話(huà)題作文(匯總9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的話(huà)題作文9篇，歡迎大家分享。
話(huà)題作文 篇1
批評(píng)和贊美往往給人的感覺(jué)是兩個(gè)不同的極端，顯然這并不能想提并論。但是回過(guò)頭，如果再仔細(xì)的想想，它們也許會(huì)在兩個(gè)極端點(diǎn)交融，批評(píng)無(wú)疑等于失敗，當(dāng)然贊美代表著成功，失敗是成功之母，往往多次的失敗就像一滴微不足道的水，直到那水裝滿(mǎn)整個(gè)容器，這時(shí)那一滴滴水就會(huì)變成一個(gè)成功的源泉。
是的，我并不否認(rèn)作為一名小學(xué)生的我，希望批評(píng)在這個(gè)世界上根本不存在，只有贊美。無(wú)論你干什么，無(wú)論你是學(xué)習(xí)還是創(chuàng)造，等待迎接你的就是別人的贊美，可是在想一想如果人生中的四味只有一個(gè)甜字的話(huà)，世界將變得空洞無(wú)味，這樣說(shuō)不定世界上不會(huì)有一個(gè)真正有才華的人。
有一個(gè)大學(xué)生在他的作文本上寫(xiě)了一首詩(shī)，爸爸媽媽作為大學(xué)著名的教授都認(rèn)為他寫(xiě)的這首詩(shī)槽糕透了，并狠狠的批評(píng)了他一頓，導(dǎo)致這個(gè)大學(xué)生再也不敢面對(duì)自己，最后走上了吸毒的道路。讓我們來(lái)想一下如果當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽稍微對(duì)他的詩(shī)給予一絲贊美的話(huà)，那結(jié)果還會(huì)是這樣嗎？
巴德舒爾伯格在他寫(xiě)第一首詩(shī)的'時(shí)候，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而爸爸作為一名編劇對(duì)他的評(píng)價(jià)是“槽糕透了”，很多年過(guò)后他再拿出那首詩(shī)來(lái)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)那首詩(shī)的確槽糕透了。所以他為有一名會(huì)贊美自己的母親和會(huì)不時(shí)警告批評(píng)他的父親而感到幸運(yùn)，因?yàn)樗杏X(jué)批評(píng)和贊美這兩股風(fēng)是一個(gè)作家和一個(gè)人的生活缺一不可的東西，贊美是寫(xiě)作和人生的源泉，而批評(píng)的力量會(huì)時(shí)常的警告自己：“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
我和巴德舒爾伯格一樣，我也同樣感到幸運(yùn)，因?yàn)槲乙灿泻退粯拥陌职�、媽媽、老師，爸爸他總是說(shuō)：“嗯，一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步。”媽媽總是說(shuō)：“這是你做的嗎？太棒了！”而我的老師她會(huì)在我成功時(shí)會(huì)說(shuō)：“張瑞萌，可以呀，但是不要驕傲哦！”在我失敗時(shí)她會(huì)說(shuō)：“張瑞萌，別灰心，成功總在風(fēng)雨后！”我周?chē)娜怂麄兌及堰@兩個(gè)極端融合在一起，他們會(huì)批評(píng)我，同時(shí)也會(huì)贊美我。我的生活由此而變得有意義，有色彩。
我想，世界上的贊美和批評(píng)這兩個(gè)不同極端只有永遠(yuǎn)融合在一起，那么世界的明天才會(huì)有希望，才會(huì)被書(shū)寫(xiě)上輝煌的一頁(yè)篇章。
話(huà)題作文 篇2
人世間有許多東西只有失去了，人們才懂得珍惜，而我，就要爭(zhēng)取在擁有它時(shí)，對(duì)它說(shuō)一聲：“不能沒(méi)有你！”
不能沒(méi)有你啊！當(dāng)你獨(dú)自一人漂泊他鄉(xiāng)，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，你才會(huì)真正地體會(huì)到“朋友”這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)的深刻含義。當(dāng)你的腦海了失去了“朋友”這個(gè)詞的時(shí)候，就仿佛自己已經(jīng)剩下一具空殼——精神是極度空虛的！而當(dāng)你的身邊圍繞著無(wú)數(shù)的知心朋友，無(wú)數(shù)的患難知己時(shí)，你會(huì)感嘆：“呵！我是天下最最幸福的人��！”所以，我要說(shuō)：“不能沒(méi)有你�。∮颜x！”
不能沒(méi)有你啊！當(dāng)你的.小船在大海中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，征服了無(wú)數(shù)驚濤駭浪，終于到達(dá)了港口的那一刻，會(huì)是你一生中最溫暖的，最欣慰的。因?yàn)槟慊丶伊�。家�?huì)是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。它是一泓請(qǐng)泉，在你干枯已久的心靈深處重新灌溉希望之花，讓你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力；它是一縷陽(yáng)光，在你飽經(jīng)風(fēng)霜以后給予你第一絲溫暖；它是無(wú)限純凈的空氣，無(wú)處不在，時(shí)刻為你輸送最重要的資源……但是，有人卻不以為然，常常對(duì)家庭置之不理，那痛苦的日子便從年邁的老母盼望的眼神中一天天溜走……我不要那種凄涼的情景，我要高呼：“不能沒(méi)有你啊！家！”
不能沒(méi)有你��！人生是不可能一帆風(fēng)順的，人生不過(guò)是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來(lái)前行的漫長(zhǎng)過(guò)程。但失敗和成功僅一箭之遙，關(guān)鍵是你在對(duì)待失敗時(shí)是怎樣的態(tài)度。但有一點(diǎn)是不能否認(rèn)的——那就是人生沒(méi)有失敗，就不可能有成功。所以，人們?cè)讷@得成功的燦爛前，必須要接受失敗的考驗(yàn)。如果你能從失敗的陰影中堅(jiān)強(qiáng)地走出來(lái)，走上汲取教訓(xùn)、再接再厲的這條路，就有可能通向失敗的反面——成功！成功固然輝煌，但失敗有何嘗不美麗？沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜洗禮過(guò)的臘梅必定不能散發(fā)出宜人的芳香！失敗是個(gè)未知數(shù)，他是通向成功的必由之路。誰(shuí)不想看到勝利女神的微笑呢？所以，我發(fā)自肺腑地說(shuō)：“在我的生命中，不能沒(méi)有你！失敗的滋味！”
人生有好多東西值得我們?nèi)フ湎�，去體味，快去撿起那些本應(yīng)該屬于你的“財(cái)富”吧！
話(huà)題作文 篇3
有人說(shuō)：“機(jī)遇青睞有準(zhǔn)備的頭腦�！边�有人說(shuō)：“機(jī)遇只垂青那些瀟得怎樣迫求她的人�！睕](méi)錯(cuò)，但都只是道出了獲得機(jī)遇的必要條件。事實(shí)上，有了“有準(zhǔn)備的頭腦”和“懂得怎樣追求”的人并非都能如愿以?xún)敚驗(yàn)椴⒉皇侨魏螘r(shí)候，每個(gè)人的命運(yùn)都能掌握在自己的手里。正如要想果實(shí)豐碩，種子固然重要，但適宜的'生長(zhǎng)條件同樣舉足輕重。因而我要說(shuō)，機(jī)遇同樣偏愛(ài)有利的外部條件，而且只有開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境，才能為更多人孕育更多更好的機(jī)遇。
機(jī)遇并不是什么新的概念，但傳統(tǒng)的封閉的社會(huì)只能提供有限的且對(duì)大多數(shù)人并不均等的機(jī)遇，在舊時(shí)代，機(jī)遇并非個(gè)人所能把握�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原不可謂不“懂得追求”，但等著他的卻是自投淚羅的結(jié)局；陶淵明自幼立志“大濟(jì)蒼生”，可謂“有準(zhǔn)備的頭腦”，但到頭來(lái)也不得不陷人“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的無(wú)奈；白居易多么躊躇滿(mǎn)志：“丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身�！苯Y(jié)果卻只能發(fā)出“世間盡不關(guān)吾事”、“世事從今口不言”的悲嘆；“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！�，看來(lái)曹雪芹既有“有準(zhǔn)備的頭腦”，又“懂得怎樣迫求”，但機(jī)遇又何曾光顧過(guò)他“舉家食粥酒常賒”不說(shuō)，未滿(mǎn)半百就凄然長(zhǎng)逝，留下的只是琴劍在壁、“新婦飄零”，別說(shuō)看到自己的作品刊行于世，竟連八十回之后的手稿也不能保全!“越是超時(shí)代的文化名人，往往越是不能相容于他所處的具體時(shí)代�！�(余秋雨話(huà))這是那個(gè)時(shí)代的悲劇，
“地薄者大木不產(chǎn)，水淺者大魚(yú)不游”。要讓“大木”扎根，要使“大魚(yú)”暢游，還得在“地”和“水”上做文章。想當(dāng)初“孔雀東南飛”，人們下深圳，走海南，無(wú)非是為了擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的封閉體制，尋求一種全新的開(kāi)放的發(fā)展空間，今天我們加人世界貿(mào)易組織也是為了將自己置身于全球開(kāi)放
的格局之中。因?yàn)殚_(kāi)放就意味著競(jìng)爭(zhēng)，就意味著公平，就意味著有更多的機(jī)遇。
因而可以這么說(shuō)，謀求社會(huì)進(jìn)步，從一定意義上看，也就意味著為人們創(chuàng)造更多的均等的機(jī)遇；搞改革，也即意味著探索一套為人們提供更多均等機(jī)遇的機(jī)制。人人都有機(jī)遇，人人就都有了目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了挑戰(zhàn)，有了挑戰(zhàn)就能激活人的內(nèi)在動(dòng)力，人人都有了活力，那么整個(gè)社會(huì)便充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)。這個(gè)問(wèn)題值得我們各個(gè)層面上的謀事者深思。
話(huà)題作文 篇4
誰(shuí)會(huì)理解誰(shuí)？誰(shuí)會(huì)懂的誰(shuí)？十六歲的花季，除了懵懂，還是懵懂。呼喊著自由，標(biāo)榜著時(shí)尚，嘴里嚼著口香糖，耳朵里塞著耳麥，總愛(ài)扮出一副玩世不恭的酷樣，一說(shuō)學(xué)習(xí)就頭大，大把大把揮霍著自己的青春。
十六歲的我們，不知早戀為何物，卻的確有很多在做著被老師、家長(zhǎng)視為早戀的是。不知從何時(shí)起，課桌里總是塞著我喜歡的糖，沒(méi)有人告訴我是誰(shuí)放在那里的，我總是大大方方的分給身邊的人；不知從何時(shí)起，課本里總是夾著小紙條，上面寫(xiě)著諸如我能和你一起散散步嗎的青澀句子，而且多是匿名，不過(guò)一看字跡，出自誰(shuí)手，就能猜個(gè)八九不離十。我總是詳裝不知，團(tuán)成小球，悄悄銷(xiāo)毀，心里竊喜，有保持冷靜。我早已把我的紙條夾在書(shū)里，送給了那個(gè)又高又帥、在籃球場(chǎng)上所向披靡、一笑左腮還有個(gè)小酒窩的哥們兒。只是不知何故，他很快輟學(xué)了，他的樣子在我心里也一天天淡了。這是早戀嗎？我不知道。
十六歲的我們，講義氣，很叛逆，很沖動(dòng)。上學(xué)期，一個(gè)下著小雨的清晨，雪兒騎著自行車(chē)去上學(xué)，本來(lái)就起晚了，半路上，自行車(chē)鏈子又?jǐn)嗔�，附近還沒(méi)有修車(chē)的，雪兒只好推著車(chē)子走，到學(xué)校已經(jīng)上課20分鐘了，雪兒成績(jī)一般，在班主任眼里屬于不愛(ài)學(xué)習(xí)老惹事生非的一內(nèi)。這下被老班逮著錯(cuò)兒，后果可想而知。雪兒百般解釋?zhuān)习寰褪遣恍�，狠狠�?批了她一通。放學(xué)后，我們幾個(gè)死黨密謀一番，等人都走了，我們沖進(jìn)辦公室，把老班的東西扔了一地。沒(méi)想到，走廊里有監(jiān)控器。第二天，我們就齊刷刷地站在了校長(zhǎng)的辦公室里，最終以真誠(chéng)的像老班賠禮道歉、一人交1000字的說(shuō)明書(shū)了結(jié)�，F(xiàn)在想來(lái)，也不知道當(dāng)時(shí)為什么有那么大的膽子，看來(lái)叛逆的力量真是不可低估啊。這是青春的力量嗎？我不知道。
也許正是有了那些叛逆那些癡狂那些糗事，青春才五味雜陳也五彩繽紛。我們總要長(zhǎng)大，但青春的溫馨會(huì)堆疊在回憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)消散。
話(huà)題作文 篇5
說(shuō)起最遙遠(yuǎn)的距離，或許你會(huì)想到是生與死之間的距離，或許你會(huì)說(shuō)是天與地之間的距離。因?yàn)樗鼈兿嘤龅膸茁饰⒑跤诹�。或許有人會(huì)說(shuō)最遙遠(yuǎn)的距離是存在于幻想與現(xiàn)實(shí)之間。要實(shí)現(xiàn)不現(xiàn)實(shí)的東西似乎要不可想。但我卻認(rèn)為，不是。我認(rèn)為世界上最遙遠(yuǎn)的距離，無(wú)過(guò)于每個(gè)人心靈之間的距離。這距離存在于無(wú)盡的思緒間，存在于無(wú)盡的揣測(cè)間，存在于無(wú)端的懷疑間。
不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你。”當(dāng)然，我所說(shuō)的距離并非此話(huà)中的愛(ài)情。我想讀到這句話(huà)的時(shí)候你我都會(huì)有一種感受，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上太多的人事因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這種疏遠(yuǎn)，也許你會(huì)覺(jué)得這句話(huà)經(jīng)典非常。當(dāng)你在街頭遇到了幾年前的一個(gè)老朋友，你親切得想他打招呼，可他卻對(duì)你毫無(wú)印象，記不起你是那個(gè)曾經(jīng)的誰(shuí)，那時(shí)你就會(huì)覺(jué)得你居然離他那么遠(yuǎn)，因?yàn)榫嚯x，因?yàn)闀r(shí)間，將一切都淡化了一切只是個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶；當(dāng)你站在一個(gè)有幾百雙陌生的眼睛注視的舞臺(tái)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得你離他們的距離好遠(yuǎn)，因?yàn)槟愕男撵`無(wú)法找到寄托，一切是那么地恍然，一切是那么地孤獨(dú)——孤獨(dú)地在別人的注視下展示一個(gè)或真實(shí)或虛假的自我，只因?yàn)椴┑媚窃诰嚯x間回響的掌聲。
其實(shí)，這就是我們的生活，每個(gè)人都有朋友，但是有多少時(shí)候我們會(huì)將真心傾吐給對(duì)方呢？彼此之間貌合神離，在那段距離之間他們將自己虛偽的包裹，于是開(kāi)始疏遠(yuǎn)即使朋友間是形影不離，但他們的心總是排斥著對(duì)方。這就是最要遠(yuǎn)的距離，一個(gè)無(wú)法拉攏的`距離，一個(gè)因?yàn)槿吮拘詿o(wú)法容忍朋友的優(yōu)點(diǎn)而存在的距離，距離的存在因?yàn)闊o(wú)奈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是為了自己活得更出色，于是疏遠(yuǎn)了朋友，自己卻還是平凡得一無(wú)所有。
我們每一個(gè)人都呼吸著同一片藍(lán)天下的空氣，沐浴著同一片大地上的陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)同一條擁擠的人行道，我們常常擦身而過(guò)，更或是我們也曾相視一笑。但我們的距離還是很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得只能相視一笑甚至只是默默間低著頭擦身而過(guò)。那不是單純的地域空間的距離遙遠(yuǎn)，而是每一顆心與心之間這個(gè)無(wú)形空間的遙遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)得讓人害怕，因?yàn)橐苍S自己在很遠(yuǎn)的地方已經(jīng)察覺(jué)到對(duì)面走來(lái)一個(gè)朋友，有種沖動(dòng)想和他打個(gè)招呼但卻沒(méi)有勇氣，站出來(lái)輕輕地說(shuō)聲：“朋友你好�！庇谑侵荒茉谛睦锬貫樗８�，然而我們之間有因?yàn)槟柽h(yuǎn)。
我們應(yīng)該試著去打破這種遙遠(yuǎn)的距離，拿出你的勇氣用你的真誠(chéng)去換別人的真心。那樣你就會(huì)覺(jué)得你和他是那么地近也許在無(wú)意間會(huì)小打小鬧，也許會(huì)在不經(jīng)意間傷害對(duì)方，也許會(huì)覺(jué)得對(duì)方不了解你。但靜靜地想一想你孤獨(dú)過(guò)嗎？你寂寞過(guò)嗎？后來(lái)才發(fā)現(xiàn)在別的城市里也可以找到他的身影。因?yàn)橄胨业呐笥选?/p>
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，也不是我站在你面前你不知道我愛(ài)你，而是我們的心沒(méi)有在一起，我不夠了解你。為了掃去這距離，提起你的勇氣，去感受與你咫尺之間的朋友，送去一聲親切的問(wèn)候。承認(rèn)你朋友的一切，他的成就，他的事業(yè)，他的一切所有，適當(dāng)?shù)厮湍闩笥岩恍o(wú)需回報(bào)的掌聲、喝彩。為他做些大家都開(kāi)心的、力所能及的事情。一切的理由只是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)：他是你朋友，一個(gè)真正的朋友。
話(huà)題作文 篇6
宵燈節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是孩童們最喜歡的節(jié)日之一。
我雖是女孩，卻如男孩般愛(ài)玩鞭炮，愛(ài)放煙花，為此父親總是說(shuō)我投錯(cuò)了胎、生錯(cuò)了性別，并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我，說(shuō)是女孩不可如男孩般如此瘋鬧，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，絲毫不去加以理會(huì)。因此每次離元宵節(jié)還有好幾天時(shí)我就已早早買(mǎi)好了煙花，然后開(kāi)始掰著手指頭等待十五的到來(lái)了。那時(shí)的我真真可以說(shuō)是望眼欲穿、望穿秋水啊。
仍記得小時(shí)候的煙花多種多樣，有鉆天墜，有小蜜蜂，有滿(mǎn)天星，有……每到十五，漆黑的夜晚總是亮如白晝，被各色的煙花裝點(diǎn)著，照映著。最近幾年國(guó)家提倡文明春節(jié)，提倡人們少放鞭炮，少放煙花，所以現(xiàn)在春節(jié)、元宵的熱鬧程度大不如以前，然而即使如此，元宵燈節(jié)時(shí)仍是一片熱鬧場(chǎng)面。
過(guò)了十好幾年的元宵節(jié)，放了十好幾年的煙花，然而只有今年最讓我記憶深刻。
以前元宵節(jié)是在自己家中度過(guò)，唯有晚飯后方才被允許跑到大街上與小伙伴們一起。然而今年卻是在舅舅家度過(guò)。而正因?yàn)槿绱�，今年的元宵�?jié)才讓我如此難忘。
嫂子前年九月份剛添了個(gè)小孩兒，今年已一歲半了，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活潑好動(dòng)的時(shí)候，所以場(chǎng)面格外的熱鬧。我們先是吃了一頓豐盛的晚餐，然后欣賞了美麗的煙花并放飛了孔明燈，接下來(lái)就是觀看我一歲半的小侄子的表演。
哥哥用手機(jī)放了一首《最炫民族風(fēng)》，本來(lái)還在亂跑的小侄子立馬從哥哥那奪過(guò)手機(jī)拿在手中，并伴著音樂(lè)開(kāi)始了他自創(chuàng)的舞蹈——群魔亂舞。他先是在房間的空地上轉(zhuǎn)圈，然后揮動(dòng)雙手，不停的搖晃，有時(shí)晃的猛了就會(huì)跌坐在地上，可是他既不哭，也不鬧，一骨碌就自己從地上爬起來(lái)了，然后再接著晃動(dòng)。后來(lái)跌的多了，他干脆就又加了一個(gè)動(dòng)作——爬地�？墒撬赖剡�不是簡(jiǎn)單的爬地，偶爾也會(huì)加上幾個(gè)高難度動(dòng)作，那就是翹起一只胳膊和一條腿，然后再晃悠胳膊，那滑稽的`動(dòng)作總是會(huì)引起我們的大笑。
他也很會(huì)和我們這些‘觀眾’互動(dòng)，偶爾就拉上我十三歲的弟弟和他一起跳舞，或是跑到我們身邊給我們來(lái)個(gè)飛吻，當(dāng)我們要去抱他時(shí)卻又迅速跑開(kāi)了。
房間內(nèi)的笑聲不斷，窗外的煙花也絢爛奪目。房?jī)?nèi)的笑聲穿過(guò)窗戶(hù)，越過(guò)正盛開(kāi)的煙花，向著遠(yuǎn)方飛去……
話(huà)題作文 篇7
接受是生活的一門(mén)功課。學(xué)會(huì)接受，能使我們獲得友誼，能使我們多一份快樂(lè)，能使我們獲得幸福。
——題記
那次經(jīng)歷，是我最不能忘的。
“同學(xué)們，你們又步入了一個(gè)新的階段，希望你們好學(xué)、好問(wèn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。好，現(xiàn)在我們調(diào)位�！�
頓時(shí)我可高興了，我在想：“我的同桌會(huì)是誰(shuí)呢？真希望能是一個(gè)各方面優(yōu)秀的同學(xué)�！闭谖一孟胫H�！澳銈儍蓚�(gè)一桌�！蔽耶�(dāng)時(shí)真像晴天霹靂一樣，我的同桌竟是一個(gè)愛(ài)玩、不好學(xué)、淘氣的女孩，我早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)她。我苦著臉到位置上，不說(shuō)話(huà)、也不看她。
“嗨，你叫什么名字�！彪m然我不想說(shuō)話(huà)，但我不想弄僵我們的關(guān)系，所以還是回答了她的問(wèn)題。
“哈，原來(lái)你就是某某，我可遇到了一個(gè)好同桌！”沒(méi)想到我的回答竟讓她非常激動(dòng)起來(lái)，她顯得非常高興�？磥�(lái)她以前雖然不認(rèn)識(shí)我，但也聽(tīng)說(shuō)過(guò)我。我對(duì)自己說(shuō)要盡量少和她接觸。
“用用你的橡皮”“用用你的筆”“用用你的書(shū)”……每天這些話(huà)圍繞著我，而且她下課后，總讓我和她去這去那，我感覺(jué)到有些厭煩她。但作為同桌我不想把我們之間的關(guān)系弄僵，所以總是在厭煩中和她一起去做著做那。不過(guò)就在我們的接觸中我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她并不像別人傳的那樣不堪，其實(shí)她挺熱情有禮貌，而且很誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人。
“快跑！快！”體育老師的號(hào)令在我們每個(gè)人的耳邊不停地響著�！鞍パ�！”我摔倒了，腿磕破了，鮮血流下來(lái)了。我疼得齜牙咧嘴，
眼淚婆娑�？粗瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后奔跑的身影——現(xiàn)在正是中考前練體育的關(guān)鍵時(shí)刻。我無(wú)奈的搖了搖頭�？墒蔷驮谶@時(shí)，一個(gè)人毫不遲疑的停在了我的`身邊，一雙手拉住了我的手，我在淚眼朦朧中看到第一個(gè)來(lái)扶我的人竟然是她——那個(gè)我始終都不愿意接受的新同桌。
“怎么摔倒了？哎呀，磕破了，快，我扶你起來(lái)，去洗洗，上點(diǎn)藥，別發(fā)炎了�！蔽业难壑惫垂吹亩⒅�，感覺(jué)心頭有了一絲感激和開(kāi)心。
她和我來(lái)到教室，老師幫我上了點(diǎn)兒藥，簡(jiǎn)單包扎了一下。
“還疼嗎？不要總?cè)ハ搿！薄安惶哿�，謝謝你�！薄爸x什么？”我感到自己內(nèi)心竟然有點(diǎn)兒喜歡她了，有種想和她做朋友的感覺(jué)。
“你漸漸接受她了，厭煩少了�！蔽倚闹杏羞@么一個(gè)聲音在告訴自己。說(shuō)句公道話(huà)：其實(shí)她平時(shí)是經(jīng)常幫助別人的。她的身上其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)。只是我平時(shí)總覺(jué)得她愛(ài)玩、不好學(xué)習(xí)、淘氣，自己學(xué)習(xí)比她好，不愿意去接受她罷了。
“我跟你說(shuō)，我不是不喜歡學(xué)習(xí)，只是經(jīng)歷了一件事后，我漸漸墮落了，不喜歡跟別人做朋友了，可是，我發(fā)現(xiàn)跟你很親近，你是讓我信任的人。”她突然對(duì)我說(shuō)。
我也沒(méi)有問(wèn)她到底發(fā)生過(guò)什么，因?yàn)槲矣X(jué)得那已經(jīng)不重要，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了現(xiàn)在的她是美好的。我愿意跟她做朋友，守住這份友誼。
“可以跟我做朋友嗎？”她的眼神里充滿(mǎn)真摯和期望。
“可以，為何不呢？”我握住了她的手。她突然笑了，笑得特別燦爛。我突然間覺(jué)得一種幸福的感覺(jué)在心頭彌漫開(kāi)來(lái)。
從此以后，我們兩個(gè)人互幫互助，形影不離。去嘗試一下，說(shuō)不定接受之花，真能開(kāi)出友誼呢！
話(huà)題作文 篇8
“人類(lèi)對(duì)大自然的每一次勝利，都會(huì)換來(lái)大自然的無(wú)情報(bào)復(fù)�！笔堑模藗兛梢岳么笞匀�，但人類(lèi)已經(jīng)過(guò)度地利用大自然，對(duì)大自然造成了非常嚴(yán)重的破壞。
就拿空氣污染為例來(lái)說(shuō)吧。現(xiàn)在，人們有了許多交通工具，汽車(chē)也是其中的一種。地球上所有的汽車(chē)，如果以每三輛為一層壘起來(lái)的話(huà)，可以碰到月球，每一年都會(huì)有許多的二氧化碳被排放到大氣層中，導(dǎo)致冰川不斷融化。許多動(dòng)植物都不幸遇難了，海洋里的生物也沒(méi)有逃過(guò)。溫室效應(yīng)，導(dǎo)致地球越來(lái)越暖，冰川面積逐步減少。許多北極、南極的海洋動(dòng)物失去了賴(lài)以生存的環(huán)境而瀕臨滅絕!
溫室效應(yīng)是導(dǎo)致大氣升溫的關(guān)鍵原因，也導(dǎo)致了海水逐漸升溫。目前，目前發(fā)現(xiàn)的珊瑚已經(jīng)消失了2/3。不僅溫室效應(yīng)對(duì)海洋造成了破壞，人類(lèi)還往海中投入了大量的垃圾，它們對(duì)海洋中的動(dòng)物造成了更大的危害，尤其是塑料，經(jīng)常被海洋生物誤食，比如說(shuō)下面這個(gè)案例：印尼海岸，一只抹香鯨擱淺。工作人員在對(duì)死亡的鯨魚(yú)研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，這只鯨魚(yú)的`胃里竟然有十二斤的塑料制品，包括一百一十五個(gè)膠杯、4個(gè)塑料瓶等。許多人為了利益，非法砍伐森林，更大程度地加大了溫室效應(yīng)的危險(xiǎn)程度。
人們過(guò)度地砍伐，使大自然的天然保護(hù)層——森林植被被破壞，造成泥石流、水土流失。不僅是砍伐，還有許多森林被燒毀。
人類(lèi)的貪婪造成了自然的災(zāi)難，醒醒吧，貪婪的人類(lèi)。
話(huà)題作文 篇9
某位科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將兩只大白鼠丟入一個(gè)裝了水的器皿中，它們會(huì)拼命掙扎求生，一般維持的時(shí)間是8分鐘。然后，在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了5分鐘的時(shí)候，放入一個(gè)跳板，這兩只大白鼠得以逃生。若干天后，再將這對(duì)大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結(jié)果令人吃驚：兩只大白鼠竟然可以堅(jiān)持24分鐘，是一般情況下能夠堅(jiān)持的時(shí)間的三倍。
前兩只大白鼠，因?yàn)闆](méi)有逃生的經(jīng)驗(yàn)，只能憑自己本來(lái)的體力掙扎求生；而有過(guò)逃生經(jīng)驗(yàn)的大白鼠則多了一種精神的力量，即對(duì)逃生心存希望。這種積極心態(tài)鼓舞著它們堅(jiān)持下去。
大白鼠的實(shí)驗(yàn)，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)不也是一種很好的啟示嗎？
請(qǐng)以“希望的力量”為話(huà)題寫(xiě)文章。文體不限，題目自擬。
提示：
實(shí)驗(yàn)不能不說(shuō)是殘忍的，結(jié)果卻是撼人心魄的。它確實(shí)給了人們深刻的啟示。生活中有許都這樣的例子：山西一青年礦工，在塌方的礦井下活了31天；湖北麻城市一位普通的農(nóng)行儲(chǔ)蓄員，身患癌癥，醫(yī)生診斷說(shuō)最多可以活3年，可是，8年后的今天，她仍然工作在第一線(xiàn)；面對(duì)洪水、臺(tái)風(fēng)、烈火等自然災(zāi)害，許多普普通通的`人沒(méi)有趴下，而是挺直要腰桿，重新生活。他們不都是因?yàn)橛猩南Ｍ谥螁�？還有許多人在事業(yè)、工作遭受挫折時(shí)，懷抱希望，頑強(qiáng)奮斗，終于走出困境。有了希望，就會(huì)有未來(lái)，就會(huì)有幸福！失去了希望，就會(huì)失去明天！
激情滿(mǎn)懷者，可以將你的激情傾注于字里行間，以激情動(dòng)人；理智思考者，請(qǐng)把你的睿智融注于篇章，讓你的文章充滿(mǎn)理智的光輝。無(wú)論是論述還是記敘，相信你都有許都話(huà)要說(shuō)。
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