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以幽默為話題的作文（精選40篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的以幽默為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以幽默為話題的作文 篇1
我們班上有個(gè)人叫陳宇翔的同學(xué)，他有點(diǎn)胖，他不僅成績(jī)好，而且還是班上“鼎鼎有名”的幽默大王。
有一次，上科學(xué)課，老師畫了一只蜈蚣，問(wèn)：“你們能一眼看出這只蜈蚣有幾條腿嗎？”只見(jiàn)陳宇翔飛快地舉起手“14條！”“那還有兩條腿呢那兩條不是螞蟻的嗎？”“哎呀！那個(gè)怎么會(huì)是螞蟻呢？你再仔細(xì)看看！”科學(xué)老師著急啟發(fā)到�！芭叮∥夷昙�(jí)大了，看花眼了！有18條腿�！薄斑@就對(duì)了嘛！”其他同學(xué)聽(tīng)了他們的對(duì)話，全班頓時(shí)哄堂大笑。他怎么會(huì)把那兩條腿看成兩只螞蟻呢？他怎么會(huì)鬧出這樣的.笑話？哈哈哈，笑死我啦！這時(shí)，連陳宇翔自己都笑了起來(lái)，還笑得最傻。教室里立刻成了歡笑的海洋�！懊C靜！肅靜！”“總司令”說(shuō)道，雖然教室安靜下來(lái)了，但有些同學(xué)卻還在偷笑。一只都停不下來(lái)。
還有一次，下課了，他拍著手掌吆喝著：“幾年以來(lái)，我一直只信賴可擦筆！它既便宜又實(shí)惠！原價(jià)3元，現(xiàn)在只要五角！歡迎大家快來(lái)選購(gòu)！”“俺的天，這個(gè)廣告已經(jīng)打了二十多遍了，他不嫌累嗎？”“快來(lái)買，快來(lái)?yè)屬?gòu)……”瞧，又開(kāi)始搞笑了，有人回了一句“白送我，還嫌臟”“不，我不姓張，今兒大爺已經(jīng)開(kāi)張了，歡迎光臨，歡迎大家�！�
朋友，你說(shuō)我這個(gè)同學(xué)是不是很搞笑呢？
以幽默為話題的作文 篇2
我們班有很多幽默的人，但在我的心目中，甘云橋才是我們班上的幽默大師。
有一次，張煜去惹甘云橋。甘云橋生氣了，于是他們就吵了起來(lái)。只聽(tīng)甘云橋在那說(shuō)：“你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺(jué)在古墓，嘴里流瀑布，你當(dāng)你是貂蟬呂布，其實(shí)你是南極土著�！边@一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就引起我們哄堂大笑。張煜在那里邊笑邊說(shuō)：“好你個(gè)甘云橋，你敢說(shuō)我是南極土著，你等著，等著我去叫人�！笨墒沁^(guò)了一天了，人還沒(méi)有來(lái)。第二天，甘云橋去找張煜，對(duì)他說(shuō)：“你叫的'人呢？怎沒(méi)一個(gè)人也沒(méi)來(lái)�！睆堨弦宦�(tīng)，臉色大變，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我……我叫的人嘛……”“怎么了？”“不見(jiàn)了！”甘云橋一聽(tīng)，大叫道：“不見(jiàn)了！你以為我是傻子，你去找幼兒園的小朋友了吧！”“不，不是，甘云橋，甘大哥我求你了�！敝宦�(tīng)“啪啪啪”的幾聲�？磥�(lái)，甘云橋又在給張煜賞五指山了。張煜的被紅紅的，他又說(shuō)：“好，甘云橋！你等著，我體力不支，下一次在和你打�！备试茦蚵�(tīng)了，說(shuō)：“張煜，你不要把我惹火了，小心我再給你五指山�！睆堨贤蝗还怨缘牧�。
幽默大師不愧是幽默大師。還有一次甘云橋坐在椅子上，張煜沒(méi)事干了，有去惹甘云橋。甘云橋給張煜一個(gè)有力的回?fù)簦骸皬堨弦换仡^，嚇?biāo)篮舆呉活^牛；張煜二回頭，大信油田不產(chǎn)油；張煜三回頭，喬丹改打乒乓球�！薄肮趫�(chǎng)的同學(xué)都笑了。張煜笑得都說(shuō)不出話了。
甘云橋在我的心中就是一個(gè)幽默，正直的一個(gè)小伙子。
以幽默為話題的作文 篇3
我們家有一個(gè)幽默大王，大家應(yīng)該都會(huì)猜到是自己的弟弟妹妹吧！嘿，大家伙都猜對(duì)了！我的老弟他就是我們家的幽默大王。
我的弟弟他是家里出了名的愛(ài)玩電腦，假日時(shí)他每天都一大清早起床去開(kāi)電腦，然后玩著各種各樣的“植物大戰(zhàn)僵尸”。他長(zhǎng)得和我、爸爸媽媽一樣，胖嘟嘟的，眼睛大大的，牙齒缺了一顆。
我的.老弟小名叫皓皓。有一次，我們一家人齊聚在客廳，奶奶就拿出了她在門口買的一個(gè)時(shí)鐘，于是皓皓就跑過(guò)來(lái)湊熱鬧看，奶奶就問(wèn)道：“皓皓，現(xiàn)在幾點(diǎn)你知道嗎？”似乎很為難他似的說(shuō)：“不知道，好像是十三點(diǎn)吧！”這句話轟動(dòng)了全家人，我們都笑疼了肚子，接著，老爸又冒出一句：“你就是十三點(diǎn)吧，我看！”這個(gè)笑話就足以表現(xiàn)出弟弟天生的幽默感。哦，對(duì)了！還有一次，弟弟一大早起床就去浴室里找奶奶，奶奶在洗衣服，弟弟說(shuō)：“奶奶我們老師說(shuō)自己的事情自己做，我來(lái)洗我自己的衣服吧！”“皓皓真乖！”奶奶夸著夸著皓皓就已經(jīng)圍好圍裙要開(kāi)工了，奶奶去了樓上陽(yáng)臺(tái)洗。當(dāng)她洗好下去后，弟弟早洗好了，但是洗衣粉的味道咋那么怪呢？原來(lái)，皓皓把潔廁靈當(dāng)成洗衣粉了呀！奶奶只能再洗一遍嘍！
這就是我家的幽默大王的事跡，怎么樣？
以幽默為話題的作文 篇4
潘老師是一個(gè)風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他在課堂上總是喜歡與學(xué)生們開(kāi)玩笑。懂得我們合不攏嘴。下課，潘老師經(jīng)常拿作業(yè)的是講笑話。雖然，潘老師總是和我們笑哈哈的，但也能在笑聲中學(xué)到許多知識(shí)。
記得有一次，在數(shù)學(xué)課堂上。潘老師拍著肚子說(shuō)，他最近的.肚子大了許多，讓我們猜為什么他的肚子會(huì)大了許多呢？有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：是因?yàn)榕死蠋熥罱粤撕芏唷�。有許多種回答，但是潘老師都否定了，最后，潘老師告訴我們是因?yàn)樽罱覀兊淖鳂I(yè)完成的質(zhì)量太差了。潘老師的肚子氣大了。聽(tīng)了這些話后，許多同學(xué)都在偷偷地笑，從此以后好好寫作業(yè)，把潘老師的肚子變回去。我們雖然都不知道潘老師的肚子是不是因?yàn)槲覀儽粴獯罅�。但是最近許多同學(xué)都在認(rèn)真的完成作業(yè)，質(zhì)量都提高了。我看了看潘老師的肚子真的漸漸的變小了。
潘老師總是那么幽默風(fēng)趣，讓我們?cè)谡n堂上領(lǐng)略到許多知道和道理，有時(shí)候不一定要嚴(yán)厲的上課，才能使學(xué)生的成績(jī)提高�；蛟S一些輕松的學(xué)習(xí)氣氛，也能使你學(xué)到更多有用的知識(shí)，讓你懂得更多人生的哲理。
以幽默為話題的作文 篇5
中等的身材，矯健的體魄，總是英國(guó)紳士般的著裝，走路時(shí)一直都帶著滿臉的笑容……他，就是我們六年級(jí)D班的班主任——鐘小兵老師。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，看著他那威嚴(yán)的身材和微笑的走路姿勢(shì)，我心里總覺(jué)的挺別扭的。
可沒(méi)過(guò)幾天，我對(duì)他的`印象就改變了。他太擅長(zhǎng)于“快樂(lè)教育”了，他上的語(yǔ)文課總是幽默、風(fēng)趣，時(shí)常讓我們大笑不止，把課堂氣氛搞得非�；钴S，總是給我們留下深刻印象，就連笑星之首的馮秋適也甘敗下峰。
“同學(xué)們，我們今天上《窮人》這一課�！彼^(guò)身，瀟灑地在黑板上寫下課題。然后叫同學(xué)們把自己覺(jué)得感人的地方讀出來(lái)。因?yàn)槲业睦首x水平實(shí)在是不敢恭維，所以在心里默默的祈禱老師不要抽我，可沒(méi)想到第一個(gè)就叫我讀，沒(méi)辦法只好硬著頭皮讀，由于我有鼻炎，所以在讀之前把鼻子狠狠地抽了一下。沒(méi)想到鐘老師竟然笑著說(shuō)：“可千萬(wàn)不要哭啊！”這時(shí)全班同學(xué)都哄堂大笑，課堂氣氛立即活躍起來(lái)。哎，真沒(méi)辦法，誰(shuí)讓阿Sir的幽默水準(zhǔn)已經(jīng)達(dá)到“國(guó)際級(jí)”了呢。
他在教學(xué)方法上的確有一套。幾天前，他知道我們對(duì)課文內(nèi)容不太熟悉后，讓我們把全部的課文都背一遍。這可把我們這些平時(shí)想蒙混過(guò)關(guān)的“男將們”憋住了，都“欲哭無(wú)淚”。可經(jīng)過(guò)這幾天的“磨練”，我們對(duì)許多課文內(nèi)容也了解了不少。難怪我們班每次考試平均分都能名列前茅。
現(xiàn)在，我們都能感覺(jué)到他并不簡(jiǎn)單，看來(lái)“年級(jí)組長(zhǎng)”的殊榮確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧。
看，他又微笑著向我們走來(lái)了……
以幽默為話題的作文 篇6
人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來(lái)快樂(lè)，還可以讓人與人之間交往更和諧，運(yùn)用得體的幽默，往往會(huì)使人及時(shí)擺脫窘困的處境。
我在書上看到，一個(gè)小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見(jiàn)了不但沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她，而是風(fēng)趣地說(shuō)：女兒！你的左手跑哪去了？小女孩馬上把書放到一邊好好吃飯了，母女倆都開(kāi)心地笑了。
我覺(jué)得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。小女孩的母親運(yùn)用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時(shí)，也避免了粗暴帶來(lái)的負(fù)面影響。因此說(shuō)：幽默是一種高超的語(yǔ)言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。
在公共汽車上，因擁擠而爭(zhēng)吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員不要擠的喊聲扯破嗓子，仍無(wú)濟(jì)于事。忽然，人群中一個(gè)小伙子嚷道：別擠了，再擠我就變成相片啦。聽(tīng)到這句話，車廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂(lè)的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。
此時(shí)，幽默是潤(rùn)滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和諧相處。人們有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的處境，這時(shí)，如果用幾句幽默的語(yǔ)言來(lái)自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時(shí)擺脫窘困的境地。
一位著名的鋼琴家，去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)觀眾坐了不到五成。見(jiàn)此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺(tái)的腳燈對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)：這個(gè)城市一定很有錢。我看到你們每個(gè)人都買了二三個(gè)座位票。音樂(lè)廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的'觀眾立刻對(duì)這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會(huì)神地開(kāi)始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。
總之，幽默會(huì)給人帶來(lái)很多好處，讓生活充滿陽(yáng)光和歡笑，在緊張的勞作之余，讓幽默充當(dāng)精神上的"按摩師"，那時(shí)，生活將更富于樂(lè)趣，即使是批評(píng)也會(huì)變得讓人欣然接受，更不會(huì)被尷尬所困擾。
以幽默為話題的作文 篇7
我愛(ài)我的音樂(lè)老師，因?yàn)樗苡哪?/p>
記得剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期一，從教室外走進(jìn)來(lái)一位老師，他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。胖胖的，天生就長(zhǎng)著一副幽默的`樣兒。老師對(duì)我們說(shuō)：“大家好，我是你們的音樂(lè)老師，我姓曹，但是別把我當(dāng)成曹操！”我們聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。接著，老師又說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�拍手游戲吧！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)道：“好！”老師宣布了比賽規(guī)則：老師只要把左手合上，左面那一大組就拍一下手；老師把右手合上，右邊那一大組就拍一下手。拍錯(cuò)了的話，將扣一分。游戲開(kāi)始了，老師一會(huì)兒合上左手，一會(huì)兒把右手合上。老師像是在耍我們似的，不停地把左手合上，又突然地把右手合上。這個(gè)游戲非常有意義，它不僅讓我們玩了游戲，還鍛煉了我們的節(jié)奏感。真是兩全其美�。±蠋熯�給我們彈唱了自創(chuàng)的歌，我們都覺(jué)得非常好聽(tīng)，有的同學(xué)竟然跟著唱了起來(lái)。老師唱到一個(gè)地方的時(shí)候，用粵語(yǔ)唱了起來(lái)，我們聽(tīng)了，笑得彎下了腰，喉嚨都笑干了。
我們的音樂(lè)老師真幽默！
以幽默為話題的作文 篇8
幽默是家庭歡樂(lè)不可缺少的潤(rùn)滑劑，夫妻相伴為生，由青絲而鬢白，期間如果有幽默相伴，不僅會(huì)使你輕松愉快，而且還可解除許多煩躁和郁悶。父親有一次對(duì)我說(shuō)。
父親天生愛(ài)幽默，記得上小學(xué)讀《游子吟》那首詩(shī)時(shí)，我問(wèn)父親：“游子是什么？”母親說(shuō)游子是孩子。
有一次跟父親收稻谷，見(jiàn)稻田里有許多小麻雀，我們一來(lái)它們就飛走了�？粗÷槿�，我問(wèn)父親：“小鳥為什么飛得那么高？”“是被風(fēng)吹上去的�！备赣H一本正經(jīng)的.回答。
我長(zhǎng)大懂事后，父親的幽默感就更強(qiáng)了，一次我外出回家，見(jiàn)父親在炒菜，香氣四溢，我咽了口水問(wèn)：“好香��！您燒什么呀？”父親說(shuō)：“液化氣�！币苍S是為了我，菜多放了鹽，母親嘮叨了幾句人，父親幽默的說(shuō)：“好久沒(méi)吃咸魚了吃了一頓還挺有味道的嘛。”母親還是一直在說(shuō)，父親不聲不響的給我們遞了兩杯水說(shuō)口干了吧。
有一次，母親上街忘了買菜，回家主動(dòng)坦白：“記憶了買采怎么做晚飯呢？”父親幽默地回答：“除了碟子、筷子；桌子、凳子不吃，能對(duì)付肚子就行！”一時(shí)間我們都笑了起來(lái)。
父親的幽默風(fēng)趣，讓我們的家庭氣氛像白開(kāi)水從里泡上茉莉花茶，芳香四溢。
以幽默為話題的作文 篇9
“哈哈哈……”班級(jí)里傳出了驚天動(dòng)地的笑聲。不用說(shuō)，那就是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的笑星蘇逸楠在臺(tái)上講笑話了，門口還有其他班級(jí)在偷聽(tīng)呢。
一下課，同學(xué)們有時(shí)會(huì)將我圍住，大叫：“蘇逸楠，再講一個(gè)笑話�！蔽曳路鹣衩餍且粯樱瑢⑹滞道镆徊�，擺出一副得意洋洋的樣子。一個(gè)同學(xué)在背古詩(shī)，正背到“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”，我便走上前接了下一句，“輕舟已渡萬(wàn)重山”，還特意加注解：欠人家錢了，跑得真快啊。同學(xué)們哈哈大笑。
我還特別愛(ài)給老師起外號(hào)，每當(dāng)體育老師來(lái)時(shí)，我都會(huì)大叫“河馬老師來(lái)了”，因?yàn)轶w育老師每次張開(kāi)大嘴喊口令的'時(shí)候，喊聲如雷，似河馬。此外號(hào)就因此而得名。噓，千萬(wàn)別告訴他。他說(shuō)話時(shí)還總是把鼻音拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，好像鼻塞。我便用廣告詞“999感冒藥，專治鼻塞、鼻炎等問(wèn)題……”來(lái)揶揄老師，大家笑得人仰馬翻，連體育老師自己也忍不住笑了。
一次，我們班主任黃老師來(lái)抽查古詩(shī)的背誦情況。她說(shuō)：“飛流直下三千尺，請(qǐng)對(duì)出下一句�！蔽冶忝摽诙觯骸安患巴魝愃臀仪��！秉S老師也幽默地說(shuō)：“怎么，汪倫跳崖自盡了？”大家便捧腹大笑起來(lái)。
“蘇逸楠講笑話，蘇逸楠講笑話�！苯淌依镉謧鱽�(lái)了陣陣呼喊聲。
以幽默為話題的作文 篇10
他是補(bǔ)習(xí)班的汪子文老師。剛聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我以為他是王老師呢。如果給他畫一幅漫畫的話，我想應(yīng)該是這樣：個(gè)子不是很高，也不是很帥，還有點(diǎn)微胖……
看，汪老師又開(kāi)始講笑話了，我趕快入座，本打算拿出作業(yè)開(kāi)始寫的�？煽偸潜煌衾蠋煹腵笑話給逗笑。雖然他總是逗我們笑，但他工作起來(lái)也特別認(rèn)真，有一次我把做好的數(shù)學(xué)題交給汪老師，不到一分鐘汪老師就把我叫過(guò)去了。走過(guò)去時(shí)我還在納悶，他怎么算的那么快，走到跟前一看，原來(lái)汪老師是用計(jì)算器算的。他說(shuō)這樣更準(zhǔn)確，其實(shí)他是在“偷懶”。
汪老師不僅很幽默，而且還很會(huì)講題。比如29÷3＝？在講這道題時(shí)，有的老師可能會(huì)讓你背乘法口訣，但汪老師不一樣，他會(huì)說(shuō)：“你有29個(gè)蘋果，要分給三個(gè)人，每人必須分得一樣多，每人分幾個(gè)……”這樣大家很快就明白了。
汪老師你走了，我聽(tīng)說(shuō)有人告你了，對(duì)嗎？不過(guò)，無(wú)論別人怎么看你，在我心中你是一個(gè)既負(fù)責(zé)又有趣的好老師，我要向你學(xué)習(xí)。
汪老師。你現(xiàn)在在干什么呀？我很想念你，你會(huì)到補(bǔ)習(xí)班看我們的，對(duì)吧？
以幽默為話題的作文 篇11
我是一個(gè)有個(gè)性的人。鏡子里的我長(zhǎng)著一張圓圓的臉，兩道眉毛粗而重，兩只眼睛有點(diǎn)像彎彎的月亮，一張大大的嘴，兩只普普通通的耳朵。你看看我大笑時(shí)的照片，我的小酒窩“蹭”的就冒了出來(lái)，眼睛瞇成了一條線，嘴也合不上，大門牙也露了出來(lái)，大家都說(shuō)我每次恨不得笑得沒(méi)氣了才會(huì)停下來(lái)。
我最大的特點(diǎn)就是幽默，我的政治老師開(kāi)玩笑的`問(wèn)我是不是岳云鵬的徒弟。有件事充分證實(shí)了這句話。那次語(yǔ)文課，老師給我們留了一篇特別難的作文。我怎么也不會(huì)寫，腦袋里沒(méi)有素材。于是，我創(chuàng)造性地編了一首歌：“哎呦，怎么這么難？哎呦，怎么這么坑？哎呦，我的媽！哎呦，我的爸！……”我津津樂(lè)道地說(shuō)著，逗得全班哈哈大笑起來(lái)，大家笑了半天才停下來(lái)。從此以后，在老師、同學(xué)們的眼中，我也就算是岳云鵬的徒弟了。
不光這節(jié)課上我很幽默，幾乎所有時(shí)候我都充當(dāng)著班級(jí)開(kāi)心果的角色。有一次上語(yǔ)文課，老師久久也不來(lái)。我去辦公室找老師，老師讓我們寫作業(yè)，寫完看書。我跑回班里，走上講臺(tái)，說(shuō)：“奉天承運(yùn)老師詔曰，命初一（1）班全體同學(xué)寫作業(yè)，寫完的同學(xué)自己看書。欽此！”同學(xué)們聽(tīng)后一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)，有的笑得眼淚都流出來(lái)了。
這就是我，幽默的我！
以幽默為話題的作文 篇12
幽默這個(gè)詞，非那位自稱自己帥哥，一個(gè)扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會(huì)說(shuō)會(huì)逗人的嘴的'劉老師，哦，對(duì)啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。
頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說(shuō)，“難道沒(méi)變帥？全班哄堂大實(shí)。
劉老師是個(gè)很幽默的人，記得有一次，有同學(xué)沒(méi)帶書，老師說(shuō)：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準(zhǔn)備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌�。窟�是看我這張帥氣的臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)不帶品德課本的現(xiàn)象！
可是，一位幽默的老師，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)我們要求嚴(yán)格！那天，我和同桌課堂說(shuō)話，聲音過(guò)大，被老師批評(píng)了，我委屈的哭泣起來(lái)，這時(shí)老師看到畫像對(duì)同桌說(shuō)說(shuō)：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！
這就是我這幽默嚴(yán)厲的劉老師，可愛(ài)可敬！
以幽默為話題的作文 篇13
隨著“哈哈”幾聲，教室里爆發(fā)出了一陣狂笑，捧腹大笑，個(gè)個(gè)都嬉皮笑臉。笑神劉涵的表演開(kāi)始了。
“劉涵，上去表演個(gè)節(jié)目�！焙缃�(jīng)常被黃老師“友好”地請(qǐng)上臺(tái)，這不，他又要開(kāi)始他的表演了�！鞍�？這樣不好吧�！眲⒑瓭M臉疑惑。黃老師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的'，對(duì)大家說(shuō)：“今天的，就寫劉涵”。
劉涵還想說(shuō)些什么，就被推上去了，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“哼！想寫我，我就不讓你們寫得好！”接著大家又笑了起來(lái)。“今天，就讓你們看我系鞋帶！看你們?cè)鯇�！”說(shuō)著，坐在桌子上，他那坐姿，讓人忍不住要笑。接著老師講起了寫作的要點(diǎn)，劉涵打斷說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)我的寵物——黃剛烈講話，大家掌聲歡迎！”哈哈，弄得大家捧腹大笑……
“笑什么笑，你這香腸嘴猴子，還有你這黑猩猩……”這笑神，非要讓大家笑到抽筋不可！寫作時(shí)，老師把很多吵鬧的人關(guān)了出去，卻把劉涵留了下來(lái)，劉涵可憐巴巴地說(shuō)：“老師，你必須賠償馬戲團(tuán)，你把猴子們都放走了！”哈哈哈……大家又笑了起來(lái)，劉涵卻還在說(shuō)著“馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)救我……”。
劉涵這位笑神幽默的表演，深深印在了同學(xué)們的心里，大家都忘不了那幾分鐘。
以幽默為話題的作文 篇14
我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個(gè)大嗓門老師。
他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴里的牙有點(diǎn)兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。
他脾氣很不好，只要我們不小心下錯(cuò)一步棋或做錯(cuò)習(xí)題冊(cè)上一道特別簡(jiǎn)單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣，好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。
雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個(gè)同學(xué)下棋，先是一個(gè)同學(xué)死了一條“大龍”，接著另外一個(gè)同學(xué)也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個(gè)人叫做“死來(lái)”，另一個(gè)人叫“死去”，他倆合起來(lái)就是“死來(lái)死去”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)稱號(hào)，頓時(shí)哄堂大笑。
他非常喜歡做鬼臉，每次當(dāng)我上課發(fā)呆時(shí)，如果被他看到了，他就會(huì)皺起眉頭，做出一個(gè)很奇怪的表情來(lái)盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會(huì)忍不住笑的，同學(xué)們就要笑話我了。
我們的'劉老師就是這樣一個(gè)大嗓門、幽默、還愛(ài)做鬼臉的老師，他的學(xué)生曾拿過(guò)全國(guó)比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛(ài)這個(gè)幽默的大嗓門老師。
以幽默為話題的作文 篇15
五年級(jí)上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當(dāng)王老師說(shuō)這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著失望的表情。
當(dāng)我們開(kāi)始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴(yán)肅，但是真正上起課的時(shí)候，會(huì)把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師問(wèn)我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的`說(shuō)：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說(shuō)等我們寫完了，下節(jié)課要上來(lái)講你喜歡吃的美食，老師說(shuō)了一句非常搞笑的話，不能原因是“因?yàn)樗贸�，香！”老師剛說(shuō)完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
以幽默為話題的作文 篇16
一提到她，大家都說(shuō)她是名副其實(shí)的“幽默達(dá)人”。
她那圓潤(rùn)的臉上，布著幾顆“斑點(diǎn)”一雙不大但炯炯有神的眼睛鑲嵌在臉上，一張有肉感的嘴唇嘟嘟起，模樣可愛(ài)極了！
兒童節(jié)那天早晨，咱們班舉行了一個(gè)小型的“聯(lián)歡會(huì)”。我和劉子怡演的小品頗為搞笑。瞧，劉子怡太夸張了！眼睛瞪得老大，嘴巴呢？也變成“O”型，特別是那樣子，那臺(tái)詞，逗得大家個(gè)個(gè)捧腹大笑。她擺著一副歌唱家的樣子，唱道：頭發(fā)白了，牙齒也掉光了，別人送來(lái)豬蹄還怎么吃呀……
“哈哈哈，這就是猴子派來(lái)搞笑的呀！”大家異口同聲。
可劉子怡毫不害羞，說(shuō)：“我——?jiǎng)⒆逾皇呛镒优蓙?lái)搞笑的，還是什么呢？”這個(gè)名副其實(shí)的'“幽默達(dá)人”我們可佩服得五體投地呀！
課間，咱們幾個(gè)小伙伴在開(kāi)“模仿秀”，咱們?cè)谀７隆袄畛俊�。咱們中劉子怡模仿得最像，她還時(shí)不時(shí)加點(diǎn)兒搞笑的動(dòng)作進(jìn)去，讓我們捧著肚子在地上打滾，眼淚都被笑出來(lái)了。
聽(tīng)了我的介紹，想必大家都知道她是誰(shuí)了吧。她就是——?jiǎng)⒆逾?/p>
以幽默為話題的作文 篇17
上學(xué)期五年級(jí)時(shí)，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師。當(dāng)王老師說(shuō)老師很幽默時(shí)，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認(rèn)為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當(dāng)老師下午走進(jìn)教室時(shí)，我們都有一種失望的表情。
當(dāng)我們開(kāi)始上課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)很失望。這位老師有點(diǎn)胖，面無(wú)表情。雖然他很嚴(yán)肅，但我們開(kāi)始上課時(shí)，他會(huì)讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當(dāng)我們第一次上綜合實(shí)踐課時(shí)，老師問(wèn)我們上學(xué)期是否學(xué)過(guò)舌尖上的`金水美味。我們異口同聲地說(shuō)：“是的�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開(kāi)始不知道這意味著什么。后來(lái)，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來(lái)像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說(shuō)當(dāng)我們完成寫作時(shí)，下一節(jié)課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說(shuō)了一件非常有趣的事情，并不是因?yàn)椤八让牢队址枷恪崩蠋熞徽f(shuō)這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。
雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個(gè)老師都希望我們好好學(xué)習(xí)，這也是為了我們好，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。
以幽默為話題的作文 篇18
我眼中的蔡老師就像是一個(gè)開(kāi)心果，因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n，他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時(shí)翹個(gè)二郎腿，有時(shí)雙手抱拳放在桌子上，有時(shí)漫不經(jīng)心地靠在椅子背上
上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來(lái)的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽(tīng)老師給我指出作文中的缺點(diǎn)。我聽(tīng)到他的評(píng)價(jià)，不僅沒(méi)哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來(lái)，這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說(shuō)他學(xué)會(huì)了殺豬，然后他就走到一個(gè)同學(xué)的桌前對(duì)我們說(shuō)：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來(lái)的，而是嘩嘩地切下他的'整個(gè)腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來(lái)，這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
這一上午我是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀！
以幽默為話題的作文 篇19
四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到班級(jí)。我一看，跟我以前同班的只有4個(gè)。我一坐下，同學(xué)就跟我說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師換了。”我聽(tīng)了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個(gè)老師年輕的'，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒(méi)猜到是哪個(gè)老師的時(shí)候，就聽(tīng)到了重重的腳步聲。
“來(lái)了，來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們小聲地說(shuō)道。我們的新語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就在這里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的了嗎？這個(gè)老師的聲音就像打雷的似的。這個(gè)大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級(jí)的“搗蛋鬼”。
正在我胡思亂想時(shí)，老師一開(kāi)口，就把全班震住了，個(gè)個(gè)坐得端端正正。老師對(duì)我們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，到小學(xué)畢業(yè)都是我來(lái)當(dāng)你們的班主任……”
林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進(jìn)我們班要念聽(tīng)寫。老師忘記把自己的書拿來(lái)，順手把一個(gè)同學(xué)的書拿上來(lái)給我們念聽(tīng)寫。聽(tīng)寫完的時(shí)候，老師順手把那一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文書拿走了。那個(gè)同學(xué)很膽小，不敢跟老師說(shuō)。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個(gè)同學(xué)旁，說(shuō)：“對(duì)不起，老師當(dāng)“小偷”了。”
瞧，他雖然很兇，但很幽默。
以幽默為話題的作文 篇20
推開(kāi)記憶的門窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師——梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。
一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)？是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了？”說(shuō)著話，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。
聽(tīng)了這話，我們?nèi)喽己逄么笮ΑＶ灰?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的.紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開(kāi)記憶的窗戶，一只鳥兒來(lái)報(bào)信：
有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的動(dòng)作沒(méi)做對(duì)，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么？是沒(méi)錢蓋高還是進(jìn)小偷了？”我們?nèi)喙笮�，沒(méi)辦法，我們的老師就是這么幽默！
伴著梁老師溫柔又幽默的話語(yǔ)，我慢慢長(zhǎng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹！
以幽默為話題的作文 篇21
我的老師“老狗王子”，他教我大語(yǔ)文，我們上課時(shí)隔著一塊大屏幕，但我卻總被他那知識(shí)中的幽默逗樂(lè)。
上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來(lái)。此時(shí)，電腦咚——的一聲，他對(duì)著幾億人樂(lè)呵呵的說(shuō)到：“無(wú)論你們用的是平板還是蹺蹺板，無(wú)論你們用的是蘋果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽(tīng)講�！边@話把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的小樹也笑的東倒西歪。
老師發(fā)了一道選擇題：法布爾是跟誰(shuí)一個(gè)國(guó)家的？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說(shuō)：“看來(lái)你們不僅是學(xué)渣，還是我的`超級(jí)粉絲呀！怎么99%的都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒(méi)有來(lái)找你。”此時(shí)我的大腦被知識(shí)中的笑話占了100%。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。現(xiàn)在的我并不相信這句話，因?yàn)槔瞎吠踝铀苡哪�，但并不阻止他將知識(shí)與幽默同時(shí)灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識(shí)做成表格發(fā)給我們。
這使我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)加深了一百倍。
以幽默為話題的作文 篇22
我們班的同學(xué)各有特點(diǎn)：有的和藹可親，有的聰明機(jī)智，有的安靜寡言……可我最喜歡的還是她——幽默感十足的黃宏立。
黃宏立的眼睛可小了，微微一笑，就看不見(jiàn)了。她的腰板可直了，每一次她值日站在校門口，我還以為是一棵白楊樹。嚇了我一跳，移動(dòng)的白楊樹？仔細(xì)一看，原來(lái)是她！
星期五的`時(shí)候，老師布置了一大堆的作業(yè)，特別是英語(yǔ)，寫得我手都抬不起來(lái)。我向黃宏立哭訴，這個(gè)星期的作業(yè)簡(jiǎn)直像一座山。黃宏立拍了拍我的背，然后用輕描淡寫的語(yǔ)氣說(shuō)：“這山，不管怎么樣都要挖光，否則會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨進(jìn)你的門�！蔽衣�(tīng)了之后，撲哧一聲笑了出來(lái)。沒(méi)想到，她居然把作業(yè)說(shuō)得那樣幽默而風(fēng)趣，真是讓我心悅誠(chéng)服。
有時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)湊在一起講家庭趣事，她總是把一些無(wú)趣的事情，用她那幽默的話語(yǔ)說(shuō)得讓我們捧腹大笑。當(dāng)我們遇到困難，百思不得其解時(shí)，她巧妙地一點(diǎn)撥，我們就會(huì)豁然開(kāi)朗。歡快的笑聲時(shí)從我們教室傳出，每一位在座的同學(xué)聽(tīng)得津津有味、興致勃勃。
我喜歡我的幽默同學(xué)，因?yàn)樗挠哪砹怂龢?lè)觀的生活態(tài)度，常常能感染我們，撫慰人心。
以幽默為話題的作文 篇23
我是比較能“作”的那種人，滿口的幽默風(fēng)趣總是可以都笑別人。我喜歡幽默好玩的事物，因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我們快樂(lè)，讓生活更加多姿多彩。
一次旅行，不經(jīng)�？措娨暤�'我聽(tīng)到了“笑傲幫”這個(gè)節(jié)目名稱。一回到家，我就迫不及待打開(kāi)電腦搜索令我感興趣的“笑傲幫”。剛看了三五分鐘，我就笑得不行了。這里，什么搞笑的段子都有。你聽(tīng)：“月球表面為什么凹凸不平？”答曰：“嫦娥在學(xué)挖掘機(jī)！”。
媽媽也很喜歡這個(gè)節(jié)目，總是和我一起看。我在“笑傲幫”里學(xué)到了許多冷幽默，講給朋友聽(tīng)時(shí)，大家?guī)缀鯖](méi)有不笑的。在笑聲里，我收獲了許多快樂(lè)、自信和友誼。
“笑傲幫”告訴我，幽默是一種樂(lè)觀的發(fā)泄方式。在我看來(lái)，就是用它讓自己和他人開(kāi)心。有人說(shuō)，每天要是開(kāi)懷大笑三次，壽命就能延長(zhǎng)。相反，如果每天你都愁眉苦臉，肯定會(huì)多病纏身，有損健康。自嘲也是一種幽默，是能使別人開(kāi)心的謙虛。據(jù)說(shuō)，一個(gè)真正的偉人至少每天稱贊別人三次，自嘲兩次。這點(diǎn)對(duì)于幽默的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種習(xí)慣，所以你總能看到那么多幽默的偉人。
今天，你笑了嗎？把你的大白牙露出來(lái)曬曬太陽(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多么五彩繽紛，生活多么無(wú)憂無(wú)慮……這，就是幽默的力量。一起幽默起來(lái)吧！
以幽默為話題的作文 篇24
幽默哥我哥叫于昆陽(yáng)，外號(hào)跟我一樣叫楊洋。他13歲，胖乎乎的臉，圓圓的大眼睛。小源的肚子里總是有沒(méi)完沒(méi)了的笑話和有趣的想法。我認(rèn)為他是一個(gè)幽默的男孩。我的一個(gè)兄弟叫于昆陽(yáng)，他的外號(hào)跟我一樣叫楊洋。他13歲，胖乎乎的臉，圓圓的大眼睛。小源的肚子里總是有沒(méi)完沒(méi)了的笑話和有趣的想法。我認(rèn)為他是一個(gè)幽默的男孩。
有一次，我們一起出去玩。我哥哥給我講了很多笑話，讓我笑了一路。回家的路上，我也想讓哥哥給我講笑話。哥哥把眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，笑著說(shuō)：“我累了。嗯，你應(yīng)該先給我表演一下。我不僅會(huì)給你講笑話，還會(huì)給你一個(gè)蘋果筆記本�！蔽乙宦�(tīng)，激動(dòng)得馬上給弟弟一些剛學(xué)的`高難度溜溜球動(dòng)作。演出結(jié)束后，我期待地看著哥哥：“把電腦給我！”哥哥帶著詭異的笑容從包里拿出來(lái)：蘋果，卡片，筆記本。我好奇地問(wèn)：“這些是干什么用的？獎(jiǎng)品在哪里？”哥哥笑著說(shuō)：“給！很多！蘋果！”卡！筆記本！”聽(tīng)到這里我忍不住笑了。
是不是很有意思？你覺(jué)得我弟弟幽默嗎？
以幽默為話題的作文 篇25
我有一個(gè)比我小四歲的妹妹，她很幽默，她的名字是劉雨軒。
她的身高一米三五左右，身材秀美標(biāo)致，頭發(fā)烏黑油亮，臉是娃娃臉，眉毛修長(zhǎng)美麗，眼睛睛若秋波鼻子細(xì)巧挺秀，嘴巴如胭脂，衣著穿戴整齊，模樣討人喜歡。
曾經(jīng)發(fā)生了一件搞笑的事情……
一天，我坐在書桌前寫作業(yè)，突然她打了我一下，我生氣地說(shuō)：“你干嘛！”她回答：“我只是想給你講個(gè)笑話。”我無(wú)奈地說(shuō)：“好吧�！本瓦@樣她開(kāi)始講了：“第一個(gè)一對(duì)夫婦吵架了，丈夫吃完晚飯就到臥室休息了。妻子走到床前，在旁邊的小桌子上發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫著：“孩他媽，——早上七點(diǎn)叫我起床。——孩他爸。”
第二天早上，丈夫醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)快八點(diǎn)了——抬頭看到桌子上多出了一張紙，拿了過(guò)來(lái)，上面寫著：“孩他爸，——起床，七點(diǎn)了�！⑺麐尅�。第二個(gè)在妻子的生日晚會(huì)上，丈夫當(dāng)著眾人的面將一盒金燦燦的珠寶贈(zèng)送給妻子。 一位朋友說(shuō)：“瞧您夫人多高興呀！假如您贈(zèng)給她一輛“勞斯萊斯”轎車，她會(huì)更高興的！”丈夫攤開(kāi)雙手說(shuō)：”我也曾這么想過(guò)，可惜這種轎車目前還沒(méi)有假的！”我哈哈大笑說(shuō)：“太好笑了，哈哈哈！”
我的.妹妹是這樣的幽默搞笑。
以幽默為話題的作文 篇26
記得一位名人說(shuō)過(guò)：從容才能幽默，平等待人才能幽默，超脫才能幽默，游刃有余才能幽默，聰明透徹才能幽默。可見(jiàn)，幽默的條件是多么苛刻，幽默的人是多么偉大。
二戰(zhàn)時(shí)，羅斯福因有急事闖入丘吉爾家，正在洗澡而一絲不掛的丘吉爾一句“瞧，我對(duì)你是多么坦誠(chéng)”是那么瀟灑從容。馬克·吐溫對(duì)富人的一句“我從你這只假眼里看到了僅存的一點(diǎn)點(diǎn)仁慈”閃爍著銳利的光芒。蘇小妹調(diào)侃其兄長(zhǎng)的“去年一點(diǎn)想思淚，今日方流到腮邊”，可見(jiàn)其聰穎。周總理的'幽默機(jī)智更是出眾，他的一句“因?yàn)槲覀冋谧呱掀侣贰苯o一名外國(guó)記者提出的挑釁性問(wèn)題――你們中國(guó)人為什么總是低著頭走路，以有力回?fù)�。由此可�?jiàn)，幽默的作用是巨大的。它是拉近人與人距離的紐帶，是揭露丑惡靈魂的武器。
與人初次見(jiàn)面時(shí)，幽默是最好的名片；與人有磨擦?xí)r，幽默是最佳的潤(rùn)滑劑；與人告別時(shí)，幽默是最超然的祝福。幽默給美增光添彩，使丑原形畢露。幽默不是耍貧嘴。
生活中，以耍貧嘴為幽默，嘩眾取寵的人不在少數(shù)。他們以兩片薄唇、一臉餡媚和幾條無(wú)聊的花邊新聞為原料，加上他們豐富的夸張、想象，編造一個(gè)個(gè)損人又不利己的故事，以換取幾陣無(wú)聊的傻笑。如此幽默，只能使人心渙散，斗志松懈，只能使壞人囂張，好人受氣。所以，耍貧嘴充其量只能稱之為“語(yǔ)言垃圾”。
幽默是金，是人精神富有的標(biāo)志。如果思想認(rèn)識(shí)上不去，就請(qǐng)你先沉默吧，因?yàn)槌聊彩墙稹?/p>
以幽默為話題的作文 篇27
我們班有一位搞笑大王——崔老師，經(jīng)過(guò)我們搞笑界的一次又一次的選拔，搞笑大王這個(gè)稱號(hào)就落在她的頭上，雖然我們都very搞笑，但到了她跟前還差遠(yuǎn)了呢！
在課堂上，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。原來(lái)他們正在交流玩游戲的心得，或許是太投入了，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們投來(lái)的憤怒的目光，這時(shí)，那位搞笑大王走到她的身邊，兩位停止了交流，慚愧的低下了頭，等待挨批，我們還以為他們要面臨著狂風(fēng)暴雨的襲擊，可是，老師并沒(méi)有批評(píng)他們，而是笑著說(shuō)：“過(guò)五關(guān)斬六將的大俠，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲一竅不通，請(qǐng)收下我這位無(wú)名小卒吧！”一陣笑聲過(guò)后，我們又專心的投入到學(xué)習(xí)之中去。
由于下午的第一節(jié)課，暖洋洋的`太陽(yáng)照在身上，昏昏沉沉，非常瞌睡，有的同學(xué)雖然瞪著眼睛，其實(shí)心已經(jīng)睡了，甚至有些同學(xué)趴在桌上正在做夢(mèng)呢！老師看見(jiàn)我們無(wú)精打采的樣子，他開(kāi)始使用她的殺手锏，笑著說(shuō)：“你們是下課像條龍，上課像條蟲，”說(shuō)著，走到了一位正在呼呼大睡的學(xué)生面前，拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“口水都流成河了，還睡么�！比嗦�(tīng)后，都笑得直不起腰來(lái)，有些同學(xué)還笑出了眼淚。說(shuō)來(lái)還真奇怪，被老師這笑話一說(shuō)，我們突然精神煥發(fā)，都直起腰來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課，再也不會(huì)被太陽(yáng)的溫暖所誘惑。
這就是我的老師，他幽默，他風(fēng)趣，跟別的老師教學(xué)方法不同，我喜歡我的風(fēng)趣幽默的老師。
以幽默為話題的作文 篇28
我從小就喜歡幽默的老師，可能是老天也知道了我的喜歡，這回讓我遇到了一個(gè)頂級(jí)幽默的老師。
他姓白，我們叫他白老師，她身材很好，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，愛(ài)穿一件藍(lán)色的襯衫，搭配一條黑色的褲子和坡跟鞋，有一次，我們班的一位同學(xué)在上課的時(shí)候打哈欠，白老師就叫他站起來(lái)，然后說(shuō)道：“你可別真的睡著了，等一下又夢(mèng)見(jiàn)什么事情，夢(mèng)到一半又流口水了，或者發(fā)出一些驚人的叫聲，別人還以為我們搬進(jìn)了什么動(dòng)物呢？”他的話引起了全班哄堂大笑，原本那么無(wú)趣的課，讓白老師變得那么生動(dòng)有趣。
還有一次，我們班有一位同學(xué)的作業(yè)忘記在家里了。白老師對(duì)他說(shuō)：“你怎么不把你自己忘在家里呢？你干脆別交作業(yè)了我還可以少改一本，還能多休息一會(huì)兒呢！”那位同學(xué)打電話叫家長(zhǎng)送作業(yè)來(lái)就在保安室那里等著，等到上課時(shí)，還沒(méi)有送到，他也沒(méi)有回來(lái)上課。白老師派人去把他帶回來(lái)，然后對(duì)他說(shuō)：“你是木頭嗎？上課了都還不回來(lái)，你去和保安守大門吧！要不要我買一些新裝備給你！走我現(xiàn)在帶你去買，回來(lái)后就給我守大門去。”我們笑得肚子都疼了，都對(duì)老師豎起了大拇指，挺佩服他的白老師口才可真好��！她接著說(shuō)：“你這樣就像上了戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍，就是等著送死的，誰(shuí)敢要你這種兵。以后在街上遇到我，你可別叫我，你也不要回去說(shuō)你是我的'學(xué)生，我有你這種學(xué)生真覺(jué)得害羞�！蔽覀儼蜒蓝伎煨Φ袅恕�
白老師，我很幸運(yùn)能遇到您，您給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
以幽默為話題的作文 篇29
肥胖的體型，細(xì)線般的眼睛，超有特色的發(fā)型，使他在班級(jí)中更加引人注目，同時(shí)也為他那幽默的性格增添了幾分色彩——這就是我的.組長(zhǎng)。
歷史課上，同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)老師講課，再看看我們那位組長(zhǎng)，歷史書雖然放在桌上，但仔細(xì)看去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)他正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，或者是津津有味的看小說(shuō)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有一個(gè)組長(zhǎng)的架勢(shì)。等到我們都在寫作業(yè)本的時(shí)候，他總會(huì)催我道：“大姐，你快點(diǎn)兒寫嘛，寫完借人家抄抄唄。”接著，把臉上的肉擠成一團(tuán)，把我們逗得捧腹大笑。倘若不借呢，他就會(huì)兩手一插，把頭一甩，假裝生氣，不一會(huì)兒又叫道：“好人啊，求求你把本給我吧，你不能見(jiàn)死不救，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)啊！”唉，我只好把本借給他，這才停止了那令人毛骨悚然的叫聲。
又一節(jié)數(shù)學(xué)課來(lái)臨了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室大聲說(shuō)：“改錯(cuò)！”我們只好拿出試卷，一道道改了起來(lái)。
“副組長(zhǎng)啊！，一聲溫柔的呼叫聲傳進(jìn)我的耳朵，猛地回頭一看，差點(diǎn)嚇得我從凳子上摔下去。只見(jiàn)組長(zhǎng)把兩只手放在臉旁，擺成一朵花的形狀，捏著嗓子又說(shuō)：“這些卷子就交給你啦！”然后挑了一下眉，雙手奉上試卷，我被眼前他這副萌萌的樣子驚呆了，好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)，再看其他組員們，早已笑得直不起腰來(lái)了。
我們的組長(zhǎng)雖然很“不正經(jīng)”，但是他的成績(jī)和知識(shí)卻高于我們。這又讓我們不得不那么服氣他的管理，心甘情愿地叫他“組長(zhǎng)”。
可是，我想問(wèn)問(wèn)組長(zhǎng)，你的幽默指數(shù)有極限嗎？
以幽默為話題的作文 篇30
我讀四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師是一位非常幽默的老師。因?yàn)樗挠哪晕覀兌冀兴」蠋煛?/p>
還記得那一次，我們正在講一個(gè)數(shù)學(xué)填空題：量角器可以用來(lái)量什么？大家都不約而同地說(shuō)：“量度數(shù)。”只有其中一位同學(xué)說(shuō)：“量長(zhǎng)度。”這句話被小哈聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“量角器怎么可以量長(zhǎng)度呢？這就好比一句俗語(yǔ)‘張飛打岳飛，殺得滿天飛’了嘛，張飛和岳飛不是一個(gè)朝代，怎么可能殺得著呢，對(duì)嗎？”說(shuō)完，全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不穩(wěn)了。這就是我們小哈老師，還真絕了，隨便一句話，就給我們笑到頭都抬不起來(lái)了。
還有一次，我們上“小數(shù)”，其中一個(gè)同學(xué)就把小數(shù)點(diǎn)給點(diǎn)錯(cuò)了，后來(lái)，小哈就講了一個(gè)笑話：“從前有一家人，做酒和醋做得好，養(yǎng)豬也養(yǎng)的很壯實(shí)，房間還很干凈。于是有位詩(shī)人給他家寫了一副對(duì)聯(lián)‘釀酒壇壇好，做醋罐罐酸；養(yǎng)豬大如山，老鼠只只亡’。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)沒(méi)文化的人，把對(duì)聯(lián)點(diǎn)上了兩個(gè)逗號(hào)，就變成了‘釀酒壇壇好做醋，罐罐酸；養(yǎng)豬大如山老鼠，只只亡’。這樣一來(lái)，就變成了釀的酒壇壇都好比做醋一樣，都是酸的；養(yǎng)豬養(yǎng)的只有山里的老鼠大，還只只都死了�！薄肮蔽覀�?nèi)喽夹Ο偭恕Ｐ」@幽默功夫呀，可真不賴！
我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個(gè)“世界”記錄了呢！
這就是我們的'老師，你一定得記住他的名字——幽默小哈。
以幽默為話題的作文 篇31
我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點(diǎn)的地方就是酒窩里有兩三根胡子，可笑極了。中等個(gè)子，理個(gè)平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。
上課鈴響了，老師像一陣風(fēng)一樣走進(jìn)教室。記得老師第一次來(lái)上課，老師做自我介紹時(shí)說(shuō)：“我講課很快，你們要專心聽(tīng)課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就會(huì)聽(tīng)不到我講的什么？我不會(huì)講第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因?yàn)槔蠋熤v的你什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！崩蠋熯@樣說(shuō)真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽(tīng)得更認(rèn)真了。
上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，于是就把相同的兩個(gè)數(shù)比做豬圈。把不同的兩個(gè)數(shù)，一個(gè)比做公豬，一個(gè)比作母豬，如果三個(gè)數(shù)的話就把其中的第三個(gè)數(shù)比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽(tīng)了全班哄堂大笑，老師接著又說(shuō)豬圈既屬于公豬，又屬于母豬，也屬于小豬！我的老師真幽默。
還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發(fā)現(xiàn)了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說(shuō)：“我從小到大沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)用三角板掏指甲的.呢？自己丟掉�！崩蠋煱严肟薜奈矣侄盒α�。
我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話是為了我們的學(xué)習(xí)，謝謝您老師！
以幽默為話題的作文 篇32
我的同桌是個(gè)很幽默的人。
他個(gè)子矮矮，一雙眼睛炯炯有神，張嘴總能冒出許多令大家捧腹的話。
一天，他在午修時(shí)講話，有人叫了他一聲，這已經(jīng)明擺著是班長(zhǎng)或紀(jì)律委員提醒他別講話，但他卻回過(guò)頭去，兩眼中滿帶詢問(wèn)的意思，掃過(guò)每個(gè)人，嘴里如夢(mèng)初醒般地說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)在叫我？”那極無(wú)辜的眼神，真讓人捧腹大笑。
最爆笑的還是他與坐在他后面那個(gè)人演繹的“小品”了。記得上周，后面那位同學(xué)的一支筆掉了，讓他幫忙撿一下，他卻說(shuō)：“你又不是撿不到，自己撿�！闭f(shuō)完，還瞪了她一眼，“這么懶，像豬一樣，你多重？”“啊——啊――”原來(lái)，他說(shuō)話時(shí)，后面同學(xué)已經(jīng)發(fā)作了，使勁拿筆捅他，不知怎么的，捅到了他癢癢肉了�！鞍〃D―，我錯(cuò)了，別撓我了，我重，我比你重！”看他那樣兒，簡(jiǎn)直想跪下來(lái)磕頭認(rèn)錯(cuò)一般，看到這兒，我笑出了聲。
還有一回，他發(fā)本子時(shí)，發(fā)到了后面同學(xué)的本子，便走到那同學(xué)面前：“喲――這是誰(shuí)的本子呀？”后面那同學(xué)一看，自己的本子被他抓在手中，二話不說(shuō)，要把本子奪過(guò)來(lái)。這時(shí)上課鈴響了�！袄蠋焷�(lái)了！”他大叫一聲，連忙把本子扔到那同學(xué)桌上，然后端端正正的`坐好，一副沒(méi)我事的樣子。我看在眼里，立刻用手緊緊地捂住嘴巴，免得笑出聲來(lái)被老師罵。
這就是我的同桌，我幽默的同桌！
以幽默為話題的作文 篇33
如果有人問(wèn)我：“你老爸最大的特點(diǎn)是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“我老爸最大的特點(diǎn)莫過(guò)于隨時(shí)隨刻他都能幽默起來(lái)�！崩习衷掚m不多，但句句都很經(jīng)典，句句都很幽默。
我是個(gè)鋼筆愛(ài)好者，筆筒里都是鋼筆，有價(jià)格昂貴的、有價(jià)格便宜的，有丑陋的、有花里胡哨的，總之各式各樣，應(yīng)有盡有。有一次，我在寫作業(yè)，爸爸在一旁擦席子，他無(wú)意間看到了我裝滿鋼筆的筆筒，神色淡定地說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事嗎？衣服里插著一支鋼筆的人是學(xué)生、插著兩支鋼筆的人是文學(xué)青年、插著三支鋼筆的人是政治領(lǐng)袖、插著四支鋼筆及以上的人是什么嗎？”“不知道唉�！薄肮�，是賣鋼筆的`人�！币贿叺膵寢屄�(tīng)了捧腹大笑，而我卻哭笑不得。
爸爸不論身在何處，都很幽默。有一次，我在湖里抓到了一個(gè)拳頭大小的巨型螺螄，把它扔在魚缸里。每到半夜三更，這個(gè)巨型螺螄就爬出魚缸來(lái)產(chǎn)卵，我實(shí)在忍不住了，便把它扔進(jìn)了家附近的河道中。過(guò)了幾天，我和爸爸在新聞上看到這種巨型螺螄對(duì)水稻有很大的影響，是有害昆蟲，爸爸說(shuō)：“我們這不是放虎歸山、放螺螄歸河嗎？要不要寫檢討��！”我笑著說(shuō)：“好啊，你寫一千字，我寫十個(gè)字�！薄昂茫瓦@么定了�！蔽冶话职值倪@一句話給驚呆了，一千字不是小數(shù)目啊！誰(shuí)知，爸爸拿來(lái)紙筆，在紙上寫道：一千字�！昂昧�，該你寫了�！卑职中ξ卣f(shuō)。我當(dāng)即笑得前仰后合，連肚子都笑痛了。
爸爸帶給了我們家的快樂(lè)與笑聲，使我們家變成了一個(gè)快樂(lè)和諧的家庭。
以幽默為話題的作文 篇34
爸爸是一個(gè)幽默的人。他經(jīng)常說(shuō)一些幽默的話逗得我們哈哈大笑，又經(jīng)常因我們的玩笑話而教育我們，把我們一句隨便說(shuō)說(shuō)的埋怨當(dāng)成是我們的意見(jiàn)。這樣一種矛盾，讓我覺(jué)得他“可真是幽默啊”！
爸爸經(jīng)常說(shuō)一些笑話，把我們逗得哈哈大笑。比如他要是被媽媽表?yè)P(yáng)了，他會(huì)趕緊把車窗搖下來(lái)，不疾不徐地說(shuō)，可別讓別人聽(tīng)到了；比如他從洗衣機(jī)里面取了衣服去陽(yáng)臺(tái)上晾，他要是看見(jiàn)襪子掉了，他會(huì)大聲地說(shuō)“哎呀，掉了好多魚，快，掉了好多魚了”；比如他聽(tīng)見(jiàn)我和媽媽還在那里不睡覺(jué)臥談，他會(huì)在他的呼嚕聲中突然說(shuō)一句“奶奶們啊，你們還沒(méi)睡呢，我都去瀏陽(yáng)好幾個(gè)來(lái)回了”。這些還只是爸爸一小部分幽默的話，逗得我們哈哈大笑的話，我總是在他又發(fā)出讓人捧腹大笑的話時(shí)，想著為他寫一本幽默大典，說(shuō)不定真能大賣！
說(shuō)爸爸是一個(gè)幽默的人，也是調(diào)侃的話，更內(nèi)里的看法是，爸爸怎么那么搞笑呢？明明我們是在開(kāi)玩笑，為什么他要上綱上線開(kāi)始上政治課呢？在不是爸爸開(kāi)玩笑，而是我開(kāi)玩笑或者媽媽開(kāi)玩笑時(shí)，他又特別的嚴(yán)肅、古板、固執(zhí)己見(jiàn)，好像我們的玩笑似的埋怨話，是觸犯了法律觸犯了政治似的.不可原諒的話。每到這種時(shí)候，我又懷疑其爸爸的幽默感，難道這樣嚴(yán)肅古板的人是之前那個(gè)逗得我們哈哈大笑的人嗎？這兩者之間實(shí)在像是有一條不可逾越的鴻溝等著我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)，稍稍沒(méi)有填好就會(huì)掉進(jìn)不開(kāi)心的黑洞里，不再認(rèn)為爸爸可愛(ài)，不再愿意承認(rèn)爸爸的幽默。
由于這兩種原因，我最后還是把爸爸歸結(jié)為是一個(gè)幽默的人，一方面的幽默是講笑話的幽默，一方面的幽默是他本身突然上綱上線讓人無(wú)奈的一種搞笑，這兩方面的幽默讓他成為了一個(gè)徹徹底底的幽默的人。
以幽默為話題的作文 篇35
幽默可以令人心情舒暢，幽默可以讓人舒緩情緒，幽默可以讓人開(kāi)懷大笑。我有一個(gè)好朋友確實(shí)特別的幽默！他就像是喜劇大師卓別林一樣，我們幾個(gè)見(jiàn)到他就想笑。他的幽默讓我記住了他。
他總是在我們出去旅游的時(shí)候用幽默帶給我們歡樂(lè)的氣氛，我們幾個(gè)好朋友幾乎是看到他做搞笑的動(dòng)作，堅(jiān)持不了幾秒鐘就會(huì)噗嗤一聲笑出來(lái)的。
記得有一回，我們一起騎車子去玩，穿過(guò)一個(gè)小土路，到了一條大路上，沒(méi)有車，人也很少，路也很平，唯一不好的就是地上的羊屎太多了，隔一段路有一大片都是，害的我們?yōu)榱瞬蛔屳喿由厦嬲礉M了羊屎，就拐過(guò)來(lái)拐過(guò)去，還好沒(méi)有車。這時(shí)傳來(lái)了他的聲音：“你們都太弱了！看我！”只見(jiàn)他飛快地騎著車子，哪里羊屎就往哪里騎，一路馳騁在羊屎之上。不一會(huì)兒，又傳來(lái)了他的聲音：“哎呀！這車子竟然還飛羊屎�。 蔽覀�?nèi)凰簶?lè)了，笑的上氣不接下氣。到了一個(gè)路口，等一等家長(zhǎng)們的時(shí)候，他說(shuō)：“不行了！這車子的`輪子不能要了，味道太難聞了！”我們又笑了好長(zhǎng)時(shí)間。
還有一次，還是我們幾個(gè)，一起去日照玩，他呢，在我們?nèi)ヒ粋�(gè)景點(diǎn)玩的時(shí)候，在豆子他爸的車?yán)铮粗鳦D，上面有歌詞，他就準(zhǔn)備給我們獻(xiàn)歌一曲。他唱歌啊，可謂真是跑調(diào)跑到無(wú)邊無(wú)際了，我們笑的都喘不過(guò)來(lái)氣了，聽(tīng)完了那首歌，他又開(kāi)始給我們改編歷史故事，像口布（呂布）、張羽（張飛）、關(guān)飛（關(guān)羽）、周魚（周瑜）…………這些都是他的主角，他邊講邊給我們做動(dòng)作，講著講著，一激動(dòng)撲通一下子坐到了地上。我們更是笑地停不下來(lái)。
他的幽默真是無(wú)人能比！想記不住他都難。
以幽默為話題的作文 篇36
長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，生氣的時(shí)候兩條眉毛皺在一起，高聳著鼻子，還有一雙小小的耳朵，喜歡穿一套運(yùn)動(dòng)服，整天嬉皮笑臉，你猜到他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我的幽默同桌——小劉。
小劉是我一年級(jí)的同桌，他可是全班的“開(kāi)心果”，無(wú)論你再怎么傷心，你準(zhǔn)能被他逗笑。一天中午，老師正在講臺(tái)上講課，小劉卻在下面發(fā)呆，老師便拿起“粉筆炮彈”向小劉打去�！鞍�，誰(shuí)打我，給我站起來(lái)？”原來(lái)安靜的`課堂變得熱鬧起來(lái)，大家笑聲不斷，小劉左看看，右看看，當(dāng)看到講臺(tái)上的時(shí)候，只見(jiàn)老師臉都?xì)饧t了，小劉連忙擺出一個(gè)很酷的樣子唱起來(lái)：“都怪酒精太重，神經(jīng)在起作用……”他那滑稽的樣子把我們逗得眼淚都笑出來(lái)了，老師突然拍著手說(shuō)：“咱們班同學(xué)的幽默水平越來(lái)越高了，現(xiàn)在我宣布，小劉榮獲‘幽默獎(jiǎng)’，下課到我的辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)！”他異常高興，可我卻為他擔(dān)心，去領(lǐng)的不是獎(jiǎng)品，而是批評(píng)。不出所料，他被罵了個(gè)狗血淋頭。
有一次下課了，大家都跑出去玩耍，只有他一個(gè)人坐在位子上，若有所思的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，他狂歡大喜，突然奮筆疾書，寫了一條字條來(lái)讓我讀，我想：讀就讀怕什么呢？我便大聲讀著：暗石竹，暗石竹，暗是一只大本豬（俺是豬，俺是豬，俺是一只大笨豬）讀完以后，同學(xué)們已經(jīng)捧腹大笑，等我回過(guò)神來(lái)，小劉已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我氣得眼睛快噴火，算了，這筆賬我先記在本子上，以后再跟他一起算。
上課了，老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我的幽默同桌又開(kāi)始在下面編笑話了……
以幽默為話題的作文 篇37
幽默是一種使人快樂(lè)的東西，如果你能說(shuō)很多幽默的話語(yǔ)，不僅可以讓枯燥的學(xué)習(xí)充滿生機(jī)和快樂(lè)，還可以讓心態(tài)變得積極樂(lè)觀。幽默的人通常都不會(huì)孤獨(dú)。世間的一切都源于遇見(jiàn)，冷空氣遇到暖流就產(chǎn)生了雨；春遇到冬就有了四季的更替。魚兒遇到水生命才能繼續(xù)，而我有幸在小學(xué)階段遇到這樣一位幽默的大神坐同桌，他把無(wú)趣的實(shí)驗(yàn)課變成了生動(dòng)的科學(xué)課。
他的皮膚黝黑，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻子旁的一顆豆最能代表他的光輝形象，他還有一個(gè)特殊的身份——我們班的足球運(yùn)動(dòng)員，別看他成績(jī)不是最優(yōu)，踢球，講幽默笑話可是有一套，他總能惹得大家捧腹大笑，因此我們都喊他幽默大神。
若問(wèn)小學(xué)啥無(wú)聊，首屈一指是實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)在我眼里是最平淡無(wú)常的。每次實(shí)驗(yàn)課都犯困，干脆就趴桌子上睡覺(jué)，而這一幕卻被同桌瞧見(jiàn)了，他打趣道“你把‘我的`圓珠筆’倒著念一遍。”我說(shuō)“這也太簡(jiǎn)單了，筆珠圓的我（比豬圓的我）�！甭�(tīng)我念完他笑的前仰后合，我突然意識(shí)到他在拿我尋開(kāi)心于是我就朝他翻個(gè)白眼。他解釋道“這樣做是為了讓你提提神，專心聽(tīng)課�！蔽亿s忙坐直身體打起精神聽(tīng)老師講“光”的問(wèn)題。這時(shí)他又拍拍我，示意我看看站起來(lái)的同學(xué)，這些都是上課開(kāi)小車回答不上來(lái)老師的提問(wèn)，就被罰站的，接著他還把筆記借給我看，并以幽默的語(yǔ)言給我講解老師的提問(wèn)，上實(shí)驗(yàn)課可以學(xué)到很多科學(xué)原理，從此我也喜歡上了實(shí)驗(yàn)課。
俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”“近朱者赤近墨者黑”我有這樣一位幽默感爆棚的同桌還愁學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有樂(lè)趣可言嗎？
以幽默為話題的作文 篇38
今年，我認(rèn)識(shí)了一位新的數(shù)學(xué)老師。他20多歲，高鼻梁，瘦身材。他總是微笑。乍一看，他不像老師。你猜到他是誰(shuí)了嗎？是的，他的名字叫化松，他是一名在東方平行線教奧林匹克數(shù)學(xué)的老師。他風(fēng)趣又嚴(yán)厲。
我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一次學(xué)的是“重疊數(shù)”。他讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，讓我們時(shí)不時(shí)的開(kāi)懷大笑。最有意思的是老師還讓我們算自己的名字“大宋”“宋丑丑”，看誰(shuí)算的快，算的準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師的話深深打動(dòng)了我。他說(shuō)：“其他老師都教，我就玩，從玩中學(xué)�！�
還有一點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)前一天晚上可能休息不好。在課堂上，他就像一只啄米的雞。他第一眼沒(méi)醒。被老師發(fā)現(xiàn)后，他用嚴(yán)厲的目光盯著那個(gè)男孩。當(dāng)時(shí)班上很安靜，大家都在想這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師是怎么發(fā)脾氣的。宋老師沒(méi)有回應(yīng)“冥思苦想”的男生，慢慢走過(guò)去拍了拍同學(xué)的肩膀說(shuō)：“同學(xué)，早上沒(méi)吃飯嗎？我這里有兩碗熱湯，兩根油條和兩個(gè)雞蛋。你想吃嗎？還是要老師陪你吃飯？”這句話立刻讓同學(xué)臉紅，同學(xué)們安靜了三秒，然后一起哄堂大笑。
我們宋老師也很關(guān)心人。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘鞖飧稍锪鞅茄Ｋ卫蠋熡H自帶他去衛(wèi)生間幫他洗漱，叫他多喝水。你認(rèn)為我們的老師怎么樣？
宋先生為人幽默嚴(yán)謹(jǐn)，也關(guān)心人。雖然他接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，可能并不完美，但我覺(jué)得他是世界上最好的`老師，因?yàn)樗P(guān)心我們，讓我們的課不枯燥，充滿歡笑；我也嚴(yán)格的教會(huì)了我們知識(shí)，陪伴我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝宋老師陪我們度過(guò)了這段快樂(lè)的時(shí)光。
以幽默為話題的作文 篇39
我的媽媽經(jīng)�？诔鲶@人之語(yǔ)，讓人哭笑不得。
這不，這幾天她都在努力減肥。一大早，她身穿淡藍(lán)色過(guò)膝長(zhǎng)裙，白色的三角形衣領(lǐng)呈V字形，看起來(lái)是有點(diǎn)兒不同。她照了照鏡子，得意地問(wèn)我：“媽媽美不美？” 我頭也不抬地說(shuō)：“你像一尊石像�！� 媽媽驚呆了，反問(wèn)：“為什么？” 我不假思索地說(shuō)：“衣服顏色像啊！”我想，這下看你怎么接茬兒。 誰(shuí)知她立馬笑著說(shuō)：“你連夸人都這么有水平�！蔽視�。 如果你聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“快，給小米莉背上小天使！”那絕對(duì)是老媽無(wú)疑了。你肯定覺(jué)得奇怪，背小天使？什么情況？
其實(shí)“小天使”是爸爸給妹妹買的一個(gè)嬰兒防摔枕。它通體都是粉紅色的，由上下兩個(gè)圓形組合在一起，上面的圓圈畫著豬豬的臉蛋，圓圈上方還有豬豬尖尖的`耳朵，可愛(ài)極了！從見(jiàn)到防摔枕的第一天，媽媽立馬將妹妹這個(gè)防摔枕命名為“小天使”。爸爸說(shuō)：“你就瞎起名吧！”媽媽嘴巴一噘：“我喜歡叫什么就叫什么！”哈哈！沒(méi)辦法，現(xiàn)在我們?nèi)叶冀羞@只小粉豬“小天使”。
弟弟要練鋼琴，聽(tīng)說(shuō)媽媽也會(huì)，他不服氣地問(wèn)媽媽：“你會(huì)識(shí)譜嗎？”媽媽驕傲地說(shuō)：“什么譜？蝌蚪譜我都認(rèn)識(shí)呢！”弟弟聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“什么蝌蚪譜，那叫‘五線譜’！”媽媽依然堅(jiān)定地說(shuō)：“那就是蝌蚪譜！” 暑假作業(yè)有點(diǎn)兒難，我向媽媽求助：“媽媽，快來(lái)幫我！”媽媽立馬回應(yīng)：“好的，公主殿下�！� 這時(shí)，外面風(fēng)聲陣陣，媽媽問(wèn)弟弟：“風(fēng)兒在說(shuō)什么呢？”弟弟說(shuō)：“風(fēng)兒在唱歌。”媽媽說(shuō)：“哎呀！風(fēng)兒在唱歌！它在唱：哎呀呀！暑假作業(yè)太多啦！好煩啊！好煩��！” 我都快笑岔氣了！
以幽默為話題的作文 篇40
張老師已經(jīng)年過(guò)六旬了，和走在街上的老婆婆一樣，頭發(fā)蒼白，滿臉皺紋。同學(xué)們都說(shuō)，因?yàn)閺埨蠋熣n講得特棒，所以學(xué)校請(qǐng)她來(lái)我校教書。她的確很棒，可是我們最喜歡的還是張老師的幽默。不管你犯了什么錯(cuò)誤，都會(huì)“享受”到張老師幽默的批評(píng)。
有一次，發(fā)語(yǔ)文試卷，全班同學(xué)都差不多領(lǐng)悟到了，就是沒(méi)有“趙瑰”的望望講臺(tái)，老師正盯著一張?jiān)嚲戆櫭�。拿起它，看著左角上的名字輕輕搖搖頭，然后大聲叫道：“趙王鬼!”大家愣了，都很納悶，哪有叫“趙王鬼”的。
同學(xué)們?cè)尞惖啬憧纯次�，我看看你，嘀咕起�?lái)。我意識(shí)到了。就用手輕輕拍了一下“趙瑰”。趙瑰恍然大悟，不知所措的站起來(lái)。老師煞有介事的地打量他，仿佛站在她面前的是個(gè)陌生人，她鄭重的`問(wèn)：“你，就是趙王鬼同學(xué)?”我，我……“趙瑰很難為情，自我解嘲第摸摸后腦勺，笑了一下，”我是趙—瑰。”“我要找的是趙—王—鬼!”老師拿著試卷，有意的把：“王”和“鬼”讀得很重�！袄蠋�，我是把‘瑰’字分了家�！壁w瑰低頭解釋到，頓時(shí)面紅耳赤。
“哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑。老師把卷子遞給他，趙瑰趕快把“王”和“鬼”擦掉，整整齊齊的寫了“瑰”字，老師點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。但很快她又收起笑容，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“有些同學(xué)字寫得不好，主要問(wèn)題是間接結(jié)構(gòu)不正確。寫字就像蓋房子，架子搭得不規(guī)范，不緊湊，房子不倒才怪呢!”老師建議我們臨攀龐中華字帖，說(shuō)有助于練字。
這就是曾經(jīng)教過(guò)我們的張老師，她從不跟我們橫眉立目，總是讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，在笑聲過(guò)后領(lǐng)悟出道理。有時(shí)，我真想故意犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤，好“幸�！钡叵硎芤幌吕蠋煹挠哪�!
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