀。自古燈下功名皆苦求，不說懸梁刺股，鑿壁偷光，要想考入理想大學之門，不晝耕夜讀，勤學善思，那就等著千軍萬馬把你踏在腳下，任人宰割吧!
想起我中考那年，也是這樣的，老師日夜給我們念緊箍咒，做足思想工作，使我們不得不把時間系在弦上，朝朝暮暮在發(fā)弓，整日處于高度備戰(zhàn)的狀態(tài)。寒假自不用說，分秒必爭的時段，肯定是在校補課了。雖說我們早有心理準備，卻不是心甘情愿，被老師勒在教室，在那個貧乏而又落后的年代，一年到頭就盼著過年，有好吃的，有好玩的，對過年無限憧憬和向往，還有心思學習嗎?
每日放學，我們踏著高低不平的鄉(xiāng)村小路，如箭一般往家飛奔。一路上，我們聞足了各種香味，有張家剛剛出鍋的豆腐壓在外面的小桌面上，一陣陣豆腦的清香；有李家做糙米糖、花生糖等熬糖稀的蜜糖味兒；有趙家柴火旺旺地燒著大鍋，熬一鍋的熱油，炸著各種小吃的味道；還有好多好多的美味一股腦兒地往我們空空的腹內鉆，更讓我們饑腸轆轆，饑寒交困。我們只得繞道，沿著江邊的小道嬉耍，一邊還在大發(fā)惱騷，罵老師的無情與急功近利，罵書本的可恨，罵考試的殘酷，還要罵那些誘惑人的美味。
過年的時候，初三和高三的學生假期只有六天，年前和年后各三天。年前，那些濃濃的美味和書本的寡淡劇烈對抗，年后，過大年熱鬧的氛圍和獨處一隅清凈的`課堂無形對峙，這些都造成了我們心里巨大的落差，憤懣之心，怠慢之形，皆現(xiàn)于臉上。懵懂的少年哪里知道老師的良苦用心，哪里知道前程還要在此一搏?只知道羨慕那些校門之外的孩子，可以走親戚，拿紅包，玩撲克，斗骰子，他們是多么自由，多么快樂哦!
那時把讀書當做可恨可惱之事，也可以說是不矯情，不偽情。純真稚拙，是少年擁有的自然心態(tài)，如同春日竹林，疏影橫斜、挺拔蒼翠都是自然的，無須雕琢，蔥蘢的時光，無邪的年華。
現(xiàn)在，每每想著當時苦讀的情景，都覺得當下每分每秒都是奢侈的，快樂的!成長的路上，煎熬和磨煉是必備的，可是，我看著高三的孩子又背著沉重的書包，步履匆匆，我仍然覺得這世上寒窗最苦，學子最苦。學習，是一件最值得人尊敬的事!
以和為話題的作文 篇19
也許在幾年前我們對網(wǎng)絡還很陌生，它仿佛是站在高科技的頂端，令許多人有遙不可及的感覺，可是今天，它已存在于社會的各個角落，再也不是什么遙不可及的新事物了。這些年網(wǎng)絡的發(fā)展使得每一個人都覺得它仿佛離自己很近很近，它已成為了社會一個重要的組成部分。那么網(wǎng)絡作為一個當今社會溝通與聯(lián)系、學習等等的重要工具，它與校園又有一個怎樣的聯(lián)系呢？
校園與網(wǎng)絡是社會網(wǎng)絡關系中的一個重要組成部分，尤其是大學校園。在大學生校園里如果沒有網(wǎng)絡的話，那么我們將失去很多很多樂趣和學習的機會，網(wǎng)絡使大學校園的生活變得豐富而又精彩，同時也使我們學到許多許多書本上沒有的東西。但是，當我們感慨網(wǎng)絡給我們帶來不少益處的時候，卻也不能忘記它的弊。很多時候，當我們懷著好奇的心情去點擊一些新東西或令人感到在誘惑的時，一些烏七雜八的內容或圖片就會映入我們的眼簾。當你正感到驚奇的時候，卻不知在不知不覺中，你已在深受著毒害。對于網(wǎng)絡上的東西，我們應抱著吸取精華，棄其糟粕的態(tài)度去吸收，這樣在浩瀚的.網(wǎng)絡海洋中，我們才不到于迷失自己。
網(wǎng)絡有著神奇般的作用，它可以說是包羅萬象、應有盡有，也正因為如此，很多很多有通過自學成才，成為了網(wǎng)格這方面的高手，假如你今天還是菜鳥的話，也許經(jīng)過一段時間的網(wǎng)上沖浪之后，你將成為一名名符其實的老鳥了。它還可以讓你足不出戶卻能知天下事，它可以讓你深陷其中卻樂此不疲，它更能讓你感覺到在它面前你又是何等的渺小。在大學里書本是我們的基礎，而網(wǎng)絡則是我們的輔助，兩者可以起到相輔相成的作用。也許有人說，網(wǎng)絡上的東西太過于復雜了，可是正因為它雜才顯出了它的獨特之處，才使它有著神奇般的魔力去吸引那么多人去暢游其中呀！大學校罷免，網(wǎng)絡使行我們生活豐富多彩，然而并不是每一件事都是那樣的令人完美。
校園中也同樣存在著這樣一群人，他們也深愛著網(wǎng)絡，但卻是一種近乎麻醉的狀態(tài)。是網(wǎng)絡將他們麻醉，還是他們自己將自己麻醉，是他們不愿從中醒來，還是他們就注定了會深陷其中呢？這群人中一部分是沉迷于網(wǎng)絡游戲的世界而身陷其中不能自拔。生活的主題中摒棄了學習，只有游戲。在游戲的世界中，他們是“世界”的主宰。他們左右著它，只有在那里，他們仿佛才有一種成就感，他們才能證明自己。但一回到現(xiàn)實的世界中，他們那種亢奮的狀態(tài)，那種自我價值的證明便會煙消云散。他們便再也感覺不到生活的意義，生活在他們眼中是灰色的。另一部分則是沉迷于聊天神侃的境界中，也許在現(xiàn)實的生活他們不能發(fā)揮自已活躍的思維和健談的口才，所以只好走虛擬的世界中“一吐為快”。網(wǎng)戀也就是從他們這樣一群人中產(chǎn)生的。假如說大學校園中真正愛情是一種神話的話，那么網(wǎng)絡中的愛情將是神話中的神話，之所以很多人在大學中談愛那是因為絕大多數(shù)人空虛，寂寞的心靈需要另一顆心靈的安慰，是因為在上自習和吃飯的時候他有個伴，在過周末的時候他們好有人陪，不到于孤單寂寞，當然，也許能在網(wǎng)絡上神聊不休的，也許是因為現(xiàn)實生活中他們太寂寞了，沒得人可聊的，所以他們才寄情于網(wǎng)絡吧！
有人說，我們這一代將是很空虛的一代，也許是因為社會發(fā)展的太快，給人太多無所適從的感覺，所以才會有人這樣說吧。那么在學校園與網(wǎng)絡密切結合的大學校園，我們將是怎樣的一群人呢。我們還未踏進社會，卻已有一條腿已邁入，我們還未就業(yè)，卻已感到就業(yè)的壓力壓得讓人挺不直腰。校園與網(wǎng)絡鑄就了我們這一代特有的特色。讓我們變得更加堅強與自信。沒有網(wǎng)絡也許我們只知校園，可是有了網(wǎng)絡，我們便了解了很多很多。社會將永遠不停地向前發(fā)展，而網(wǎng)絡與校園的結合將推進校園更進一步的發(fā)展，將使校園與社會更加緊密地聯(lián)系在一起。
以和為話題的作文 篇20
從小到大，我們每個人的成長都離不開失敗，或許一次難以忘懷的失敗，一次淚流滿面的失敗都伴隨著我們成長的一生。不論失敗是大是小，我們都應該把它記錄下來。
小時候，我去參加閱讀考試的時候，心情十分糟糕，很怕考不到名次。到了考場，發(fā)了卷子，我便開始梳理自己的思路，來心平氣和地寫試卷。我拿起筆，經(jīng)我的認真思考后，寫了個滿意的答案，再緊接著寫后面的幾題。時間一分一秒的過去，我懷疑時間不夠了，便加快寫字速度。我邊寫邊忐忑不安地想：怎么這個閱讀考試就那么難呢？是不是我開始心虛了？我——我——好難堪啊……。
突然間，老師說：“還有五分鐘，請大家認真檢查�！崩蠋煹脑捯魟偮洌业男南褚粋�彈彈球一樣左蹦右跳的，緊接著一個千斤重的石頭砸在我的心底。在這一刻，老師大聲喊：“請大家交巻。”我愁眉苦臉地交了上去。幾天后，我的閱讀考試名次排列出來了，很不理想。
此時此刻，我站在月光下，回想起往事，是有點難堪，但在成長的.過程中，失敗是不可缺少的。我抬頭看著天空，一輪明月如洗。這一刻，我的心竟也如水洗過一般干凈、清涼。我感到失敗過后的我和被水洗過的心竟如明月一般的豐盈、美麗。
人生就是一條線段，成長中失敗的機遇正是這條線段的一個點。感謝每一個失敗過的途徑，不管是難以忘懷，還是淚流滿面，是它和我一塊兒畫成了屬于我的一條線段。沒有了它，我便寸步難行。
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