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    話題作文

    時間:2023-08-28 08:05:34 話題作文 投訴 投稿

    話題作文10篇[必備]

      在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的話題作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    話題作文10篇[必備]

    話題作文 篇1

      接觸國學應該是兩三歲的時候,父母會叫我背誦《三字經(jīng)》,那個時候還不懂得國學的意義,但現(xiàn)在學的越多就越能看明白其中的一些道理。

      《論語》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學》教導我們要格物致和……

      說實在的,我覺得古人挺幸福的:小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書,使自己不斷改善!暗隆笔恰兜茏右(guī)》主要講的內(nèi)容,他教會你如何尊重長輩,愛護小輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹,時時刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛幼。

      學習《弟子規(guī)》之后,我感觸特別深刻,因為自己平日里的一些舉動,使自己對《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候,我想到自己,腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面:現(xiàn)在學習的太少太少了!時間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。

      記得有一次,我正在聚精會神、津津有味的看著電視,忽然聽到奶奶叫我:“吃飯了!”而我對著電視機跟奶奶說:“知道了,一會就來!苯又致耦^看電視,奶奶一而再再而三的'催促才來吃飯,這是多么不應該啊!

      國學是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,提升境界,我們一定要抓緊時間學習這經(jīng)典的國學,去品味其中的真情實感,學會出事,學會做人。

    話題作文 篇2

      有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,深埋在古壘之下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;有一種美,樸實真摯,發(fā)自肺腑,這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美,它——無處不在。

      這便是和諧之美。 和諧之美在于寬容。寬容是一種情操,它使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽,在愛的呵護下茁壯成長。擁有一顆寬容之心,可以澆熄怒火化解仇恨,可以感化邪惡播撒善良,可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心,更可以與快樂相伴毫無掩飾,與幸福同行暢游天地之間。寬容待人,能讓人間充滿真情,不是嗎? 在著名的《將相和》的故事中,如果沒有藺相如的寬大忍讓,沒有廉頗甘愿以大將軍之身負荊請罪,就不會有日后的將相同心,各展所能的千古美談;管仲和鮑叔牙之間的友誼也是建立在這互相理解,互相寬容的橋梁上,正是這份情感,才構(gòu)建出了中國美好的歷史。

      和諧之美在于真誠。真誠是人與人交流的基石,而并非金錢、利益。真誠能在心靈與心靈之間架起一座橋梁,縮短人與人之間的距離。學會真誠,你能收獲到的將是無法用金錢度量的數(shù)不盡的財富;學會真誠,你將收獲快樂。 學會真誠,你將會呵護自己的同時,也保護了別人;學會真誠,讓你不會在自己圈成的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意。

      和諧之美在于友善。每天早晨,當?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上,當你與某個人在校園里擦身而過,當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳,你的嘴角是否會微微上揚,露出善意的笑容?請以一顆友善的心對待一切,自然、朋友、陌生人。請善待生命吧,才能與萬物共存。 和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的.大海給予了他豪壯寬闊的樂園。人也一樣,只要有一顆平常心,也會找到屬于自己的星群。 是否曾留意,清晨清潔工沙沙的掃地聲是和諧;賣早點的吆喝聲是和諧;學生們背著書包三三兩兩快樂地向?qū)W校走去的身影是和諧;上班族們匆匆忙忙趕往工作單位的情形是和諧,公園中鍛煉的老人燦爛的笑臉是和諧。在這看似平凡的世界中,有著太多和諧,他們共同交織成了一幅美的畫面。

      但社會中也總會存在一些不和諧因子,小到隨地吐痰的人,亂闖紅燈的人,撞車后逃逸的司機;大到仗勢欺人,唯恐世界太和平的美國,不能正視錯誤,反而一次又一次剪斷于別國友誼之鏈的日本。他們的在破壞了這美麗的和諧社會,那些不懂得和諧的人,就讓他們永遠的消失在塵埃中吧!

      春風和春雨的和諧,交織出了春天的桃紅柳綠;陽光和云朵的和諧,編織出了繽紛的彩霞;詩與曲的和諧,奏出了動人的旋律,悅耳的歌聲;你與我的和諧編織出了和諧的社會,美的畫面!

      和諧之美,永恒的美!

    話題作文 篇3

      無論歡欣,還是無助;無論成功,還是失敗。我總不能忘記她——母校,啊!是她,是她陪伴著我走過了六個春秋。在我這六年的小學生活中,有多少難以忘懷的事歷歷在目,多少真摯的友誼印在心中。每當我回顧起小學生活時,總覺得那樣溫馨,那樣親切。

      當我走過校園的花圃時,眼前就浮現(xiàn)出老師那張熟悉的面孔來。啊!那就是吳老師!她就像一個辛勤的園丁,使一棵棵嫩綠的幼苗茁壯成長。記得四年級的時候,沒當老師布置寫作文時,我總是馬馬虎虎地完成,不管寫得怎么樣,只要能交差就算了,因此我的作文水平一直得不到提高。在那次作文課上老師讓我把自己的文章讀出來,我剛讀完,同學們便哈哈大笑起來。頓時,我的臉一下子紅透了,望著一雙雙輕蔑的目光,一個個“可怕”的面孔,我真覺得無地自容,恨不得馬上挖個大洞鉆進去……下課后,老師讓我到教導處去,她用期望的眼光對我說:“馮鋒,你的作文水平真是那樣差勁嗎?你真是甘愿被大家嘲笑嗎?”我地下了頭,無言以對。接著,她激起我寫作的勇氣,給我講了許多勤奮學習的同學的故事,并要求我平時多看作文書,多寫多練……使我熄滅已久的“信心之火”一下子燃燒起來。后來,在老師的指導下,我的作文水平大大提高。兩月前,我參加了市的作文競賽,在那次比賽中,我取得了一等獎,而且是全校唯一的一個哩!我的成功是離不開老師的.辛勤勞動,默默奉獻。在這里,我要鄭重地說一聲:“謝謝!”

      望著母校的一磚一瓦,一草一木,我感概萬千。在這里印著我沒天上學的腳步;飽含著無數(shù)學習生活的奇聞;洋溢著歡聲笑語……我看著身邊那塊草坪,就想起了大家勞動時干得熱火朝天的情景。母校就好比一位慈祥的母親,無時無刻地撫養(yǎng)著我們。

      看著盡情嬉戲的小朋友們,我又想起了與我朝嘻相對的同學們。在我成功時,他們紛紛向我祝賀,一個個喜悅的聲音涌上心頭,他們仿佛比自己得了獎還興奮;在我失敗時,面對著的,不是白眼冷遇,而是一雙雙熱情的手,一個個安慰的聲音,這不正是“患難見真情”嗎;在我有缺點時,他們還毫不猶豫地向我提出。在我心里,他們仿佛比我的親人還重要。在他們的幫助下,使我的學習成績不斷提高,終于在考試中取得了好成績。這一點一滴,都包含著小伙伴們的汗水。因此,對他們,我要說一聲:“我們的友誼永遠回像五月的春風一樣燦爛!”

      啊!母校,您蘊含著我童年的喜悅,成功,失敗……畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)響起了,我也要離開母校了。在這里,我要深情地說一聲:“再見了,母校,您將成為我童年里最燦爛的回憶!”

    話題作文 篇4

      在大雨滂沱的夜晚,從窗戶往外看,是一把把傘為人們擋住了大雨。

      傘的結(jié)構(gòu)很簡單:傘柄、傘骨、傘面,如此而已,但功能卻很多。烈日中,愛美的女士舉起防紫外線傘,漂亮的傘下映出她們清秀俏麗的臉龐。當大雨滂沱時,小孩子、中年人、老年人舉起花花綠綠的傘,為他們遮風擋雨,一把又一把平凡的傘把大街襯托得更美麗。

      傘,卻并不驕傲。它不會因為自己是人們風雨中的守護神而驕傲,而是默默地為人們奉獻自己所擁有的一切。雨,毫不留情地撲打在它們的身上,它毫不畏懼;在烈日下,它頭頂著猛烈的陽光,保護主人那張清秀俏麗的臉龐。它卻受盡了大雨、烈日的.折磨,但那又怎樣呢?它始終在微笑。因為它已經(jīng)為它的主人奉獻它所有的一切,它無愧于它的主人。

      但在雨后,它的主人毫不留情地把它扔在門外,害怕那把傘會把地板弄濕了,弄臟了。好不容易,傘干了,主人把它拿回家,傘以為可以得到呵護了,誰知,迎接它的卻是一個孤單陰暗的角落。或許,主人認為——那孤單陰暗的角落是傘的歸宿。

      可是,傘面對人們的置之不理,傘有抱怨過嗎?沒有。

      久而久之,傘在狂風暴雨、炎炎烈日的折磨下,變陳舊了,不再美麗。不到萬不得己,沒有人愿意再去碰那陳舊的傘。最終,傘被扔進回收站,傘哭了,從它曾經(jīng)漂亮的面上落下一顆顆“晶瑩的淚珠”;蛘,傘落到小孩子的手上,被他們拿去玩,當玩具,玩厭了,依舊被丟棄。

      難道傘的一生就是這樣度過嗎?多少個烈日炎炎的夏日、多少個風雨交加的夜晚,是誰伴你走過?是傘。無情的人,在利用完它后,無情的丟棄一直為我們默默奉獻的傘。傘就像一個被人利用的工具,只解一時之需。可是,傘又說什么呢?

    話題作文 篇5

      同情,人性中不可缺少的元素,人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像,包含著色彩三原色中的兩種。沒錯,肯定沒錯,請原諒我的自信。難道你沒看到,它給被同情者送去的是溫暖,為同情者帶回的是收獲。

      一枚小小的硬幣,落進了乞討者的'鐵罐子——叮當!聲音是那樣的清脆響亮,它似乎在向全世界宣告:我多么善良,我的行為多么高尚!

      一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤,(.)它是那樣的悄然無聲,既使當它帶著喜悅鉆出地面,欣賞著已經(jīng)成為土地一部分和自己,也仍然顯得如此安詳。

      如果在命名同情的圣典上,當之無愧的應該是后者——悄然無聲的種子,而不是叮當作響的硬幣。

      同情,人性中不可缺少的元素,人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像,包含著色彩三原色中的兩種。沒錯,肯定沒錯,請原諒我的自信。難道你沒看到,它給被同情者送去的是溫暖,為同情者帶回的是收獲。

      同情,是一種美。它不是居高臨下的恩賜,不是裝模作樣的慈悲,而是人與人之間一種和諧的連結(jié),同情者與被同情者之間同等的情感流動。請設(shè)想一下,如果一個同情者把自己比作高山,而把被同情者看作低洼,那么高山流水只能在低洼里擱淺,而無法反饋。如果世界上真有上帝,那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩賜于凡民,卻永遠不能獲得交流。有的人說:“我也想同情和幫助別人,可是,他只朝我看了一眼,一扭頭就走了!蔽艺嫦敫嬖V那人:去對著鏡子照照自己的臉吧,那臉上的表情一定象個驕傲的王子。

    話題作文 篇6

      體育課堂上,老師讓同學們比賽跑步,學校四百米長的跑道,平時看上去一圈也很短,但在老師的折磨下,對精疲力竭的我們來說,卻是一個惡夢。

      “哦,不”“這是要累死我們的節(jié)奏啊”同學們炸開了鍋,紛紛低聲抱怨。

      我心里也暗自盤算著,準備偷個懶。只是跟在隊伍的后面慢慢的跑,十分力氣只用了六、七分。

      “預備,跑”,老師一聲令下,幾個男同學像箭一般的沖了出去。我不以為然,從從容容的在隊伍的.最后跑著,看著前面同學氣喘吁吁的樣子,我還暗自竊喜。一個同學看出了我的心思,“你平時不是跑得挺快的嗎,今天是怎么了?”我故作神秘,笑而不答。

      下課后,回到教室,無意中看到同桌的筆上,印著幾個大字“認真,是一種態(tài)度”,回想起體育課的表現(xiàn),我不禁有一些慚愧,任何的成功都來自于踏實勤奮的努力,如果再這樣下去,我的中長跑成績只能是越來越差。

      又是一節(jié)體育課,我不再偷懶,而是拼盡全力,以最快的速度向前奔跑…

      陽光穿透云層,靜靜地灑在操場上,我努力奔跑在跑道上,道旁的白楊樹搖曳著身姿,似乎也在贊許“認真,是一種態(tài)度!

    話題作文 篇7

      因為學業(yè)緊張,假期里主要住在學校附近的出租房里,偶然回到相隔一城的家,小區(qū)里的寂靜讓我倍感陌生。這里的夏夜曾經(jīng)是我最在乎的時光,可是如今,沒有了自行車輪呼呼轉(zhuǎn)動的聲音,沒有了蚊蟲叮上雪糕時的驚叫,兩盞路燈孤零零地杵在街上,沒有了孩子們的身影,似乎再明亮的燈也暗淡無光。

      夜色濃重。我又憶起了幾年前這里的歡聲笑語,曾經(jīng)只是玩樂。奶今童年已離我而去,失去了才懂得珍惜,才懂得在乎。曾經(jīng)的我們蕩著爬滿鐵銹的秋千瘋狂地搖擺,爬上庭頂和滑梯,比比誰的拖鞋踢得最遠。曾經(jīng)的我們,根本不換游泳衣便跳上水池里的'充氣鱷魚,霎時間濕透了全身,還能傻笑著嗆上幾口水。曾經(jīng)的我們,騎著自行車在不大的小區(qū)里比賽,爽到喉嚨發(fā)干,然后一口啃下一大塊雪糕,冷得食道要結(jié)冰。曾經(jīng)的我們,暴雨里光著腳出來吵鬧瘋跑,喂路邊灰色皮毛的野貓,一起跑到廁所拼命地尖叫。就是這等瀟灑——車翻了,人倒了,笑痛了,腿上的皮又磕破了,回家被苦罵就沒事了。很真、很美,沒有任何的牽絆,無須任何理由。那時我們什么都不在乎,也只有草坪旁長椅上幾位搖扇的老人能見證我們的往事。

      現(xiàn)在回憶往事未免有點兒矯情,但這一對比我才忽然發(fā)現(xiàn),自己在乎的東西已經(jīng)改變,再也不能找回從前無憂無慮的生活了。如今我能慶幸的,便是我曾經(jīng)在那樣純粹透明的日子里長大。

      但我希望他們能在乎。但愿今天那些孩子能在小區(qū)的各個角落傳遞他們的樂趣,留住他們的童年。我發(fā)現(xiàn)在乎的是我的成績、我的學業(yè)、我的理想。但我同時也在乎他們的日子——小區(qū)里那些素不相識的孩子。我寧愿我寫不出深沉的文字,我寧愿我寫作的時候被窗外的嬉嗣聲打擾。小區(qū),我還是愛的,但是你們呢,親愛的孩子們?桂花叢里不再有拿著杯子采摘的小小身影,老枇杷樹下的梅花樁也布滿了黑色的雨痕。我的童年日漸遠去,你們的童年不可以這么快地滅亡!

      對一種笑聲的在乎,莫名糾纏了我的思緒。對一片童心的在乎,生動渲染了我成長的道路。我在這種泛著清香的時光里駛離了我童年的驛站,但愿在路上的人們都心存這份在乎。

    話題作文 篇8

      夏季是美麗的。院子里,葡萄藤上掛滿了大大小小晶瑩剔透的“紫珍珠”,微風一吹,葡萄藤搖搖晃晃,“紫珍珠”們似乎馬上就要滾落了一樣。小公園里,紫薇花也開放了,這些紫薇花,零零落落十分嬌小,但它們卻把大樹點綴得格外美麗。

      夏季是熱鬧的。起先,遠處隱隱約約傳來了幾只小鳥的啼囀,漸漸地,這啼囀越來越大,鳥兒們也越來越多。隨后,熱鬧的“小鳥大合唱”音樂會就開始了。不知什么時候,蜻蜓、蛺蝶、蜜蜂也來湊熱鬧,還情不自禁地跳起舞來,這“小鳥大合唱”就變成了“歌伴舞”了!昆蟲們也先后到來參加這有趣的表演會,真是精彩極了!

      夏季是瘋狂的。早上,太陽很早就“起床”了,那熾熱的陽光照得人臉上火辣辣的'。到了中午,太陽放射出萬道強烈的光芒,照得人眼睛都睜不開,連知了都叫“熱死了,熱死了……”直到夜幕降臨,白天的燥熱才退去,可蚊子又多得數(shù)不清,人們連乘涼都不敢。第二天,忽然又下了雨,那雨一陣一陣地,搞得人們忙得不可開交。

    話題作文 篇9

      行文賦詞,順其句也;海上揚帆,順其風也;高山流水,順其勢也。故曰:“凡事順則應,逆則反;順者,乃天然之理!

      ——題記

      所謂“順”,就是要應勢而生,凡事必有其門路,順應時勢,則可達事半功倍之效;若盲目行事,甚至反其道而行之,終究會落得個面目全非乃至垂翅而歸。

      行文賦詞順其章法

      唐代詩人李白,被人們尊為“詩仙”,他的傳奇并不是空穴來風,其人超凡脫俗,“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”。其詩飄逸自然,讀上去朗朗上口,其句讀運勢而生,給人以“飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙”之感。這里用一個“順”字來描繪李詩再好不過了,李白被稱為“詩仙”,也就是順理成章的事了。李詩富于變化,不拘于單一的模式,整散相錯而生,形散而神聚,順應了他心中所思,夢中所見,神游其中而無所隱諱,自然而深邃的敘事哲理,無不令人拍案叫絕!總之,行文應如流水,水到渠自成。

      行事為人順其天理

      無論是“揚帆濟滄海”,還是“摶扶搖而直上云天”都應順其理。近代袁世凱不懂“順”,推行復辟王朝政策,沒有順應歷史的'潮流,逆天而行,其結(jié)果之慘可想而知,做了幾十天的皇帝夢就隨風消逝在政治舞臺上,沒有開天辟地的神力,就別想著逆流而動,最后弄得遍體鱗傷不說,還虛度了光陰!绊橈L而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩保蟾啪褪沁@個道理吧!事事有其門道,不要老往墻上撞。我們大概不會像無頭蒼蠅那樣狂飛亂舞,處處碰壁,也不像西班牙斗獸斗牛那樣橫沖直撞,但是人在生活中難免一時沖動而意氣用事,最終大多是挫敗而歸。

      順其天理,事業(yè)才會有所成就。若一個人所做的事順應了時代的需求,其事業(yè)就會青云直上,勢如破竹。“噼啪”一聲就炸裂開來,何其痛快!

      處世之道順人心愿

      人之于世,就應融入社會這個大家庭,順應時代的要求。

      李太白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!焙纹浜〞沉芾臁m樇涸,更應順人愿。大家都知曉“孝順”是什么,可為何將“順”與“孝”放在一塊兒?晚輩順長者之心,是孝順,兒女順父母之意,是孝順。如何盡孝,“順”則足已!

      順,乃天然之理,順應天理,原本充滿艱難困苦的人生之路不再為難你,滿山的荊棘算什么,在睿智的你面前顯得蒼白無力,無論困難多大,在你看來依舊是渺小而憔悴。因為順,所以路不再遙遠。

    話題作文 篇10

      曾經(jīng)天很藍,水很清。滿山的綠色匯成無邊的海洋。然而,這一切都變得遙遠了,自然哭泣了。46億年的漫長歲月,才造就了今天這么一個鳥語花香的美好世界?勺鳛槿f物之靈的人類竟然愚蠢地去毀壞環(huán)境,亂砍濫伐防護森林,亂捕殺野生動物,盲目開采地下礦產(chǎn),于是綠洲消失了,水土流失了,土地沙化了,生態(tài)失衡了。

      地球殺手一:溫室效應。溫室效應加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間反射,其結(jié)果是地球表面變熱起來。之后,全球暖化使南北極的冰層迅速融化,海平面不斷上升,即使海平面只小幅上升1米,也足以導致5600萬發(fā)展中國家人民淪為難民。阻止它破壞地球,需要讓全球的煙囪不冒煙,全球的汽車不冒煙,全球人不吸煙……等阻止一切破壞環(huán)境的`氣體排放。

      地球殺手二:自然資源流失。我國森林覆蓋率僅為13.92%,人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17.2%。據(jù)有關(guān)資料顯示,我國每年消耗一次性筷子450億雙,耗費木材133萬立方米,要砍伐大約2500萬棵大樹,需毀掉146平方公里的森林。一次性木筷的廣泛使用,給森林資源帶來較大的壓力。農(nóng)業(yè)用水是我國用水的大頭,約占總用水量的72%,但真正被有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的三分之一左右,多半損失在送水過程和漫灌之中。水,是生命之源,是十萬億生命之所系。人們不斷浪費水資源,做到的人卻少之又少。地球雖然有近九分之五的面積覆蓋著水,但97%都是不可食用的海水,剩下的3%淡水里,只有三分之一能喝?梢娝嵌嗝凑滟F。如果沒有水,我們無法洗臉、刷牙,無法解渴,餐桌上沒有了魚蝦,看不到花草樹木,不知道什么叫游泳,船艦全部報廢,混凝土攔不成,高樓無法建,連小娃娃哭也沒有了眼淚……總之水是非常寶貴的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龍頭嘩嘩地流著水,人卻不知去向;洗澡時倒上上一大缸水,泡個十來分鐘后又任其嘩嘩流走。還有……阻止這位殺手需要我們節(jié)約用水用電等等資源。

      地球殺手還有很多,以上列舉的只不過是滄海一粟而已,要想真正的阻止它們,需要你、我、他大家的努力!

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