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以書包為話題的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的以書包為話題的作文，歡迎大家分享。
以書包為話題的作文1
這天早上我發(fā)現(xiàn)書包格外的重，每當(dāng)我背起書包，我都會(huì)想起我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在我得到這個(gè)書包之前每天看那些比我大一點(diǎn)的哥哥姐姐背著書包在小區(qū)中趾高氣揚(yáng)的走著，我十分的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買了一個(gè)小書包，外面有個(gè)小奧特曼，其他布料全是藍(lán)色的。雖然十分普通，可在我眼中卻是無(wú)價(jià)之寶，我在第2天早上背著書包去上幼兒園了，我十分的開心!
在三年后我上了小學(xué)，媽媽又給我買了第2個(gè)書包，外表全是藍(lán)色和黑色，看起來(lái)十分的炫酷，我戀戀不舍的.將我的小書包放進(jìn)了衣柜當(dāng)中永遠(yuǎn)的封存了起來(lái)，我背起了媽媽給我買的新書包去上學(xué)了，在上課時(shí)，我因?yàn)榇鸩簧项}目，所以被老師批評(píng)了，這時(shí)書包好像在安慰我說(shuō)：“別傷心，只要你努力了就一定會(huì)成功的�！蔽艺{(diào)整好了心態(tài)繼續(xù)聽課，有的時(shí)候我會(huì)將一些小卡片放進(jìn)書包中，因?yàn)橹挥袝趴梢詭臀覍⒖ㄆ４婧谩?/p>
到了六年級(jí)時(shí)，媽媽因擔(dān)心我的書包不夠大，所以又給我買了一個(gè)書包，她的外表除非白色就是黑色里面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸后我回家對(duì)書包發(fā)火，讓他放在了地上，用腳用力的踩了幾腳后，它好像又在安慰我說(shuō)：“主人不要生氣，只要你下次努力就一定會(huì)考好的�！蔽移綇�(fù)了一下心情，又在想：要不要給媽媽看?最終我選擇了給媽媽看，結(jié)果媽媽并沒(méi)有打我，而是鼓勵(lì)了我一番，有一次我考好了他又像對(duì)我祝福道：“恭喜主人考了高分。”我十分的開心!
我每天背著它上學(xué)放學(xué)，去各種補(bǔ)習(xí)班上課，我感覺(jué)它越來(lái)越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上學(xué)了，雖然書包越來(lái)越沉了，可我對(duì)他的感情還是不變的。
以書包為話題的作文2
唉，以前的書包既小又沉，十分不方便。但是有了“科技一號(hào)”書包，這些問(wèn)題就都迎刃而解了。
“科技一號(hào)”書包的外表十分酷炫。他會(huì)在小主人最近閱讀的書籍或經(jīng)常談?wù)摰降脑掝}中提取關(guān)鍵詞，變化成小主人喜歡的外形和顏色，有酷炫的、動(dòng)漫的、奇特的……應(yīng)有盡有，各種類型的造型它都能輕松變換，是不是很神奇呢?
“科技一號(hào)”書包的功能繁多，它的頂端有個(gè)起總開關(guān)作用的聲控指示器，用來(lái)控制整個(gè)書包的`運(yùn)行狀態(tài)，說(shuō)一聲“開啟”就可以讓書包開始運(yùn)行;說(shuō)一聲“關(guān)閉”，書包就停止運(yùn)行，聲控指示器還有聲波識(shí)別功能，它能記住小主人的聲音，以防止他人誤操作。另外還有兩個(gè)開關(guān)，一個(gè)控制強(qiáng)力磁鐵，磁鐵吸附力很強(qiáng)，來(lái)防止因包內(nèi)東西掉落給小主人帶來(lái)的不便;還有一個(gè)來(lái)控制傳送門，將無(wú)限的東西都存儲(chǔ)在無(wú)窮大的次元空間里。當(dāng)然，還有有自主意識(shí)的機(jī)械臂，可以根據(jù)小主人的腦電波來(lái)判斷小主人要拿什么東西，為小主人收拾書包，
“科技一號(hào)”書包不僅便于小主人使用，而且還是小主人的安全衛(wèi)士。那時(shí)的汽車在感受到一定程度的熱源紅外成像時(shí)，會(huì)自動(dòng)剎車，而“科技一號(hào)”書包就可以強(qiáng)化小主人的熱源紅外成像，在危險(xiǎn)的時(shí)刻讓汽車在五米以外就能緊急剎車。接下來(lái)，機(jī)械臂要大顯身手了，如果它感應(yīng)到有壞人對(duì)小主人有歹意，就會(huì)變成一身武裝到牙齒，但又是隱形、十分輕盈的鎧甲。如果壞人還不想就此罷休，鎧甲會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，并會(huì)射出三根小電刀，擊中壞人，使其不再具有攻擊能力。
看，“科技一號(hào)”背包多方便，這是未來(lái)世界的最新發(fā)明，你想不想來(lái)試試?
以書包為話題的作文3
書包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了他的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品便有了它們自己的小天地了。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用壞四個(gè)書包了。因?yàn)闀臅�，我又不愛護(hù)他。盡管四年級(jí)后我就不“欺負(fù)”它了，但卻還是要換。這是一種資源的極大浪費(fèi)，減少這種浪費(fèi)很有必要。
可是人們只是增加了書包的承重能力，而沒(méi)有減少書本身的重量。再這樣下去，雖然我們學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，但我們稚嫩的肩膀卻背不動(dòng)書包了。書包從一條綁書的繩子，到一塊包書的布，再到單肩包，最后到現(xiàn)在雙肩包，里面的書隨著時(shí)代的進(jìn)步，也一直都在加重，加重，再加重。
毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在六年級(jí)的.每一次上下學(xué)都是一種“鍛煉”，有時(shí)我放下書包甚至有種飄飄欲仙的感覺(jué)。確實(shí)，因?yàn)槲膶W(xué)水平的提高才帶來(lái)了書包重量的提高�？墒�，有有什么辦法來(lái)阻止么?我現(xiàn)在只帶家庭作文就已經(jīng)如此之多，那么作文一多，重得沒(méi)辦法，我就只好把它們都捧在手里。
就像石油會(huì)耗盡一樣，總有一天，我們會(huì)再也背不動(dòng)書包，這個(gè)昔日的好伙伴竟會(huì)成為累贅，誰(shuí)會(huì)愿意?現(xiàn)在，我們只能夠通過(guò)減少作業(yè)、兩個(gè)書包一起用(一個(gè)背，一個(gè)用手拎)來(lái)解決，或者用儲(chǔ)存信息的工具來(lái)解決。
科技在進(jìn)步，人類在進(jìn)步，但進(jìn)步太多，太快會(huì)導(dǎo)致根基把穩(wěn)。有時(shí)，停下了，回頭看看，自己是不是有什么沒(méi)做好?我相信，我們一起努力，肯定可以把書包這個(gè)大難題解決，而且要徹底地解決，讓以前那個(gè)我們的好伙伴回來(lái)。
以書包為話題的作文4
如今，書包已經(jīng)很普遍了，它在為同學(xué)們服務(wù)的時(shí)候，也存在著許多不足，于是，我想發(fā)明一種多功能的書包。
這種多功能的書包看上去和普通的書包沒(méi)有明顯不同，但是它比普通書包神奇。書包的顏色可以根據(jù)你喜歡的顏色隨意調(diào)節(jié)，而且上面有三顆特別的按紐，分別是：紅、藍(lán)、綠三種顏色。還有兩個(gè)紫色和粉色的微型報(bào)警器。
如果書包太沉了，你背不動(dòng)怎么辦？不用擔(dān)心，只要按下紅色按紐，書包的壓縮功能會(huì)把書包里所有書的重量變成一本書的重量，讓你背著輕輕松松地去上學(xué)。要是你想把書包恢復(fù)原樣，再按一下紅色按紐，書包就恢復(fù)原樣了。
上課時(shí)，如果你讀書、寫字、聽講的姿勢(shì)不正確，粉色的`報(bào)警器就會(huì)發(fā)出提示音，讓你改正過(guò)來(lái)。
下課的時(shí)候，如果你出去玩了，書包會(huì)啟動(dòng)防盜系統(tǒng)。只要有人摸到你的書包，紫色的報(bào)警器就會(huì)震動(dòng)，讓他的手感到非常麻。
回到家，開始寫作業(yè)，遇到不會(huì)的題怎么辦？不必?fù)?dān)心，按一下藍(lán)色的按紐，書包的微型電腦會(huì)自動(dòng)開啟，里面儲(chǔ)備了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的學(xué)習(xí)方法和資料。能告訴我們?nèi)绾螌懽�、如何做題，還能幫我們批改作業(yè)呢！
寫完作業(yè)，該收拾書包了。把書裝到書包里，再按綠色按紐，書包就會(huì)自動(dòng)檢查一遍。要是你把書忘了放，紅色按紐就會(huì)閃動(dòng)起來(lái)，讓你把書放進(jìn)去。
你瞧！這種書包厲害吧。到未來(lái)的這一天，我一定會(huì)發(fā)明出來(lái)這種書包的。
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